第25頁（共25頁）2026年中考道德與法治復習新題速遞之成長的時空（2025年7月）一．選擇題（共20小題）1．（2025春?廣饒縣期末）美好集體可以為我們提供和諧、友好的發(fā)展環(huán)境。下列生活情境與美好集體的特征相匹配的有（）序號生活情境美好集體的特征①我們班的班干部是通過集體成員投票選舉產(chǎn)生的民主的、公正的②小明在運動會上受傷了，其他同學紛紛上前安慰充滿活力的③在“唱響青春夢想”歌詠比賽中，同學們分工合作善于合作的④學校舉辦誦經(jīng)典大賽，同學們積極報名、熱情參與充滿關(guān)懷與友愛的A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．（2025春?淥口區(qū)期末）蘇霍姆林斯基說：“個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。”這句話意味著（）①通過集體生活這個平臺，讓個性不斷得到覺醒和完善②每個人的生活經(jīng)歷和性格特點不同造成每人個性不同③個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響④個人積極參與集體活動，自主發(fā)展，使個性不斷豐富A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．（2025春?淥口區(qū)期末）在學校春季運動會上，七（2）班的同學們?yōu)榱税嗉墭s譽進行了合理分工：擅長運動的參加比賽，聲音洪亮的帶頭吶喊助威，文思泉涌的寫報道，熱情好動的為運動員服務……經(jīng)過大家的共同努力，最終獲得了團體總分第一名的好成績。建設(shè)美好集體需要我們（）①共同確定愿景和目標②每個人的智慧和力量③在集體中做到言聽計從④從實際出發(fā)各盡其能A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．（2025?西寧二模）2025年4月24我國神舟二十號成功發(fā)射，再次展現(xiàn)了中國航天“大兵團作戰(zhàn)”的優(yōu)勢，幾代航天人用三十多年建成了自主建造、獨立運行的“天宮”空間站。由此可見（）A．集體充滿著無限關(guān)愛與溫暖 B．集體需要大家共同制定規(guī)則 C．集體成功需要成員團結(jié)一致 D．集體的力量取決于成員數(shù)量5．（2025春?東平縣期末）“感動中國年度人物”我國空軍某團飛行二大隊，無論是夜間繞飛臺島，還是遠海訓練，隊員們都能夠保持高度的默契和協(xié)作，共同應對突發(fā)情況。該大隊的行為讓我們明白在集體中要（）①堅持自主發(fā)展，豐富個性②堅持集體主義，放棄個人利益③凝聚共同愿景，協(xié)同合作④積極融入集體，主動承擔責任A．①③ B．①④ C．②③ D．③④6．（2025?蘭州）教育部辦公廳發(fā)出通知，“中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂”。對此通知內(nèi)容認識正確的是（）A．帶手機是個人權(quán)利，學校無權(quán)干涉 B．要自覺遵守和維護集體規(guī)則 C．要放棄個人利益，服從集體利益 D．要自覺服從集體的一切要求7．（2025春?高青縣期末）六年級道德與法治教材第三單元“單元思考與行動”欄目，有“制定一份科學的健康家庭行動方案”活動設(shè)計。以下活動可納入該“方案”的是（）①制定家庭健身計劃，和家人一起科學健身②學校生活中注重團結(jié)同學，觀察和學習其他人的學習方法③關(guān)注家人健康變化，主動學習維護身心健康的知識和方法④給家人普及健康飲食的知識，并為家人做一次健康營養(yǎng)餐A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．（2025春?萊西市期末）2025年杭州亞殘運會期間，中國輪椅籃球隊團結(jié)協(xié)作，克服身體障礙，最終奪得金牌隊員王小明賽后表示：“是團隊的力量讓我突破自我，每一次傳球、每一次防守都離不開隊友的支持?！边@一事例最能說明（）A．個人的貢獻在集體中很容易被忽視 B．個人離開集體仍能取得同樣的成就 C．個人能力的強弱直接決定集體成就的大小 D．集體是堅實的后盾，增強我們信心與勇氣9．（2025春?萊西市期末）學校運動會4×100米接力賽中，七年級（2）班因交接棒失誤未能取得理想成績。賽后隊員們互相埋怨，班級氛圍低迷。作為體育委員，下列做法中最恰當?shù)氖牵ǎ〢．公開批評失誤同學，要求其向全班道歉 B．建議班主任取消今后所有集體體育比賽 C．單獨表揚表現(xiàn)好的同學，忽視失誤隊員 D．組織班會分析失利原因，強調(diào)團結(jié)與改進10．（2025春?萊西市期末）漁民發(fā)現(xiàn)，當竹簍里只有一只螃蟹時，必須蓋上蓋子以防逃脫；但當有多只螃蟹時，就不需要蓋蓋子，因為每當有螃蟹想爬出去時，其他螃蟹就會把它拉下來。這種現(xiàn)象被稱為“螃蟹效應”。這啟示我們（）A．集體成員應優(yōu)勢互補形成合力 B．個人的努力在集體中微不足道 C．個人在集體中應當保持獨立避免被影響 D．集體成員間的競爭必然導致整體發(fā)展停滯11．（2025春?萊西市期末）某校七年級（3）班在籌備校園文化藝術(shù)節(jié)時，原本性格內(nèi)向的小林在同學們的鼓勵下報名參加了合唱表演。經(jīng)過多次排練，小林不僅歌唱水平提升，還逐漸變得開朗自信。這一事例告訴我們（）①性格特點在集體中得不到理解②集體可以帶給我們溫暖和力量③個人必須依靠集體才能取得成功④集體為個人發(fā)展提供了條件和可能A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．（2025春?萊西市期末）2025年神舟二十號與神舟十九號乘組在空間站完成“太空接力”任務。兩個乘組作為使命共同體，既明確分工又團結(jié)協(xié)作，訓練中互為備份，操作中默契配合，共同保障空間站持續(xù)運行。這生動詮釋了（）A．美好集體的結(jié)成需要各成員經(jīng)歷相似 B．美好集體通過民主協(xié)商實現(xiàn)高效決策 C．美好集體內(nèi)部不允許有個人利益存在 D．美好集體有共同的愿景、良好的氛圍13．（2025春?萊西市期末）小葉和小蕊都是校乒乓球隊的主力，她們經(jīng)常參加乒乓球賽事。下面是她們剛剛參加完某比賽后的對話。小葉：團體賽里咱們剛拿了冠軍，合作愉快!小蕊：個人賽就要開始了，期待與你相遇!她們的對話啟示我們（）A．要相互促進，敢于競爭，善于合作 B．合作容易導致個人的優(yōu)勢無法發(fā)揮 C．競爭比合作更能激發(fā)個人拼搏的力量 D．顧全大局，為了集體利益犧牲個人利益14．（2025春?