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精品文章精品文章《中小學(xué)安全教育工作匯報(bào)》我校本期來,把安全工作放在首要位置,圍繞目標(biāo),做了大量的工作,做到安全教育經(jīng)常化、教育內(nèi)容系列化、教育形式多樣化?,F(xiàn)將安全教育工作匯報(bào)如下:一、安全教育的途徑學(xué)校利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)、黑板報(bào)、習(xí)作展等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。二、安全教育的內(nèi)容開學(xué)第一天,政教處得用校園廣播對(duì)全體師生進(jìn)行了安全教育。內(nèi)容為校園安全的相關(guān)規(guī)定;三月份進(jìn)行交通安全教育,外出或公共場(chǎng)所自我防護(hù)教育,防雷電安全教育;四月份繼續(xù)進(jìn)行防雷電教育,防溺水安全教育,防震教育,以及安全使用煤氣、防食物中毒、衛(wèi)生防病、游戲和上網(wǎng)的教育中,心理健康教育。三、安全工作的措施學(xué)校成立以校長為首的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以政教處、班主任、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、值日教師為安全管理基本隊(duì)伍,通過簽訂安全責(zé)任書、預(yù)防溺水學(xué)生、家長承諾書、定期和不定期的安全排查、組織消防安全疏散演練、給家長的一封信、進(jìn)行中學(xué)生安全、紀(jì)律整頓、利用多媒體教育、利用校訊通、短信、書信、電話、家訪等形式構(gòu)成家校網(wǎng)絡(luò)教育,嚴(yán)抓校園課間安全、學(xué)生乘車安全和學(xué)生過馬路安全等措施,使學(xué)校安全工作井井有條。本學(xué)期來,校園秩序有條不紊,未出現(xiàn)任何安全事故。盡管我們?cè)诎踩逃芾矸矫孀隽舜罅康墓ぷ?,取得了一定的成績,也還存在一定的不足,學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度不夠,安全意識(shí)還需增強(qiáng)。在今后的工作中,我們將加大力度,深入、細(xì)致、持久地開展安全工作,確保師生平安。第二篇。中小學(xué)安全工作匯報(bào)中小學(xué)安全工作匯報(bào)鄂城區(qū)轄9鎮(zhèn)1鄉(xiāng),109個(gè)行政村,中小學(xué)安全工作匯報(bào)。國土面積593平方公里,人口34.7萬人。全區(qū)中小學(xué)121所,其中小學(xué)99所,初中19所,普通高中2所,職業(yè)高中1所。在校學(xué)生46388人,其中小學(xué)22489人,初中18818人,高中5081人。202x年以來,我區(qū)校舍安全工程工作以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī),以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)工程為目標(biāo),以質(zhì)量管理為抓手,以制度建設(shè)為保障,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善管理,強(qiáng)化督查,優(yōu)化環(huán)境,全力推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),把中小學(xué)校舍安全工程擺在當(dāng)前全區(qū)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的重要位置實(shí)施校舍安全工程是黨和政府貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重大決策,市政府高度重視,將此項(xiàng)工程列為十件實(shí)事之一,區(qū)委、區(qū)政府十分重視這項(xiàng)工程,把實(shí)施校舍安全工程作為全區(qū)教育工作的頭等大事來抓,擺在當(dāng)前全區(qū)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的重要位置,優(yōu)先規(guī)劃,優(yōu)先立項(xiàng),優(yōu)先配套。區(qū)委書記鐘芝清親自深入項(xiàng)目學(xué)校調(diào)研,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)督查。區(qū)長萬國光親自擔(dān)任組長,親自主持區(qū)長辦公會(huì)制定實(shí)施方案。區(qū)委副書記、區(qū)政協(xié)主席江橋,副區(qū)長吳堅(jiān)長期下校巡回督查,推進(jìn)工程實(shí)施。創(chuàng)造了“五個(gè)之最”:重視程度創(chuàng)歷史之最、配套投入創(chuàng)歷史之最、項(xiàng)目進(jìn)度創(chuàng)歷史之最、工程質(zhì)量創(chuàng)歷史之最、督查力度創(chuàng)歷史之最。