2022年佛山市語(yǔ)文統(tǒng)招專升本三輪沖刺題目【帶答案】學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.冰心的第一部詩(shī)集是（）

A.《飛鳥(niǎo)集》B.《繁星》C.《黃昏》D.《閑情》

2.下列各句中而字的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）

A.危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣B.涂有餓莩而不知發(fā)C.而其士卒亦佚樂(lè)，咸樂(lè)為之死D.攀援而登，箕距而遨

3.《壯悔堂文集》的作者是（）

A.宗臣B.梁?jiǎn)⒊珻.侯方域D.歐陽(yáng)修

4.縣政府答復(fù)黃華鄉(xiāng)政府的請(qǐng)示事項(xiàng)，應(yīng)用（）

A.通知B.批復(fù)C.函D.意見(jiàn)

5.辛棄疾是我國(guó)南宋時(shí)期著名的詞人，他在宋代詞壇創(chuàng)立了風(fēng)格獨(dú)特的（）

A.易安體B.半山體C.誠(chéng)齋體D.稼軒體

6.《苦惱》的主旨是（）

A.反映專制統(tǒng)治下下層小人物的悲慘生活

B.揭示專制統(tǒng)治下上層大人物缺乏同情心

C.反映專制統(tǒng)治下的貧富懸殊和階級(jí)對(duì)立

D.揭示專制統(tǒng)治下人與人之間的冷漠無(wú)情

7.以天下之美為盡在己句中以是（）

A.介詞：拿B.連詞：因?yàn)镃.動(dòng)詞：認(rèn)為D.動(dòng)詞：用

8.被尊為駢體之祖的文章是（）

A.《諫逐客書(shū)》B.《陳情表》C.《出師表》D.《滕王閣序》

9.曲這種文學(xué)樣式興盛的時(shí)期是（）

A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝

10.可興奮細(xì)胞受到閾下刺激時(shí)，出現(xiàn)（）

A.局部電位B.閾電位C.鋒電位D.正后電位

11.《論語(yǔ)》是我國(guó)先秦時(shí)期的一部散文集，它的體例是（）

A.語(yǔ)錄體B.紀(jì)傳體C.筆記體D.編年體

12.曾經(jīng)榮獲人民藝術(shù)家稱號(hào)的作家是（）

A.茅盾B.巴金C.老舍D.冰心

13.下列選項(xiàng)中，名詞活用為動(dòng)詞的一項(xiàng)是（）

A.王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉B.亟請(qǐng)于武公，公弗許C.將襲鄭，夫人將啟之D.竹之始生，一寸之萌耳

14.篇幅、句子較長(zhǎng)，句式參差錯(cuò)落，形式自由，多用兮字，以抒情為主，有濃厚的浪漫色彩，以屈原的《離騷》為其代表。這種詩(shī)歌體裁是（）

A.漢樂(lè)府B.宋詞C.元曲D.楚辭

15.《秋水》開(kāi)頭部分有一段對(duì)河水和海景的描寫(xiě)，其主要寓意是（）

A.驚嘆大自然的多姿多彩B.贊美祖國(guó)江山的壯麗C.為河伯改變態(tài)度作鋪墊D.比照兩種不同認(rèn)識(shí)境界

16.《八聲甘州》上片的抒情方法是（）

A.借景抒情B.借事抒情C.借比喻抒情D.借典故抒情

17.下列屬于司馬遷的作品是（）

A.《鄭伯克段于鄢》B.《垓下之圍》C.《張中丞傳后敘》D.《馮諼客孟嘗君》

18.王國(guó)維的詞學(xué)論著代表作是（）

A.《人間詞話》B.《閑情偶記》C.《觀堂集》D.《蕙風(fēng)詞話》

19.成語(yǔ)夙興夜寐日薄西山夜不閉戶依次出自（）

A.《詩(shī)經(jīng)·氓》《陳情表》《季氏將伐顓臾》

B.《詩(shī)經(jīng)·氓》《陳情表》《禮記·大同》

C.《鄭伯克段于鄢》《禮記·大同》《陳情表》

D.《季氏將伐顓臾》《詩(shī)經(jīng)·氓》《禮記·大同》

20.老舍贊其鬼狐有性格，笑罵成文章的清朝小說(shuō)家是（）

A.曹雪芹B.蒲松齡C.施耐庵D.吳敬梓

二、閱讀理解(10題)21.然后知是山之特立，不與培為類一句，有何象征寓意？

22.閱讀郭沫若《爐中煤》，回答下列問(wèn)題。

啊，我年青的女郎!

