22專題四、受分析與牛頓動定律22（兩類基本題、整體法隔離法）在受力分析中，某些被動力（彈力、摩擦力）除了要滿足自身的產(chǎn)生條件外，往往和物體的運動狀態(tài)有關，對物體進行運動狀態(tài)分析，結(jié)合牛頓第二定律是分析這類問題的有效方法處理方：1、類問題物體的受力情況

第一類

物體的加速度

物體的運動情況第二類在勻變速直線運動的公式中有五個物理量，其中有四個矢量、v、a、s，一個標量t。01在動力學公式中有三個物理量，其中有兩個矢量F、a，一個標量。運動學和動力學中公共的物理量是加速度a。在處理力和運動的兩類基本問題時，不論由力確定運動還是由運動確定力，關鍵在于加速度a，是聯(lián)結(jié)運動學公式和牛頓第二定律的橋梁。2、知內(nèi)力外力一般情況下系統(tǒng)有共同的加速度分析系統(tǒng)內(nèi)某一物體的受力從而根據(jù)牛頓第二定律求出該物體的加速度，此加速度即為整體的加速度，再分析整體的受力，從而牛頓第二定律求出合力和需要求得那個力3、知外力內(nèi)力過程與已知內(nèi)力求外力相反已知受求運動（2013浙江17如圖所示，水平板上有質(zhì)量m的物塊，受到隨時間t變的水平拉力F作，用力傳感器測出相應時刻物塊所受摩擦力的小。取重力加速度g=10m/sf

。下列判斷正確的是A5s拉力對物塊做功為零

B．4s末塊所受合力大小為4.0NC．塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.4D6s-9s內(nèi)塊的加速度的大小為2.0m/s、(2013重4題圖為伽利略研究自由落體運實驗的示意圖小球由傾角為的滑斜面下，然后在不同的θ角件下進行多次實驗，最后推理出自由落體運動是一種勻加速直線運動。分析該實驗可知，小球?qū)π泵娴膲毫Α⑿∏蜻\動的加速度和重力加速度與各自最大值的比值隨θ變的圖像分別對應題4圖2中A①、②和③

B③、②和①

．②、③和①

D③、①和②/

22已知運求受力22、(2013上海．如圖，質(zhì)量＞的物體AB疊在一起，靠著豎直墻面。它們由靜止釋放，AB在沿粗糙墻面下落過程中，物體B的力意圖是、（2010浙）(6分如所示，、兩體放在一起，以相同的初速度上(計空氣阻．下列說法正確的是)A．在上升和下降過程中A對B的壓一定為零B．上升過程中A對B的力大于A物體到的重力C．下降過程中A對B的力大于A物體到的重力D．在上升和下降過程中A對B的壓等于A物體到的重力、（2011上）19、(4分（多選）受水平外力F作的物體，在粗糙水平面上作直線運動，其v-t圖線如圖所示，則（）A．在～秒，外力F大小不斷增大B．在t時，外力F為零C．在t～秒內(nèi)，外力F大小能不斷減小D．在t～秒內(nèi)，外力F大小能先減小后增大、(2013安理綜．如圖示，細線的一端系一質(zhì)量為的球，另一端固定在傾角為的滑面體頂端，細線與斜面平行。在斜面體以加速度水向右做勻加速直線運動的過程中，小球始終靜止在斜面上，小球受到細線的拉力T和面的支力為分為(重力加速度為g)NAT=m(+acos)F=mcos?aθNB=(g+asin)F=(gθaθ)NC．=m(agsin)F=(cosasin)ND．=mcos)F=m(g+a)N、上海．)如圖，將質(zhì)量m＝0.1的圓環(huán)套在固定的水平直桿上．環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑．環(huán)與桿間動摩擦因數(shù)＝對施加一位于豎直面內(nèi)斜向上與桿夾角＝的拉力，使圓環(huán)以＝4.4的速度沿桿運，求F的大?。?013山東22）如圖所示，一質(zhì)量=0.4kg小物塊，以v的速度，在與斜面成某0的角度的拉力作下沿面向上做勻加速運動經(jīng)=2s的時間塊由A點動到B點AB點間的距離L＝已知斜面傾角，物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)，重力速度?。?）求物塊加速度的大小及到達B時速度的大小。（2）拉力與面夾角多大時，拉力F最小？拉力F的最小值是多少？/

、（2009上）、(12)如圖a),質(zhì)量m=1kg的物沿傾角θ=37°的固定粗糙斜面由靜止開始向下運動，風對物體的作用力沿水平方向向右，其大小與風速正比，比例系數(shù)用k表，物體加速度風速v的關如圖（b）所示求（）體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ;（）例系數(shù)k.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10(a)(b)已知內(nèi)求外力102013建）21.（分）質(zhì)量為M、長為L桿水平放置，桿兩端AB系長為3L的可伸長且光滑的柔軟輕繩，繩上套著一質(zhì)量為m的鐵環(huán)。已知重力加速度為，不計空氣影響。(1)現(xiàn)讓桿和環(huán)均靜止懸掛在空中，如圖甲，求繩中拉力的大?。?2)若桿與環(huán)保持相對靜止中方向水平向右做勻加速直線運動環(huán)恰好懸于A的正下方，如圖乙所示。①求此狀態(tài)下桿的加速度大??；②為保持這種狀態(tài)需在桿上施加一個多大的外力，方向如何？（2012蘇．如圖所示，一子夾住木塊，在力作下向上提升．夾子和木塊質(zhì)量分別為、M夾子與木塊兩側(cè)間的最大靜摩擦力均為f若木塊不滑動，力F的大值是（）A

BC．m）．＋m＋）12、在滑水平面上，木塊在力F作下一起運動，木塊間的最大靜摩擦力μmg（1）左圖中拉力F的大值（2）中圖中拉力F的大值（3）右圖中拉力F的大值MM

2m

DC

2m

BA

F已知外求內(nèi)力、（安徽、編1、(14分在2008年京殘奧會開幕式上運動員手拉繩索向上攀登,最終點燃了主火炬體現(xiàn)了殘疾運動員堅不拔的意志和自強不息的精神。為了探求上升過程中運動員與繩索和吊椅間的作用可過程簡化。一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑,一端掛一吊椅另一端被坐吊椅上的運動員拉住,如圖所示。設運員的質(zhì)量為65吊椅的質(zhì)量為15不定滑輪與繩子間的摩重力加速度取g=10。運動員以的力拉繩子上升,試求(1)運動員的加速度;(2)運動員對吊椅的壓力。/

22綜合性題、（全國課）、(6分（不定項）如圖，在光滑水平面上有一質(zhì)量足夠長的木板，其上疊放一質(zhì)量為m的塊假木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等給木塊施加一隨時間t增大水平力＝（是數(shù)），木板和木塊加速度的大小分別為a和a下列反映a和a變的圖線中正確的是（）、（山東）、分)如圖甲所示，物體沿斜面由靜止滑下，在水平面上滑行一段距離后停止，物體與斜面和水平面間的動摩擦因數(shù)相同，斜面與水平面平滑連接，圖乙中f和分表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程，圖乙中正確的()16、圖所示三體