二、整合資源,科學(xué)規(guī)劃,將校舍安全工程納入全區(qū)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃202x年,我區(qū)全面啟動(dòng)中小學(xué)校舍安全工程,籌資1300萬元,拆除危房校舍14000平方米,興建改建校舍12800平方米。202x年8月,在市校安辦組織的校舍排查鑒定中,我區(qū)496棟校舍中,有69棟被鑒定為d級(jí)危房,31棟被鑒定為c級(jí)危房。區(qū)委區(qū)政府深感責(zé)任重大,區(qū)委書記鐘芝清、區(qū)長萬國光親自組織召開區(qū)直相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記參加的中小學(xué)校舍安全工作專題會(huì),要求各部門通力合作,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)密切配合,限時(shí)兩周拆除d級(jí)危房,并妥善做好學(xué)生的轉(zhuǎn)移安置教學(xué)工作。教育部門利用三個(gè)月時(shí)間,進(jìn)行周密調(diào)研、科學(xué)論證,將中小學(xué)校舍安全工程納入到城鄉(xiāng)一體化建設(shè)中,結(jié)合寄宿制學(xué)校建設(shè)、學(xué)校布局調(diào)整,統(tǒng)籌規(guī)劃,科學(xué)編制危房校舍改造方案,計(jì)劃利用2009、202x年兩年時(shí)間,全部拆除d級(jí)危房,改造加固局部出現(xiàn)險(xiǎn)情的c級(jí),籌資1700萬元,在長期保留的學(xué)校,重建校舍49棟,面積17250平方米。3、明確責(zé)任,強(qiáng)化督查,將中小學(xué)校舍安全工程納入?yún)^(qū)直相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府工作責(zé)任目標(biāo)區(qū)委、區(qū)政府于3月10日,召開了202x年度校舍安全工程推進(jìn)會(huì),制定了工程進(jìn)度表,簽訂了工作責(zé)任狀。明確了每個(gè)項(xiàng)目法人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育干事、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育負(fù)責(zé)人、教育局包點(diǎn)干部、施工方法人代表、區(qū)監(jiān)理人員等人員的責(zé)任,并將相關(guān)責(zé)任人的姓名、應(yīng)負(fù)責(zé)任印制成表格發(fā)給相關(guān)責(zé)任人,存入施工檔案,永久保存,工作匯報(bào)《中小學(xué)安全工作匯報(bào)》。一是建章立制。提出了“二三四五六七”工作要求,即:杜絕“兩個(gè)工程”:豆腐渣工程、胡子工程;實(shí)現(xiàn)“三個(gè)零”:安全事故為零、挪用資金為零、增加新債為零;實(shí)行“四制”:工程招投標(biāo)制、項(xiàng)目法人責(zé)任制、工程監(jiān)理制、合同管理制;把好“五關(guān)”:規(guī)劃設(shè)計(jì)關(guān)、施工隊(duì)選擇關(guān)、建材質(zhì)量關(guān)、竣工驗(yàn)收關(guān)、決算審計(jì)關(guān);做到“六不”,即:建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不降低、建設(shè)規(guī)模不壓縮、配套資金不落空、工程進(jìn)度不拖延、投入資金不浪費(fèi)、建設(shè)項(xiàng)目不閑置;落實(shí)“七統(tǒng)一”:統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計(jì)、統(tǒng)一招標(biāo)、統(tǒng)一監(jiān)理、統(tǒng)一質(zhì)檢、統(tǒng)一驗(yàn)收和統(tǒng)一審計(jì)。二是定期通報(bào)。區(qū)委、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)半月主持召開一次有成員單位負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育負(fù)責(zé)人、教育干事、項(xiàng)目學(xué)校校長等人員參加的校舍安全工程進(jìn)度和質(zhì)量通報(bào)會(huì),通報(bào)施工、監(jiān)理等方面存在的問題,提出整改意見,并定期組織整改落實(shí)情況回訪檢查。每周印發(fā)一期校舍安全工程《簡(jiǎn)報(bào)》,通報(bào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各項(xiàng)目學(xué)校工程進(jìn)展情況,總結(jié)作法,推廣經(jīng)驗(yàn)。三是強(qiáng)化監(jiān)理。