貓和兔指導(dǎo)思想與理論依據(jù)探究活動是學(xué)生在頭腦中建構(gòu)知識的過程，怎么建構(gòu)？我們要根據(jù)核心概念的特點選擇邏輯推理的方法。適合《貓和兔》一課核心概念建立的邏輯推理方法是歸納推理中的求同法。求同法是在不同的環(huán)境中，如果某一個因素存在，就會出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象，則這個因素與這個現(xiàn)象存在因果關(guān)系。分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課的學(xué)習(xí)是以列舉歸納的方式進行。概念習(xí)得的一般程序是給學(xué)生提供豐富的聚優(yōu)特有屬性的例子，每個例子都得到反映關(guān)鍵特征或?qū)傩缘膯畏Q判斷，由各個單稱判斷歸納出普遍性結(jié)論得到概念。《貓和兔》這節(jié)課，以觀察貓和兔的身體結(jié)構(gòu)為引領(lǐng)，讓學(xué)生進一步通過觀察認(rèn)識動物的基本身體結(jié)構(gòu)和外形，然后讓學(xué)生通過歸納和整理，分析和歸納，認(rèn)識動物的身體結(jié)構(gòu)和基本特征，初步感知它們的身體結(jié)構(gòu)是為了適應(yīng)周圍的生存環(huán)境。一、分析科學(xué)概念，確定思維方法本節(jié)課的科學(xué)概念是：了解貓和兔有相同的身體結(jié)構(gòu)，它們的身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分。分析這個科學(xué)概念，要讓學(xué)生通過觀察、閱讀、記錄貓和兔的特征，并比較異同。通過對本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會認(rèn)識小動物的方法，能夠從整體到局部、從上到下、從整體到細(xì)節(jié)進行觀察，通過觀察、比較認(rèn)識動物的共同特征，從而用這樣的方法認(rèn)識更多地動物。這樣尋找事物共同特征的方法屬于求同法。二、根據(jù)思維方法設(shè)計學(xué)習(xí)活動要建構(gòu)這個科學(xué)概念，就要設(shè)計符合求同法的學(xué)習(xí)活動。本節(jié)課運用表格的方式記錄和整理貓和兔的特點，比較它們的異同，從而認(rèn)識哺乳動物的基本特征。三、分析邏輯推理的過程邏輯推理就是邏輯方法的使用，求同歸納推理就是列舉歸納法的使用。貓和兔的身體結(jié)構(gòu)是相同的，由于生存環(huán)境不同，每一部分的結(jié)構(gòu)也有所不同，通過從整體到部分，從上到下、從整體到細(xì)節(jié)的觀察，讓學(xué)生逐漸發(fā)現(xiàn)，動物的身體結(jié)構(gòu)是與自身的生存環(huán)境相適應(yīng)的，有什么樣的生存環(huán)境，就要有適應(yīng)這種環(huán)境的器官結(jié)構(gòu)和行為。通過對貓和兔的比較，認(rèn)識每種動物都有自身獨特的特點，初步感知肉食動物和植食動物的本質(zhì)區(qū)別。利用演繹推理進行應(yīng)用拓展科學(xué)具有解釋和預(yù)測的功能。求同法幫我們確定了事物之間的因果聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)規(guī)律后，將規(guī)律運用到解決問題中，這是一個演繹推理的過程，演繹依賴歸納的結(jié)果作為前提。其實，每一次成功的演繹都是對歸納結(jié)論可信度的增強，也使科學(xué)解釋具有實用性。在以后認(rèn)識動物的學(xué)習(xí)中，用認(rèn)識貓和兔的方法認(rèn)識和研究更多的小動物，概括動物的特征，能夠比較幾種動物的異同，學(xué)生在此過程中運用學(xué)到的科學(xué)思維方法解決生活中的實際問題。教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書科學(xué)一年級上冊第二單元5貓和兔學(xué)生情況：低年級小學(xué)生普遍喜歡這兩種小動物，還有的學(xué)生曾經(jīng)養(yǎng)過或者正在養(yǎng)著貓和兔。他們對貓和兔有了初步的了解，如：貓吃魚，兔子吃胡蘿卜，吃草；貓的耳朵尖，兔子的耳朵長；兔子的眼睛是紅色的；貓的牙齒尖尖的，特別鋒利，兔子是大板牙；貓白天睡覺，愛打呼?！?通過金魚的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用一定的順序進行觀察，從整體到局部，從上到下，從前到后等，能夠用看、摸等觀察方法進行觀察。教學(xué)方式：觀察法教學(xué)手段：圖片、文字資料、視頻資料技術(shù)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)目標(biāo)（內(nèi)容框架）.了解貓和兔有相同的身體結(jié)構(gòu)，它們的身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分。.在教師的引導(dǎo)下，從多方面進行觀察，能夠按照從前到后、從上到下、從整體到局部的順序觀察貓和兔的外部形態(tài)，用自己喜歡的語言進行描述。意識到根據(jù)觀察到的事實進行描述，初步養(yǎng)成用事實說話的意識。.結(jié)合生活實際和自己的了解描述貓和兔的一些本領(lǐng)和生活習(xí)性，使學(xué)生初步意識到每種動物具有一定的特征，它們都生活在一定的環(huán)境中，并能適應(yīng)它們的生活環(huán)境。.能通過觀察、比較，說出貓和兔的一些相同點和不同點。.愿意與同學(xué)交流，分享信息，愿意傾聽同學(xué)發(fā)言，學(xué)會傾聽。教學(xué)過程（表格描述）教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動設(shè)置意圖技術(shù)應(yīng)用時間安排