淄博期末）集體的愿景指集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求等。集體的愿景其重要性是（）①是集體的精神動力之源原②是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③能消除集體成員之間的差異④能引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④15．（2025春?淄博期末）“團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。”這首我們耳熟能詳?shù)母?，說明（）A．要學會發(fā)揮集體的力量，個人的力量不重要 B．個人的力量是有限的，再怎么優(yōu)化組合也不能產(chǎn)生強大的合力 C．集體的力量雖然是強大的，但是也無法改變個人 D．個人的力量是分散的，但是在集體中匯聚，就會變得強大16．（2025春?淄博期末）七年級（2）班的同學們在課堂上發(fā)表了自己對“集體”的看法，下列看法你贊同的是（）A．小琪：“三人行，必有我?guī)煛?，集體讓我們發(fā)現(xiàn)和學習他人優(yōu)點 B．小寧：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，集體能解決一切問題 C．小芝：“眾人拾柴火焰高”，集體的力量與集體中人員數(shù)量有關(guān) D．小強：“積力之所舉，則無不勝也”，集體的力量能讓我們持續(xù)勝利17．（2025春?煙臺期末）小夏非常關(guān)心班集體建設(shè)，他經(jīng)常給班級提出合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學準備一個廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長及時了解同學的學校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，他建議用競選的方式產(chǎn)生班委……他的建議大都被班級采納，有的甚至在學校推廣。由此可見，他所在的班集體是（）A．民主的、公正的 B．充滿關(guān)懷與友愛的 C．善于合作的 D．充滿活力的18．（2025春?淄博期末）清華學子小龐在采訪中談到，“在清華待久了，看著自強不息厚德載物的校訓，了解了前輩校友們的事跡后，不免會被這里的風氣感染”，受他們的影響，他認為“科技只有掌握在自己手里才叫科技”。從他的經(jīng)歷中，我們可以發(fā)現(xiàn)（）①美好集體能讓人獲得豐富的精神養(yǎng)料并堅定自己的生活信念②美好集體要求全體成員放棄個人計劃，投入指定的科研任務③清華校訓和前輩事跡作為集體愿景，引領(lǐng)小龐認同自身使命④個人興趣是推動集體發(fā)展的精神動力之源，讓成員們更團結(jié)A．①② B．①③ C．②③ D．②④19．（2025春?淄博期末）班會課上，小林分享了自己寫給班級的感謝信，如表是部分片段：感謝信親愛的同學們：清晨，大家的讀書聲感染著我，小組討論讓我的思路更清晰；寄宿生活使我學會獨立，更感謝班級給我機會主持班會，展現(xiàn)特長……因為你們，我成長為更好的自己！從中我們可以感受到（）A．個人努力使他學會獨立和展現(xiàn)特長 B．讀書氛圍與小組討論決定學習狀態(tài) C．學習的競爭激發(fā)了他的思維活躍性 D．集體給我們提供成長與展示的平臺20．（2025春?淄博期末）集體的聯(lián)結(jié)度通常與成員間相互關(guān)聯(lián)的程度、交流頻率、共同目標共識、默契程度等因素密切相關(guān)。下列選項中，有助于提高班集體聯(lián)結(jié)度的是（）①班級里的同學們都努力學習，互幫互助②班級里的所有事情都需要班主任來安排③班級合唱排練時，小林不想穿統(tǒng)一服裝④學校組織文藝匯演，班級同學積極報名A．①② B．②③ C．②④ D．①④二．材料分析題（共4小題）21．（2025春?瀘州期末）閱讀材料，回答下列問題。七年級（2）班被評為學校“優(yōu)秀班級”，班主任王老師組織召開了“我與我的班集體”主題班會，請你參與其中。【七嘴八舌，話集體生活】小婷說：我們班級氛圍民主公正，既善于合作又敢于競爭，同學之間關(guān)懷友愛、團結(jié)互助，生活在這樣的班級里，感覺很溫暖。小佳說：班長小明以身作則，樂于為同學服務；學習委員小蘭學習刻苦，率先垂范；衛(wèi)生委員小青吃苦耐勞，積極肯干……每一位同學為“優(yōu)秀班級”的創(chuàng)建盡職盡責，付出了汗水，生活在這樣的班集體中，我覺得很幸福。小明說：我當班長后，更加嚴格地要求自己，主動與同學交流、合作，性格也比以前開朗了。我積極協(xié)助老師做好班級的管理工作，感覺自己的工作能力增強了，生活更充實、目標更明確了。（1）結(jié)合材料，運用所學知識，分析集體生活對我們健康成長的作用。【凝心聚力，建美好集體】班會最后，班主任王老師總結(jié)說：優(yōu)秀班集體也是一點一點成長起來的，這其中有我們大家共同的努力，我們班被評為學校“優(yōu)秀班級”，離不開每位同學的努力。心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動，希望每位同學都能行動起來，與我們的班集體共同成長。（2）請你梳理出建設(shè)美好集體的妙招，與同學們分享。22．（2025?興隆臺區(qū)校級三模）民主與法治是現(xiàn)代政治文明的基石，我們要堅定不移走中國特色社會主義政治、法治發(fā)展道路，推進社會主義民主政治建設(shè)、社會主義法治建設(shè)。【民主建設(shè)】民之所盼，政之所向。2025年全國兩會期間，代表委員們懷揣著群眾真實的聲音，為人民代言；基層立法聯(lián)系點讓普通人參與到與自己息息相關(guān)的立法工作中；基層自治中的“小院議事廳”實現(xiàn)“居民的事居民議，居民的事居民定”……在中國，民主不僅被珍視，而且有回響。（1）材料體現(xiàn)了社會主義民主政治的本質(zhì)特征是什么？【法治護航】國務院總理李強簽署國務院令，公布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》，自2024年1月1日起施行。這是我國第一部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護綜合立法，《條例》的出臺，更好地發(fā)揮了法治在未成年人網(wǎng)絡(luò)保護和網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，標志著我國未成年人網(wǎng)絡(luò)保護法治建設(shè)進入了新的階段。