區(qū)建設(shè)局成立了工程監(jiān)理專班和質(zhì)檢專班,監(jiān)理人員吃住工地,對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行全方位、全過程監(jiān)督,認(rèn)真把好材料驗(yàn)收、工序驗(yàn)收、分段驗(yàn)收、總體驗(yàn)收關(guān),加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo),監(jiān)督安全施工,及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題,提出整改意見,全程跟蹤監(jiān)理,嚴(yán)格把好施工質(zhì)量關(guān)。四是巡回檢查。區(qū)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組專班成員每周對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校督查一次,每半月深入各項(xiàng)目學(xué)校巡回檢查一次,重點(diǎn)檢查施工隊(duì)伍是否按圖紙要求施工,專業(yè)監(jiān)理人員和學(xué)校協(xié)助監(jiān)督員是否認(rèn)真履行職責(zé),建筑工人是否按要求安全施工。五是包點(diǎn)督辦。區(qū)教育局向9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)派駐18名機(jī)關(guān)干部,協(xié)助校舍安全工程專班進(jìn)行日常督辦,負(fù)責(zé)項(xiàng)目學(xué)校的問題整改落實(shí)、工程進(jìn)度、質(zhì)量監(jiān)理等工作,加強(qiáng)各方溝通協(xié)調(diào)。到目前為止,全區(qū)69棟d級(jí)危房已全部拆除,計(jì)劃重建的49棟校舍,其中有25棟廁所、食堂已完成重建工作,有5棟新建校舍正在建設(shè)施工之中,有19棟新建校舍項(xiàng)目正在組織勘探、設(shè)計(jì)和招投標(biāo)等工作之中。四、部門聯(lián)動(dòng),形成合力,營造良好工作氛圍在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下,建立了區(qū)教育局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、財(cái)政局、建設(shè)局、國土資源局、水利局、公安消防大隊(duì)、監(jiān)察局、審計(jì)局、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、物價(jià)局、房產(chǎn)局等12個(gè)部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制。各部門認(rèn)真履行職責(zé),相互協(xié)調(diào),密切配合,全力推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)校舍安全工程的順利實(shí)施。如:區(qū)教育局在做好中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃的基礎(chǔ)上,組織編制工程規(guī)劃,擬定工作目標(biāo),會(huì)同有關(guān)部門,參與對(duì)工程實(shí)施情況的指導(dǎo)、檢查、評(píng)估和驗(yàn)收;區(qū)房產(chǎn)局負(fù)責(zé)全區(qū)中小學(xué)校舍的安全等級(jí)鑒定,做好各項(xiàng)檢測(cè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析,并提出改造意見,負(fù)責(zé)全區(qū)中小學(xué)校舍產(chǎn)權(quán)產(chǎn)籍管理,健全房屋產(chǎn)權(quán)檔案管理,指導(dǎo)房屋設(shè)計(jì),推廣建筑新科技、新工藝、新材料;區(qū)財(cái)政局做好資金的整合和爭(zhēng)取工作,將工程區(qū)級(jí)配套所需資金納入財(cái)政預(yù)算,按工程進(jìn)度將項(xiàng)目資金及時(shí)足額撥到施工企業(yè)帳戶,加強(qiáng)對(duì)資金的監(jiān)管,確保??顚S谩8鬣l(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府積極配合,主動(dòng)參與,為施工企業(yè)協(xié)調(diào)周邊關(guān)系,解決實(shí)際困難?;ê?zhèn)配套100萬元,擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模,提高建設(shè)檔次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所定期到學(xué)校巡邏,維護(hù)施工秩序。五、廣開渠道,引資援建,擴(kuò)大危改工作成果我們?cè)?009、202x兩年籌資3000萬元實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的同時(shí),不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,加大引資力度,廣開渠道,多渠道籌集危改經(jīng)費(fèi),擴(kuò)大危改工作成果。202x年來,爭(zhēng)取到明德項(xiàng)目、希望工程項(xiàng)目3個(gè),資金295萬元。