第關(guān)于日記作文600字合集4篇日記作文600字篇1

今天是我寫螞蟻日記的第一天。在今天，我有極大的發(fā)現(xiàn)。

過(guò)去經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)螞蟻生命力強(qiáng)，但我沒(méi)想到它們能強(qiáng)到這種地步。下午2時(shí)許，我把七只同類螞蟻關(guān)進(jìn)了新的天地。前不久，媽媽的一位朋友從新加坡回來(lái)，給我?guī)?lái)了一份有趣的禮物——ANTLEGENO，也就是“螞蟻設(shè)計(jì)師”的意思。這里面的淡藍(lán)色固體可供螞蟻食用，并可通過(guò)四周透明的“墻壁”和內(nèi)配的放大鏡，觀察螞蟻的一舉一動(dòng)和它挖出的如迷宮般奇妙的洞穴。

一開(kāi)始，我小心翼翼地拿著玻璃棍就直直地把一只螞蟻朝洞中按去。結(jié)果用力過(guò)猛，螞蟻不動(dòng)了?！把剑懔?！”我不由失聲叫了起來(lái)。唉，可憐的螞蟻呀！這么快就英勇就義了！“算了吧，科學(xué)總會(huì)有失敗，這只螞蟻全當(dāng)是試驗(yàn)品吧！”我阿Q似的自我解嘲。

而其他螞蟻呢？被流放到這里之后，就如同地球人來(lái)到外星球，一副驚慌失措地樣子，但仍不忘奮力向上爬，欲要逃離這恐怖的牢籠。當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)同伴掉進(jìn)“陷阱”后，還跑到其身邊欲將其拉出……那樣子好像出了什么大事似的。它們始終不愿進(jìn)一下那些洞，好像底下有什么怪物似的?？匆?jiàn)它們畏畏縮縮、停滯不前的樣子，我不禁搖頭嘆息：“唉，真是一群笨蟻?。?/p>

我無(wú)意間瞅了一眼表：“哦，該上課了?！蔽抑荒軄G下觀察一半的螞蟻去上課。晚上回到家，我懷著忐忑的心情去看螞蟻，并想把那只死去的螞蟻挑出去。結(jié)果一看，每一只螞蟻都是生龍活虎的。我揉揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信。再一清點(diǎn)蟻數(shù)——一、二、三、四、五、六、七，正好七只！可是，不是死了一只么？難道，它是詐死？還是被我弄暈失去意識(shí)了？不得而知。高！實(shí)在是高！

另外的螞蟻也不再驚慌，一個(gè)個(gè)非常從容地在洞穴中進(jìn)進(jìn)出出，不時(shí)還互相碰碰觸角傳遞信息，甚至有幾只已經(jīng)在洞穴中游刃有余地開(kāi)拓新的天地了。它們鋸形的嘴一下一下地啃著洞壁，用比頭發(fā)絲還細(xì)的六條腿撥拉著清理雜物，長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道彎曲著，如同長(zhǎng)長(zhǎng)的火車軌道，而螞蟻們就是軌道上的列車，開(kāi)啊開(kāi)啊，不知開(kāi)到何方……

日記作文600字篇2

從小到大，最開(kāi)心的，莫過(guò)于放假，而身處于初中階段的我們，放假，就如同旱地的甘霖，珍貴而短暫，所以，每當(dāng)?shù)搅穗p休日，我都會(huì)好好的開(kāi)心一把，不留下任何的遺憾。

盼星星，盼月亮，今天終于如愿以償?shù)呐蔚搅?，因?yàn)?，今天是星期五，一個(gè)令我們沸騰的日子。

下午的鐘聲，總是那么漫長(zhǎng)，一節(jié)課就跟過(guò)了一年似的，不過(guò)慢是慢，但盼望的時(shí)間總是會(huì)在一分一秒的消逝中，悠然的到來(lái)。

眾望所歸，一道悅耳的鈴聲在我毫無(wú)準(zhǔn)備之下，悄然來(lái)臨，這時(shí)，我意識(shí)到下課了，隨著老師的一聲“下課了，”我激動(dòng)地收好課本，亂七八糟的扔到了書包里，迎著落日的晚霞，踏著輕松的步伐，悠然自得的走在回家的路上，那種感覺(jué)，開(kāi)心的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，懷揣著興奮的心情回到了家。

第二天，我到了太陽(yáng)曬屁股的時(shí)候才醒來(lái)，經(jīng)過(guò)了一陣洗漱后，開(kāi)心做起來(lái)作業(yè)，就這樣愉快的一天開(kāi)始了……

完成作業(yè)的任務(wù)后，我認(rèn)真地想了想今天的安排，我打算去找一個(gè)與我玩的特別好的朋友，一起去隔壁張奶奶家逗兔子，就這樣決定后，出發(fā)了。

沒(méi)過(guò)多久，我順利的到達(dá)了好友小潔家，跟他說(shuō)明了來(lái)由后，他爽快的答應(yīng)了，于是我們結(jié)伴的到了張奶奶家。