（2）從未成年人自身角度說明，為什么要加強對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護？（寫出一點即可）【尊法學法加強自我防范】15歲的中學生陳某原本是一名品學兼優(yōu)的好學生。自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關(guān)拘留。但他仍然不知悔改，為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被人民法院判處有期徒刑二年。（3）材料中陳某的哪一行為屬于犯罪行為？法院對某的判罰屬于刑罰的哪一類？（4）材料中陳某從一名品學兼優(yōu)的好學生發(fā)展到犯罪行為的過程對我們有哪些啟示？（寫出一點即可）【加強自我防范慎重交友】友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會給我們帶來困擾，給我們增添煩惱。最近，七年級初中生小川就遇到了這樣的煩惱。在期中考試時，他的好朋友讓小川給傳遞試題的答案，放學后他的好朋友邀請他一起去網(wǎng)吧打游戲，還說打游戲的費用他包了。小川同學經(jīng)受住了考驗沒有答應好朋友的要求。（5）運用教材知識回答，材料中小川同學澄清了對待友誼的哪一誤區(qū)？23．（2025春?沂源縣期末）少年與集體【解讀集體效應】一棵樹如果孤零零地生長于荒野很難長得有氣勢，多半是枯矮畸形，甚至死亡；而生長在森林之中的樹木，則枝枝爭搶水露，棵棵競?cè)￡柟猓灾聟⑻炻柫?，郁郁蔥蔥。這就是奇妙的“森林效應”。有人將此效應做了深入解讀，認為這其實就是一種集體效應。（1）請運用所學知識談談你對上述材料的理解。【分析生活鏡頭】鏡頭一：面對個別同學上課說閑話、不按時完成作業(yè)的情況，班會課上，同學們暢所欲言，共同商定班規(guī)，制定獎懲措施，幫助同學們養(yǎng)成良好行為習慣。鏡頭二：小宇是班上新轉(zhuǎn)來的同學，由于還不適應新學校、新環(huán)境，他總沉默不語，顯得怯弱孤單，幾位同學主動和他溝通聊天，幫助他克服學習和生活中的困難。小宇被同學們的熱情所打動，漸漸地融入了新的環(huán)境中，變得樂觀開朗起來。鏡頭三：在師生共同努力下，七年級一班的同學們精神煥發(fā)，以熱愛班集體、為集體添光彩為榮。期末總結(jié)會上，該班被學校評為優(yōu)秀班集體。（2）以上材料給我們帶來哪些啟示？【暢談集體愿景】青春飛揚，每個同學心中都應有對美好集體的憧憬，腳下都要有建設(shè)美好集體的行動……（3）你對自己班集體的愿景是什么？為了實現(xiàn)這一愿景，你會通過哪些具體的行動實現(xiàn)集體愿景？24．（2025春?張店區(qū)期末）千人同心，則得千人之力【感悟集體之美】七年級（2）班的班會上，同學們紛紛暢談初中生活感受。小思：班級成立伊始，班主任帶領(lǐng)同學們共同制定了爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體的活動計劃和課堂紀律、日常行為規(guī)范等規(guī)則。從此，創(chuàng)優(yōu)活動成為同學們?nèi)粘Ｑ孕械臉藴?。小政：記得我剛來學校時，性格內(nèi)向，學習成績也不理想。同學們主動和我交朋友，在學習和生活上幫助我。漸漸地，我變得性格開朗，學習成績也有了很大進步。小法：第一次參加年級籃球賽，在老師的指導下，場上的球員積極配合，場下的啦啦隊熱情似火……第一局輸球后及時總結(jié)反思，最后贏得了冠軍，我們班是最棒的!小治：老師鼓勵我加入公益小組，我從大家身上學習了很多。從被動跟隨到后來主動與同學交流、合作，再到獨立策劃、組織活動，生活也更加充實。（1）從同學們的發(fā)言中，你能感受到哪些集體之“美”？【唱響集體之歌】在討論交流時，老師分享了這樣一段話：“在學校生活中，一個人就像是一滴水，一個班級就像是一條河，一所學校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴，大河有水小河滿，大河無水小河干?！睂Υ?，有同學認為“集體是個人成長的土壤，沒有優(yōu)秀班集體就沒有優(yōu)秀個人”；也有同學認為“個人是集體的基石，沒有優(yōu)秀個人就沒有優(yōu)秀班集體”。（2）請結(jié)合老師的分享和同學們的觀點，談談你的認識。

2025年中考道德與法治復習新題速遞之成長的時空（2025年7月）參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）題號1234567891011答案BCBCDBCDDAC題號121314151617181920答案DAAABDD一．選擇題（共20小題）1．（2025春?廣饒縣期末）美好集體可以為我們提供和諧、友好的發(fā)展環(huán)境。下列生活情境與美好集體的特征相匹配的有（）序號生活情境美好集體的特征①我們班的班干部是通過集體成員投票選舉產(chǎn)生的民主的、公正的②小明在運動會上受傷了，其他同學紛紛上前安慰充滿活力的③在“唱響青春夢想”歌詠比賽中，同學們分工合作善于合作的④學校舉辦誦經(jīng)典大賽，同學們積極報名、熱情參與充滿關(guān)懷與友愛的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題圍繞美好集體的特征，綜合考查了民主公正、關(guān)懷友愛、善于合作、充滿活力等知識點。通過生活情境與特征的對應關(guān)系，引導學生運用教材中關(guān)于集體特征的描述進行判斷，體現(xiàn)了對知識遷移能力的要求?！窘獯稹课覀儼嗟陌喔刹渴峭ㄟ^集體成員投票選舉產(chǎn)生的，體現(xiàn)了民主的、公正的集體特征，故①正確；小明在運動會上受傷了，其他同學紛紛上前安慰，應體現(xiàn)的是充滿關(guān)懷與友愛的特征，而非“充滿活力的”，故②錯誤；在“唱響青春夢想”歌詠比賽中，同學們分工合作，體現(xiàn)了善于合作的特征，故③正確；學校舉辦誦經(jīng)典大賽，同學們積極報名、熱情參與，體現(xiàn)的是充滿活力的特征，而非“充滿關(guān)懷與友愛的”，故④錯誤。故選：B?！军c評】解答該題需準確對應教材中美好集體的四大特征，并區(qū)分“關(guān)懷與友愛”與“活力”的具體表現(xiàn)。注意題干中特征與情境的匹配關(guān)系，避免混淆相近概念。2．（2025春?淥口區(qū)期末）蘇霍姆林斯基說：“個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。”這句話意味著（）①通過集體生活這個平臺，讓個性不斷得到覺醒和完善②每個人的生活經(jīng)歷和性格特點不同造成每人個性不同③個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響④個人積極參與集體活動，自主發(fā)展，使個性不斷豐富A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題圍繞“個人與集體的關(guān)系”這一主題，綜合考查了集體生活對個性發(fā)展的作用。