姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、寫寫水滸傳中的人物：

①及時雨(

)

②豹子頭(

)

③智多星(

)

④黑旋風(

)

⑤浪里白條(

)

2、根據(jù)課內(nèi)知識填空。

（1）一個人如果有羞恥心，有些不該做的事就不會去做，這就像《朱子語類》中所說的那樣：“________________，___________________。”

（2）《楊氏之子》中最能體現(xiàn)楊氏之子“甚聰惠”的句子是：___________________________

3、寫出下列句子運用的描寫方法。

（1）他把兩眼睜得溜圓，又把頭狠狠地搖了幾搖。(

)

（2）王熙鳳笑道：“天下真有這樣標志的人物！”(

)

（3）我聽了他的話差點沒昏過去，心里真是又氣又恨又傷心。(

)

4、填空。

（1）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中表達作者對祖國大好河山的贊美之情的詩句是：“___________，____________。”

（2）《從軍行》中描繪了壯闊蒼涼的邊塞風景，概括了西北邊陲狀貌的詩句是：“___________，____________?！?/p>

（3）《游子吟》一詩中詩人直抒胸臆，對母愛盡情的謳歌的詩句是：

“______________，_____________”。

5、根據(jù)課文內(nèi)容，將賽馬的過程和最終結果補充完整。

6、借助思維導圖，厘清習作思路。

①(

)②()③(

)二、書寫題7、贏yíng

【部首】貝

【結構】上中下

【文字源流】“贏”是會意兼形聲字。金文從貝從會意，表示經(jīng)商有盈利，兼表聲。小篆整齊化。隸變后楷書寫作“贏”。漢字簡化后寫作“贏”。

【常用詞組】贏家

輸贏

【課文原句】比賽結果，田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。

三、信息匹配8、選擇合適的詞語進行搭配。

平穩(wěn)地(

)

(

)的空氣

(

)的河道

(

)的橋梁

安閑地(

)

(

)的晚霞

(

)的光芒

(

)的感受

A．穿過

B．金色

C．彎曲

D．古老

E．欣賞

F．微弱

G．豪邁

H．新鮮四、現(xiàn)代文閱讀9、類文閱讀泥人張手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北角的戲劇大觀樓，一是北關口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。那天下雨，他一個人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當兒，打外邊進來三個人。中間一位穿的闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架勢挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”①一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位——里邊請！”一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當下，城里城外最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當年由于為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五，所以又有“海張五”一稱。但人家當面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分。可是手藝人除外。手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒把海張五當個人物。但是不會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說：“人家臺下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高人膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒砍過去。只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了。就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！蹦嗳藦堫^都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的——第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上邊使墨筆寫著：賤賣海張五。1．泥人張最愛去的地方是_______、_______。為什么最愛去這兩個地方？

____________________________。

2．依次找出泥人張捏泥人的動詞，說說這些動作描寫的作用。

________________。

3．結尾段中的“賤賣海張五”與前文哪句話照應。

__________________________。

4．選文很講究結構的緊湊，請你找出文中的過渡句，依次寫在下邊。

______________________________。

5．談談你對泥人張的看法，你認為他是怎樣的一個人。

_______________________________。

6．第一段中“有第一，沒第二，第三差著十萬八千里?！蹦芊窀某伞凹妓嚫叱?，眾人不能相比”。

__________________________。

7．劃線句中的第一個“找”換成“尋”字，表達效果有什么不同。

_____________________________。五、語言表達10、按要求完成句子練習。

（1）周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”（改成轉(zhuǎn)述句）

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（2）方志敏說自己沒錢國軍兵士并不相信。（填上合適的關聯(lián)詞語成句）

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（3）太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。（照樣子，用具體的情景寫一寫“冷”）

北方的冬天真冷??！_______________，________________，________________。11、按要求改寫句子。

這清白的梅花，不能玷污。（改成反問句）

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朵朵冷艷，屢屢幽芳的梅花總使我想起漂泊他鄉(xiāng)，葬身異國的外祖父。(縮句)

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梅花愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開地愈精神，愈秀氣。（照樣子，寫句子）

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