安徽省教師公開招聘考試中中學(xué)生物真題2021年（初中）

安徽省教師公開招聘考試中中學(xué)生物真題2021年(初中)(總分：99.99，做題時間：90分鐘)一、單項(xiàng)選擇題(總題數(shù)：15，分?jǐn)?shù)：30.00)1.下列種子萌發(fā)條件中，屬于自身?xiàng)l件的是______。

A.有活力的胚√B.充足的空氣C.足夠的水分D.合適的溫度解析：

種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具備完整的、有生物活性的度過休眠期的胚。其他選項(xiàng)描述的均是外界條件。

2.有關(guān)動物行為的敘述中，正確的是______。

A.僅靠運(yùn)動系統(tǒng)就可完成B.使其更加適應(yīng)外界環(huán)境√C.所有行為都是先天性行為D.塒其繁殖無影響解析：

動作行為不僅靠運(yùn)動系統(tǒng)完成，還需要呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等多系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用完成；

動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；

動物行為對繁殖有影響，例如鳥的筑巢等行為是繁殖行為。

3.關(guān)于動脈血管特點(diǎn)的敘述，正確的是______。

A.管壁厚，彈性小B.血流速度快√C.數(shù)量多，分布廣D.有動脈瓣防止血液倒流解析：

動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管。動脈血管大多數(shù)分布在身體較深的部位，動脈的管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快。C項(xiàng)數(shù)量多分布廣是毛細(xì)血管的特點(diǎn)。D項(xiàng)，并不是所有動脈都有動脈瓣，只有主動脈和肺動脈有動脈瓣。

4.1993年科學(xué)家將蘇云金桿菌的殺蟲基因移植到棉花體內(nèi)，培育出新型的棉花類型，其中運(yùn)用的生物技術(shù)是______。

A.酶技術(shù)B.克隆技術(shù)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)√D.細(xì)胞融合技術(shù)解析：

將蘇云金桿菌中的抗蟲基因轉(zhuǎn)移到棉花的細(xì)胞中，培育出的棉花叫做轉(zhuǎn)基因棉花，運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

5.關(guān)于選藥和用藥的敘述正確的是______。

A.藥價越高，藥效越好B.加大用藥量，能夠提前康復(fù)C.患病后，按照醫(yī)囑和說明用藥√D.服用次數(shù)越多，療效越好解析：

用藥并非越貴越好，要針對病情，起到好的治療效果，A錯誤；

用藥要針對不同的病情，適當(dāng)選用，藥物一般都有一定的毒副作用，過量服用，會危害人體健康，B錯誤；

在服藥前，一定仔細(xì)閱讀使用說明書或遵醫(yī)囑，C正確；

根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物及其次數(shù)，以達(dá)到好的治療效果，盡量避免藥物對人體的不良作用，才是安全用藥的根本，用藥要合理，D錯誤。

6.下圖是家鴿的受精卵的示意圖，能發(fā)育成胚胎的是______。

A.1√B.2C.3D.4解析：

受精卵只有胚盤后可發(fā)育成胚胎。①是胚盤，②是卵黃，③是卵白，④是卵黃膜，故選A。

7.關(guān)于生物大分子的說法正確的是______。

A.生物大分子都是在核糖體上合成的B.核酸的特異性取決于特定的空間結(jié)構(gòu)C.蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于碳鏈的多樣性D.構(gòu)成DNA的單體在不同物種中通用√解析：

核酸、糖原等是生物大分子，但不是在核糖體上合成的，核糖體上主要合成蛋白質(zhì)，A錯誤。核酸的特異性取決于堿基的排列順序而不是空間結(jié)構(gòu)，B錯誤。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，C錯誤。構(gòu)成DNA的單體是脫氧核糖核苷酸，DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，可以在不同的物種中通用，D正確。

8.某人手指受傷，一段時間后自動愈合，這一過程中傷口的細(xì)胞不會發(fā)生______。

A.有絲分裂和分化B.同源染色體分離√C.DNA復(fù)制D.紡錘體的出現(xiàn)和消失解析：

傷口愈合的過程是細(xì)胞有絲分裂和分化的結(jié)果，在有絲分裂過程中沒有出現(xiàn)同源染色體的分離，同源染色體分離只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。。

9.1952年查哥夫?qū)Χ喾N生物的DNA進(jìn)行堿基定量分析，發(fā)現(xiàn)(A+T)/(C+G)的比值如下表，下列說法中正確的是______。