張奶奶家的后院很大，到處都是綠意盎然，生機(jī)勃勃的，小兔子生長(zhǎng)在這里一定很開(kāi)心。

我們把兔子從籠子里放出來(lái)，它卻跟我們玩起了捉迷藏的游戲，死活不讓我們找到，沒(méi)辦法呀，誰(shuí)讓我們把它放出來(lái)了呢！

于是，我們的假期就在捉兔中快速的離我們遠(yuǎn)去，可是，我們這次并沒(méi)有留下遺憾，因?yàn)槲覀兘K于將那只可惡的兔子關(guān)進(jìn)了籠子里面。

雙休日固然美好，但是現(xiàn)在的我們，隨著時(shí)間的推進(jìn)，學(xué)業(yè)的加重，已無(wú)法回到以前那段如“童話”般的雙休日中，就這樣吧，時(shí)間終將老去，歲月終將消逝，可回憶它卻永遠(yuǎn)印在心中，變成永恒……

日記作文600字篇3

由于這幾天的天氣越發(fā)的涼，同學(xué)們也穿起了厚厚的衣服。

在12月15日上午的第四節(jié)課的時(shí)候，我們排著隊(duì)伍準(zhǔn)備去舞蹈房的時(shí)候，外面的天空中揚(yáng)起了一片片一片片的小雪花兒，同學(xué)們不禁大聲感嘆起來(lái)：“下雪啦！下雪啦！”這場(chǎng)雪給人的心靈蒙上了一層層雪白的面紗。

我伸出手，接住了幾片小雪花。它們是那樣的白，那樣的小，但是，我覺(jué)得有一些美中不足的是：雪花太容易化了，不能給我們一大片白茫茫的雪地。

一到中午，我們沖出教室來(lái)到操場(chǎng)邊。雪越下越大，剛才還是小片小片的雪花從空中飄下來(lái)，這會(huì)已經(jīng)變成鵝毛大雪了。操場(chǎng)上的同學(xué)也越來(lái)越多。同學(xué)們的頭上、身上都粘滿了雪花。我們高興地蹦啊跳啊，任憑雪花落在我們的手上、臉上、頭發(fā)上。我看著它慢慢地在我的掌心里熔化，變成一股涼氣。我的.手凍得通紅，滿身都是雪花，可是心里卻高興極了。

看著在這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落在發(fā)絲上，我們高興得像發(fā)瘋了似的，你打呀我追呀，歡聲笑語(yǔ)在整個(gè)校園里蕩漾著。我輕輕捧起一把雪想把它做成一個(gè)小雪球，誰(shuí)知它身上的涼氣悄悄溜進(jìn)了我全身的每一個(gè)器官，讓我感到?jīng)鼋z絲的，這使我忍不住再次的伸出手去接住那一片片白幽幽的雪花兒。

同學(xué)們都在玩著打雪球的游戲，幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)被另外的一個(gè)同學(xué)砸中，可大家卻也樂(lè)此不疲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)為此事而感到不高興，被砸的同學(xué)只是也做一個(gè)雪球回?fù)?。今年的這場(chǎng)雪來(lái)得多么的突然，又是多么令人欣喜呀！

我喜歡雪！喜歡它的純潔，喜歡它的美麗，喜歡它帶給我們的樂(lè)趣！

日記作文600字篇4

新學(xué)期開(kāi)始了，我們剛剛到學(xué)校，黃老師就給我們每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)道德儲(chǔ)蓄日記本，并對(duì)我們說(shuō)：“它不是一個(gè)普通的日記本，它是一本可以規(guī)范你們的行為，塑造你們的品格，敞開(kāi)心扉，記錄成長(zhǎng)足跡的日記本。”

我喜歡這個(gè)日記本，因?yàn)檫@個(gè)日記本與眾不同，翻開(kāi)日記本，你就會(huì)有種靈感，這是你在任何一種日記里都沒(méi)有的感覺(jué)；日記本的每一頁(yè)上都有一枚大大的長(zhǎng)方形紅色印章，印章的最上方是記錄年月日、星期和天氣，中間是由兩部分組成，左面是記錄一天心情的心情晴雨表，是用三個(gè)笑臉和三個(gè)哭臉來(lái)表示，每個(gè)笑臉和哭臉下面都有一個(gè)小括號(hào)，是讓你選擇心情打√使用的。右面是童趣啟智銀行卡。一天的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況都可以在上面體現(xiàn)出來(lái)。最下面一行兩個(gè)小字是心語(yǔ)。不用多說(shuō)，一看大家都知道，從這里開(kāi)始，心里想說(shuō)的可以在心語(yǔ)上寫。

一周下來(lái)，我的日記本上面就有了內(nèi)容：

星期一：我?guī)椭喜?、老奶奶過(guò)馬路，做了一件好事加十分。

星期二：我和朋友玩棋，下輸了，我就罵人，只能扣十分了。

星期三：我中午放學(xué)回家，踩住了草地，草一定很痛，扣三十分吧！

星期四：我放學(xué)后，剛到門口就看到了一個(gè)空瓶，我撿起來(lái)，給了一個(gè)缺錢的爺爺，把星期三的分補(bǔ)回來(lái)。加20分。

星期五：我被老師表?yè)P(yáng)了，加十分。

每個(gè)星期一下午第二節(jié)隊(duì)會(huì)課，是我們總結(jié)一周儲(chǔ)蓄成績(jī)得紅花的時(shí)刻！只要你平均每天在銀行卡里多儲(chǔ)蓄一百五十分，你就可以得一朵