交際語言得體教案設(shè)計(jì)導(dǎo)入：交際中的語言運(yùn)用以古人請(qǐng)客人吃飯的故事導(dǎo)入，關(guān)鍵句：該來的怎么還沒來？不該走的怎么走了？我不是說他們的?。⌒轮袊偫碇芏鱽?，在一次外事活動(dòng)中，美國一位官員不太友好地對(duì)周恩來問：“你們中國人怎么在我們美國人面前總是低著頭走路?”周恩來總理微笑地說：“那是因?yàn)槟銈冋咴谙缕侣飞?，而我們正走在上坡路上?！蹦俏还賳T只好沒趣地離開了?！嗝搭Ｖ?！著名的節(jié)目主持人楊瀾一次在主持晚會(huì)時(shí)不慎被絆倒，全場一片嘩然，這對(duì)一個(gè)主持人來說是再尷尬不過的事了，只見她從容站起，拾起話筒面帶微笑對(duì)觀眾說：“謝謝大家，是你們的熱情讓我傾倒！”現(xiàn)場觀眾立即報(bào)以熱烈掌聲?！嗝礄C(jī)敏！著名電影演員李雪健因成功扮演焦裕祿而榮獲中國電影“百花獎(jiǎng)”最佳男主角獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上他說了這么一句話：所有的苦和累都讓一個(gè)好人焦裕祿受了，所有的名和利都讓一個(gè)傻小子李雪健得了。一—多么謙遜！2、80年代以來，漢語稱謂詞的使用相當(dāng)混亂，報(bào)章雜志和一些出版物，都有不少錯(cuò)用稱謂詞的事例發(fā)生，尤其是一些歷史題材的電視劇，幾乎無一種無錯(cuò)誤。比如：那漢子又呵呵笑道：“小姐能否告知家父何人？貴鄉(xiāng)何處？”“晚生河北深州人氏，在尊師郭云深膝下學(xué)形意拳?！毙９ふf：“校長，你家兄來了！”電視劇《西游記》唐僧對(duì)悟空等說：“既然他家?guī)煵辉凇蔽觯阂陨纤睦?，是因?yàn)椴涣私鉂h語稱謂中有謙稱和敬稱之分，才出了這種錯(cuò)誤。“家父”“家兄”“家?guī)煛笔菍?duì)人稱自己的父兄和老師?！白饚煛币辉~，中古時(shí)期曾用以稱自己的老師，但宋元以來稱自己的老師多用“師尊”，罕用“尊師”，“尊師”用來敬稱他人的老師了。3、小結(jié)：語言是約定俗成，不能自行其是的。⑴“家大舍小令外人”A.對(duì)人稱自己的長輩和年長的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；B.對(duì)人稱比自己小的家人時(shí)冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（舍，舍間，含有家里的意思。）C.稱別人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。⑵稱自己用在下、鄙人、不才、小可、屬下、老朽等，稱家人用賤內(nèi)、賤荊、犬子、小兒、小女等表示謙遜。⑶稱他人用尊夫人、尊翁、尊府以及某君、某公、某老等。（二）注意禁忌語的使用1、設(shè)置情境。有一小青年被調(diào)去搞人口普查工作，他到一戶人家調(diào)查時(shí)，問一位沒有文化的老太太：”您有配偶嗎？"老大媽：“什么？藕？荷塘里多著呢，你要不要？”2：一位八十多歲的老先生舉辦生日宴會(huì),賓朋滿座，酒酣興濃。有人提議點(diǎn)歌來助興，某君高歌一曲電影《鐵道游擊隊(duì)》主題歌——《彈起我心愛的土琵琶》西邊的太陽快要落山了，鬼子的末日就要來到，彈起我心愛的土琵琶，唱起那動(dòng)人的歌謠……請(qǐng)問大家有什么不合適的地方嗎？2、禁忌語指人們?cè)谡f話時(shí)，由于某種原因，不能、不敢或不愿說出某些具有不愉快的聯(lián)想色彩的詞語，而用來代替的詞語。3、日常交談中需要避諱的內(nèi)容。生理上的缺陷?！旧斫伞咳缍@、眼瞎、臉麻、背駝、腿瘸、五官違常、肥瘦失宜等。生老病死及家庭不幸?！