通過引用蘇霍姆林斯基的名言，引導學生運用“集體生活成就我”的相關(guān)知識進行分析，體現(xiàn)了對理解能力與邏輯推理能力的要求?！窘獯稹俊皞€人跟周圍世界的交往與聯(lián)系”體現(xiàn)集體生活對個性的塑造作用，①③④均強調(diào)集體生活促進個性發(fā)展的過程，故①③④正確；題干未涉及“個性差異的原因”，②偏離主旨，故②錯誤。故選：C?！军c評】解答該題需緊扣“交往與聯(lián)系”這一關(guān)鍵詞，明確集體生活對個性發(fā)展的動態(tài)影響。易錯點在于混淆“個性差異的成因”與“個性發(fā)展的條件”，需注意區(qū)分。3．（2025春?淥口區(qū)期末）在學校春季運動會上，七（2）班的同學們?yōu)榱税嗉墭s譽進行了合理分工：擅長運動的參加比賽，聲音洪亮的帶頭吶喊助威，文思泉涌的寫報道，熱情好動的為運動員服務……經(jīng)過大家的共同努力，最終獲得了團體總分第一名的好成績。建設(shè)美好集體需要我們（）①共同確定愿景和目標②每個人的智慧和力量③在集體中做到言聽計從④從實際出發(fā)各盡其能A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題圍繞班級運動會中同學們分工合作獲得榮譽的材料背景，綜合考查了集體建設(shè)的相關(guān)知識點。通過設(shè)問“建設(shè)美好集體需要我們”，引導學生運用集體責任、民主決策、個人貢獻等知識進行思考，體現(xiàn)了對分析材料與知識遷移能力的要求?！窘獯稹抗餐_定愿景和目標是建設(shè)美好集體的前提，材料中班級為榮譽共同努力體現(xiàn)了集體目標的重要性，故①正確；每個人的智慧和力量是集體發(fā)展的基礎(chǔ)，材料中同學們發(fā)揮各自特長符合這一觀點，故②正確；從實際出發(fā)各盡其能是集體責任的具體體現(xiàn)，材料中分工合作正是這一原則的實踐，故④正確；“言聽計從”違背了民主集中制原則，集體決策需在民主基礎(chǔ)上執(zhí)行，但不能盲目服從，故③錯誤。故選：B。【點評】解答該題需明確集體建設(shè)中個人與集體的關(guān)系，區(qū)分“服從集體”與“盲目聽從”的本質(zhì)區(qū)別，注意選項中絕對化表述的判斷技巧。4．（2025?西寧二模）2025年4月24我國神舟二十號成功發(fā)射，再次展現(xiàn)了中國航天“大兵團作戰(zhàn)”的優(yōu)勢，幾代航天人用三十多年建成了自主建造、獨立運行的“天宮”空間站。由此可見（）A．集體充滿著無限關(guān)愛與溫暖 B．集體需要大家共同制定規(guī)則 C．集體成功需要成員團結(jié)一致 D．集體的力量取決于成員數(shù)量【分析】本題考查集體的含義。集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。【解答】中國載人航天的重大突破是通過“大兵團作戰(zhàn)”實現(xiàn)的，這意味著需要眾多航天人共同努力，歷經(jīng)三十年完成戰(zhàn)略任務，這體現(xiàn)了集體成功需要集體成員團結(jié)一致，C符合題意；AB與題干主旨內(nèi)容不符，不符合題意；集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作，而不是取決于成員數(shù)量的多少，D說法錯誤。故選：C?！军c評】把握集體的含義的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。5．（2025春?東平縣期末）“感動中國年度人物”我國空軍某團飛行二大隊，無論是夜間繞飛臺島，還是遠海訓練，隊員們都能夠保持高度的默契和協(xié)作，共同應對突發(fā)情況。該大隊的行為讓我們明白在集體中要（）①堅持自主發(fā)展，豐富個性②堅持集體主義，放棄個人利益③凝聚共同愿景，協(xié)同合作④積極融入集體，主動承擔責任A．①③ B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查美好集體愿景的含義與作用。擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景?！窘獯稹匡w行二大隊無論是執(zhí)行何種任務，隊員們都能保持高度默契和協(xié)作，這體現(xiàn)了他們凝聚共同的愿景，并為了這個愿景協(xié)同合作，共同努力，積極融入集體，主動承擔責任，③④符合題意；題干中主要強調(diào)構(gòu)建美好集體，沒有突出個體的自主發(fā)展和豐富個性，①不符合題意；在集體中堅持集體主義并不意味著要完全放棄個人利益，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上；要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發(fā)展，②錯誤。故選：D?！军c評】把握美好集體愿景的含義與作用的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。6．（2025?蘭州）教育部辦公廳發(fā)出通知，“中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂”。對此通知內(nèi)容認識正確的是（）A．帶手機是個人權(quán)利，學校無權(quán)干涉 B．要自覺遵守和維護集體規(guī)則 C．要放棄個人利益，服從集體利益 D．要自覺服從集體的一切要求【分析】本題考查了有序參與集體生活。對于集體的共同規(guī)則，我們要自覺遵守；對于集體的事務，我們應積極參與、共同商定；對于集體中的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出改進的建議，使集體生活得以有序開展。【解答】教育部辦公廳發(fā)出通知內(nèi)容啟示中學生應該要自覺遵守和維護集體規(guī)則，提高媒介素養(yǎng)，學會“信息節(jié)食”，不沉迷于手機，要合理利用手機，B是正確的選項；A錯誤，帶手機是個人權(quán)利，但是要遵守集體規(guī)則；C錯誤，不一定要放棄個人利益；D錯誤，觀點太絕對。故選：B?！军c評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是有序參與集體生活，才能做出正確選擇。7．（2025春?高青縣期末）六年級道德與法治教材第三單元“單元思考與行動”欄目，有“制定一份科學的健康家庭行動方案”活動設(shè)計。