我不辜負(fù)你的殷勤，

你也不要辜負(fù)了我的思量。

我為我心愛(ài)的人兒

燃到了這般模樣！

啊，我年青的女郎！

你該知道了我的前身？

你該不嫌我黑奴鹵莽？

要我這黑奴的胸中，

才有火一樣的心腸。

啊，我年青的女郎！

我想我的前身

原本是有用的棟梁，

我活埋在地底多年，

到今朝總得重見(jiàn)天光。

啊，我年青的女郎！

我自從重見(jiàn)天光，

我常常思念我的故鄉(xiāng)，

我為我心愛(ài)的人兒

燃到了這般模樣！

這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情?詩(shī)人借爐中煤來(lái)抒情，這是什么表現(xiàn)手法?

23.這段文字中豬欄的理想比喻什么？

24.（2）對(duì)自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁一句，梁?jiǎn)⒊Q贊為奇語(yǔ)。這一句奇在哪里？請(qǐng)賞析

25.下片的主要抒情方式是什么？

26.玩具

史鐵生

我有生的第一個(gè)玩具是一只紅色的小汽車，不足一尺長(zhǎng)，鐵皮軋制的外殼非常簡(jiǎn)單，有幾個(gè)窗但是沒(méi)有門，從窗間望見(jiàn)一個(gè)慣性輪，把后車輪在地上摩擦便能嗷嗷——地跑。我現(xiàn)在還聽(tīng)得見(jiàn)它的聲音。我不記得它最終是怎樣離開(kāi)我的了，有時(shí)候我設(shè)想它現(xiàn)在在哪兒，或者它現(xiàn)在變成了什么存在于何處。

但是我記得它是怎樣來(lái)的。那天可謂雙喜臨門，母親要帶我去北海玩，并且說(shuō)舅舅要給我買那樣一只小汽車。母親給我扣領(lǐng)口上的紐扣時(shí)，我記得心里充滿莊嚴(yán)；在那之前和在那之后很久，我不知道世上還有比那小汽車更美妙更奢侈的玩具。到了北海門前，東張西望并不見(jiàn)舅舅的影。我提醒母親：舅舅是不是真的要給我買個(gè)小汽車？母親說(shuō)：好吧，你站在這兒等著，別動(dòng)，我一會(huì)兒就回來(lái)。母親就走進(jìn)旁邊的一排老屋。我站在離那排老屋幾米遠(yuǎn)的地方張望，可能就從這時(shí)，那排老屋綠色的門窗、紅色的梁柱和很高很高的青灰色臺(tái)階，走進(jìn)了我永不磨滅的記憶。獨(dú)自站了一會(huì)兒我忽然醒悟，那是一家商店，可能舅舅早已經(jīng)在里面給我買小汽車呢，我便走過(guò)去，爬上很高很高的臺(tái)階。屋里人很多，到處都是腿，我試圖從擁擠的腿之間鉆過(guò)去靠近柜臺(tái)，但每一次都失敗，剛望見(jiàn)柜臺(tái)就又被那些腿擠開(kāi)。那些腿基本上是藍(lán)色的，不長(zhǎng)眼睛。我在那些藍(lán)色的漩渦里碰來(lái)轉(zhuǎn)去，終于眼前一亮，卻發(fā)現(xiàn)又站在商店門外了。不見(jiàn)舅舅也不見(jiàn)母親，我想我還是站到原來(lái)的地方去吧，就又爬下很高很高的臺(tái)階，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望那綠色的門窗和紅色的梁柱。一眨眼，母親不知從哪兒來(lái)了，手里托著那只小汽車。我便有生第一次摸到了它，才看清它有幾個(gè)像模像樣的窗但是沒(méi)有門——對(duì)此我一點(diǎn)都沒(méi)失望，只是有過(guò)一秒鐘的懷疑和隨后好幾年的設(shè)想，設(shè)想它應(yīng)該有怎樣一個(gè)門才好。我是一個(gè)容易慚愧的孩子，抱著那只小汽車覺(jué)得不應(yīng)該只是歡喜。我問(wèn)：舅舅呢，他怎么還不出來(lái)？母親愣一下，隨我的目光向那商店高高的臺(tái)階上張望，然后笑了說(shuō)：不，舅舅沒(méi)來(lái)。不是舅舅給我買嗎？是，舅舅給你買的?？伤麤](méi)來(lái)呀？他給我錢，讓我給你買。這下我聽(tīng)懂了，我說(shuō)：是舅舅給的錢，是您給我買的對(duì)嗎？對(duì)。那您為什么說(shuō)是舅舅給我買的呢？舅舅給的錢，就是舅舅給你買的。我又糊涂了：可他沒(méi)來(lái)他怎么買呢？那天在北海的大部分時(shí)間，母親都在給我解釋為什么這只小汽車是舅舅給我買的。我聽(tīng)不懂，無(wú)論母親怎樣解釋我絕不能理解。甚至在以后的好幾年中我依然冥頑不化固執(zhí)己見(jiàn)，每逢有人問(wèn)到那只小汽車的來(lái)歷，我堅(jiān)持說(shuō)：我媽給我買的?；蛘咴傺a(bǔ)充一句：舅舅給的錢，我媽進(jìn)到那排屋子里去給我買的。