旧澜伞咳缬H屬死亡，父母離異，婆媳不和，子女品德不端，身有難言之隱，患上不治之癥，不是當(dāng)事人主動(dòng)提及，則不宜貿(mào)然詢問。職業(yè)的禁忌語?！韭殬I(yè)禁忌】漁民忌“翻”“沉”，商人忌“干”“折”，戲班忌“散”“傘”，對(duì)著和尚忌罵“賊禿”“禿驢”。特定的風(fēng)俗習(xí)慣。【風(fēng)俗禁忌】人們都忌諱逢年過節(jié)時(shí)有人上門討債，遇有喜慶怕人家說不吉利的話?；刈迦思墒池i肉，也不喜歡人家談?wù)撚嘘P(guān)豬的話題。西方人不喜歡別人打聽自己的年齡、收入、家庭狀況。4、實(shí)例分析。干了一天的活，疲累的小伙計(jì)說：“老板，該關(guān)門了吧？”秋刀顧不上喝口水就對(duì)娘說：“隔壁二大爺死了，村長和我打算去買副棺材……”“大叔，你坐我的位子吧，你只有一條腿，站著挺難受的?！薄斑@對(duì)新人今天格外精神,你看新郎儀容瀟灑，新娘則是楚楚動(dòng)人?！保ㄈ┳⒁馕裾Z的使用1、設(shè)置情境。今年上大三的小強(qiáng)暗戀系里某位女生，但那位女生卻無情地拒絕了他，在回給小強(qiáng)的信里，那位女生說：“你去死吧，也不看看自己那副德性，我是不可能接受你的！你死了這條心吧！”小強(qiáng)看了這封信之后，大受打擊，精神有些恍惚，神志不清，于是他來到了某醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)科，向護(hù)士詢問有關(guān)他的病情。小強(qiáng)：小姐，神經(jīng)科治的都是些什??？護(hù)士：（隨口答道）多啦，都是些難治的病。小強(qiáng)：像我這樣的病多久能治好？護(hù)士：（不耐煩）你只管好好養(yǎng)病，問這么多干啥。沒聽說么，神經(jīng)科神經(jīng)科，活得少死的多，剩下一個(gè)傻呵呵.這幾句話對(duì)病人無疑是晴天霹靂，小強(qiáng)感到求生無望，當(dāng)晚就跳樓自殺了.2、委婉語是交際中與直接語或禁忌語相對(duì)應(yīng)而存在的普遍語言現(xiàn)象。即表達(dá)者不直接說明本意，而是選擇與直接語含義相同、相近的說法來表達(dá)的一種語言現(xiàn)象。3、批評(píng)別人時(shí)要盡量用婉言，緩和語氣，以免對(duì)方產(chǎn)生抵觸情緒。在超市的蔬菜區(qū)，營業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買菜時(shí)，把菜葉剝掉許多，于是她走上前去制止。你認(rèn)為她應(yīng)該怎么說才顯得委婉？A、“同志，你不能把菜葉剝掉！”B、“你注意點(diǎn)?。〔荒苓@樣買青菜！”C、“請(qǐng)小心點(diǎn)兒，別把菜葉碰掉了?！盌、“有這樣買菜的嗎？你剝掉的菜葉誰要？”場合4、標(biāo)語、公益廣告。三、延伸拓展交際中還要注意客套話的使用，也即所謂“寒暄語”、“致謝語”、“稱頌語”、“撫慰語”、“吉祥話”等，請(qǐng)大家自由選擇其一進(jìn)行探究。四、鞏固提升1、鎮(zhèn)上的王英在和別人閑聊的時(shí)候說：“你們不知道，我們這一大家子各有各的難處， （王英丈夫的哥哥）沉穩(wěn)保守，盼著每個(gè)月能有兩三千塊錢的穩(wěn)定收入，好讓 （丈夫哥哥的女兒）順順利利地讀到大學(xué)畢業(yè)就心滿意足；（丈夫的弟弟）血?dú)夥絼?，總為不能?chuàng)出一片天地苦惱；我那個(gè)（王英丈夫的姐姐的兒子）不學(xué)好，整天凈惹事，可沒少讓（丈夫的姐姐）操心，可真是家家有本難念的經(jīng)啊?！?