上海電視大學(xué)2010至2011學(xué)年度第二學(xué)期期中測(cè)驗(yàn)前期教育專(zhuān)業(yè)學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健試題答案2011年10月一．單項(xiàng)選擇題1.A2.D

3．B4.A5.A

6.B7.D

8.A9.C10.B11.B12.B13.A14.B15.B16.C17.C18.B19.A20.C21.D

22.D23.C24.C25.C二．簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童眼睛特點(diǎn)和用眼衛(wèi)生。特點(diǎn)：5歲前有生理性遠(yuǎn)視；晶狀體彈性大，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)；對(duì)環(huán)境敏感。用眼衛(wèi)生：（1）要預(yù)防近視，創(chuàng)造支持性環(huán)境保護(hù)學(xué)前兒童視力，教育學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。（2）要預(yù)防眼部疾患。（3）定期給學(xué)前兒童測(cè)查視力，及時(shí)矯治。（4）要早發(fā)現(xiàn)眼部異常。發(fā)現(xiàn)特殊時(shí)，提醒家長(zhǎng)及時(shí)到醫(yī)院檢查治療。2.如何理解身體各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育不平衡？（1）神經(jīng)系統(tǒng)率先發(fā)育。（2）淋巴系統(tǒng)前十年快速發(fā)育。（3）生殖系統(tǒng)在第二生長(zhǎng)高峰期迅速發(fā)育。（4）其它各器官或系統(tǒng)呈波浪式發(fā)育。3.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和心理健康教育的途徑。標(biāo)準(zhǔn)：智力發(fā)展正常；情緒健康，反應(yīng)適度；樂(lè)于與人交往，人際關(guān)系和諧；心理活動(dòng)和行為方式統(tǒng)一協(xié)調(diào)；有良好的性格特征。途徑:全面滲透學(xué)前兒童的一日生活。通過(guò)常規(guī)指導(dǎo)和訓(xùn)練、各個(gè)領(lǐng)域教學(xué)、各種突發(fā)事件對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行健康教育。拓展并豐富各類(lèi)活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)和游戲，實(shí)施心理健康教育。家園同步。家園達(dá)成共識(shí)，協(xié)調(diào)教育方法，統(tǒng)一教育要求，保證學(xué)前兒童心理健康教育的延續(xù)性和有效性。4.簡(jiǎn)述碳水化合物的食物來(lái)源，以及學(xué)前兒童對(duì)碳水化合物的需求特點(diǎn)。主要食物來(lái)源為谷類(lèi)、薯類(lèi)、根莖類(lèi)食物。學(xué)前兒童碳水化合物攝取量應(yīng)適量，過(guò)多會(huì)導(dǎo)致肥胖等。但如果攝取不足，會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)消耗增加，體重減輕，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。3-6歲兒童每日膳食中碳水化合物提供熱量應(yīng)占總高熱量的50%-55%。三．分析應(yīng)用題1.有些家長(zhǎng)喜歡用火柴梗、牙簽、細(xì)鐵絲或小手指、耳挖子等為兒童挖耳朵。如果你看到這種情況，你會(huì)怎樣制止家長(zhǎng)的這種不當(dāng)做法？告訴家長(zhǎng)這是不當(dāng)?shù)淖龇ǎ瑫?huì)影響兒童健康。向家長(zhǎng)說(shuō)明危害。學(xué)前兒童外耳道的皮膚嬌嫩易受刺激。用火柴梗、牙簽、耳挖子等銳利工具為學(xué)前兒童挖耳，易碰傷外耳道的皮膚，引起外耳道感染；一旦不小心，還有可能戳破鼓膜，造成耳聾。告知家長(zhǎng)正確做法。如果學(xué)前兒童耳朵里面發(fā)癢，應(yīng)用手指輕輕揉一揉；如果耳垢積得太多，可用棉簽伸進(jìn)去卷幾下，把耳垢輕輕帶出來(lái)，或找醫(yī)生幫忙取出。2．一些幼兒園的孩子經(jīng)常不由自主地用牙齒將長(zhǎng)出的手指甲咬去，甚至吃掉，有的還咬指甲周?chē)谋砥ぃ绻惆嗌嫌羞@樣的孩子，你將怎樣處理？應(yīng)從消除引起學(xué)前兒童心理的因素入手，從認(rèn)知、行為訓(xùn)練、家庭環(huán)境調(diào)整等多方面進(jìn)行綜合矯治，幫助兒童重建正確而客觀(guān)的自我意識(shí)?？刹扇〈胧訌?qiáng)同伴之間的游戲和交往，增加體育活動(dòng)，豐富其生活內(nèi)容，改善家庭生活環(huán)境，調(diào)整家庭教養(yǎng)方式等。四．論述題1.學(xué)前兒童皮膚有什么特點(diǎn)？如何做好學(xué)前兒童皮膚的衛(wèi)生保健工作？特點(diǎn)：皮膚的保護(hù)機(jī)能差；調(diào)節(jié)體溫能力弱；吸收力和滲透力強(qiáng)。學(xué)前兒童皮膚的衛(wèi)生包括（還需要展開(kāi)論述，可參考教材）：（1）皮膚要保持清潔。培養(yǎng)學(xué)前兒童常洗澡，勤換內(nèi)衣，勤剪指甲的好習(xí)慣。（2）著裝要講究。（3）適應(yīng)力要提升。充分利用自然界的三件寶-日光、空氣和水，提升學(xué)前兒童的適應(yīng)力。常組織學(xué)前兒童到戶(hù)外活動(dòng)。不能讓學(xué)前兒童穿得過(guò)多、捂得過(guò)嚴(yán)，要充分利用冷空氣進(jìn)行鍛煉。堅(jiān)持冷水洗臉。（4）皮膚的輕傷不能忽視。（5）洗滌、護(hù)膚品的選擇要得當(dāng)。（6）預(yù)防第一。2.學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)有什么特點(diǎn)？如何做好學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健工作?學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)：

鼻腔狹窄易阻塞，一旦感染會(huì)波及其它；喉腔狹窄，易致呼吸困難；聲帶不夠堅(jiān)韌；氣管易感染；肺泡數(shù)量少、容量?。缓粑〔话l(fā)達(dá)，呼吸時(shí)胸廓運(yùn)動(dòng)差；呼吸淺而快(肺活量比成人小,耗氧量與成人差不多。學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生保?。ㄟ€需要展開(kāi)論述，可參考教材）：（1）戒除用口呼吸，使之養(yǎng)成用鼻呼吸的好習(xí)慣。（2）禁止用手挖鼻；（3）正確地擤鼻涕；（4）遮擋著打噴嚏。（5）保護(hù)聲帶。（6）嚴(yán)防呼吸道異物；（7）多在空氣新鮮處進(jìn)行活動(dòng)、鍛煉。3.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有何特點(diǎn)？如何做好學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健工作？.柔韌性大而硬度低，不易發(fā)生骨折；學(xué)前兒童的骨不斷生長(zhǎng)；脊柱易彎曲；隨著骨的生長(zhǎng)發(fā)育，某些原來(lái)分離的骨，逐漸愈合；腕骨的骨化情況可判斷骨骼的發(fā)育年齡；足弓易塌陷；關(guān)節(jié)靈活；骨骼肌易疲勞。衛(wèi)生保健工作（還需要展開(kāi)論述，可參考教材）（1）培養(yǎng)學(xué)前兒童坐、立、行等正確的