教育實習個人總結(jié)范文教育實習是大學教育的一個極其重要的實踐性教育環(huán)節(jié)，也是師范生職前教育的必需構(gòu)成部分。經(jīng)過實習，能夠使師范生提早認識現(xiàn)代中學教育教課模式，在實質(zhì)的教課情境中感覺到作為一名教師的責任，下邊是WTT為您帶來的教育實習個人總結(jié)范文，!教育實習個人總結(jié)范文篇1時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，一學期的頂崗實習結(jié)束了?；仡櫮切┡c學生相處的日子真是令人難忘，固然有過傷痛與疲倦，有過徘徊與失意但當我要走開他們的時候又是那么不舍。在白沙中學實習的這段時間將會成為我人生中最有收獲的光陰。此次的頂崗實習能夠說是對我完完整全地一次磨煉。這是一個新的起點，在經(jīng)歷了上學期一個月的綜合實習此后，我大腦中的東西開始變得明確，但又仿佛缺乏了那么一點深度和研究的韌性。固然實實在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只好為我們帶來短暫的喘氣，在這個新的起點上，也許我應(yīng)當拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個腳跡地向前走。白沙中心中學是一所要點中學，這所學校的成立表現(xiàn)了黨和政府對民族教育的關(guān)心和支持?，F(xiàn)此刻學校布局合理，校園建設(shè)齊整劃一，環(huán)境幽雅雅觀，既有一般中學應(yīng)有的規(guī)模，又擁有必定的民族特點。學校增強對學生平時行為習慣、社會公德意識和規(guī)則意識的培育，改良文明禮貌教育，嚴格履行校規(guī)校紀和賞罰制度，升留級制度。學校嚴格依據(jù)國家教育部教課綱領(lǐng)開齊開足課程，推行小班教課。一直狠抓教課慣例管理，學校擁有完美的教課設(shè)施，先進的多媒體教具、校園局域網(wǎng)，所有引進學校講堂，為教課供給堅固額基礎(chǔ)和有力的保證。我在學校擔當七年級的英語教課。一、教課工作實習剛開始實習的時候，我是邊聽課邊授課。此刻回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了很多經(jīng)驗。也發(fā)現(xiàn)每個老師都有自己的教課風格。在上課時期，我在指導(dǎo)老師率領(lǐng)下的聽課活動從未中斷過，每日起碼聽課倆節(jié)，最多時每周達十節(jié)之多第1頁共11頁我既從優(yōu)異老師的課中汲取可貴經(jīng)驗，也從其余老師的課中總結(jié)教訓。接下來的每一天，我都做側(cè)重復(fù)的工作，上課、批閱作業(yè)、校正作業(yè)、部署作業(yè)、備.每日都過得很急、很滿、很充分，每日都在收獲，每日都在成長。忙完一天的工作，我很勞苦，但靜靜地躺在床上時，我又會靜靜地頻頻問自己：今日，我的教課任務(wù)都完成了嗎?上課的時候，我能否調(diào)換了所有學生的踴躍性?學生掌握了講堂上的要點和難點了嗎?我又有些什么收獲呢?一個個問題，讓我每日都總結(jié)、反省，再給自己提出新的目標和要求。我給自己設(shè)定的目標就是備好每一堂課，做好每一個細節(jié)，每一個學生。我一直相信只有不小瞧自己，才能做大事。不論犯什么錯誤，都不可以用生手出錯理所自然來松弛自己，應(yīng)嚴格要求自己，才能使自己不停地進步。固然，我的經(jīng)驗還沒法與那些經(jīng)驗豐富的教師對比。但關(guān)于一個初出茅廬的新老師來說，我學到了好多在學校的講堂中學不到的經(jīng)驗。記得教育主任說過：教師職業(yè)是個良知活。確實，為了上好一節(jié)課，要準備好多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課以前握都會專心備好上課內(nèi)容，課后我也常常向各位老師討教，商討講堂有效性，為了幫助更好的找到解決門路，同事柳老師讓我在自己班級先試課，發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一同商討，追求解決方法，悔過以后再到她班上實踐，看看方法能否有效。經(jīng)過頻頻的發(fā)現(xiàn)問題，改正教課方案，解決問題，我在教課層次、講堂紀律、課-堂有效性又了很大的提升，上課也更為駕輕就熟了。加上在老師的指導(dǎo)下，我的教課技術(shù)快速形成，教課水平顯然提升。-在教課工作上去的了業(yè)務(wù)上的進步與認識上的飛騰。在實習的這段時間里，我與學生們成立起了優(yōu)異的師生關(guān)系。在學生眼前，我既是他們的老師，又是他們的貼心朋友。