DNA來源大腸桿菌小麥?zhǔn)筘i肝豬胸腺豬脾(A+T)/(C+G)1.011.211.211.431.431.43A.豬的不同組織中DNA堿基相同√B.豬的DNA結(jié)構(gòu)熱穩(wěn)定性比大腸桿菌高C.小麥和鼠的所含遺傳物質(zhì)相同D.小麥中A+T是鼠中C+G含量1.21倍解析：

同一個體的不同組織的細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)是相同的，DNA堿基排列順序、含量都相同，A正確。由于G與C之間的氫鍵是3個，A與T之間的氫鍵是2個，G、C堿基對含量越高，DNA分子越穩(wěn)定。由表格信息可知，大桿菌的DNA的G、C堿基對結(jié)構(gòu)比豬的含量高，因此大腸桿菌的DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些，B錯誤；

雖然小麥和鼠(A+T)/(C+G)的比值相同，但是堿基對的排列順序不同，二者DNA所攜帶的遺傳信息也就不相同，C錯誤；

表格中的數(shù)據(jù)是同一種生物的(A+T)/(C+G)的比值，不同生物的DNA中(A+T)的數(shù)量與(C+G)數(shù)量沒法比較，D錯誤。故選A。

10.生物體內(nèi)的三種活動，如圖所示。下列說法正確的是______。

A.三者活動發(fā)生在所有的活細(xì)胞中B.甲乙遵循堿基互補(bǔ)配對原則，丙不遵循C.甲新合成的兩條鏈的堿基序列相同D.丙活動結(jié)束后合成的兩個蛋白質(zhì)的氨基酸序列相同√解析：

甲表示DNA復(fù)制過程；

乙表示轉(zhuǎn)錄過程；

丙表示翻譯過程。哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，不能發(fā)生DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄行為，A錯誤；

三者均遵循堿基互補(bǔ)配對原則，B錯誤。DNA復(fù)制是以DNA兩條鏈分別為模板，新合成的兩條新鏈成互補(bǔ)關(guān)系，C錯誤。同一條信使RNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)，氨基酸序列相同，D正確。

11.下列疾病屬于染色體異常的遺傳病的是______。

A.白化病B.原發(fā)性高血壓C.血友病D.21三體綜合征√解析：

21三體綜合征屬于染色體數(shù)目異常遺傳病。白化病是常染色體隱性遺傳??；

原發(fā)性高血壓是多基因遺傳病；

血友病是X染色體隱性遺傳病。

12.在未成熟的一箱香蕉中，放入成熟的蘋果，香蕉很快就會成熟的原因是成熟的蘋果可以產(chǎn)生______。

A.乙烯√B.赤霉素C.脫落酸D.細(xì)胞分裂素解析：

乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟。

13.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。下列說法正確的是______。

A.由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液共同構(gòu)成B.其各項(xiàng)理化性質(zhì)在正常條件下恒定不變C.是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介√D.穩(wěn)態(tài)不會被外界環(huán)境所破壞解析：

內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液構(gòu)成的，是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，其理化性質(zhì)在正常條件下處于動態(tài)平衡狀態(tài)，A、B錯誤，C正確。外界環(huán)境的變化一般不會引起內(nèi)環(huán)境的變化，當(dāng)外界環(huán)境的變化超過內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)范圍時則會引起內(nèi)環(huán)境的變化，D錯誤。故選C。

14.池塘有水草、綠藻、草魚、鳙魚(食浮游動物)和鱖魚(肉食性)，以及水蚤、輪蟲等浮游生物，水蚤、輪蟲的種間關(guān)系是______。

A.捕食B.競爭√C.寄生D.互利共生解析：

輪蟲和水蚤具有相同的食物，互相爭奪生存空間和食物，因此存在競爭關(guān)系。

15.下圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖，數(shù)字代表能量，下列說法錯誤的是______。

A.圖中A→B→C代表食物鏈B.B→C能量傳遞效率為10%C.先進(jìn)行能量流動后進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)√D.生產(chǎn)者固定的能量大于900解析：

從A、B、C與大氣中CO2庫的關(guān)系及三者之間的關(guān)系可以判斷，A是生產(chǎn)者，B和C分別是初級消費(fèi)者和次級消費(fèi)者，所以圖中的食物鏈?zhǔn)茿→B→C，A正確；

