廣東省云浮市《教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)知識》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。

A、會談B、傾聽C、鼓勵D、詢問【參考答案】A2.普通教育學(xué)的研究對象主要是（）。A、幼兒教育B、中、小學(xué)教育C、高等教育D、職業(yè)技術(shù)教育【參考答案】B3.西方最早的教師被稱為（）。A、智者派B、犬儒派C、畢達哥拉斯學(xué)派D、歷史學(xué)派【參考答案】A4.德育中運用榜樣法要選好榜樣，榜樣不包括（）。A、偉人的典范B、教育者的示范C、努力刻苦的同學(xué)D、班級干部【參考答案】D5.給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為（）。A、原型B、定勢C、變式D、問題【參考答案】D6.德育工作的出發(fā)點是（）。

A、德育內(nèi)容B、德育目標

C、德育過程

D、德育原則【參考答案】B7.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進行了總結(jié)，因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。A、《大教學(xué)論》B、《人是教育的對象》C、《教育心理學(xué)》D、《教育心理大綱》【參考答案】B8.1985

年中共中央頒布《關(guān)于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)（）。A、大力加強普通高中教育

B、大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育C、實現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接

D、進一步加強中等專業(yè)教育【參考答案】B9.首次把教育學(xué)作為一門獨立學(xué)科提出來的學(xué)者和第一次把教育學(xué)搬上大學(xué)講壇的學(xué)者分別是（）。A、培根夸美紐斯B、夸美紐斯赫爾巴特C、培根康德D、杜威盧梭【參考答案】C10.教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個教育科學(xué)體系中處于基礎(chǔ)地位的是（）。

A、教育學(xué)B、教育心理學(xué)

C、教學(xué)論

D、教育哲學(xué)【參考答案】A11.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。A、政治制度B、生產(chǎn)關(guān)系C、生產(chǎn)力

D、生活方式【參考答案】B12.人的發(fā)展的直接動力是（）。A、遺傳B、環(huán)境

C、教育D、人的主觀能動性【參考答案】D13.學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

A、詞匯學(xué)習(xí)B、符號學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、命題學(xué)習(xí)【參考答案】C14.師生關(guān)系在人格上是（），在社會道德上是相互促進的關(guān)系。A、授受關(guān)系B、民主平等的關(guān)系

C、相互促進的關(guān)系D、師道尊嚴的關(guān)系【參考答案】B15.提出著名的“產(chǎn)婆術(shù)”的人是（）。

A、亞里士多德B、柏拉圖

C、赫爾巴特

D、蘇格拉底【參考答案】D16.教師指導(dǎo)學(xué)生參加實際活動，在實踐中進行鍛煉，以提高品德認識和實際活動能力，形成良好品德行為習(xí)慣的方法是（）。A、說服法B、榜樣法C、鍛煉法D、表揚獎勵與批評處分法【參考答案】C17.技能形成的基本途徑是（）。A、講解B、觀察C、示范D、練習(xí)【參考答案】D18.分配學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)心的是（）。

A、對課堂紀律的影響B(tài)、學(xué)生聽課效果

C、后進生的感受D、人際關(guān)系的影響【參考答案】D19.與學(xué)習(xí)的社會意義和個人的前途相連的學(xué)習(xí)動機是（）。A、近景的直接性動機B、內(nèi)部動機C、遠景的間接性動機D、外部動機【參考答案】C20.陶行知先生所說的“接知如接枝”，說明的是哪一條教學(xué)原則（）。

A、系統(tǒng)性原則B、量力性原則

C、直觀性原則

D、因材施教原則【參考答案】C21.下列說法中錯誤的是（）。A、研究的信度高低說明研究和研究結(jié)果是否可重復(fù)，是否具有前后一貫性，或研究的前后是否具有一致性以