以下活動可納入該“方案”的是（）①制定家庭健身計劃，和家人一起科學健身②學校生活中注重團結(jié)同學，觀察和學習其他人的學習方法③關(guān)注家人健康變化，主動學習維護身心健康的知識和方法④給家人普及健康飲食的知識，并為家人做一次健康營養(yǎng)餐A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查建設(shè)美好家庭的要求。建設(shè)美好家庭需要家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件?！窘獯稹恐贫彝ソ∩碛媱潱图胰艘黄鹂茖W健身，關(guān)注家人健康變化，主動學習維護身心健康的知識和方法，給家人普及健康飲食的知識，并為家人做一次健康營養(yǎng)餐，這些做法有利于建設(shè)美好家庭，①③④正確；“學校生活中注重團結(jié)同學，觀察和學習其他人的學習方法”與建設(shè)美好家庭沒有直接關(guān)系，②不符合題意。故選：C?！军c評】把握設(shè)美好家庭的要求，理解材料主旨，選擇正確答案。8．（2025春?萊西市期末）2025年杭州亞殘運會期間，中國輪椅籃球隊團結(jié)協(xié)作，克服身體障礙，最終奪得金牌隊員王小明賽后表示：“是團隊的力量讓我突破自我，每一次傳球、每一次防守都離不開隊友的支持?！边@一事例最能說明（）A．個人的貢獻在集體中很容易被忽視 B．個人離開集體仍能取得同樣的成就 C．個人能力的強弱直接決定集體成就的大小 D．集體是堅實的后盾，增強我們信心與勇氣【分析】本題考查集體的含義。集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體?！窘獯稹坎牧现校@一事例最能說明集體是堅實的后盾，增強我們信心與勇氣，D正確；個人的貢獻在集體中很重要，不容易被忽視，A錯誤；個人離開集體很難取得成功，B錯誤；個人能力的強弱直接影響集體成就的大小，C錯誤。故選：D?！军c評】把握集體的含義，理解材料主旨，選擇正確答案。9．（2025春?萊西市期末）學校運動會4×100米接力賽中，七年級（2）班因交接棒失誤未能取得理想成績。賽后隊員們互相埋怨，班級氛圍低迷。作為體育委員，下列做法中最恰當?shù)氖牵ǎ〢．公開批評失誤同學，要求其向全班道歉 B．建議班主任取消今后所有集體體育比賽 C．單獨表揚表現(xiàn)好的同學，忽視失誤隊員 D．組織班會分析失利原因，強調(diào)團結(jié)與改進【分析】本題考查了建設(shè)美好集體。建設(shè)美好的集體我們應貢獻自己的智慧和力量，積極參與集體事務；各盡所能，發(fā)揮所長；維護集體榮譽；學會承擔責任；我們要在集體中承擔責任，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里，為集體建設(shè)出力?！窘獯稹糠治鲱}干內(nèi)容可知，七年級（2）班接力隊員們的做法錯誤，他們不應該互相埋怨，體育委員應該組織班會分析失利原因，強調(diào)團結(jié)與改進，D是正確的選項；ABC錯誤，都沒有認識到失誤的原因，改進失誤，以后才能取得成功。故選：D?！军c評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是建設(shè)美好集體，才能做出正確選擇。10．（2025春?萊西市期末）漁民發(fā)現(xiàn)，當竹簍里只有一只螃蟹時，必須蓋上蓋子以防逃脫；但當有多只螃蟹時，就不需要蓋蓋子，因為每當有螃蟹想爬出去時，其他螃蟹就會把它拉下來。這種現(xiàn)象被稱為“螃蟹效應”。這啟示我們（）A．集體成員應優(yōu)勢互補形成合力 B．個人的努力在集體中微不足道 C．個人在集體中應當保持獨立避免被影響 D．集體成員間的競爭必然導致整體發(fā)展停滯【分析】本題考查了建設(shè)美好集體。建設(shè)美好的集體我們應貢獻自己的智慧和力量，積極參與集體事務；各盡所能，發(fā)揮所長；維護集體榮譽；學會承擔責任；我們要在集體中承擔責任，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里，為集體建設(shè)出力。【解答】“螃蟹效應”啟示我們建設(shè)美好的集體我們應貢獻自己的智慧和力量，積極參與集體事務，集體成員應優(yōu)勢互補形成合力，A是正確的選項；B錯誤，個人的努力才能匯成集體合力；C錯誤，個人應該匯入集體；D錯誤，觀點太絕對。故選：A?！军c評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是建設(shè)美好集體，才能做出正確選擇。11．（2025春?萊西市期末）某校七年級（3）班在籌備校園文化藝術(shù)節(jié)時，原本性格內(nèi)向的小林在同學們的鼓勵下報名參加了合唱表演。經(jīng)過多次排練，小林不僅歌唱水平提升，還逐漸變得開朗自信。這一事例告訴我們（）①性格特點在集體中得不到理解②集體可以帶給我們溫暖和力量③個人必須依靠集體才能取得成功④集體為個人發(fā)展提供了條件和可能A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查集體生活的意義。集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人，集體生活能帶給我們溫暖，集體生活有助于我們學會與人交往?！窘獯稹拷?jīng)過多次排練，小林不僅歌唱水平提升，還逐漸變得開朗自信，告訴我們集體可以帶給我們溫暖和力量，集體為個人發(fā)展提供了條件和可能，②④說法正確；①錯誤，性格特點在集體中得到理解；③錯誤，“必須”說法太絕對。故選：C?！军c評】把握集體生活的意義的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。12．（2025春?萊西市期末）2025年神舟二十號與神舟十九號乘組在空間站完成“太空接力”任務。兩個乘組作為使命共同體，既明確分工又團結(jié)協(xié)作，訓練中互為備份，操作中默契配合，共同保障空間站持續(xù)運行。這生動詮釋了（）A．美好集體的結(jié)成需要各成員經(jīng)歷相似 B．美好集體通過民主協(xié)商實現(xiàn)高效決策 C．美好集體內(nèi)部不允許有個人利益存在 D．美好集體有共同的愿景、良好的氛圍【分析】本題考查建設(shè)美好集體。建設(shè)美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任?！窘獯稹亢教靻T既明確分工又團結(jié)協(xié)作，訓練中互為備份，操作中默契配合，共同保障空間站持續(xù)運行。