B的同化量是200J/(cm2·a)，C的同化量是20J/(cm2·a)，所以B→C的能量傳遞效率是10%，B正確；

物質(zhì)循環(huán)和能量流動是同時進(jìn)行的，彼此相互依存，不可分割，C錯誤；

生產(chǎn)者固定的能量除了圖上所示利用途徑，生產(chǎn)者本身也要進(jìn)行呼吸作用，以熱能形式散失部分能量，D正確。

二、簡答題(總題數(shù)：6，分?jǐn)?shù)：30.00)16.《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》中課程設(shè)計思路是在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，重視對學(xué)生進(jìn)行全面的______教育，體現(xiàn)國家對學(xué)生在生物科學(xué)______、______以及______方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望及能力，體現(xiàn)義務(wù)教育生物學(xué)課程的普及性、______和發(fā)展性。

__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：科學(xué)素養(yǎng)；

知識和技能；

能力；

情感態(tài)度與價值觀；

基礎(chǔ)性17.《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》的課程內(nèi)容包括10個一級主題，其中“生物圈中的人”這個一級主題包括5個二級主題，分別是______；

______；

______；

人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動；

人是生物圈中的一員。本主題的具體內(nèi)容和活動建議要求教師從人與______關(guān)系的高度引導(dǎo)學(xué)生開展多種探究活動，幫助學(xué)生形成______個重要概念，認(rèn)識人類發(fā)展以來自然和人工環(huán)境都是生物圈的組成部分，意識到生物圈中的人對生物圈應(yīng)盡到的責(zé)任。

__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：人的食物來源于環(huán)境；

人體生命活動的能量供給；

人體代謝廢物的排出；

生物圈；

八細(xì)胞是生物體進(jìn)行各種生命活動的基本單位，回答下列問題。

(1).原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是原核細(xì)胞沒有______，也沒有染色體，有一個環(huán)狀DNA分子位于特定的區(qū)域。（分?jǐn)?shù)：1.25）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：核膜包被的細(xì)胞核[解析]原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核。

(2).真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)除了細(xì)胞膜、核膜外，還有許多具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，如線粒體、質(zhì)體、______、______、液泡、溶酶體、微體等。（分?jǐn)?shù)：1.25）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：葉綠體；

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)[解析]具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體和微體等。

(3).生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，也有糖類。脂雙層是生物膜的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，而______決定著生物膜大多數(shù)特定功能。（分?jǐn)?shù)：1.25）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：蛋白質(zhì)[解析]生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，也有糖類。脂雙層是生物膜的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，而蛋白質(zhì)決定著生物膜大多數(shù)特定功能。

(4).多細(xì)胞生物中細(xì)胞與細(xì)胞之間的通訊是其生命活動所必需的，否則生物不能保持其完整性，往往是一種細(xì)胞向靶細(xì)胞發(fā)送信號，靶細(xì)胞經(jīng)過信號接收、______和響應(yīng)3個階段作出相應(yīng)反應(yīng)。（分?jǐn)?shù)：1.25）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：信號轉(zhuǎn)導(dǎo)[解析]靶細(xì)胞經(jīng)過信號接收、信號轉(zhuǎn)導(dǎo)和響應(yīng)3個階段作出相應(yīng)反應(yīng)。

下圖是植物葉肉細(xì)胞中兩種結(jié)構(gòu)以及兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)移示意圖，回答下列問題。

（分?jǐn)?shù)：5.01）(1).圖中a物質(zhì)是______，正常生長的植物中，甲消耗的a物質(zhì)______(是/不是)主要來自乙。（分?jǐn)?shù)：1.67）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：二氧化碳；

不是[解析]甲是葉綠體，乙是線粒體。a是二氧化碳，b是氧氣，葉綠體消耗的二氧化碳主要是從大氣中獲得。

(2).b物質(zhì)除圖中所示去向外，還可以通過氣孔______。（分?jǐn)?shù)：1.67）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：散失到大氣中[解析]氧氣除了供給有氧呼吸作用，還可以通過氣孔釋放到大氣中。

(3).合成貯存有機(jī)物能量的過程在甲結(jié)構(gòu)的______中進(jìn)行的，氫離子和氧結(jié)合形成水，釋放大量能量是在乙結(jié)構(gòu)的______上進(jìn)行的。（分?jǐn)?shù)：1.67）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：葉綠體基質(zhì)；