、初次見面說“久仰”；好久不見說“久違”；等候客人用“恭候”；賓客來到稱“光臨”；未及歡迎說“失迎”；起身作別稱“告辭”；看望別人用“拜訪”；請(qǐng)人別送用“留步”；陪伴朋友用“奉陪”；中途告辭用“失陪”；請(qǐng)人原諒說“包涵”；請(qǐng)人批評(píng)說“指教”；求人解答用“請(qǐng)教”；盼人指點(diǎn)用“賜教”；歡迎購買說“惠顧”；請(qǐng)人受禮稱“笑納”；請(qǐng)人幫忙說“勞駕”；求給方便說“借光”；麻煩別人說“打擾”；托人辦事用“拜托”；向人祝賀說“恭喜”；贊人見解稱“高見”；對(duì)方來信稱“惠書”；贈(zèng)人書畫題“惠存”；尊稱老師為“恩師”；稱人學(xué)生為“高足”；請(qǐng)人休息為“節(jié)勞”；對(duì)方不適說“欠安”;老人年齡說“高壽”；女士年齡稱“芳齡”3、下面是某校某班班長楊林主持家長會(huì)時(shí)講的一段話：家長同志們，大家好！感謝大家在百忙之中來參加今天的會(huì)議。下面，由我們的班主任劉老師向大家匯報(bào)班級(jí)工作，敬請(qǐng)諸位不吝賜教！這段話有兩處表達(dá)欠妥當(dāng)，請(qǐng)指出來并改正。析：“家長同志們”與說話者身份不符，應(yīng)該為“各位家長”?！熬凑?qǐng)諸位不吝賜教”是書面語，應(yīng)該為口語“懇請(qǐng)大家多多指教?！?、讀下面一段話，回答后面的問題。一天，住同一幢樓的徐阿姨見到小林的姐姐時(shí)說：“你家小林真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多鐘了，我們都睡覺了，還聽見她在練琴。”徐阿姨的話的言外之意是什么？請(qǐng)寫出來。言外之意是：小林練琴影響了我們休息。小林姐姐說：對(duì)不起，打擾您休息了，我們以后注意。5、請(qǐng)按限定的語體和語言環(huán)境，將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思進(jìn)行轉(zhuǎn)述。在商店的廣告里：歡迎您屆時(shí)惠顧。在給兄弟單位的請(qǐng)諫里：敬請(qǐng)屆時(shí)光臨指導(dǎo)。在給下級(jí)的通知里：務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席。為家宴，父母給子女的口頭通知：到時(shí)候一定得回來。6、依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。（公園里）禁止攀折花木，不準(zhǔn)亂扔垃圾。除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧。1除了真誠什么也不帶來除了安靜什么也別留下2留下你的微笑帶走你的吵鬧。（閱覽室里）圖書不得帶出，違者罰款。 帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書. 。銀行警示語：發(fā)現(xiàn)假幣，一律沒收。一旦發(fā)現(xiàn)假幣，我們留作紀(jì)念。。7、閱讀下面材料，根據(jù)語境在橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求：語意連貫，表達(dá)得體，不超過30字。一位詩人在某學(xué)校給學(xué)生作有關(guān)詩歌創(chuàng)作的學(xué)術(shù)報(bào)告，準(zhǔn)備朗誦一首詩時(shí)，發(fā)現(xiàn)詩作放在了學(xué)生的課桌上，于是走下講臺(tái)去拿。他在上階梯教室的臺(tái)階時(shí)，不小心摔倒了，學(xué)生們頓時(shí)愣住了，目光一下子都集中到了他身上。詩人站起來穩(wěn)住身體，指著臺(tái)階對(duì)學(xué)生們說：“?！边@一機(jī)智