這生動詮釋了美好集體有共同的愿景、良好的氛圍，D正確；A錯誤，美好集體需要成員的分工協(xié)作，相互幫助；B排除，不符合題意；C錯誤，美好集體承認個人利益的合理性，并非不允許個人利益存在，只是在集體利益和個人利益發(fā)生沖突時，優(yōu)先考慮集體利益。故選：D?！军c評】本題屬基礎(chǔ)知識題，考查建設(shè)美好集體，結(jié)合材料，仔細分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。13．（2025春?萊西市期末）小葉和小蕊都是校乒乓球隊的主力，她們經(jīng)常參加乒乓球賽事。下面是她們剛剛參加完某比賽后的對話。小葉：團體賽里咱們剛拿了冠軍，合作愉快!小蕊：個人賽就要開始了，期待與你相遇!她們的對話啟示我們（）A．要相互促進，敢于競爭，善于合作 B．合作容易導致個人的優(yōu)勢無法發(fā)揮 C．競爭比合作更能激發(fā)個人拼搏的力量 D．顧全大局，為了集體利益犧牲個人利益【分析】本題考查的知識點是樹立正確的合作與競爭觀念。樹立正確的合作與競爭觀念，促進個人發(fā)展，據(jù)此進行回答即可?！窘獯稹款}干中指出小葉和小蕊都是校乒乓球隊的主力，她們經(jīng)常參加乒乓球賽事，他們的對話啟示我們要相互促進，敢于競爭，善于合作，故A正確；B錯誤，合作有助于個人的優(yōu)勢充分發(fā)揮；C錯誤，競爭與合作同樣重要；D材料沒體現(xiàn)。故選：A。【點評】本題需要學生仔細審題，認真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于樹立正確的合作與競爭觀念的知識，進行回答即可。14．（2025春?淄博期末）集體的愿景指集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求等。集體的愿景其重要性是（）①是集體的精神動力之源原②是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③能消除集體成員之間的差異④能引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【分析】愿景是人們永遠為之奮斗希望達到的圖景，它是一種意愿的表達，愿景概括了未來目標、使命及核心價值，是哲學中最核心的內(nèi)容，是最終希望實現(xiàn)的圖景。【解答】本題考查的知識點是集體愿景。美好的集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同共同的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。集體愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。所以①②④是正確的選項；③選項消除集體成員之間的差異不現(xiàn)實，排除。故選：C?！军c評】本題屬基礎(chǔ)知識題集體愿景的作用，根據(jù)教材知識，結(jié)合所學，選出正確答案。15．（2025春?淄博期末）“團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。”這首我們耳熟能詳?shù)母?，說明（）A．要學會發(fā)揮集體的力量，個人的力量不重要 B．個人的力量是有限的，再怎么優(yōu)化組合也不能產(chǎn)生強大的合力 C．集體的力量雖然是強大的，但是也無法改變個人 D．個人的力量是分散的，但是在集體中匯聚，就會變得強大【分析】該題考查個人與集體。個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個人組成的。個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展?！窘獯稹款}文中的歌詞體現(xiàn)了團結(jié)的重要性，說明個人的力量是分散的，但是在集體中匯聚，就會變得強大，D符合題意；A錯誤，要學會發(fā)揮集體的力量，個人的力量也是必不可少的；C錯誤，集體的力量是強大的，甚至可以改變一個人。故選：D。【點評】本題為選擇題，關(guān)鍵是抓住題干的主旨，根據(jù)個人與集體的關(guān)系，對選項逐一進行分析解答即可。16．（2025春?淄博期末）七年級（2）班的同學們在課堂上發(fā)表了自己對“集體”的看法，下列看法你贊同的是（）A．小琪：“三人行，必有我?guī)煛?，集體讓我們發(fā)現(xiàn)和學習他人優(yōu)點 B．小寧：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，集體能解決一切問題 C．小芝：“眾人拾柴火焰高”，集體的力量與集體中人員數(shù)量有關(guān) D．小強：“積力之所舉，則無不勝也”，集體的力量能讓我們持續(xù)勝利【分析】本題考查集體的含義。集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。【解答】根據(jù)所學知識可知，集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。“三人行，必有我?guī)煛?，集體可以讓我們發(fā)現(xiàn)和學習他人優(yōu)點，A說法正確；“一切”的說法太絕對，B說法錯誤；集體的力量來源于成員的共同目標和團結(jié)協(xié)作，C說法錯誤；“持續(xù)勝利”的說法太絕對，D說法錯誤。故選：A?！军c評】仔細審題，聯(lián)系題干材料，結(jié)合集體的含義等知識作答。17．（2025春?煙臺期末）小夏非常關(guān)心班集體建設(shè)，他經(jīng)常給班級提出合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學準備一個廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長及時了解同學的學校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，他建議用競選的方式產(chǎn)生班委……他的建議大都被班級采納，有的甚至在學校推廣。由此可見，他所在的班集體是（）A．民主的、公正的 B．充滿關(guān)懷與友愛的 C．善于合作的 D．充滿活力的【分析】本題考查建設(shè)美好集體。美好的集體是民主的、公正的；充滿關(guān)懷與關(guān)愛的；善于合作的；充滿活力的?！窘獯稹扛鶕?jù)所學知識，小夏所在的班集體是民主的、公正的，A符合題意；BCD排除，題干材料沒有體現(xiàn)，不符合題意。故選：A。【點評】仔細審題，聯(lián)系建設(shè)美好集體的有關(guān)知識作答。18．（2025春?淄博期末）清華學子小龐在采訪中談到，“在清華待久了，看著自強不息厚德載物的校訓，了解了前輩校友們的事跡后，不免會被這里的風氣感染”，受他們的影響，他認為“科技只有掌握在自己手里才叫科技”。