線粒體內(nèi)膜[解析]光合作用的場所在葉綠體，有機(jī)物的合成是在暗反應(yīng)中完成，場所在葉綠體基質(zhì)中。氫離子和氧結(jié)合形成水，釋放大量能量是在有氧呼吸第三階段，場所在線粒體內(nèi)膜。

某性別決定為XY型的昆蟲種群，眼睛紅色為X染色體上A基因決定，無A基因的個體不能產(chǎn)生色素，表現(xiàn)為白眼，另一對位于常染色體上的基因E、e，E能使紅色色素變?yōu)樽仙兀憩F(xiàn)為紫眼，e無此作用，請分析回答。

(1).基因A和a的遺傳遵循______規(guī)律（分?jǐn)?shù)：1.25）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：基因分離[解析]A、a互為等位基因，遵循遺傳的基因分離定律。

(2).該種群中白眼雄性個體的基因型有______。（分?jǐn)?shù)：1.25）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：eeXaY、EeXaY或EEXaY[解析]根據(jù)題意無A基因的個體不能產(chǎn)生色素，表現(xiàn)為白眼，E能使紅色色素變?yōu)樽仙?，表現(xiàn)為紫眼，對無色素的白眼不起作用。所以白眼雄性個體的基因型有eeXaY、EeXaY或EEXaY。

(3).該種群雌性紅眼和雄性白眼的雜合子交配，產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型和比例是______。（分?jǐn)?shù)：1.25）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：紅眼雌蠅:紅眼雄蠅:白眼雌蠅:白眼雄蠅:紫眼雌蠅:紫眼雄蠅=1:1:2:2:1:1[解析]種群雌性紅眼和雄性白眼的雜合子交配，即基因型為eeXAXa和EeXaY交配，產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型和比例是紅眼雌蠅(eeXAXa):紅眼雄蠅(eeXAY):白眼雌蠅(eeXaXa、EeXaXa):白眼雄蠅(eeXaY、EeXaY):紫眼雌蠅(EeXAXa):紫眼雄蠅(EeXAY)=1:1:2:2:1:1。

(4).現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為該種群全部個體所含有的基因叫作該種群的______，影響眼色基因頻率(A、a)相對穩(wěn)定的因素有______。（分?jǐn)?shù)：1.25）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：基因庫；

自然選擇、基因突變[解析]種群全部個體所含有基因叫做該種群的基因庫。自然選擇、基因突變、不隨機(jī)交配都會影響種群的基因頻率。

下圖a為建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖，b為放養(yǎng)在其中的某種魚的種群數(shù)量增長率隨時間的變化曲線。回答下列問題。

(1).從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看，該系統(tǒng)中的魚和蠶屬于______。（分?jǐn)?shù)：1.25）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：消費(fèi)者[解析]生態(tài)系統(tǒng)成分包括非生物成分和生物成分。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，魚和蠶不能自己制造有機(jī)物，以生產(chǎn)者為食，屬于消費(fèi)者。

(2).在圖b中，t1時該種群的年齡組成是______型，若在t2時種群數(shù)量為K，為了持續(xù)獲得最大捕撈量，應(yīng)使其種群數(shù)量保持在K/2水平，其原因是______。（分?jǐn)?shù)：1.25）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：增長型；

種群增長率最大[解析]t1時種群增長率最大，年齡組成是增長型。若在t2時種群數(shù)量為K，為了持續(xù)獲得最大捕撈量，應(yīng)使其種群數(shù)量保持在K/2水平，其原因此時的種群增長率最大，以使種群能以最大速度持續(xù)增長。

(3).建立此人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是______，實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，使其更多地流向?qū)θ祟愑辛Φ姆较颉＃ǚ謹(jǐn)?shù)：1.25）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生[解析]建立此人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生，實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，使其更多地流向?qū)θ肆τ辛Φ姆较颉?/p>

(4).該生態(tài)系統(tǒng)生物種類和數(shù)量不多，人的作用比較突出，因此該生態(tài)系統(tǒng)的______穩(wěn)定性較弱。（分?jǐn)?shù)：1.25）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：抵抗力[解析]生物種類和數(shù)量不多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性就越弱。

三、案例分析題(總題數(shù)：2，分?jǐn)?shù)：40.00)某教師在“人體代謝廢物的排出”這部分教學(xué)時，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建如下的概念圖，結(jié)合該圖請回答下列問題。