及研究能在多大程度上重復(fù)B、研究必須有效度才有意義C、有效度一定有信度D、有信度一定有效度【參考答案】D22.新教師的課后評價要比專家教師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的（）。A、活動B、細節(jié)C、經(jīng)驗D、形式【參考答案】B23.教師成長與發(fā)展的最高目標是（）。A、老教師B、教學(xué)熟手C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師【參考答案】D24.在教學(xué)開始前進行，為了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準備狀況，確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點行為的評價稱為（）。A、配置性評價B、形成性評價C、診斷性評價D、總結(jié)性評價【參考答案】A25.具有間接性、無意識獲得的非學(xué)術(shù)經(jīng)驗和非計劃特點的課程稱為（）。

A、活動課程B、顯性課程

C、隱形課程

D、綜合課程【參考答案】C26.學(xué)生明知故犯、言行不一的主要原因是（）。A、道德情感異常B、道德行為不良C、道德意志薄弱D、道德認識缺乏【參考答案】C27.維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（）。A、階段發(fā)展理論B、最近發(fā)展區(qū)理論C、文化歷史發(fā)展理論D、人格發(fā)展理論

【參考答案】B28.教育心理學(xué)的主要研究對象是（）。

A、學(xué)生B、教師

C、學(xué)習(xí)

D、教學(xué)【參考答案】A29.周總理在學(xué)生時代，曾立志要“為中華之崛起而讀書”，他的學(xué)習(xí)動機屬于（）。A、近景性內(nèi)部動機B、近景性外部動機C、遠景性內(nèi)部動機D、遠景性外部動機【參考答案】D30.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動機稱作（）。A、外部學(xué)習(xí)動機B、誘因性學(xué)習(xí)動機C、強化性動機D、激勵性學(xué)習(xí)動機【參考答案】A31.完形——頓悟?qū)W說的理論是由以下哪位心理學(xué)家提出的（）。

A、苛勒B、斯金納

C、桑代克

D、布魯納【參考答案】A32.少年期的年齡一般在（）。A、6、7歲～11、12歲B、11、12

歲～14、15

歲C、8、9

歲～16、17

歲D、6、7歲～14、15歲【參考答案】B33.在智力與知識達到一定水平后，教師的組織能力與教學(xué)效果（）。A、沒有關(guān)系B、呈負相關(guān)

C、有較高相關(guān)D、有利有弊【參考答案】C34.教師應(yīng)具備的課堂管理能力包括：課堂秩序管理能力、對個別問題的處理能力、及時調(diào)整教學(xué)秩序的能力和（）。A、體態(tài)語言能力B、利用教學(xué)反饋信息組織教學(xué)的能力C、教學(xué)反思能力D、交往能力【參考答案】B35.對學(xué)生進行德育的特殊途徑是（）。

A、各科教學(xué)B、周隊活動

C、課外活動

D、班主任工作【參考答案】D36.根據(jù)自己的人生觀、價值觀去判斷是非善惡，超越現(xiàn)實規(guī)范的約束的道德發(fā)展階段是（）。

A、普遍倫理取向階段B、社會契約取向階段

C、相對功利取向階段D、尋求認可取向階段【參考答案】A37.教師的最基本條件是（）。A、承擔(dān)教育教學(xué)職責(zé)B、以教書育人為使命C、專門從事某一學(xué)科的教學(xué)D、具備相應(yīng)的專業(yè)知識【參考答案】D38.我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，決定改革成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A、課程目標B、課程計劃C、課程實施D、課程評價【參考答案】D39.在多種的教學(xué)組織形式中，（）的形式自夸美紐斯確立后，幾個世紀來一直為各國采用。A、小組教學(xué)

B、道爾頓制

C、個別教學(xué)

D、課堂教學(xué)【參考答案】D40.讓學(xué)生以自己的水平和速度進行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為（）。A、個別化教學(xué)B、指導(dǎo)性教學(xué)C、合作教學(xué)D、情境教學(xué)【參考答案】A41.引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽，謙讓和退縮是屬于刺激（）。A、獲得B、消退C、分化D、泛化【參考答案】C42.（）對兒童的道德判斷進行系統(tǒng)研究認為兒童道德發(fā)展包括兩階段，道德教育目標是使兒童達到自