汀祖中學(xué)唯一的一棟教學(xué)樓是d級(jí)危房,畢業(yè)于汀祖高中(現(xiàn)汀祖中學(xué))的深圳兆恒實(shí)業(yè)有限公司董事長徐國勝先生了解到這一情況后,于今年4月8日將投資6000萬元興建的一所全新的校園無償捐贈(zèng)給了鄂城區(qū)政府,極大改善了學(xué)校辦學(xué)條件,緩解了鄂城區(qū)學(xué)生就學(xué)壓力。雖然我區(qū)在校舍安全工程啟動(dòng)迅速、進(jìn)展順利,但離上級(jí)要求和人民群眾的需求還有較大距離,還存在配套資金尚有缺口,全區(qū)60%的學(xué)校校舍屋頂滲雨、門窗腐蝕維修改造資金較難籌集等困難。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,完善制度,強(qiáng)化措施,查缺補(bǔ)漏,改正不足,管好用好項(xiàng)目資金,加快施工進(jìn)度,提高工程質(zhì)量,高標(biāo)準(zhǔn)完成校舍安全工程任務(wù),把學(xué)校建成最安全、最放心、最漂亮的場(chǎng)所。第三篇:中小學(xué)安全教育中小學(xué)安全教育生命安全教育是近幾年來在國內(nèi)越來越受重視的研究問題,不僅理論界熱衷于討論“生命與教育”、“生命安全教育”、“生命化教育”的話題,而且在實(shí)際工作中,上海、湖南、遼寧等省市教育主管部門頒布了有關(guān)生命教育的指導(dǎo)性文件,大規(guī)模地在中小學(xué)開展生命教育。短短幾年,生命教育已經(jīng)在國內(nèi)生根、發(fā)芽。然而,何謂“生命安全教育”,如何有效實(shí)施生命安全教育,還沒有形成明確一致的觀點(diǎn)。一、生命安全教育的提出美國學(xué)者是杰?唐納?華特士最早提出了生命教育,于1968年在美國加州“阿南達(dá)村”阿南達(dá)學(xué)校,倡導(dǎo)和實(shí)踐生命教育思想,并出版了《生命教育》一書,提出必須關(guān)注人的生長發(fā)育與生命健康的教育真諦。i我國臺(tái)灣地區(qū)把202x年定為“生命教育年”,生命教育在臺(tái)灣開始蓬勃發(fā)展。20世紀(jì)末香港對(duì)生命教育也予以極大關(guān)注,開辦了“宗教與人生—優(yōu)質(zhì)生命教育的追尋”等網(wǎng)站,出版了《香港的生命教育》等專著,取得了一些成果。從我國來看,近十年來的德育理論和實(shí)踐在一定意義上也是圍繞生命教育的主體展開的。近年來.越來越多的學(xué)者感到教育應(yīng)當(dāng)尊重生命、關(guān)愛生命.他們提出了一些生命教育的見解。上海202x年開始制定并即將出臺(tái)《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》,這說明“生命教育”這一現(xiàn)代教育理念已開始進(jìn)入我國中小學(xué)校園。但是,嚴(yán)格意義上的生命教育的研究在我國只是剛剛起步。二、生命安全教育內(nèi)涵的界定總上體說,我國的“生命教育”研究尚處于初步發(fā)展階段,研究者們?cè)凇吧逃钡膬?nèi)涵方面存在諸多分歧,未達(dá)成一致觀點(diǎn)。他們從不同的角度出發(fā)對(duì)“生命教育”的內(nèi)涵作出了界定。有不少研究者將“生命”定位為“教育的內(nèi)容”,認(rèn)為生命教育,顧名思義就是有關(guān)生命的教育。學(xué)校生命教育是通過對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行生命的孕育、生命發(fā)展知識(shí)的教授,讓他們對(duì)自己有一定的認(rèn)識(shí),對(duì)他人的生命抱珍惜和尊重的態(tài)度,并讓學(xué)生在受教育的過程中,培養(yǎng)對(duì)社會(huì)及他人,尤其是殘疾人的愛心,使中小學(xué)生在人格上獲得全面發(fā)展。或者,生命教育有廣義與狹義之分,廣義的生命教育是一種全人培養(yǎng)的教育,從肯定、珍惜個(gè)人自我生命價(jià)值,到他人、社會(huì)乃至自然、宇宙的價(jià)值,并涉及生死尊嚴(yán)、信仰問題的探討,包括生死達(dá)觀教育、認(rèn)識(shí)哲學(xué)教育、情緒輔導(dǎo)教育、創(chuàng)造思考教育、多元智慧教育、終身學(xué)習(xí)教育、生活倫理教育、兩性教育、公民道德教育、社會(huì)公益教育、環(huán)境教育等多個(gè)方面。狹義的生命教育是一種人生觀教育,教育學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、熱愛生命,進(jìn)而珍惜生命。ii有的學(xué)者認(rèn)為,全人的教育包括自然生命的教育、精神生命的教育和社會(huì)生命的教育?!吧逃本褪峭ㄟ^有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行生命意識(shí)熏陶、生存能力培養(yǎng)和生命價(jià)值的提升教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、保護(hù)生命、珍愛生命、欣賞生命,探索生命的意義,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。