土木工程院畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文進(jìn)度管理手冊(cè)專姓學(xué)

業(yè)：名：號(hào)：

土木工程指導(dǎo)教師：日期:2014年

12月24日～20155月07

日期日2014。12.242014.12.312015.012015。01.162015.032015.03.112015。032015。042015。04.222015。05

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）日表主要內(nèi)容召開(kāi)畢設(shè)會(huì)議，講解畢設(shè)要求、進(jìn)度等注意事項(xiàng)初步確定建筑方案最終確定建筑方案，講解結(jié)構(gòu)布置相關(guān)注意事項(xiàng)確定結(jié)構(gòu)布置方案，講解PKPM電算相關(guān)注意事項(xiàng)檢查PKPM電文件最終確定PKPM電算件，講解手算相關(guān)注意事項(xiàng)檢查初步手算并針對(duì)存在的問(wèn)進(jìn)行講解檢查初步手算，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行講解完成全部手算講解圖紙繪制相關(guān)要求和注意事項(xiàng)審查圖紙和計(jì)算,并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行講解，講答辯時(shí)的注意事項(xiàng)

教

師

指

導(dǎo)

記

錄日期：2014年12月日時(shí)間：學(xué)生簽名：

2014。12.24

地點(diǎn)教師簽名：

土木工程耐久實(shí)驗(yàn)室（舊）指導(dǎo)情況（包括教師的指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)生的收獲與體會(huì)等）介本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)情況，包括要求、進(jìn)度安排、完成的深度、注意事項(xiàng)等；下設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，并對(duì)任務(wù)書(shū)的相關(guān)條款進(jìn)行解釋；要仔細(xì)研讀畢設(shè)相關(guān)文件下周完成初步建筑方。指導(dǎo)內(nèi)容及體會(huì)：了了此次畢設(shè)設(shè)計(jì)的各種相關(guān)情況；認(rèn)到了畢設(shè)設(shè)計(jì)的重要性，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。

教

師

指

導(dǎo)

記

錄日期：2014年12月日時(shí)間：學(xué)生簽名

2014.12.31

地點(diǎn)教師簽名：

土木工程耐久實(shí)驗(yàn)室（舊)指導(dǎo)情況（包括教師的指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)生的收獲與體會(huì)等）檢初步建筑方,并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行解答；分建筑場(chǎng)地，討論建筑形式、建筑的平面布置、防火要求、框架結(jié)構(gòu)、框剪結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)等；講了建筑模數(shù)一般要求講了疏散樓,電梯的設(shè)計(jì)要求；說(shuō)所需要參考的書(shū)籍和規(guī);下確定最終建筑方案。指導(dǎo)內(nèi)容及體會(huì)：明了框架結(jié)構(gòu)、框剪結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，框架結(jié)構(gòu)布置靈活,獲得較大使用空間，施工簡(jiǎn)便，側(cè)向剛度大，對(duì)支座不均勻沉降較敏感，框剪結(jié)構(gòu)可獲得較大的使用空間，側(cè)移;明了辦公建筑的防火要求、防火等級(jí)，自己的方案防火等級(jí)為二級(jí)，房門(mén)至樓梯間的最大距離為4；明了疏散樓梯，電梯的設(shè)計(jì)要;明了畢設(shè)需要參考的書(shū)籍和規(guī).

教

師

指

導(dǎo)

記

錄日期：2015年01月日時(shí)間:學(xué)生簽名：

2015。01.07

地點(diǎn)教師簽名：

土木工程耐久實(shí)驗(yàn)室（舊）指導(dǎo)情況（包括教師的指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)生的收獲與體會(huì)等）檢建筑平面布置方案，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行解答；講框架結(jié)構(gòu)、框剪結(jié)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)布置要求，如經(jīng)濟(jì)跨度等；結(jié)建筑方,對(duì)結(jié)構(gòu)布置方案提出建議要下周完成結(jié)構(gòu)平面布置.指導(dǎo)內(nèi)容及體會(huì)：確了最終建筑方;明了框架結(jié)構(gòu)、框剪結(jié)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)布置要求等，如框架結(jié)構(gòu)主梁經(jīng)濟(jì)跨度為—次梁經(jīng)濟(jì)跨為4—7m.

教

師

指

導(dǎo)

記

錄日期：2015年01月日時(shí)間：學(xué)生簽名：

2015。16

地點(diǎn)：教師簽名：

土木工程耐久實(shí)驗(yàn)室(舊)指導(dǎo)情況（包括教師的指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)生的收獲與體會(huì)等）確檢查結(jié)構(gòu)布置方案，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行解;講截面尺寸的估算方法吩寒假畢設(shè)工作事宜；講PKPM的作方法。指導(dǎo)內(nèi)容及體會(huì):確了結(jié)構(gòu)布置方案，為內(nèi)廊式框架結(jié)構(gòu)；明了估算截面尺寸的方法和原;初了解了軟件及基本操作方法清了寒假應(yīng)該完成的畢設(shè)設(shè)計(jì)工作.