律道德。A、班杜拉

B、柯爾伯格

C、加涅

D、皮亞杰【參考答案】D43.下列學(xué)校中，不屬于清代官學(xué)所獨有的是哪一種？（）

A、國子學(xué)B、覺羅學(xué)C、八旗官學(xué)D、俄羅斯館【參考答案】A44.李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學(xué)揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別

人的東西，這已經(jīng)是第幾次了？”李小林低著頭回答：“第五次了”?！澳銥槭裁床桓哪?？”“我、我也曉得

不對，就是、就是有時忍不住。”教師應(yīng)從（）入手對李小林進行教育。A、道德認識

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為【參考答案】C45.（）是道德判斷的最高階段，表現(xiàn)為能以公正、平等、尊嚴這些最一般的原則為標準進行思考。A、尋求認可定向階段B、社會契約定向階段C、懲罰與服從定向階段D、普遍倫理定向階段【參考答案】D46.教師提高研究技能的三種途徑是（）。A、自主、合作、探究B、閱讀、合作、行動研究C、學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新D、興趣、發(fā)現(xiàn)、研討【參考答案】B47.高中階段品德的發(fā)展趨向于（）。A、自律

B、獨立

C、成熟

D、自主【參考答案】C48.程序教學(xué)的提出者是（）。A、華生B、斯金納C、加涅

D、布魯納【參考答案】B49.課堂常規(guī)是每個學(xué)生必須遵守的最基本的日常（）。A、課堂約定B、課堂行為準則C、課堂紀律D、課堂行為【參考答案】B50.“美育”一詞最早是（）在《美學(xué)書簡》中提出的。A、培根

B、康德

C、希勒

D、盧梭【參考答案】C二、多選題51.教學(xué)目標的作用有（ACD）。A、導(dǎo)向作用B、保障作用C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD52.“八字”教學(xué)模式的“八字”指的是（）。A、練練B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE53.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）。

A、學(xué)校即社會B、教育即生活C、兒童為中心

D、課堂為中心

E、從做中學(xué)【參考答案】ABCE54.教學(xué)媒體包括（）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE55.小學(xué)課外活動有哪些特點？（）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性

C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE56.教育萬能論的代表人物有（）。

A、洛克B、華生

C、格塞爾

D、康德

E、高爾登

【參考答案】BD57.教育心理學(xué)研究的基本原則有（）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD58.美國心理學(xué)家加德納強調(diào)人類的心理能力應(yīng)包括（）。A、言語智力B、數(shù)理智力C、空間智力D、音樂智力E、體能智力【參考答案】ABCDE59.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定，保護未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則（）。A、保障未成年人的合法權(quán)益

B、尊重未成年人的人格尊嚴

C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點

D、教育與保護相結(jié)合

E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD60.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）。

A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認識并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價值【參考答案】ABCDE61.我國古代的《四書》是指（）。A、《大學(xué)》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE62.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面（）。

A、創(chuàng)造性B、能動性

C、獨立性

D、可選擇性

E、自主性【參考答案】ABDE63.問題的三個基本成分是（）。A、起始狀態(tài)B、目標狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE64.教學(xué)與智育的關(guān)系是（）。A、在一定程度上,教學(xué)等同于德育B、智育是教學(xué)活動所要達到的目的之一C、教學(xué)包含了所有的智育活動D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學(xué)來實施【參考答案】BDE65.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務(wù)B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習(xí)【參考答案】ABDE66.制約課程的主要因素有（）。A、知識結(jié)構(gòu)B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學(xué)生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE67.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（）。

A、講明道理，疏導(dǎo)思想

B、因勢利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境

D、調(diào)動學(xué)生的主動性

E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE68.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE69.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（）。

A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD70.少年期的生理發(fā)展特點有（）。

A、體型巨變B、性開始成熟

C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人

D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE71.課程目標的依據(jù)主要有（）。A、對學(xué)生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學(xué)科的研究E、對科學(xué)的研究

【參考答案】ABD72.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD73.學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則有（）。

A、主體性原則B、內(nèi)化性原則

C、特定性原則

D、生成性原則

E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE74.教育的發(fā)展規(guī)律是指（）。A、教育目標與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE75.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習(xí)相遠”【參考答案】ABC76.在操作技能形成的局部動作階段，所需要的內(nèi)外部條件是（）。