王云峰等認(rèn)為,“生命教育”的核心就是“全人教育”的概念。iii西方的研究者認(rèn)為生命教育是一種身心健康的教育。生命教育的主流,重視了解人體生理結(jié)構(gòu),給人以生命的孕育、發(fā)展的知識(shí),教人以增進(jìn)健康、疾病預(yù)防、面對(duì)危機(jī)的技能以及保護(hù)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)。iv綜上所述,我認(rèn)為生命教育是生命教育的內(nèi)涵是關(guān)注人的生命.關(guān)注人的生命存在的價(jià)值.還包括理解生命、保護(hù)生命、熱愛生命、尊重生命以至敬畏生命,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的生命.并尊重他人的生命.進(jìn)而珍惜人類所共同生存的環(huán)境。三、生命教育的內(nèi)容有的學(xué)者把學(xué)校生命教育的內(nèi)容分為“六大主題”和“四大領(lǐng)域”。即“認(rèn)識(shí)生命”、“珍愛生命”、“尊重生命”、“欣賞生命”、“成全生命”、“敬畏生命”的六大領(lǐng)域和“生命與自我”、“生命與家庭”、“生命與社會(huì)”、“生命與自然”的四大領(lǐng)域。v有的學(xué)者認(rèn)為,生命教育的內(nèi)容應(yīng)該從五個(gè)維度展開。第一,人與自我關(guān)系的教育。第二,人與他人關(guān)系的教育。第三,人與社會(huì)關(guān)系的教育。第四,人與自然關(guān)系的教育。大自然是人賴以生存的環(huán)境,自然界的其他物種都是與人類息息相關(guān)的“朋友”。第五,人與宇宙的關(guān)系教育。從終極意義上說,生命以死亡為終點(diǎn)。vi有的學(xué)者研究美國的中小學(xué)生命教育的內(nèi)容包括。直面生命的死亡教育;珍惜生命的健康教育;尊重生命的品格教育;張揚(yáng)與發(fā)展個(gè)性的個(gè)性化教育;正確對(duì)待逆境的挫折教育。四、生命安全教育的實(shí)施在實(shí)施途徑方面,有的學(xué)者認(rèn)為,香港地區(qū)的“生命教育”主要建立在“社會(huì)互動(dòng)”的基礎(chǔ)之上,即各種社會(huì)團(tuán)體積極倡導(dǎo),并與學(xué)校形成良好的教育互動(dòng)。臺(tái)灣學(xué)者張振成認(rèn)為,可以按照九年一貫課程綱要,將“生命教育”的內(nèi)涵融入各課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域中教學(xué),具體實(shí)施途徑包括:認(rèn)知的、訊息的教導(dǎo);個(gè)人的、情感的經(jīng)驗(yàn)分享。viiivii有的學(xué)者認(rèn)為,學(xué)?!吧逃北仨殢恼n程、教學(xué)方式、教師素養(yǎng)、學(xué)生文化等方面著力:第一,以思想教育課為主體,在學(xué)科中滲透“生命教育”;第二,實(shí)施分享與體驗(yàn)的教學(xué),使“生命教育”觸及靈魂;第三,啟發(fā)教師的生命關(guān)懷和生命智慧,實(shí)施生命化的教育;第四,遵循兒童的天性,關(guān)注兒童的生活。就其六大主題和四大領(lǐng)域來說實(shí)施生命教育主要通過開設(shè)專門的生命教育課程,學(xué)科滲透,專題教育活動(dòng)幾種方式。ix有的學(xué)者認(rèn)為生命課程的實(shí)施,要按九年一貫課程綱要,將生命教育的內(nèi)涵融人各課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域中教學(xué)。實(shí)施的方式可分為認(rèn)知的、訊息的教導(dǎo)以提供文章、資料、書籍或視聽媒體的呈現(xiàn),向?qū)W生介紹。個(gè)人的、情感的經(jīng)驗(yàn)分享以學(xué)生為主,用各種經(jīng)驗(yàn)、情緒分享的方式,來探索生命的價(jià)值。至于實(shí)施的方法則要交互運(yùn)用閱讀指導(dǎo)法,親身體驗(yàn)法,欣賞討論法,隨機(jī)教學(xué)法等,以期獲致良好的教育效果。x有的學(xué)者認(rèn)為,生命教育的實(shí)施,要樹理念為先,課程實(shí)施為主,學(xué)科滲透為輔,課程內(nèi)容由“四個(gè)向度”和“五種取向”組成,課程目標(biāo)分為宏觀和微觀兩個(gè)層面課程的實(shí)施要重學(xué)生體驗(yàn)和學(xué)生實(shí)踐,重學(xué)生個(gè)別差異,注意統(tǒng)整和街接原則。xi要想真正實(shí)施生命教育應(yīng)該做到:1.教育領(lǐng)導(dǎo)部門重視生命教育的實(shí)施生命教育是教育的重要組成部分,是教育的重要內(nèi)容,教育領(lǐng)導(dǎo)部門應(yīng)把生命教育的內(nèi)容通過教育目的、教育方針、課程計(jì)劃、課程大綱分年齡階段按年級(jí)有針對(duì)性、系統(tǒng)開展。2.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐在生命教育中的作用生命教育有一個(gè)突出的特點(diǎn),是在現(xiàn)實(shí)生活中主要不是通過語言或理論,而大都是通過行為舉動(dòng)表現(xiàn)出來,給人以心靈的震撼和人格的陶冶,影響人的成長和發(fā)展。