對(duì)，那排屋子：綠色的門窗，紅色的柱子，很高很高的青灰色臺(tái)階。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。惠特曼的一首詩(shī)中有這樣一段：有一個(gè)孩子逐日向前走去；／他看見(jiàn)最初的東西，他就傾向那東西；／于是那東西就變成了他的一部分，在那一天，或在那一天的某一部分，／或繼續(xù)了好幾年，或好幾年結(jié)成的伸展著的好幾個(gè)時(shí)代。正是這樣，那排老屋成了我的一部分。很多年后，當(dāng)母親和那只小汽車都已離開(kāi)我，當(dāng)童年成為無(wú)比珍貴的回憶之時(shí)，我曾幾次想再去看看那排老屋?？墒欠浅Ｆ婀?，我找不到它。它孤零且殘缺地留在我的印象里，綠色的門窗紅色的梁柱和高高的臺(tái)階……但沒(méi)有方位沒(méi)有背景周圍全是虛空。我不再找它?？臻g中的那排屋子可能已經(jīng)拆除，多年來(lái)它只作為我的一部分存在于我的時(shí)間里。

但是有一天我忽然發(fā)現(xiàn)了它。事實(shí)上我很多次就從它旁邊走過(guò)，只是我從沒(méi)想到那可能就是它。它的臺(tái)階是那樣矮，以致我從來(lái)沒(méi)把它放在心上。但那天我又去北海，在它跟前偶爾停留，見(jiàn)一個(gè)三四歲的孩子往那臺(tái)階上爬，他吃力地爬甚至手腳并用，我猛然醒悟，這么多年我竟忘記了一個(gè)最簡(jiǎn)單的邏輯：那臺(tái)階并不隨著我的長(zhǎng)高而長(zhǎng)高。這時(shí)我才仔細(xì)打量它。綠色的門窗，對(duì)，紅色的柱子和青灰色的臺(tái)階，對(duì)，是它，理智告訴我那應(yīng)該就是它。心頭一熱，無(wú)邊的往事瞬間涌來(lái)。我定定神退后幾米，相信退到了當(dāng)年的位置并像當(dāng)年那樣張望它。但是張望越久它越陌生，眼前的它與記憶中的它相去越遠(yuǎn)。從這時(shí)起，那排屋子一分為二，成為我的兩部分，大不相同甚至完全不同的兩部分。那么，如果我寫(xiě)它，我應(yīng)該按照哪一個(gè)呢?我開(kāi)始想：真實(shí)是什么。設(shè)若幾十年后我老態(tài)龍鐘再來(lái)看它，想必它會(huì)一分為三成為我生命的三部分。那么真實(shí)，尤其說(shuō)到客觀的真實(shí)，到底是指什么?

（選自《史鐵生散文選集》，有刪改）

（1）每逢有人問(wèn)到小汽車的來(lái)歷，我為什么堅(jiān)持說(shuō)我媽給我買的？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要分析

27.（2）這段話中亞里士多德的例子屬于什么類型的論據(jù)？

28.當(dāng)趙凱，誣奏琁實(shí)非身破賊，而妄有其功時(shí)，楊琁是如何化解的？請(qǐng)用原文回答

29.閱讀下面的文言文，按要求答題。

汪容甫先生行狀

王引之

先生名中，字容甫，江都人。少孤，好學(xué)。貧不能購(gòu)書(shū)，助書(shū)賈鬻書(shū)于市，因遍讀經(jīng)史百家，過(guò)目成誦。年二十，應(yīng)提學(xué)試，試《射雁賦》第一，補(bǔ)附學(xué)生，詩(shī)古文詞日益進(jìn)。儀征鹽船于火，焚死無(wú)算，先生為《哀鹽船文》，航編修世駿序之，以為驚心動(dòng)魄，一字千金，由是名大顯。當(dāng)世通儒如朱學(xué)士筠，盧學(xué)士文昭，見(jiàn)先生所撰，咸嘆賞以為奇才。