A、示范B、講解

C、反饋

D、練習(xí)

E、動覺【參考答案】ABCDE77.學(xué)校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個階段（）。A、義務(wù)教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD78.動物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象，但本質(zhì)上不同于人的教育，這是因為（）。A、動物沒有意識，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言，是在無言語狀態(tài)下進行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環(huán)境適應(yīng)，不能對環(huán)境進行改造D、動物對后代的愛護、照顧和撫育活動是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實際行為【參考答案】ABCD79.學(xué)校教育的基本途徑有（）。A、科研B、社會實踐C、課外活動D、教學(xué)E、智育【參考答案】BCD80.德育過程的規(guī)律主要包括（）。A、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學(xué)生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學(xué)生思想品德形成的長期性規(guī)律

E、學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律【參考答案】ABCDE81.在推進素質(zhì)教育的過程中，需要注意的是（）。

A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生

B、素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅持全面發(fā)展

C、素質(zhì)教育要促進學(xué)生個性發(fā)展

D、素質(zhì)教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD82.常用的組織策略有（）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC83.下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點的有（）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD84.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（）。

A、言語信息

B、智慧技能C、認知策略

D、動作技能

E、態(tài)度【參考答案】ABCDE85.社會生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（）。A、教育內(nèi)容B、學(xué)科的設(shè)置C、教學(xué)方法的改革

D、教學(xué)設(shè)備的改革E、教學(xué)組織形式的改革【參考答案】ABCDE86.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。

A、幫助教師準確地了解問題

B、為實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)

C、幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生

D、幫助教師了解學(xué)生的心理疾病

E、幫助教師結(jié)合實際教學(xué)進行研究【參考答案】ABCE87.下列屬于影響創(chuàng)造性的因素的是（）。A、家庭環(huán)境B、教育環(huán)境C、智力D、創(chuàng)造性E、個性【參考答案】ABCE88.德國思想家雅斯貝爾斯認為“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括（）。A、知識內(nèi)容的傳授B、身體素質(zhì)的鍛煉C、意志行為的規(guī)范D、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟E、道德品質(zhì)的培養(yǎng)【參考答案】ACD89.學(xué)校文化可以分為：（）。

A、觀念文化B、制度文化

C、物質(zhì)文化

D、踐行文化

E、課程文化【參考答案】ABCDE90.延續(xù)式強化有以下幾種種類？（）A、即時強化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE91.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢主要有（）。

A、學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接緊密

B、義務(wù)教育更加普及且年限延長

C、高等教育類型多樣化

D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透

E、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE92.實用主義教育學(xué)的主要觀點是（）。A、以兒童為中心B、重視學(xué)生自已在教學(xué)過程中的獨立發(fā)現(xiàn)C、學(xué)校即社會D、教育即學(xué)生經(jīng)驗的持續(xù)不斷增長E、以經(jīng)驗為中心組織課程【參考答案】ABCDE93.元認知計劃策略包括（）。A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標B、瀏覽閱讀材料

C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD94.小學(xué)生下列勞動中，哪些屬于自我服務(wù)勞動？（）A、整理書包B、打掃教室C、打掃校園D、清掃街道E、紙工、編織【參考答案】ABC95.各國學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中形成了典型學(xué)制類型，其中有（）。A、雙軌制學(xué)制B、六三三學(xué)制C、單軌制學(xué)制D、分支制學(xué)制E、壬寅學(xué)制【參考答案】ACD96.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括（）。A、建立問題表征

B、搜尋解法

C、執(zhí)行解法

D、解法評價

E、啟發(fā)【參考答案】ABCD97.教師的人格特征是指（）。A、個性

B、情緒C、健康D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮【參考答案】AC98.德育的途徑主要有（）