因而,生命教育是一種身教重于言教的教育,以具體的行為或舉動(dòng)教育人,才能真正影響人、感化人。所以,在生命教育中,通過課外活動(dòng)進(jìn)行生命教育。如小學(xué)的“生命的旋律”教學(xué),讓學(xué)生參觀產(chǎn)房、嬰兒室、手術(shù)室、安寧病房等,使之了解生命的起源,體驗(yàn)生命的喜悅和理解生命的尊嚴(yán)。在初中“溫馨你我他”的教學(xué)中,則主要是通過課外活動(dòng)來完成,學(xué)校組織學(xué)生到養(yǎng)老院、孤兒院等機(jī)構(gòu)去參觀、訪問。通過這些活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)及他人,尤其是對(duì)殘疾人的關(guān)心,使他們?cè)谌烁裆汐@得全面發(fā)展。生命教育必須在生命活動(dòng)亦即活生生的實(shí)踐中進(jìn)行。也就是說,在生命教育中,應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)生命體,應(yīng)當(dāng)讓每一個(gè)生命體都積極參與教育活動(dòng),成為教育活動(dòng)的動(dòng)力,成為教育活動(dòng)的取之不盡、用之不竭的源泉;反之,在生命教育中,如果看不到鮮活的生命體,如果剝奪鮮活生命體的參與權(quán),那么,這種教育活動(dòng)就會(huì)變得死氣沉沉、缺乏創(chuàng)造性。.加強(qiáng)大、中、小學(xué)生命教育師資的培育“教育者必須先受教育”。生命教育在教育領(lǐng)域是一個(gè)新生的事物,沒有現(xiàn)成的教師,加強(qiáng)師資培育就成了生命教育實(shí)施的首要任務(wù)。把與大、中、小學(xué)中教授與生命教育有關(guān)科目,如生物、健康道德、生活倫理等科目的教師,乃至教師全體,集中起來,進(jìn)行生命教育培訓(xùn)。選訂甚至編寫生命教育教材,供教師們教學(xué)運(yùn)用。加強(qiáng)生命教育師資的培育,是大、中、小學(xué)生命教育成功的重要保證xii.積極開展大、中、小學(xué)生命教育研究生命教育在我國還處于萌芽階段,在推普及的過程中,會(huì)出現(xiàn)很多問題和困難,這需要不斷克服和解決,需要不斷的實(shí)踐和總結(jié),因此要想把生命教育得到實(shí)施和推廣必須把教學(xué)和科研緊密結(jié)合,才能使生命教育更具有科學(xué)性。五、存在的問題和今后研究的重點(diǎn)目前,我國學(xué)者對(duì)生命教育的提出、內(nèi)涵、途徑等作了多層次、多維度的探討,但是生命教育研究仍然還處在起始階段,對(duì)于生命教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法等還需要從理論和實(shí)踐上進(jìn)行全方位探索。一是理論上需要作艱苦的探索。生命教育的理論基礎(chǔ)還不夠堅(jiān)實(shí).需要通過古今軸線的縱橫分析和中西軸線的比較研究。進(jìn)一步挖掘生命教育的資源。一方面,生命、生命教育應(yīng)是歷久彌新的教育.可以深入挖掘我國傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的豐富的資源.為生命教育的研究提供前提和基礎(chǔ)。另一方面.國外和我國港臺(tái)地區(qū)的生命教育積累了一些經(jīng)驗(yàn).研究和借鑒他們的生命教育研究的相關(guān)成果.對(duì)于我們實(shí)施生命教育無疑具有重要的意義。二是要注重生命教育的實(shí)踐。目前.生命教育的實(shí)施途徑與方法有待繼續(xù)探索。希望通過探索.推動(dòng)生命教育的改革實(shí)踐。生命教育的推行、開展和實(shí)施,將會(huì)引起我國教育內(nèi)容、教育方式的一次重大變革。目前,上海已經(jīng)開始了生命教育的改革實(shí)驗(yàn).希望這種改革能把理論研究與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來.從而大力推進(jìn)我國的生命教育。注釋i雷靜、謝光勇?!督陙砦覈逃C述》,《教育探索》,202x年第5期。王學(xué)風(fēng):《臺(tái)灣中小學(xué)生命教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑》,《教育評(píng)論》,202x年第6期;蔡巍然:ii《不可缺席的生命教育》,《中國科學(xué)教育》,202x年第6期;李素娟、楊洪芳:《心理健康呼喚“生命教育”》,《中學(xué)政治教學(xué)參考》,202x年第7期;楊月:《我國生命教育面面觀》,《中國教師》,202x年第2期。iiiiv李高峰:《國內(nèi)生命教育研究述評(píng)》,《教育研究論壇》,202x年第2期。馮建軍:《生命教育的內(nèi)涵與實(shí)施》,《思想理論教育》,202x年第11期。v侯曉明、胡修金。《學(xué)校生命教育課程的背景內(nèi)涵及實(shí)施》,《課程.教材.教法》,202x年第12期。vi馮建軍:《生命教育:引導(dǎo)學(xué)生走好人生之路》,《思想?理論?教育》,202x年第6期。