先生于六經(jīng)、子、史以及詞章、金石之學(xué)，罔不綜覽。乃博考三代典禮，至于文字訓(xùn)詁、名物象數(shù)，益以論撰之文，為《述學(xué)》內(nèi)外篇。又深于《春秋》之學(xué)，著《春秋述義》，識(shí)議超卓，論者謂唐以下所未有。為文根柢經(jīng)、史，陶冶漢、魏，不沿歐、曾、王、蘇之派，而取則于古，故卓然成一家言。

性質(zhì)直，不飾容止，疾當(dāng)時(shí)所為陰陽(yáng)拘忌、釋老神怪之說(shuō)，斥之不遺余力。而遇一行之美、一文一詩(shī)之善，則稱之不置。事母以孝聞，貧無(wú)菽水，則賣文以養(yǎng)，左右服勞，不辭煩辱。其于知友故舊歿后衰落，相存問(wèn)過(guò)于生前，蓋其性之篤厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。

先生，家大人之所推服也。其學(xué)其行，竊聞?dòng)谮呁ブ站靡?。而先生于予所說(shuō)《尚書(shū)》訓(xùn)詁，極獎(jiǎng)勵(lì)，以為可讀父書(shū)，則又有知己之感焉。雖不能文，尚欲揚(yáng)榷而陳之，以告后之君子。

（選自《王文簡(jiǎn)公文集》，有刪改）

理解下面的句子并將其翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

其學(xué)其行，竊聞?dòng)谮呁ブ站靡?/p>

30.這段文字對(duì)馮諼采用了哪兩種人物描寫(xiě)方法？

三、解釋劃線詞(10題)31.縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。

如

32.成敗之?dāng)?shù)，視此而已。

數(shù)

33.多歧路，今安在。

安在

34.今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯。

業(yè)

35.似而今、元龍臭味，孟公瓜葛。

臭

36.詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢。

切峻

37.遂散六國(guó)之從，使之四面事秦，功施到今。

施

38.三飡而反，腹猶果然。

果然

39.百畝之田，勿奪其時(shí)。

奪

40.平旦，李廣乃歸其大軍。

平旦

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.作者說(shuō)：仿佛它是我人生的答案。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，概括作者得到的答案

42.文中的小棗樹(shù)具有怎樣的特點(diǎn)？作者描寫(xiě)小棗樹(shù)的意圖是什么？

五、作文題(1題)43.一場(chǎng)恐怖襲擊事件后記者采訪了一對(duì)父子。

記者：你知道巴黎發(fā)生了什么事嗎？

小男孩：知道，他們非常非常壞。他們有槍，他們會(huì)射我們。

爸爸：那沒(méi)關(guān)系，他們有槍，但我們有花。

可是，花什么作用都起不到……小男孩疑惑地說(shuō)。

它們當(dāng)然有作用，父親指著地上的花束，你看，每個(gè)人都在獻(xiàn)花，那是用來(lái)對(duì)抗槍的。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限

參考答案

1.B《繁星》是冰心的第一部詩(shī)集，詩(shī)集收入詩(shī)人1919年冬至1921年秋所寫(xiě)小詩(shī)164首，最初發(fā)于北京的《晨報(bào)》

2.DA、B、C三項(xiàng)均表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，D項(xiàng)表示修飾關(guān)系

3.CC侯方域，明末清初著名詩(shī)文作家，著有《壯悔堂文集》和《四憶堂詩(shī)集》

4.BB批復(fù)即上級(jí)答復(fù)下級(jí)請(qǐng)示事項(xiàng)

5.DD辛棄疾，號(hào)稼軒，以文為詞，善于塑造英雄形象，風(fēng)格多樣。他繼蘇軾之后極大地開(kāi)拓了詞境，形成了以豪放悲壯為主導(dǎo)風(fēng)格的詞，人們稱之為稼軒體

6.DD《苦惱》一文通過(guò)姚納的遭遇，反映了俄國(guó)底層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)，控訴了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)人與人之間的冷漠無(wú)情

7.C

8.A《諫逐客書(shū)》開(kāi)散文辭賦化的風(fēng)氣之先，對(duì)后來(lái)漢代的散文和辭賦產(chǎn)生了一定影響，被清代李兆洛在《駢體文鈔》中尊為駢體之祖

9.CC元曲或稱元雜劇，是盛行于元代的戲曲藝術(shù)，為散曲或雜劇的通稱

10.A能使鈉通道突然大量開(kāi)放并引發(fā)動(dòng)作電位的臨界膜電位值稱為閾電位；神經(jīng)和骨骼肌動(dòng)作電位有典型的尖峰形狀，稱為鋒電位；繼鋒電位下降支到達(dá)靜息電位水平后的一段微小而緩慢的電位稱為正后電位。當(dāng)可興奮細(xì)胞受到閾下刺激時(shí)，則出現(xiàn)局部電位。所以，正確答案為A。

