姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

阻lán(

)sōu(

)救

jiē(

)級

róucuo(

)

偏pì(

)

tài(

)山

zhàn(

)放

qiū

yǐn()二、選擇題2、下列加點字讀音完全相同的一項是（）A．奔跑

奔走

直奔

東奔西跑B．屏障

屏風(fēng)

屏氣凝神

屏蔽C．乘船

乘車

乘客

乘風(fēng)破浪D．調(diào)節(jié)

調(diào)查

風(fēng)調(diào)雨順

調(diào)兵遣將3、下面成語成語是（）出自《三國演義》A．《負(fù)荊請罪》B．《開天辟地》C．《三顧茅廬》D．《嫦娥奔月》4、下面詞語讀音和字形都完全正確的一項是（

）A．綠蔓（wàn）

高梁（liáng）B．苞蕾（ruǐ）

苔（tái）蘚C．斗逢（péng）

嘴唇（chún）D．甩（shuǎi）打

醬（jiàng）油5、下列對課文理解不正確的一項是（

）A．《北京的春節(jié)》，“玩意兒”“零七八碎兒”等詞語充分體現(xiàn)了老舍先生“京味兒”語言的特點。B．《北京的春節(jié)》一課將春節(jié)前后的景象進行對比，突出了春節(jié)時的繁忙、熱鬧。C．《藏戲》采用了“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，從不同方面介紹了藏戲的特點。D．《臘八粥》開篇采用比喻的修辭手法，選取三個不同年齡段的人對臘八粥的態(tài)度，以點帶面，表明人們對臘八粥的喜愛。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、給下列漢字加上不同的部首，組成新字，填入相應(yīng)的括號內(nèi)。

【皮】

(

)浪

(

)璃

山(

)

(

)此

(

)憊不堪

【辟】

偏(

)

躲(

)

(

)柴

(

)靂

完(

)歸趙

【反】

商(

)

出(

)

(

)回

吃(

)

三(

)一眼

【半】

(

)倒

伙(

)

湖(

)

雜(

)兒

眾(

)親離7、積累展示臺。

（1）古詩中有景。“___________，水村山郭酒旗風(fēng)?！边@是江南美景；“____________，青山郭外斜?！边@是田園美景；“卷地風(fēng)來忽吹散，_______。”這是雨后美景；“明月別枝驚鵲，_________?！边@是夏夜美景……

（2）古文中有情，情在“鍾子期死，_________，終身不復(fù)鼓琴，___________?！?/p>

（3）“_________，走的人多了，____________?！盻______先生的這句名言鼓舞著一代又一代人在自己的人生之路上不斷探索與追求。

（4）中國是個文明古國，音樂的發(fā)展也有悠久的歷史。在我國古代，“五音”指：_____、_____、角、徵、______。

（5）《草原》的作者是我國著名作家____，《窮人》的作者是_____國著名作家_____。8、句型轉(zhuǎn)換

（1）全國人民支持申辦奧運會。（改為反問句）

________________________________________________

（2）我們不會允許臺灣離開祖國的懷抱。（改為反問句）

________________________________________________

（3）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了怎么能挑起建設(shè)祖國的重任呢？（改為陳述句）

_________________________________________________

（4）我們今天的幸福生活不正是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的嗎？（改為陳述句）

______________________________________________

（5）我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。（改為雙重否定句）

_______________________________________________9、閱讀。月光曲<節(jié)選>有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！必惗喾衣牭竭@里，推開門，輕輕地走了進去。茅屋里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，您找誰？走錯門了吧？”貝多芬說：“①不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！惫媚镞B忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說：“②彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”1．寫出下列詞語的反義詞。

幽靜(

)

微弱(

)

激動(

)

純熟(

)

2．“斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來”，鋼琴聲為什么是“斷斷續(xù)續(xù)”的？請用文中的原句回答。

__________________

3．從文中我們可以知道盲姑娘的心愿是______________。

4．“我不過隨使說說罷了”，盲姑娘真的是隨便說說嗎？為什么？

_________________________

5．讀文中畫“___”的句子，從句①中我們能體會到________________；從句②中我們能體會到________________。10、閱讀短文完成練習(xí)。①一個孩子發(fā)信息給我：梅子老師，怎樣才能寫好“愛和善”這個主題呢？我總覺得自己寫的東西很老套，一點都不感人。②細(xì)節(jié)描寫，不要驚天動地，不要偉大高尚，就是那種尋常的、細(xì)微的，讓你日后回想起來，依然能夠感動和溫暖的。③我布置寫作班的孩子寫寫他們的爸爸媽媽，一個孩子告訴我，有一天早晨天很冷，他爸爸送他到學(xué)校門口。他像往常一樣，跳下電瓶車，就往校園里跑。突然爸爸在后面叫住他，這是從未有過的。他很驚訝地站住，爸爸卻說沒什么事，只是走過來，幫他理理衣領(lǐng)子，又把自己脖子上的圍巾拿下來，給他袤上，然后拍拍他的肩，說，去吧。那天，一整個上午，他坐在教室里，都感到暖暖的。④還有個孩子，說了一件關(guān)于他媽媽的事。他媽媽患了重感冒，幾乎起不了床，不得不去醫(yī)院輸液。中午放學(xué)時他想，回家一定沒飯吃。等他回到家，剛推開門，飯菜的香味就撲鼻而來。原來，媽媽在臨去醫(yī)院前，已經(jīng)帶病做好了飯，炒了他最愛吃的菜，用保溫桶裝著，放在桌上。那頓飯他吃得很香。⑤我告訴孩子們，這就是愛啊。沒有大濤大浪，卻如涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)著我們的生命。⑥我想起我念高中時，一個姓陳的語文老師，課上得又啰嗦又寡淡，沒有同學(xué)喜歡他的課，連帶他那個人。一次，我在路上遇見他，他正彎腰在撿拾地上的垃圾。從他家到學(xué)校，彎了無數(shù)次的腰。再從那條路走，我覺得眼前的紅花綠草，都變得格外潔凈。這么多年過去了，我時常會想起他來。⑦這，就是細(xì)節(jié)之美。一抬手，一彎腰，一個微笑，一聲叮囑，生活因此有了不一樣的味道，又溫暖又美好。1．給短文擬個合適的題目____

2．本文一共具體敘述了三件事情，請你用簡潔的語言概括。

____

3．文中這三件事情都是圍繞中心意思____來寫的。

4．文章中有兩處語句有力地突出了中心。請用“——”畫出來。

5．文章第⑥自然段寫陳老師采用了（

）的表現(xiàn)手法。A．先揚后抑B．先抑后揚C．借物喻人D．聯(lián)想和想象6．請從你記憶倉庫里，尋找一幅體現(xiàn)“細(xì)節(jié)之美”的畫面，寫下來與大家分享吧!

______11、下面的話，鄰居和小明各自強調(diào)的意思是什么？小明這樣回答鄰居的問題對不對？他應(yīng)該怎么說？

鄰居：“小明，你真刻苦！每天中午，我們都午睡了，還聽見你在大聲讀書?！?/p>

小明：“我做得還不夠，還要努力呢?！?/p>

（1）鄰居的意思：______________________________