A、政治課教學(xué)B、班主任工作

C、勞動

D、共青團活動E、課外活動與校外活動【參考答案】ABCDE99.斯滕伯格的三元智力理論包括（）。A、元成分B、操作成分C、知識習(xí)得成分D、記憶成分E、歸納成分【參考答案】ABC100.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中數(shù)字運算到字母運算的轉(zhuǎn)化，屬于（）。A、自上而下的遷移B、自下而上的遷移C、正遷移D、負遷移E、水平遷移【參考答案】BC判斷題101.在實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標中，應(yīng)包括培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生。（）【參考答案】正確102.加強學(xué)校文化建設(shè)，對全面推進素質(zhì)教育和提高辦學(xué)效益起著關(guān)鍵作用。（）【參考答案】正確103.綱要信號圖式法為發(fā)揮學(xué)生各方面的潛能提供了可能性。（）【參考答案】正確104.備課首先要做的就是鉆研教材，即包括學(xué)習(xí)教學(xué)大綱（課程標準）、研究教科書、閱讀與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的參考材料。（）【參考答案】正確105.教學(xué)目標是對學(xué)生學(xué)習(xí)某門課程后所應(yīng)形成的各種素質(zhì)的預(yù)測。（）【參考答案】錯誤106.根據(jù)班級教育活動的時間分布主要有日常性的教育活動與階段性的教育活動組成。（）【參考答案】正確107.內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。（）【參考答案】錯誤108.相對性評價又稱目標參照性評價，是運用目標參照性測驗對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行的評價。（）【參考答案】錯誤109.教育目的是教育方針的政策性表達，具有政策的規(guī)定性，在一定時期內(nèi)具有必須貫徹的強制性。（）【參考答案】錯誤110.人本位的價值取向的代表人物有法國的盧梭和薩特，德國的康德等。（）【參考答案】正確111.測驗的區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，與測驗的難度無關(guān)。（）【參考答案】錯誤112.應(yīng)試教育的核心點是教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。（）【參考答案】錯誤113.教學(xué)中，教師指導(dǎo)或起主導(dǎo)作用是教師自愿的，不具有客觀必然性。（）【參考答案】錯誤114.公民最基本的人身權(quán)是生命健康權(quán)。（）【參考答案】正確115.現(xiàn)代的學(xué)校課程必須反映現(xiàn)代社會發(fā)展對人的要求以及內(nèi)容、手段的更新變化。（）【參考答案】正確116.咨詢活動能取得成效，最關(guān)鍵的因素在于來訪學(xué)生對咨詢?nèi)藛T的信任和對咨詢過程的積極參與。（）【參考答案】正確117.實習(xí)作業(yè)法的優(yōu)點在于，通過將書本知識運用于實際，把理論與實踐結(jié)合起來，并且在這樣的過程中有效提高各種能力。（）【參考答案】正確118.在集體初步形成階段，集體就開始成為真正的教育手段，集體本身作為主體，向每個成員提出自己的奮

斗目標和要求，并團結(jié)全體成員為達到共同的目標而進行的有組織的頑強努力。（）【參考答案】錯誤119.課程評價既是課程設(shè)計與實施的終點，又是課程設(shè)計與實施繼續(xù)向前發(fā)展的起點。（）【參考答案】正確120.法律是上層建筑的重要組成部分，道德則屬于經(jīng)濟基礎(chǔ)部分。（）【參考答案】錯誤121.簡答式試題的最簡單的形式是填充題。（）【參考答案】正確122.“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”出自于《孟子》。（）【參考答案】錯誤123.課程目標的確定取決于知識或?qū)W科的內(nèi)容。（）【參考答案】錯誤124.教師職業(yè)道德的核心是廉潔從教。（）【參考答案】錯誤125.在基礎(chǔ)教育中，雙基教學(xué)是指基本技能和基本能力。（）【參考答案】正確126.真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)者是夸美紐斯。（）【參考答案】錯誤127.學(xué)生成績的考查與評定，俗稱測驗和考試。（）【參考答案】正確128.國家依法保護未成年人的發(fā)明創(chuàng)造和榮譽權(quán)不受侵犯。（）【參考答案】錯誤129.講授是一種單向性的信息流動，應(yīng)被互動型的教學(xué)方法取代。（）【參考答案】錯誤130.麥克費爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會試驗期”的假設(shè)