教

師

指

導(dǎo)

記

錄日期：2015年03月日時(shí)間：學(xué)生簽名

2015。04

地點(diǎn)：教師簽名：

土木工程耐久實(shí)驗(yàn)室（舊)指導(dǎo)情況包括教師的指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)生的收獲與體會(huì)等）檢電算文,并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行解答；講怎么查看電算結(jié)構(gòu)的正確性，如周期比，層間位移角，軸壓比，剪重比等；要下周完成最終電算。指導(dǎo)內(nèi)容及體會(huì):明了怎么查看電算文件的正確性；明了周期比限值為0.9，層間位移角限值為1/550軸壓比限值為。等明了超限的原因，以及超限了應(yīng)該怎樣去調(diào)整，例如周期比超限可以加大最外為梁的截面尺寸等。

教

師

指

導(dǎo)

記

錄日期：2015年03月日時(shí)間：學(xué)生簽名：

2015。11

地點(diǎn)教師簽名

土木工程耐久實(shí)驗(yàn)室（舊）指導(dǎo)情況包括教師的指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)生的收獲與體會(huì)等）

檢查電算文件，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行解答；講解手算時(shí)的相關(guān)要求、注意事項(xiàng)等；解釋了重力荷載代表值的概念，詳細(xì)講解了作用于結(jié)構(gòu)的重力荷載和水平荷載的計(jì)算方法,自周期的計(jì)算方法等并明了如何使用底部剪力;要求驗(yàn)算結(jié)構(gòu)的剛重比和剪重.指導(dǎo)內(nèi)容及體會(huì):確了最終電;明了接下來(lái)手算的具體工作和要求；明了重力荷載代表值的計(jì)算方法，水平荷載的計(jì)算方,振周期的計(jì)算方法和底部剪力法等。

教

師

指

導(dǎo)

記

錄日期:2015年03月日時(shí)間：學(xué)生簽名

2015.03。25

地點(diǎn)：教師簽名：

土木工程耐久實(shí)驗(yàn)室（舊）指導(dǎo)情況（包括教師的指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)生的收獲與體會(huì)等）檢初步手算，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行解答；講了如何使用D法進(jìn)行結(jié)構(gòu)水平荷載作用下的各構(gòu)件力計(jì)算，并布置采用此方法計(jì)算水平荷載下的內(nèi)力講如何使用分層法計(jì)算豎向荷載作用下的內(nèi),如何考慮結(jié)構(gòu)在豎向荷載作用下的傳力路徑；講如何對(duì)結(jié)構(gòu)的作用效應(yīng)進(jìn)行組合，包括有地震作用和無(wú)地震作.指導(dǎo)內(nèi)容及體會(huì):明了D值的計(jì)算方法；明了分層法的計(jì)算方法；明了如何考慮結(jié)構(gòu)在豎向荷載作用下的傳力路徑；明了如何對(duì)結(jié)構(gòu)的作用效應(yīng)進(jìn)行組合，由永久荷載控制的組合，由可變荷載控制的組合等。

教

師

指

導(dǎo)

記

錄日期:2015年04月15日時(shí)間：學(xué)生簽名

2015.04.15

地點(diǎn)：教師簽名：

土木工程耐久實(shí)驗(yàn)室(舊)指導(dǎo)情況（包括教師的指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)生的收獲與體會(huì)等）1.核查結(jié)構(gòu)在地震作用下的位移是否符合規(guī)定，并檢查水平風(fēng)荷載和地震作用下的內(nèi)力計(jì)算正性；檢彎矩二次分配法的計(jì)算是否正確，并通過(guò)提問(wèn)驗(yàn)證傳力路徑是否正確；講了如何對(duì)梁、柱、板進(jìn)行計(jì)算。指導(dǎo)內(nèi)容及體會(huì)：地作用下的位移計(jì)算、水平風(fēng)荷載和地震作用下的內(nèi)力計(jì)算、彎矩二次分配法的計(jì)算正確，可繼續(xù)進(jìn)行手算明了如何對(duì)結(jié)構(gòu)的作用效應(yīng)進(jìn)行組,由永久荷載控制的組合，由可變荷載控制的組合等；明了構(gòu)件截面尺寸的設(shè)計(jì)方法，屋面板、衛(wèi)生間板采用彈性算法，樓面板（衛(wèi)生間板除外）采用塑性算法，梁柱要進(jìn)行正截面和斜截面計(jì)算。

教

師

指

導(dǎo)

記

錄日期：2015年04月日時(shí)間：學(xué)生簽名：

2015。04.22

地點(diǎn)：教師簽名：

土木工程耐久實(shí)驗(yàn)室（舊）指導(dǎo)情況（包括教師的指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)生的收獲與體會(huì)等）檢前面的計(jì)算結(jié)果，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行解答；講樓梯的計(jì)算方法；講獨(dú)立基礎(chǔ)、聯(lián)合基礎(chǔ)和樁基礎(chǔ)的計(jì)算方法；講了最終計(jì)算書(shū)的排版要求；講了建施和結(jié)施的繪制要求。指導(dǎo)內(nèi)容及體會(huì)：前的計(jì)算結(jié)果沒(méi)有問(wèn)題；明了樓梯的設(shè)計(jì)方法；明了獨(dú)立基礎(chǔ)和聯(lián)合基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)；明了最終計(jì)算書(shū)的排版要;建和結(jié)施的繪制要求，如注意線型線寬等。

教

師

指

導(dǎo)

記

錄日期:2015年05月07日時(shí)間：學(xué)生簽名：

2015。05.07

地點(diǎn)：教師簽名

土木工程耐久實(shí)驗(yàn)室(舊）指導(dǎo)情況包括教師的指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)生的收獲與體會(huì)等）審全部計(jì)算書(shū)，包括排版、格式等是否符合要求；重審查施工圖,檢查有無(wú)漏畫(huà)錯(cuò)畫(huà)的地方,存在的問(wèn)題進(jìn)行解;準(zhǔn)好答,要求答辯前好好溫習(xí)計(jì)算書(shū)里涉及的知識(shí)，要知其然并知其所以然。指導(dǎo)內(nèi)容及體會(huì)：做情一定好細(xì)致，特別是畫(huà)圖，不能漏畫(huà)漏