因為我年齡和他們差距不大，他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，成立起深沉的友情。在課外活動中，我和同學們集思廣益，一同著手，美化教室環(huán)境，增添文化氛圍，獲得了優(yōu)異成績。二、教育檢查實習第2頁共11頁經(jīng)過此次教育實習，讓我真切在實踐中去深入理論知識，去感悟體驗作為人民教師的幸福與寬慰!更重要的是它能夠很好的鍛煉我的意志，提升我的工作能力，為我此后正式踏上工作崗位打下了優(yōu)異的基礎(chǔ)。這段快樂卻又短暫的實習光陰在繁忙而又充分的中結(jié)束了，但它帶給我的影響和幫助將會陪同我一世，卻也深深地感覺了自己專業(yè)知識的不足，只有在實踐中才能領(lǐng)會到書到用時方恨少的難過?？墒墙?jīng)歷了難過能認識到自己的不足是十分重要的收獲。從基礎(chǔ)的東西一步步做起，有益于知識的清楚和整合，擁有扎實的基礎(chǔ)，將使對事件會剖析^p更為仔細。好多渺小的差異都需要在實質(zhì)的工作接觸中才能夠發(fā)現(xiàn)。實習生活馬上結(jié)束，卻滿懷不舍。在此我謹向思賢學校全體師生表示由衷的感謝和高尚的敬意!實習生活特別難忘，領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)心、老師的一言一行，學生的勤勞勤苦，都已深深地刻在我的腦海里，更重要的是學校的教課管理制度，老師、同事們認真扎實的工作態(tài)度、敬業(yè)愛崗的工作精神也勢必永久激勵著我。讓我在真摯的說一聲感謝，感謝你們賜予我的暖和，感謝你們的指導(dǎo)!真摯的祝愿學校全體師生身體健康、萬事如意!教育實習個人總結(jié)范文篇220年7月5日至8月9日，我在南寧市第二十八中學進行了差不多一個月的教育實習。學高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名教育專業(yè)的實習教師，我一直用教師的身份來嚴格地要求自己，時刻注意自己的言行，關(guān)于學生的態(tài)度，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教課的每一項工作;以一個實習生的身份，不去超越實習學校的規(guī)章制度，對實習學校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很敬愛，并且能夠聽取他們提出的指導(dǎo)建議，并且和其余實習生一同團聯(lián)合作達成實習學校賜予我們的任務(wù)。在這時期，經(jīng)過理論與實踐的聯(lián)合、與學校、家長的交流，進一步提升了我的教育技術(shù)，特別是察看、剖析^p和解決問題的實質(zhì)工作能力。本次教育實習的基本內(nèi)容包含三部分：講堂教課、班主任工作和教育檢查。一、實習基本狀況講堂教課：聽課14節(jié)，達成教課方案數(shù)為4份，上課節(jié)數(shù)為3節(jié)，此中新授課2節(jié)，講評試卷課1節(jié)第3頁共11頁班主任工作：組織一次主題為“喜迎世錦賽，做文明學生”的主題班會;組織學生參加學校的足球競賽和籃球競賽;組織全班同學參加學校的打掃學校公共地區(qū)的志愿者活動。教育報告;達成一份實習教育檢查報告。二、實習主要內(nèi)容(一)思想和紀律表現(xiàn)實習關(guān)于師范生來說是鍛煉技術(shù)的要點門路，是為未來就業(yè)奠定的必經(jīng)之路。所以我特別珍惜實習的時機。所以在整個實習時期，我都堅持以正直的態(tài)度，不論從著裝還是言行舉止，都嚴格要求自己，恪守學校的規(guī)章制度，踴躍配合實習學校的要求，認真達成各項任務(wù)。別的作為本次實習團隊的年級組長，踴躍認真負責，全力把每項工作做到最好。從整體來看，本次的實習團隊獲取了實習學校的好評。這是很令我高興和驕傲的!(二)班主任工作實習中，我獲取原班主任陳老師的盡心指導(dǎo)，經(jīng)過交流教授我很多在管理班集體方面的技巧和藝術(shù)，同時她賜予我充分的相信和時機，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。深入認識班級狀況在為期一周的見習階段，除了認真參加聽課以外，其余的時間就是踴躍主動和高一(7)班的班主任工作指導(dǎo)老師陳老師交流交流，詳細認識了班級的規(guī)章制度，班級文化，班級構(gòu)造，班干隊伍伍狀況;經(jīng)過每個學生的檔案資料來進一步了解班級學生的家庭背景和興趣喜好等個人基本狀況;經(jīng)過幫助科任老師批閱作業(yè)和日志認識學生的學習狀況和心情體悟;利用夜晚的業(yè)余時間，進入班級，寬泛接觸學生，和學生們聊天，在同等的交流中，認識學生的思想、學習和生活狀況，博得學生的相信，和學生打成一片;經(jīng)過個別講話，深入認識個別同學的內(nèi)心世界。