創(chuàng)設(shè)情境.上節(jié)課我們認(rèn)識了一個動物朋友，金魚，你還想認(rèn)識哪些動物朋友？.今天，我們以貓和兔（出示圖片）為例，進一步認(rèn)識動物朋友。學(xué)生根據(jù)自己的喜好回答。觀看貓和兔圖片引發(fā)思考，激發(fā)興趣。Ppt圖片2分溫故知新1.關(guān)于貓和兔，我們知道什么？根據(jù)生活經(jīng)驗回答問題預(yù)設(shè)：貓吃魚，兔子吃胡蘿卜，吃草貓的耳朵尖，兔子的耳朵長兔子的眼睛是紅色的貓的牙齒尖尖的，特別鋒利，兔子是大板牙貓白天睡覺，打呼嚕了解元認(rèn)知。4分2.關(guān)于貓和兔，你還想知道什么？學(xué)生回答引發(fā)思考，激發(fā)求知欲。探究學(xué)習(xí).出示18頁貓的圖片從頭到尾觀察貓的身體，你有什么發(fā)現(xiàn)？出示觀察提示：一、貓的身體由哪幾部分組成？二、各部分有什么特點？三、推測為什么長成這樣？以小組為單位進行觀察，把你們的發(fā)現(xiàn)填在記錄表上。（見附頁）看記錄表，明確記錄方式和方法，可以選擇序號，也可以自己畫圖，或用文字描述。.小組討論，總結(jié)發(fā)言內(nèi)容.全班交流預(yù)設(shè)：觀察貓的圖片，結(jié)合觀察提示進行觀察，簡單記錄展示記錄表，結(jié)合記錄進行發(fā)言每組輪流發(fā)言補充1.貓的身體由哪幾部分組成？通過觀察活動，引導(dǎo)學(xué)生進行有序觀察和記錄的習(xí)慣。觀察記錄表30分3匯報思路：頭部長著哪些器官，這些器官什么樣，為什么長成這樣？.各部分有什么特點？.推測為什么長成這樣？例句：貓的頭部長著嘴巴，嘴巴里面長著牙齒，它的牙齒尖尖的，我猜是為了吃魚和肉。4.歸納總結(jié)：我們一起觀察了貓。從整體上觀察，貓的身體由頭、頭、頸、軀干、四肢和尾五部分。全身長毛，有純色的，也有的有花紋。從局部看，貓的頭部有尖尖的耳朵，圓圓的眼睛，貓的眼睛白天瞇成一條線，晚上又黑又亮，貓的鼻子尖，胡須長在臉頰兩側(cè)，長長的，貓的牙齒尖尖的，有助于吃肉和魚。軀干是長圓柱形的，四肢長短差不多，爪子上有鉤，有爪墊，走路輕輕的，幾乎聽不到聲音，有助于捉老鼠，尾巴長長的。（結(jié)合學(xué)生的匯報適當(dāng)調(diào)整總結(jié)內(nèi)容）出示兔的圖片通過5.下面，我們用觀察貓的方結(jié)合觀察貓的方法同化兔的類比法觀察兔，誰給大家一些觀察觀察方法，進行提示：同化圖片提示？觀察兔的身體由哪幾部分組成？方法各部分有什么特點？和順推測為什么長成這樣？序，讓學(xué)生6.下面我們小組為單位進行體會觀察用自己喜歡的方式記錄觀察在記錄表中。物體方法7.小組討論，總結(jié)發(fā)言內(nèi)容分組匯報。的一8.全班交流致性。9.歸納總結(jié)：我們用觀察貓的方法一起觀察了兔。從整體上觀察，貓的身體由頭、頭、頸、軀干、四肢和尾五部分。全身長毛，有純色的，也有的有花紋。從局部看， .觀看記錄表，比較貓和兔，它們有什么相同，把他們的相同點用彩筆圈出來。.你想繼續(xù)觀察貓和兔哪一部分的樣子？例如：牙齒，耳朵，爪子等結(jié)合記錄表觀察發(fā)現(xiàn)：從整體上看，它們的身體都是由頭、頸、軀干、四肢和尾五部分組成，全身長毛。從部分上看，它們的頭部都有耳朵，眼睛，鼻子，嘴巴，嘴巴里面有舌和牙齒。學(xué)生根據(jù)自己的喜好決定觀察內(nèi)容。.老師給大家提供一些資料，請你從中挑出你最感興趣的一個內(nèi)容，仔細(xì)閱讀，并用你喜歡的方式記錄在觀察記錄表相應(yīng)的格子里。（書19頁20頁）.誰來把你閱讀的收獲分享給大家？.楊老師還給大家?guī)硪欢我曨l，看看通過這段視頻資料，你對貓和兔又有了哪些新的認(rèn)識？用你喜歡的方式記錄在記錄單的最下面的格子里。（搜集貓和兔奔跑、捕食等活動的視頻資料）閱讀資料，記錄閱讀重點。學(xué)生根據(jù)資料和記錄表分享收獲。觀看視頻，記錄收獲。通過不同渠道獲取更多的信息，加深認(rèn)識。圖片和文字資料視頻效果評價.下面，我們以小組為單位，每組選出兩個優(yōu)秀研討標(biāo)兵，根據(jù)記錄表選出一份優(yōu)秀記錄表，并說明理由。.展示優(yōu)秀記錄表，拍照學(xué)生以小組為單位進行評選。通過評選，提高學(xué)習(xí)積極性。手機3分3歸納拓展今天，我們以貓和兔為例，學(xué)激發(fā)1分習(xí)了觀察和記錄小動物的方興趣，法，你還想了解貓和兔的哪些深化方面，可以繼續(xù)通過觀察實方法，物、觀看視頻和搜集資料等方拓展法加深認(rèn)識，也可以用今天學(xué)能力。到的方法了解和認(rèn)識更多的小動物。學(xué)習(xí)效果評價設(shè)