從他的經(jīng)歷中，我們可以發(fā)現(xiàn)（）①美好集體能讓人獲得豐富的精神養(yǎng)料并堅定自己的生活信念②美好集體要求全體成員放棄個人計劃，投入指定的科研任務③清華校訓和前輩事跡作為集體愿景，引領(lǐng)小龐認同自身使命④個人興趣是推動集體發(fā)展的精神動力之源，讓成員們更團結(jié)A．①② B．①③ C．②③ D．②④【分析】本題考查建設(shè)美好集體。建設(shè)美好的集體我們應貢獻自己的智慧和力量，積極參與集體事務；各盡所能，發(fā)揮所長；維護集體榮譽；學會承擔責任；我們要在集體中承擔責任，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里，為集體建設(shè)出力。【解答】材料中“被這里的風氣感染”“堅定信念”正體現(xiàn)了美好集體對個人精神成長的積極作用，①正確；材料中沒有提到集體要求成員放棄個人計劃，也沒有體現(xiàn)強制性科研任務，因此此項與材料不符，②排除；材料中“看著自強不息厚德載物的校訓，了解了前輩校友們的事跡后，不免會被這里的風氣感染”說明了集體愿景對個人使命的引領(lǐng)作用，③正確；材料中強調(diào)的是集體對個人的影響，而非個人興趣對集體的推動作用，因此此項不符合材料主旨，④排除。故選：B。【點評】解答本題要認真分析材料問題，把握好建設(shè)美好集體等知識點，運用所學，具體分析作答。19．（2025春?淄博期末）班會課上，小林分享了自己寫給班級的感謝信，如表是部分片段：感謝信親愛的同學們：清晨，大家的讀書聲感染著我，小組討論讓我的思路更清晰；寄宿生活使我學會獨立，更感謝班級給我機會主持班會，展現(xiàn)特長……因為你們，我成長為更好的自己！從中我們可以感受到（）A．個人努力使他學會獨立和展現(xiàn)特長 B．讀書氛圍與小組討論決定學習狀態(tài) C．學習的競爭激發(fā)了他的思維活躍性 D．集體給我們提供成長與展示的平臺【分析】本題考查集體的含義。集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。【解答】從小林的這封感謝信中，我們可以感受到集體給我們提供成長與展示的平臺，D符合題意；A排除，題干材料沒有體現(xiàn)；B錯誤，“決定”說法太絕對；C排除，題干材料沒有體現(xiàn)。故選：D。【點評】仔細審題，聯(lián)系集體的含義等知識作答。20．（2025春?淄博期末）集體的聯(lián)結(jié)度通常與成員間相互關(guān)聯(lián)的程度、交流頻率、共同目標共識、默契程度等因素密切相關(guān)。下列選項中，有助于提高班集體聯(lián)結(jié)度的是（）①班級里的同學們都努力學習，互幫互助②班級里的所有事情都需要班主任來安排③班級合唱排練時，小林不想穿統(tǒng)一服裝④學校組織文藝匯演，班級同學積極報名A．①② B．②③ C．②④ D．①④【分析】本題考查集體的聯(lián)結(jié)度通常影響因素。集體的聯(lián)結(jié)度的影響因素主要有成員間相互關(guān)聯(lián)的程度，集體對成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對共同目標的共識程度?！窘獯稹拷Y(jié)合所學知識，有助于提高班集體聯(lián)結(jié)度的是班級里的同學們都努力學習，互幫互助，學校組織文藝匯演，班級同學積極報名，所以①④符合題意；②錯誤，“所有的事情都需要”說法過于絕對；③錯誤，小林應該遵守規(guī)定，統(tǒng)一著裝。故選：D。【點評】仔細審題，聯(lián)系集體的聯(lián)結(jié)度通常影響因素等內(nèi)容作答。二．材料分析題（共4小題）21．（2025春?瀘州期末）閱讀材料，回答下列問題。七年級（2）班被評為學?！皟?yōu)秀班級”，班主任王老師組織召開了“我與我的班集體”主題班會，請你參與其中?！酒咦彀松啵捈w生活】小婷說：我們班級氛圍民主公正，既善于合作又敢于競爭，同學之間關(guān)懷友愛、團結(jié)互助，生活在這樣的班級里，感覺很溫暖。小佳說：班長小明以身作則，樂于為同學服務；學習委員小蘭學習刻苦，率先垂范；衛(wèi)生委員小青吃苦耐勞，積極肯干……每一位同學為“優(yōu)秀班級”的創(chuàng)建盡職盡責，付出了汗水，生活在這樣的班集體中，我覺得很幸福。小明說：我當班長后，更加嚴格地要求自己，主動與同學交流、合作，性格也比以前開朗了。我積極協(xié)助老師做好班級的管理工作，感覺自己的工作能力增強了，生活更充實、目標更明確了。（1）結(jié)合材料，運用所學知識，分析集體生活對我們健康成長的作用?！灸木哿?，建美好集體】班會最后，班主任王老師總結(jié)說：優(yōu)秀班集體也是一點一點成長起來的，這其中有我們大家共同的努力，我們班被評為學校“優(yōu)秀班級”，離不開每位同學的努力。心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動，希望每位同學都能行動起來，與我們的班集體共同成長。（2）請你梳理出建設(shè)美好集體的妙招，與同學們分享?！痉治觥勘绢}圍繞“優(yōu)秀班級”評選主題，綜合考查了集體生活對個人成長的作用及建設(shè)美好集體的方法。通過材料分析和知識運用，引導學生理解集體對個體發(fā)展的積極影響，體現(xiàn)了對分析能力和知識遷移能力的要求。【解答】（1）本題考查集體生活對健康成長的作用。依據(jù)教材知識，從集體作為共同成長園地、提供溫暖歸屬感、培養(yǎng)責任感、促進個性發(fā)展、提升交往能力等方面作答。材料中班級民主公正的氛圍、同學互助行為、班委成員的榜樣作用、班長小明的個人成長案例均可對應教材知識點。（2）本題考查建設(shè)美好集體的方法。從材料中班主任的總結(jié)可知，需明確共同愿景、發(fā)揮成員作用、營造良好環(huán)境、正確處理競爭與合作、堅持集體主義原則，這些均符合教材關(guān)于集體建設(shè)的規(guī)范要求。故答案為：（1）①班級氛圍民主公正，班級成員既善于合作又敢于競爭說明集體是我們共同成長的園地，在集體生活中展示自己，發(fā)展自己，相互促進、相互成就、共同發(fā)展。②同學之間關(guān)懷友愛、團結(jié)互助，生活在這樣的班級里，感覺很溫暖說明集體生活能帶給我們溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。③每一位同學為“優(yōu)秀班級”的創(chuàng)建盡職盡責，付出了汗水說明集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感。