因為認識學生是對學生的尊敬，是博得學生相信與支持的門路，也是成立優(yōu)異師生關(guān)系基石，更是為接下來順利展開班主任工作奠定。所以，很快我就熟習了班里的日常工作和學生的基本狀況。第4頁共11頁認真負責地做好班級平時管理工作。每日早早地進入班級監(jiān)察學生的早讀，眼操，課間操和環(huán)境潔凈工作。因為二十八中每個禮拜每個班都有兩次放學后的健康跑，每次健康跑我都會帶著學生堅持跑步。固然每日的慣例工作很瑣碎，可是我都會認真、耐心地達成。辦理好各樣偶發(fā)事件高一的學生好多都帶有手機在身上，可是學校禁止在教課區(qū)玩手機。所以對于近似這樣違犯學校校規(guī)的比方午睡和就寢說話喧華的等現(xiàn)象，我會與學生進行耐心地個別講話。耐心指導(dǎo)后進生和俏皮搗亂的學生在深入認識了學生的基本狀況后，在自習時間，我會主動找成績比較落伍的學生聊天，和他們敞高興扉，以賞識的目光，鼓舞他們連續(xù)努力，不要放棄隨和餒。并且賜予學習方法上的指導(dǎo)，幫助他們能更有效地獲得進步。關(guān)于平時比較有個性的，愛俏皮搗亂的學生我也會賜予特別地關(guān)注。在聊天的過程中我會第一必定他們的閃光點，鼓舞他們發(fā)揮自己的專長和優(yōu)勢，相信他們只需更正某方面的不足必定會獲得驚人的成功。經(jīng)過和這兩類學生的盡心交流，更拉近了和他們的距離，更有益于整個班集體的管理。上好主題班會和團隊活動依據(jù)學校的要求，每個班要舉行以“喜迎世錦賽，做文明學生”的主題班會。在原班主任陳老師的相信和支持下，由我來主持這個班會。因為準備充分，并采集了各樣適合且切近主題切近學生的視頻、圖片和問題，整個班會的氛圍活躍，學生參加程度高，整個班會獲得優(yōu)異的成效。因為學校特別重視體育健身活動，所以每個禮拜都會有足球競賽和籃球競賽等球類活動。每次的球賽我都會認真組織非參賽學生當好拉拉隊，并幫他們攝影，記錄每一個出色的瞬時。經(jīng)過實踐體驗和反省總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)異的班主任要做到以下幾個方面：作好計劃，繁而不亂。第5頁共11頁班主任工作異樣繁瑣，這是盡人皆知的。所以，在展開班主任沉重的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實質(zhì)狀況擬訂詳細的工作計劃。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！边@說明擬訂計劃的重要性。假如沒有擬訂一個確實可行的計劃，隨著感覺走，就會使工作顯得被動，更會使繁瑣的工作顯得更紛亂，以致工作難以展開，不可以達到預(yù)期的目標，并且未來還可能出現(xiàn)一些不行展望的問題。所以，展開班主任工作，必定要先作好計劃。認識學生，因材施教。深入認識了班里的每一個學生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了準備。特別在對學生進行個別教育時，充分利用學生的性格特點，常常會獲得事半功倍的效果。如對勤勞勤學，成績優(yōu)異的學生就能夠采納直截了當?shù)慕逃绞?，對弊端多、自尊心較強的學生在能夠先與學生從感情上和睦，而后由淺如深，有層次地波及教育的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生抗衡性心理的學生便可采納商談式的教育方式。尊敬學生，貴在坦誠。在管理班級上，應(yīng)把學生看作一個同等的主體來對待，尊敬學生的人品尊嚴，相互無高低、尊卑之分。老師在成立威望的基礎(chǔ)上，應(yīng)當與他們同等、友善的相處，成立起了和睦的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，千萬不可以立刻就獲從頭生、呵斥學生，而是要先弄清事情的緣故要經(jīng)過講事實、擺道理，使學生五體投地的接受。人無完人，要同意學生出現(xiàn)這樣那樣的過失，只需知錯能改就能夠了。當學生提出責備建議時，作為老師的我們，應(yīng)當虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的責備，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的肚量，廣闊的胸襟，不要錙銖必較，同等地對待學生，這樣才能博得愈來愈多的學生的相信。善待后進，施予愛心。