論述類(lèi)文本閱讀——客觀選擇題專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)《考試說(shuō)明》解讀

近幾年，江蘇論述類(lèi)文本閱讀都是主觀題，但在2019年江蘇高考考試說(shuō)明中增加了客觀題。這無(wú)疑預(yù)示著論述類(lèi)閱讀的題型要發(fā)生變化，客觀題將成為考試的重點(diǎn)。常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型1、以偏概全：改變范圍大小，程度輕重的關(guān)鍵詞，主要包括部分代整體、個(gè)別代一般；或反之。常見(jiàn)的范圍詞：全、都、一些、部分常見(jiàn)的程度詞：必須、一定、非常、十分、更、極其、比較常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型2.混淆狀態(tài)：已然變未然、未然變已然、或然變必然、必然變或然、肯定變否定、否定變肯定。表示時(shí)態(tài)詞語(yǔ)有：已經(jīng)、將、曾經(jīng)、過(guò)去、現(xiàn)在、目前等。表是非的詞語(yǔ)有：必定、的確、有、無(wú)、是、無(wú)非常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型3.混淆關(guān)系：將因果、假設(shè)、條件、遞進(jìn)、并列和轉(zhuǎn)折等關(guān)系顛倒或強(qiáng)加。

假設(shè)關(guān)系：假設(shè)的結(jié)果變成了現(xiàn)實(shí)；或變換了假設(shè)前提；或變成其他關(guān)系。

條件關(guān)系：兩個(gè)分句間把充分條件換成了必要條件，或把必要條件換成了充分條件。

遞進(jìn)關(guān)系：轉(zhuǎn)換了前后兩個(gè)句子間的關(guān)系或把遞進(jìn)關(guān)系變成其他關(guān)系。

并列或轉(zhuǎn)折關(guān)系：把并列關(guān)系和轉(zhuǎn)折關(guān)系的前后語(yǔ)句轉(zhuǎn)換成了其他關(guān)系。常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型4.張冠李戴：將甲說(shuō)成乙，特別要注意一些指代詞。常見(jiàn)的指代詞：之、其、此、這、它、那常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型5.偷換概念：解釋某個(gè)概念時(shí)，故意偷換成另一個(gè)近似的概念。常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型6.曲解文意：選項(xiàng)中的觀點(diǎn)歪曲了原文的內(nèi)容，與原文觀點(diǎn)不符常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型7.無(wú)中生有：憑空捏造，原文中無(wú)此依據(jù)或內(nèi)容常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型8.武斷絕對(duì)：不管差異，一律以一種說(shuō)法概之，特別注意一些表頻率和程度的詞語(yǔ)。常見(jiàn)頻率詞：通常、總是、有時(shí)、偶爾常見(jiàn)程度詞：必須、一定、非常、十分、更、極其、比較考場(chǎng)論述文：三遍閱讀法第一遍：整體感知標(biāo)出重要詞語(yǔ)、句子、理清層次結(jié)構(gòu)，歸納概括文意。第二遍：查找定位