姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)

bēn

téng

lūn

qǐ

bīng

báo

rì

kòu

(

)

(

)

(

)

(

)

zá

suì

zhèngwěi

qí

zhì

jiǎn

yuè

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）A．脈（mài）脈不得語(yǔ)B．纖（xiān）纖擢（zhuó）素手C．中庭地白樹棲（xī）鴉D．札（zh?。┰獧C(jī)杼（shù）3、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．三國(guó)時(shí)期，出現(xiàn)了許多叱咤風(fēng)云的人物，他們無不英勇善戰(zhàn)，有勇有謀。B．大家一定要注意，在狹窄的樓道里你擁我擠是很危險(xiǎn)的行為。C．他瞪著虎視眈眈的眼睛，聚精會(huì)神地聽老師講課。D．想當(dāng)年，爺爺在我們這里也算是叱咤風(fēng)云的人物。4、下面書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．臘燭

棲息

老鴉

戛然而止B．甜膩

攪和

睡沫

語(yǔ)重心常C．販賣

涼拌

擺灘

雪獄高原D．翡翠

荔枝

元宵

美其名曰5、關(guān)于《魯濱遜漂流記》，下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．我們讀《魯濱遜漂流記》就是為了學(xué)會(huì)如何在荒島上求生。B．我們讀這部作品是為了學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難頑強(qiáng)生存的精神和樂觀的生活態(tài)度。C．面對(duì)惡劣的生活環(huán)境，不但要知足安命，還要不畏艱險(xiǎn)，機(jī)智勇敢。D．要想度過困境，一是要解決物質(zhì)上的匱乏，二是要克服精神上的寂寞。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字辨析組詞。

綜(

)

藻(

)

陡(

)

棕(

)

澡(

)

徒(

)7、課文積累填空。

（1）《十五夜望月》中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描繪月光皎潔的詩(shī)句是：_____，____。

（2）《迢迢牽牛星》詩(shī)人開篇便借牛郎織女的典故抒發(fā)了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情的詩(shī)句是___，_____。

（3）《增廣賢文》中的“___，____”這句名言告訴我們長(zhǎng)久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律。

（4）寒食節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是____。

（5）在《北京的春節(jié)》里，作者老舍介紹了過年的習(xí)俗。比如：__，這樣的習(xí)俗代表了人們美好的愿望。

（6）與“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”所蘊(yùn)含的道理相似的俗語(yǔ)是“____，____”。8、句型轉(zhuǎn)換。

（1）結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）

____________________________________________________

（2）沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你堪稱軍神?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________________________________________________9、課內(nèi)閱讀皮鞋匠靜靜地聽著。①他好像面對(duì)著大海，月亮正從（

）的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。②月亮越升越高，穿過（

）輕紗似的微云。③忽然,海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的（

）的大海。1．將文段內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．用橫線在文段中畫出皮鞋匠聯(lián)想的語(yǔ)句。

3．仔細(xì)閱讀短文，選擇相應(yīng)序號(hào)填空。

（1）文段最后一句話的意思是()

A．盲姑娘在月光下看到了波濤洶涌的大海。

B．音樂藝術(shù)的巨大感染力給盲姑娘帶來無窮無盡的想象,她想象自己看到了月光下的大海。

（2）在朗讀這段文字時(shí)，①句的語(yǔ)調(diào)要(

),②句語(yǔ)調(diào)要()，③句語(yǔ)調(diào)要(

)

A．氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)

