美術(shù)教案《面具》

設(shè)計理念：本課是“造型、表現(xiàn)“領(lǐng)域的一個內(nèi)容。面

具有著悠長的歷史，也與學(xué)生的生活有著緊密的聯(lián)系，從小

孩子們就戴著面具游玩、玩耍。因此，本課的內(nèi)容可以充分

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，有助于他們對傳統(tǒng)文化的了解和想

象、創(chuàng)造能力的提高。教材中學(xué)生作品的多種表現(xiàn)手法可以

幫忙學(xué)生理解如何夸張地表現(xiàn)，開闊學(xué)生創(chuàng)作思路，引發(fā)多

樣的設(shè)計制作方式。課堂上，引導(dǎo)學(xué)生自主探討學(xué)習(xí)，斗膽

質(zhì)疑、斗膽想象、斗膽表現(xiàn)，充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新思維，在

想象與創(chuàng)作中感受到學(xué)習(xí)的快樂。

教學(xué)目標(biāo)：

一、了解有關(guān)面具的文化，感受其藝術(shù)特點。

二、掌握繪畫面具的大體方式，學(xué)習(xí)表現(xiàn)特點突出的面

具，培育學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。

3、培育學(xué)生的合作意識和審美情趣。

教學(xué)重點：

通過不同地域，不同種族多種面具風(fēng)格的欣賞，了解面

具的文化，感受其藝術(shù)特點，學(xué)習(xí)表現(xiàn)面具的方式。

教學(xué)難點：學(xué)習(xí)用夸張的手法表現(xiàn)面具的特點。

教學(xué)用具：課件、面具示范作品、墨汁、油畫棒等。

學(xué)生用具：墨汁、油畫棒、鉤線筆、白紙等。

課時：第一課時

教學(xué)進(jìn)程：

情境導(dǎo)入：

師戴著面具進(jìn)教室。

提問：老師今天有什么特別？（板書課題）

學(xué)生發(fā)言。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

探討式學(xué)習(xí)活動

活動一：

提問：大家想了解關(guān)于面具的哪些知識？

小結(jié)：今天，咱們就來

了解面具的來歷、特點和繪制的方式。（板書）

學(xué)生思考回答。

了解面具的特點，解決教學(xué)重點。

活動二：

播放課件，引導(dǎo)分析討論。

提問：面具有什么一路點？

小結(jié)：社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，面具也在不斷地演變

著。它內(nèi)容豐碩，造型夸張，各具特色，深受世界各地人民

的喜愛。

學(xué)生觀看課件，研討面具特點，感受不同地域面具的不

同特點，體驗其夸張的表現(xiàn)手法及多種表現(xiàn)的形式。

談如何運用夸張的手法。

活動三：

引導(dǎo)分析教材中的學(xué)生作業(yè)，回顧不同的表現(xiàn)方式。

示范油水分離畫法。

學(xué)生觀察、比較。

學(xué)習(xí)面具的表現(xiàn)方式，并討論作畫步驟。

第一步：油畫棒著色，留白邊。

第二步：把紙輕輕團起來，再展開。

第三步：用墨或水粉把畫面涂滿。

第四步：用清水沖一遍。

解決教學(xué)難點，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新。

學(xué)生美術(shù)實踐活動布置作業(yè)：自選作畫方式，肯定面具

的表現(xiàn)內(nèi)容，完成作品。教師巡視輔導(dǎo)。

小結(jié)

學(xué)生作畫。

每組派一名代表向全班同窗介紹本組的特色作品，其他

同窗發(fā)表自己的觀點。培育動手實踐能力和合作意識。

課后拓展

展示多種材料制作的面具作品，提問：