④班長小明以身作則，樂于為同學服務；學習委員小蘭學習刻苦，率先垂范；衛(wèi)生委員小青吃苦耐勞，積極肯干，說明集體生活有助于我們發(fā)展個性，不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。⑤小明當班長后，更加嚴格地要求自己，主動與同學交流、合作，性格也比以前開朗了說明集體生活有助于我們學會與人交往。（2）①建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景，引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。②建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識，主動作為，各負其責，各盡其能。③建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。④建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作和競爭觀念。⑤建設(shè)美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揮集體主義精神。【點評】解答該題需緊扣材料關(guān)鍵詞與教材知識對應，第一問需分點對應材料內(nèi)容，第二問答案應直接引用教材規(guī)范表述。注意避免遺漏材料中的具體案例與教材知識點的結(jié)合。22．（2025?興隆臺區(qū)校級三模）民主與法治是現(xiàn)代政治文明的基石，我們要堅定不移走中國特色社會主義政治、法治發(fā)展道路，推進社會主義民主政治建設(shè)、社會主義法治建設(shè)?！久裰鹘ㄔO(shè)】民之所盼，政之所向。2025年全國兩會期間，代表委員們懷揣著群眾真實的聲音，為人民代言；基層立法聯(lián)系點讓普通人參與到與自己息息相關(guān)的立法工作中；基層自治中的“小院議事廳”實現(xiàn)“居民的事居民議，居民的事居民定”……在中國，民主不僅被珍視，而且有回響。（1）材料體現(xiàn)了社會主義民主政治的本質(zhì)特征是什么？【法治護航】國務院總理李強簽署國務院令，公布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》，自2024年1月1日起施行。這是我國第一部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護綜合立法，《條例》的出臺，更好地發(fā)揮了法治在未成年人網(wǎng)絡(luò)保護和網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，標志著我國未成年人網(wǎng)絡(luò)保護法治建設(shè)進入了新的階段。（2）從未成年人自身角度說明，為什么要加強對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護？（寫出一點即可）【尊法學法加強自我防范】15歲的中學生陳某原本是一名品學兼優(yōu)的好學生。自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關(guān)拘留。但他仍然不知悔改，為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被人民法院判處有期徒刑二年。（3）材料中陳某的哪一行為屬于犯罪行為？法院對某的判罰屬于刑罰的哪一類？（4）材料中陳某從一名品學兼優(yōu)的好學生發(fā)展到犯罪行為的過程對我們有哪些啟示？（寫出一點即可）【加強自我防范慎重交友】友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會給我們帶來困擾，給我們增添煩惱。最近，七年級初中生小川就遇到了這樣的煩惱。在期中考試時，他的好朋友讓小川給傳遞試題的答案，放學后他的好朋友邀請他一起去網(wǎng)吧打游戲，還說打游戲的費用他包了。小川同學經(jīng)受住了考驗沒有答應好朋友的要求。（5）運用教材知識回答，材料中小川同學澄清了對待友誼的哪一誤區(qū)？【分析】本題考查了交友需要講原則、法律保護未成年人的健康成長、中國特色社會主義民主、違法行為及種類、刑罰，依據(jù)課本知識分析材料要求組織答案。【解答】（1）本題考查社會主義民主政治的本質(zhì)特征。答出人民當家作主即可。（2）本題考查我國要修訂未成年人保護法的原因。解答時，聯(lián)系教材知識點，可從未成年人的身心特點、未成年人生存和發(fā)展的重要性、保護未成年人的合法權(quán)益是人類文明和社會進步的應有之義等方面作答。（3）本題考查材料中陳某的哪一行為屬于犯罪行為、法院對某的判罰屬于刑罰的哪一類。第一問，為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫屬于違法犯罪。第二問，屬于刑罰中的主刑。（4）本題考查預防違法犯罪。解答時，聯(lián)系教材知識點，可從珍惜美好生活、認清犯罪危害、杜絕不良行為、增強法治觀念、避免沾染不良習氣、自覺遵紀守法等方面作答。（5）本題考查材料中小川同學澄清了對待友誼的哪一誤區(qū)。依據(jù)教材知識，說明友誼不能沒有原則。故答案為：（1）人民當家作主。（2）未成年人身心發(fā)育不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害；未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應有之義。（3）攔路搶劫.主刑。（4）①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。（5）友誼不能沒有原則。【點評】解答本題要認真分析材料問題，把握好交友需要講原則、法律保護未成年人的健康成長、中國特色社會主義民主、違法行為及種類、刑罰等知識點，運用所學，具體分析作答。23．（2025春?沂源縣期末）少年與集體【解讀集體效應】一棵樹如果孤零零地生長于荒野很難長得有氣勢，多半是枯矮畸形，甚至死亡；而生長在森林之中的樹木，則枝枝爭搶水露，棵棵競?cè)￡柟?，以致參天聳立，郁郁蔥蔥。這就是奇妙的“森林效應”。有人將此效應做了深入解讀，認為這其實就是一種集體效應。（1）請運用所學知識談談你對上述材料的理解。【分析生活鏡頭】鏡頭一：面對個別同學上課說閑話、不按時完成作業(yè)的情況，班會課上，同學們暢所欲言，共同商定班規(guī)，制定獎懲措施，幫助同學們養(yǎng)成良好行為習慣。鏡頭二：小宇是班上新轉(zhuǎn)來的同學，由于還不適應新學校、新環(huán)境，他總沉默不語，顯得怯弱孤單，幾位同學主動和他溝通聊天，幫助他克服學習和生活中的困難。小宇被同學們的熱情所打動，漸漸地融入了新的環(huán)境