11.A《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄體散文集

12.C老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被北京市人民政府授予人民藝術(shù)家稱號(hào)

13.A

14.DD楚辭是指以戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)屈原的創(chuàng)作為代表的新詩(shī)體，篇幅、句子較長(zhǎng)，句式參差錯(cuò)落，形式自由，多用兮字，以抒情為主，有濃厚的浪漫色彩，以屈原的《離騷》為其代表

15.D

16.AA《八聲甘州》一詞的上片，以層層鋪敘的手法，描繪登高所見(jiàn)之景，寫(xiě)景中浸染了詞人濃重的人生感嘆

17.B《鄭伯克段于鄢》選自《左傳》；《垓下之圍》選自《史記》，作者是司馬遷；韓愈著《張中丞傳后敘》；《馮諼客孟嘗君》選自《戰(zhàn)國(guó)策》

18.A王國(guó)維的詞學(xué)論著代表作是《人間詞話》

19.B夙興夜寐出自《詩(shī)經(jīng)·氓》：三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。日薄西山出自李密《陳情表》：但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。夜不閉戶出自《禮記·大同》：是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同

20.BB老舍評(píng)論蒲松齡鬼狐有性格，笑罵成文章，鮮明地道出了《聊齋志異》的藝術(shù)風(fēng)格

21.象征著作者在革新失敗、貶官永州后仍不與培為類卓立獨(dú)行的品格

22.表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。托物言志

23.安逸和享樂(lè)的生活

24.（2）①比喻奇，飛花和夢(mèng)，絲雨和愁，本來(lái)不相類似，作者卻發(fā)現(xiàn)了它們之間的輕和細(xì)的共同點(diǎn)，將四種原本不相干的事物組成了新奇的比喻。②構(gòu)思奇，一般的比喻都是以具體喻抽象，作者卻反其道而行之，不說(shuō)夢(mèng)似飛花，愁如絲雨，卻說(shuō)飛花如夢(mèng)，絲雨如愁，這樣從抒情主人公的感受出發(fā)，更能讓讀者感受到主人公的孤寂和憂愁

25.借典故抒情

26.（1）雖然是舅舅給的錢，卻是媽媽在擁擠的人群中給我買來(lái)的，非常不易；媽媽給我?guī)?lái)了童年的快樂(lè)，體現(xiàn)了媽媽對(duì)我的深愛(ài)

27.（2）事實(shí)材料

28.乃噬臂出血，書(shū)衣為章，具陳破賊形勢(shì)潛令親屬詣闕通之

29.他的學(xué)問(wèn)和品行，私下聽(tīng)說(shuō)子承父教很長(zhǎng)時(shí)間了

30.行為描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)

31.如：往

32.數(shù)：定數(shù)、命運(yùn)

33.安在：在安，在哪里

34.業(yè)：使……成就功業(yè)。名詞的使動(dòng)用法

35.臭：氣味

36.切峻：急切而嚴(yán)厲

37.施：延續(xù)

38.果然：飽的樣子

39.奪：耽誤

40.平旦：天剛亮?xí)r

41.無(wú)論置身于何等殘酷的境地，忍受多少辛苦，為了生命的存活，人都能做出堅(jiān)持和努力

42.小棗樹(shù)是彎腰屈膝、軟弱無(wú)力、消極生存的,作者描寫(xiě)小棗樹(shù)的意圖在于將小棗樹(shù)與楊木樁生存的環(huán)境條件、生存狀態(tài)形成鮮明對(duì)比,突出楊木樁的堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、積極向上的特點(diǎn)

43.邪惡如冰，善良可化世界上，總會(huì)有一些邪惡的力量，將公眾的心刺痛。這種力量，如冰，如雪，封凍了世界的溫情。然而，我們要堅(jiān)信，只要陽(yáng)光普照，只要有鮮花開(kāi)放，再厚的堅(jiān)冰也會(huì)消融。巴黎發(fā)生暴恐襲擊，100多個(gè)鮮活的生命瞬間被奪走。然而，面對(duì)喪心病狂的暴恐襲擊，巴黎人沒(méi)有選擇憤怒地聲討，也沒(méi)有選擇報(bào)復(fù)性地發(fā)泄，而是以鮮花、琴聲、《馬賽曲》來(lái)回應(yīng)罪惡者，悼念逝去的生命