陳丹萍、劉莎:《美國青少年生命教育對(duì)我國心理輔導(dǎo)課程改革的啟示》,《外國中小學(xué)教育》vii202x年第5期。viii徐秉國?!杜_(tái)灣中小學(xué)生命教育的實(shí)施特點(diǎn)》,《教育評(píng)論》,202x年第4期。ix馮建軍:《生命教育的內(nèi)涵與實(shí)施》,《思想理論教育》,202x年第11期;楊乃虹、王麗:《論學(xué)校生命教育的內(nèi)涵及實(shí)施策略》,《徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》202x年第7期。x張振成:《生命教育的本質(zhì)與實(shí)施》,《上海教育科研》,202x年第10期。劉宣文、琚曉燕:《生命教育與課程設(shè)計(jì)探索》,《課程?教材?.教法》,202x年第8期。.xiixi張麗霞:《我國開展生命教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑探索》,《高教論壇》,202x年第6期;張美云:《如何在中學(xué)實(shí)現(xiàn)生命教育》,《教學(xué)與管理》,202x年第2期。第四篇:新學(xué)年中小學(xué)安全工作匯報(bào)新學(xué)年中小學(xué)安全工作匯報(bào)辛莊營學(xué)區(qū)新學(xué)年中小學(xué)安全工作匯報(bào)辛莊營學(xué)區(qū)新學(xué)年已經(jīng)開始,為切實(shí)做好新學(xué)年全鄉(xiāng)學(xué)校安全工作,確保廣大師生生命和財(cái)產(chǎn)安全,確保全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定,現(xiàn)就對(duì)新學(xué)年學(xué)校安全穩(wěn)定工作匯報(bào)如下:一、高度重視,馬上行動(dòng)我學(xué)區(qū)接到通知后,立即召開了專門的安全工作會(huì)議,校長做了全面部署,強(qiáng)調(diào)了安全工作的重要性和緊迫性,并提出了安全工作的總體要求,確保我鄉(xiāng)安全工作落實(shí)到實(shí)處。并成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,層層落實(shí)安全責(zé)任制,確保學(xué)校的安全。二、檢查內(nèi)容:(一)安全組織責(zé)任1、要求各校建立了專職安全管理人員,分工明確,責(zé)任落實(shí)。2、落實(shí)了安全工作法人第一責(zé)任制。3、建立和落實(shí)了班主任安全責(zé)任制、其它教職員工安全工作責(zé)任制,并且簽訂了安全工作責(zé)任狀。4、學(xué)校已經(jīng)同學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書。(二)安全教育1、開學(xué)第一周為安全教育活動(dòng)周,各校進(jìn)行安全教育宣傳,各班級(jí)開展一次“安全在我身邊”主題班會(huì),并保證做到每月進(jìn)行一次有關(guān)防溺水、防交通事故、防震、防火、防食物中毒、防侵害等安全應(yīng)急演練活動(dòng)。2、聘請(qǐng)了派出所馮所長為各校法制校長,并且對(duì)我鄉(xiāng)師生進(jìn)行法律知識(shí)講座,每個(gè)學(xué)期一次。3、對(duì)于上級(jí)有關(guān)安全文件精神,及時(shí)認(rèn)真的組織師生進(jìn)行學(xué)習(xí),并且收到了良好的效果。4、對(duì)各校安全副校長進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn),明確了安全工作的職責(zé)和安全知識(shí),使他們能夠獨(dú)立的完成各自的安全管理任務(wù)。5、各校通過黑板報(bào)、廣播、班會(huì)等渠道開展法制、安全知識(shí)宣傳教育,并且效果很好。6、各項(xiàng)安全活動(dòng)材料基本齊全并有詳實(shí)的記錄。(三)校舍安全1、樓梯、走廊、護(hù)欄的設(shè)計(jì)和體育設(shè)施、教具等符合安全要求。2、樓道、走廊及其它通道安全、通暢,照明設(shè)備完好,能正常使用3、不存在安全隱患的圍墻、門窗。(四)消防安全1、安全出口、疏散通道、有疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明燈能正常使用。2、滅火器配備充足,并懸掛在各樓道口。3、學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教室等重點(diǎn)部位無違章用火、用電情況,電器設(shè)備的安裝、使用符合有關(guān)電氣安全技術(shù)規(guī)定。4、消防安全制度健全,逐級(jí)落實(shí)了消防安全責(zé)任制,并定期進(jìn)行專項(xiàng)的安全檢查。6、制定了比較合理的應(yīng)急疏散預(yù)案。(五)衛(wèi)生安全1、在廣大師生中開展愛國衛(wèi)生、健康常識(shí),防控流行性疾病的宣傳教育工作,板報(bào)每月兩次,每周班會(huì)也都有此項(xiàng)內(nèi)容。2、在廣大學(xué)生中,學(xué)校開展了心理健康咨詢、教育工作,制定了心理健康教育計(jì)劃,設(shè)置了心理教師,定期上心理健康課,并配有心理健康咨詢室。