對待學生不可以有獨愛之心。在辦理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不鄙視后進學生，讓他同其余學生在公正、和解的氛圍下解決問題。當勤學生和差生犯相同的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加譴責，或他是勤學生而裝作沒看見。要堅持同等原則，腳踏實地，公正對待。平時多找后進生進行特別指導(dǎo)，認識其家庭、學習、思想等各方面的狀況，給他們愛心與關(guān)心。并找出原第6頁共11頁因，耐心開導(dǎo)，這樣后進生會從頭燃起他們的自尊心、自信心，踴躍地去發(fā)展他們自己。做好自己，為人師表。老師的外內(nèi)行為表現(xiàn)，對學生擁有一種楷模和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗語說：“身教重于言教?！辈徽撌窃谝轮鴬y扮方面，還是在言行方面，不論是在教課能力方面，還是在個人涵養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中獲取了學生的認同與支持。只有尊敬自己、為人師表的老師，才能從學生那邊獲取敬愛與尊敬，在班中成立起學生對自己的威望，這是班主任工作的基礎(chǔ)。班主任實習工作，使我認識到當一名班主任的不簡單。班主任有時就像一名會計，每個學生內(nèi)心都有一個個小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會出現(xiàn)糊涂賬，才能經(jīng)營得好。(三)教課工作因為時間關(guān)系，此次實習中我只有上兩節(jié)新課的時機和一次試卷講評課?？墒菐状蔚恼媲兄v堂鍛煉，讓我深刻領(lǐng)會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。教課技術(shù)的提升一定得經(jīng)過真槍實彈地鍛煉才會提升地更快、更有效。同時，也讓我獲取了些許對此后的教課工作擁有重要意義的經(jīng)驗和教訓。第一，認真?zhèn)湔n是要點“成功總屬于有準備的人?！鄙险n也不例外。一堂課的成功與否要點在于備課的成敗。不論是校外的實習指導(dǎo)老師，還是大學里的教課法老師，都特別重申，要求我們，作為新老師，在備課時，能夠采納集體備課，集體設(shè)計教課方案，制作課件，集智慧之所長。在備課時，不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學生。熟讀教材、尊敬教材，將教材中透漏出的信息傳達給學生。備課時的要聯(lián)合學生的認知水平將教課要點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡潔簡要地表現(xiàn)給學生。同時上課前必定熟習教課方案，頻頻試講，理順教課思路，從整體上掌握教課方案的框架，提升教課德條理性和邏輯感染力，別的也要確立教課細節(jié)，特別是新老師，防止上課時因為經(jīng)驗不足，沒法應(yīng)付各樣狀況外的事情。其次，對學生講堂表現(xiàn)的必定要講究藝術(shù)第7頁共11頁第一次上課后，指導(dǎo)老師蘇老師對我的評論是：“整個講堂掌握得很不錯，時間剛恰好，聲音宏亮，表達流暢，學生的踴躍性也調(diào)換的不錯。但存在一個小問題需要此后更正，對踴躍舉手回答下列問題的學生必定要實時必定鼓舞，特別是要留時機給平時比較內(nèi)向的學生顯現(xiàn)自己的時機。別的對學生回答正確的必定表達方式盡可能多樣化。”特別感謝蘇老師的仔細指導(dǎo)，此此后的講堂上我就嚴格要求自己要注意更正這個方面的不足，爭取讓自己的講堂更有活力和色彩。最后，要做好教課反省與總結(jié)。教課反省賜教師為了實現(xiàn)有效的教育、教課，在教師教課反省偏向的支持下，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教課活動以及這些活動背后的理論、假定，進行踴躍、連續(xù)、周祥、深入、自我調(diào)理性的思慮，并且在思慮過程中，能夠發(fā)現(xiàn)、清楚表征所碰到的教育、教課識題，并踴躍追求多種方法來解決問題的過程。作為實習生，好運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個難得的時機，做好課后的反省和總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完美自己，才會獲取發(fā)展。