（分?jǐn)?shù)：19.98）(1).圖中代謝廢物的產(chǎn)生場所是______。（分?jǐn)?shù)：3.33）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：腎臟、肺和皮膚[解析]皮膚能排出水、無機(jī)鹽、尿素等。肺能排出二氧化碳和少量的水。腎臟能排出水、無機(jī)鹽、尿素等。

(2).圖中“水”排出途徑不全，請補(bǔ)充圖中沒寫出來的“水”的排出途徑______。（分?jǐn)?shù)：3.33）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：排遺、呼吸系統(tǒng)[解析]水除了排泄途徑，還可以通過排遺和呼吸系統(tǒng)排出少量水分。

(3).尿液的形成過程：血液經(jīng)腎小體，通過濾過作用形成原尿，原尿流經(jīng)腎小管通過______作用形成尿液。（分?jǐn)?shù)：3.33）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：重吸收[解析]當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分的無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收。

(4).尿液的形成是連續(xù)的，尿液的排出是間歇的，主要原因是______。（分?jǐn)?shù)：3.33）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：膀胱有暫存尿液的功能[解析]尿液的形成是連續(xù)的，尿液的排出是間歇的，主要原因是膀胱有暫存尿液的功能。

(5).人體代謝廢物排出意義是______。（分?jǐn)?shù)：3.33）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：將代謝廢物排出體外；

調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡；

維持細(xì)胞生活環(huán)境的穩(wěn)定；

保證體內(nèi)細(xì)胞的正常的生命活動。

(6).某學(xué)生在學(xué)習(xí)完本部分內(nèi)容后認(rèn)為“尿液和汗液是一樣的”，他的理解正確嗎?你怎樣指導(dǎo)他理解這一問題?（分?jǐn)?shù)：3.33）__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：不正確；

將黑板(白紙)一分為二，分別寫出汗液和尿液的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，也就是我們平時看到、聞到的汗液和尿液去思考，回答二者的異同，再回到教科書或資料上，總結(jié)二者的異同。[解析]讓學(xué)生理解汗液和尿液組成成分相似，但是物質(zhì)濃度和比例是不一樣的。

《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》課程理念之一是“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”，并在附錄1中列出13個教學(xué)與評價實(shí)例，其中實(shí)例1“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”，具體內(nèi)容如下：

案例：探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素課時：1課時。

目的：探究哪些環(huán)境因素影響鼠婦的分布。

材料器具：鼠婦，培養(yǎng)皿，吸水紙，紙板等。

方法步驟：

(1)學(xué)生分成若干組，每組在課前觀察鼠婦的生活環(huán)境，捕捉鼠婦若干只(注意：不能破壞學(xué)?；蛏鐓^(qū)的草坪或花壇等)。針對鼠婦的生活環(huán)境提出問題。(提出問題)(2)通過交流自己是在什么地方捕捉到鼠婦的，對影響鼠婦分布的主要環(huán)境因素作出假設(shè)。(作出假設(shè))(3)利用教師提供的器具和實(shí)驗(yàn)室可利用的其他器具，設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案用以驗(yàn)證自己的假設(shè)。(制訂計劃)(4)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察并記錄鼠婦在一定時間內(nèi)的活動變化。(實(shí)施計劃)(5)各組交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析小組和全班的數(shù)據(jù)，討論實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否支持假設(shè)。(得出結(jié)論)(6)討論“環(huán)境中的陽光、溫度、水分等因素對于鼠婦的分布有什么影響”問題后，交流與撰寫探究報告。(表達(dá)、交流)(7)活動完成后將鼠婦放回校園中。

請分析回答下列問題。（分?jǐn)?shù)：20.00）(1).課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計此實(shí)例是為了讓學(xué)生體驗(yàn)______，同時讓學(xué)生知道生物生存受環(huán)境中許多因素的影響。

__________________________________________________________________________________________正確答案：()解析：科學(xué)探究的過程[解析]課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計此實(shí)例是為了學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。

(2).此實(shí)例采用的科學(xué)研究方法是______法，它是現(xiàn)代生物科學(xué)研究的重要方法之一?？茖W(xué)研究法還有觀察法、調(diào)查法、比較法、文獻(xiàn)法等。請從附錄1中列出13個教學(xué)與