3、學(xué)校建立了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案。(六)交通安全對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,確保學(xué)生上下學(xué)路上安全。(七)校園周邊環(huán)境安全1、校園周邊沒有各種違章及易倒易塌的危險(xiǎn)建筑。2、校門前5o米范圍內(nèi)沒有擺攤叫賣等擁堵現(xiàn)象。3、學(xué)校周邊2oo米范圍內(nèi)有無網(wǎng)吧。4、學(xué)校周邊沒有非法經(jīng)營的報(bào)刊點(diǎn)、音像攤點(diǎn)、娛樂場(chǎng)所、小賣部、飲食攤點(diǎn)等。5、校園周邊環(huán)境整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制有效建立,學(xué)校制定了周邊環(huán)境治理方案,并且能夠協(xié)調(diào)各個(gè)部門進(jìn)行治理。(八)門衛(wèi)安全管理各校要在配備門衛(wèi)的情況下,繼續(xù)完善門衛(wèi)安全管理制度,嚴(yán)格落實(shí)外來人員入校登記制度,堅(jiān)決杜絕出入學(xué)校無人管理的現(xiàn)象,并要求各校對(duì)門衛(wèi)配備一些電棒、橡膠棒、防割手套、辣椒水、不短于1.5米的硬質(zhì)木棒等防護(hù)器械,強(qiáng)化學(xué)校幼兒園安全防范措施。(九)學(xué)生上放學(xué)安全各校要求門衛(wèi)結(jié)合學(xué)校值班人員,對(duì)上放學(xué)時(shí)間段在校門口周圍200米范圍內(nèi)排查安全隱患,確保師生人身安全,并要求形成長效管理機(jī)制。(三)明確責(zé)任各校建立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確保廣大師生的人身安全,對(duì)學(xué)校安全工作混亂或管理不到位而導(dǎo)致發(fā)生學(xué)校安全事故的責(zé)任人,將嚴(yán)格按照《邯鄲市中小學(xué)安全工作責(zé)任追究規(guī)定要求》,嚴(yán)肅追究責(zé)任,決不姑息遷就,確保學(xué)校的正常教學(xué)秩序。第五篇:中小學(xué)安全工作匯報(bào)材料大全中小學(xué)安全工作匯報(bào)材料學(xué)校安全工作事關(guān)小學(xué)生的健康成長,關(guān)系到千萬個(gè)家庭幸福和安寧,關(guān)系到學(xué)校的改革和發(fā)展,關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。我鎮(zhèn)長期高度重視安全工作,從認(rèn)真貫徹實(shí)踐“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想的高度,充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,加強(qiáng)管理和督查,做到“安全工作警鐘長鳴”。目前,全鎮(zhèn)師生員工安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng),安全工作扎實(shí),有效地避免了各種事故的發(fā)生。一、學(xué)生安全工作現(xiàn)狀:1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織我鎮(zhèn)小學(xué)健全完善了學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu),鎮(zhèn)、校分別成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長####,副組長####,組員為個(gè)教學(xué)片片長。層層落實(shí),責(zé)任到人。成立了學(xué)生暑假安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了假期安全工作預(yù)案。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和健全的組織機(jī)構(gòu)是安全工作的有力保證。2、高度重視,明確責(zé)任(1)每學(xué)年結(jié)束,鎮(zhèn)中心小學(xué)召開了“學(xué)期結(jié)束工作及暑期安全工作”會(huì)議,要求各學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《暑假致家長一封信》,并要求學(xué)生注意防溺水安全、交通安全、飲食安全、雷雨漲水安全等,強(qiáng)調(diào)不得私自下河、下塘、下海玩水,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。(2)鎮(zhèn)中心小學(xué)召開小學(xué)校長會(huì)議,傳達(dá)了上級(jí)會(huì)議精神,并結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,對(duì)我鎮(zhèn)小

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