除了以上的經(jīng)驗教訓以外，在此次實習中我發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題。固然新課改全國都在熱火朝天地進行中，宣傳力度也特別大?？墒钦媲羞M入一線教育的講堂，整體來看，中學的講堂大多還處于傳統(tǒng)的教育模式中間，合作研究的學習方式推行起來阻擋重重。就拿二十八中的學生來說，他們關(guān)于小組合作學習，沒有多大興趣。習慣了靜靜地隨著老師的要求把要點知識劃下來，懶于動腦，發(fā)散思想。在我授課的過程中，設(shè)計的合作研究環(huán)節(jié)，學生的踴躍主動性很難調(diào)換。關(guān)于講堂中的視頻和圖片，大多數(shù)同學也不過浮光掠影，關(guān)于老師提出的問題不肯思慮。對知識點的掌握還是經(jīng)過照本宣科的方式來掌握。固然一線的老師們關(guān)于新課改的理念和新要求都有所認識，可是他們大多以為，新課改理念詳細要求在真切的實踐中踐行起來是極具困難的。因為中學離不開考試成績，高考的指揮棒時刻指揮著老師們要重抓學習成績。別的，從教師們的立場來說，他們向來以為二十八中的生基礎(chǔ)中考成績差，基礎(chǔ)單薄，所以在高中的整個新的學習過程中，老師們也都沒有激情去改變自己的教課方式，讓自己的講堂更具吸引力，提升講堂質(zhì)量，進而改變學生，把教課目的定為讓學存亡記基本的知識點，經(jīng)過會考就行了。雖然教課要依據(jù)學生的實質(zhì)接受第8頁共11頁能力和水平，可是我以為從這群孩子進入高中的第一天，就應(yīng)經(jīng)被定位了。凡是想到這些，都會為這幫孩子心疼!三、結(jié)語：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。實習雖已暫告一段落，可當我回過頭來看一下自己留下的腳跡，我相信那不會是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!實習中所收獲的各種經(jīng)驗和教訓都將會是我此后不停行進的基石和動力。此后的路還很長，必定還會存在各樣磕磕碰碰，可是我相信，只需堅韌不拔，踴躍長進，虛心勤學，不停更正不足，必定會收獲成功的愉悅!教育實習個人總結(jié)范文篇3我于2021年10月11日到北城小學進行教育實習，本次實習主要包含：聽課，小學語文、數(shù)學教課，班主任工作三個部分的內(nèi)容。詳細狀況以下：1、聽課階段。學會聽課也是教師教育水平提升的一項重要門路，學會聽才能從他人的教課中看到自己教課的不足，進而精益求精，為學生表現(xiàn)最好的講堂。對于我們這些未畢業(yè)的大學生來說，聽課更是要點，這是我們學習并提升自己教課能力最有效的方法之一。經(jīng)過聽課我們認識到此刻小學教育的發(fā)展狀況，不一樣年級小學生心剪發(fā)展的特點。也學習到了老師辦理講堂問題以及管理學生的方法，更重要的是對語文與數(shù)學的教課有了更深地理解。2、語文、數(shù)學教課階段。一個禮拜聽課結(jié)束后，我們開始以一個小學教師的身份登上人生的第一個講臺。上課以前我們一定認真研讀教材、大批查閱有關(guān)資料、經(jīng)過聽取原任課教師的可貴建議后才開始認真?zhèn)湔n，備好課后一定經(jīng)過試講，再依據(jù)老師所提出的建議對自己的教課方案進行改正。上課以前一定一遍一遍的熟悉自己的教課方案，課上完此后教師的評論是至關(guān)重要的，它將促使我們教課能力的提高。課后實時對自己的教課進行反省，不停完美自己的教課方法，提升對教育的認識。在實習時期我上課節(jié)數(shù)為12節(jié)，此中一節(jié)為主題隊會。批閱作業(yè)數(shù)目過千，指導(dǎo)學生多人，對某些學生實時進行了個別教育，敦促學生更正不良習慣。主動與學生交流，認識并幫助學生，在學習反面實時糾正學生錯誤，耐心解說直至學生理解。第9頁共11頁教育實習中獲得的成績與收獲一個月的實習讓我感覺頗深，有了好多收獲，我主要想從知識方面，教師素質(zhì)、全面教育能力三個方面來說說我的感覺。1、知識方面。在這方面我深感知識學識浩如煙海，“活到老學到老”說的一點沒錯。教師要有精神的專業(yè)知識，廣博的科學文化，豐富的教育和教育心理知識。我們應(yīng)當與學生一同學習，共同進步。經(jīng)過師生的優(yōu)異合作教師能夠不停提升教課水平，學生能夠提升學習能力。2、教師素質(zhì)方面。第一教師必定要熱愛教育事業(yè)。教書育人要討教師要有激烈的事業(yè)心、責任感、教課的熱忱、謹小慎微的工作態(tài)度，仔細敏銳的察看力等。教育事業(yè)需要的是教師對她的忠誠和無私奉獻，一定全力以赴充散發(fā)揮自己的智慧來投入工作。假如你想靠教師的職業(yè)當成