B．舒緩柔和

C．高昂激越10、閱讀。①20世紀(jì)70年代末，我在一個(gè)部隊(duì)子弟小學(xué)讀書，語(yǔ)文老師沈玉梅是一名隨軍家屬，四十歲左右的樣子，一頭齊耳短發(fā)，不茍言笑的面容，深藍(lán)色的上衣，小西服領(lǐng)平平整整。右邊的口袋外常常垂著一根花頭繩，另一頭拴著一只小口哨，口哨就裝在口袋里。②沈老師是我的朗讀啟蒙人。她有著較濃的鄉(xiāng)音，很少示范朗讀，只是監(jiān)督我們多讀。而她口袋里小小的口哨，便承擔(dān)了訓(xùn)練朗讀的重任。記憶中，《我的戰(zhàn)友邱少云》是我們讀得最多的一篇課文。③早讀課，“嘟——”口哨聲響了，我們的朗讀開始了。沈老師非常嚴(yán)肅，大大的眼睛瞪著，像探照燈一樣一直在我們頭頂上掃來掃去。我們都敬畏她的目光，常常一邊讀書一邊用余光瞟著沈老師。部隊(duì)的孩子，戰(zhàn)爭(zhēng)片看得多，對(duì)探照燈似的眼神格外敏感。所以，我們坐得直，盯得緊，讀得響——④“敵人控制的‘391’高地，像一顆毒牙，揳（xiē）入我志愿軍的陣地?！币婚_始，我們的聲音便有些懶散。⑤這時(shí)，沈老師摸出口哨，塞進(jìn)嘴里，鼓著腮幫子猛地一吹?！班健鄙诼暭怃J刺耳，短促凄厲。我們的朗讀聲戛然而止，沈老師嚴(yán)肅地說：“不行，英雄的形象是高大的！”說完，往講臺(tái)上一站，胸一挺，眼一瞪，那高大偉岸的形象仿佛就是邱少云一般。⑥沈老師指導(dǎo)我們朗讀，還真是“身教多于言傳”。哨聲響起來，于是，我們挺胸抬頭，模仿著沈老師，竭力展現(xiàn)出英雄的形象——“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)”。只見沈老師握緊拳頭，高高舉起，同學(xué)們更是鏗鏘有力——“我們懷著滿腔怒火，勇猛地沖上‘391’高地。敵人全部被殲滅?！雹摺班健笨谏诼曧懥恕＿@一次，聲音明亮悅耳，清麗的尾音，掠過教室，格外好聽。再看看沈老師，眉眼含笑，臉上放光，下巴不斷輕點(diǎn)?！班健庇忠宦暻妍惖纳诼?，早讀下課了！口哨又回到沈老師的口袋里，只有那條彩色的塑料頭繩垂在外面，格外好看。⑧后來，我離開了那所小學(xué)，回到家鄉(xiāng)讀書。學(xué)生時(shí)代，我做過主持人，錄制過法制節(jié)目的解說詞。每當(dāng)家鄉(xiāng)人夸贊我的朗讀時(shí)，沈老師總浮現(xiàn)在我眼前——齊耳短發(fā)，不茍言笑的面容，深藍(lán)色上衣，小西服領(lǐng)平平整整，右邊的口袋里裝著口哨，一根花頭繩在口袋外晃來晃去。⑨“嘟——”口哨聲又響起來了。沈老師，你還好嗎？還記得那個(gè)瘦瘦的、說著一口標(biāo)準(zhǔn)普通話的小女孩嗎？1．給短文命個(gè)題目_______________。

2．結(jié)合上下文理解下面詞語(yǔ)的意思。

掠過____________

竭力____________

3．從文中尋找描述沈老師哨聲的詞語(yǔ)，依次寫在橫線上。

我們朗讀的聲音懶散時(shí)，她的哨聲_______________

我們朗讀的聲音鏗鏘有力時(shí)，她的哨聲_______________

提示早讀下課時(shí)，她的哨聲_______________

4．請(qǐng)用上文中的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)概括沈老師的形象。（從外貌、性格特點(diǎn)、指導(dǎo)朗讀幾方面進(jìn)行描述，寫成一段完整的話。）

____________________________________

5．根據(jù)文章內(nèi)容判斷下列說法是否正確。

（1）本文首尾呼應(yīng)，突出沈老師給“我”留下了深刻的印象。(

)

（2）我敬畏沈老師，只是因?yàn)樗且幻S軍家屬。(

)

（3）本文只運(yùn)用了心理描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫的手法。(

)11、口語(yǔ)交際。

卓瑪剛走進(jìn)校門，看見花壇里的玫瑰花都開得非常艷麗，她高興地走過去，正準(zhǔn)備摘那朵開得最大的玫瑰花。如果剛好被你看見，你會(huì)對(duì)她怎么說？

_____________________________________12、從以下兩道作文題中，任選一題，寫成一篇不少于450字的習(xí)作。做到中心明確，內(nèi)容具體條理清楚