姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．所惡（wù）

一簞食（dān）

一豆羹（gēng）B．蹴（cù）

茍得（gǒu）

不屑（xiè）C．弗（fú）

勿喪（sàng）

有所不辟（pì）D．禮義（yì）

萬鐘（zhōng）

得我與（dé）2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．泄氣

浩瀚

眼花繚亂

抑揚(yáng)鈍挫B．落第

涂墁

絡(luò)繹不絕

正襟危坐C．燥熱

狼藉

自出新裁

巧妙絕倫D．蹣跚

秀頎

重巒疊嶂

和言悅色3、下列句子中畫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．十九世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，值得一讀。B．元旦聯(lián)歡會(huì)上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂。C．這也許是一種投機(jī)取巧的方法，但似乎也無可非議。D．人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．2019年1月12日，老紅軍李光在遵義逝世，他的英勇事跡將永遠(yuǎn)被人們銘記。B．1月17日，通過華為創(chuàng)始人任正非接受采訪的發(fā)言，使我真切認(rèn)識(shí)到華為作為國(guó)產(chǎn)知名品牌的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。C．冬季的云南大理無量山漫山遍野盛開著櫻花，充滿著春天的氣息，是一個(gè)適合旅游的季節(jié)。D．過去常年被冰雪覆蓋的極地已出現(xiàn)綠色苔原，其原因是氣溫上升、積雪層減少造成的。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示默寫。

（1）莫聽穿林打葉聲，____________________。（蘇軾《定風(fēng)波》）

（2）回首向來蕭瑟處，歸去，_______________。（蘇軾《定風(fēng)波》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【古文閱讀】

【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

【乙】見足下①中題字，以為是必磊落人也。如是已逾年，恨未識(shí)足下面耳。庭堅(jiān)少孤，窘于衣食，雖早知從先生長(zhǎng)者學(xué)問，而偏親②白發(fā)，不得已而從仕。故少之日得學(xué)之功十五，而從仕之日得學(xué)之功十三，所以衰懦不進(jìn)，至今落諸公之后也。竊觀足下天資超邁，有親以為之依歸，春秋未三十若刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳。非敢謂足下今日所有不足以豪于眾賢之間，但為未及古人，故為足下惜此日力耳。（節(jié)選自《黃庭堅(jiān)集·答李幾仲書》，有刪改）

【注】①足下：敬稱，您。②偏親：黃庭堅(jiān)父親早亡，而母親在世，故稱偏親。

1．解釋下列句中加點(diǎn)實(shí)詞的含義。

（1）嘗趨百里外

趨_______

（2）援疑質(zhì)理

質(zhì)_______

（3）竊觀足下天資超邁

竊_______

（4）故為足下惜此日力耳

日力_______

2．下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是（

）A．窘于衣食

每假借于藏書之家B．故少之日得學(xué)之功十五

并驅(qū)如故C．而從仕之日得學(xué)之功十三

所識(shí)窮乏者得我與D．有親以為之依歸

吾誰與歸3．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。

（2）如是已逾年，恨未識(shí)足下面耳。

4．請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）

春秋未三十若刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳。

5．甲、乙兩文都出自文學(xué)前輩寫給年輕人的文字，依據(jù)選文回答問題。

（1）甲文表現(xiàn)了宋濂怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（請(qǐng)用自己的話概括）

（2）乙文中黃庭堅(jiān)指出李幾仲在學(xué)業(yè)上的差距是_____________，對(duì)他提出的希望是_______________。（請(qǐng)用自己的話概括）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀課文選段，回答下列問題。①孔子有一天突然很高興地對(duì)他的學(xué)生子貢說：“予欲無言?！弊迂暰徒又鴨査骸白尤绮谎裕瑒t小子何述焉？”孔子說：“天何言哉？四時(shí)行焉，百物生焉。天何言哉？”②這段贊美無言的話，應(yīng)怎樣去理解呢？③言所以達(dá)意，然而意決不是完全可以言達(dá)的。因?yàn)檠允枪潭ǖ?，有跡象的；意是瞬息萬變的，飄渺無蹤的。言是混沌的，意是散碎的。以言達(dá)意，好像用斷續(xù)的虛線畫實(shí)物，只能得其近似。④文學(xué)是以言達(dá)意的一種藝術(shù)。文字語(yǔ)言固然不能全部傳達(dá)情緒意旨，假使能夠，也并非文學(xué)所應(yīng)希求的。譬如《論語(yǔ)》，“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜！’”幾句話絕沒完全描寫出孔子說這番話時(shí)候的心境，而“如斯夫”三字更籠統(tǒng)，沒有把當(dāng)時(shí)的流水形容盡致。如果說詳細(xì)一點(diǎn)，孔子也許這樣說：“河水滾滾地流去，日夜都是這樣，沒有一刻停止。世界上一切事物不都像這流水時(shí)常變化不盡么？過去的事物不都就永遠(yuǎn)過去決不回頭么？……”但是縱使這樣說去，還沒有盡意。而比較起來，“逝者如斯夫，不舍晝夜”這九個(gè)字比這段長(zhǎng)而臭的演繹就值得玩味多了?、菰谏系任膶W(xué)作品中——尤其在詩(shī)詞中——這種言不盡意的例子處處都可以看見。譬如陶淵明的《時(shí)運(yùn)》，“有風(fēng)自南，翼彼新苗”，本來沒有表現(xiàn)出詩(shī)人的情緒，然而玩味起來，自覺有一種閑情逸致，令人心曠神怡。此外像陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》：“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”雖然說明了詩(shī)人的情感，而所說出來的多么簡(jiǎn)單，所含蓄的多么深遠(yuǎn)？⑥再就寫景說，無論何種境遇，要描寫得惟妙惟肖，都要費(fèi)許多筆墨。但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如杜工部的《后出塞》：“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。平沙列萬幕，部伍各見招。中天懸明月，令嚴(yán)夜寂寥。悲笳數(shù)聲動(dòng)，壯士慘不驕?！绷攘葞拙湓?，把月夜沙場(chǎng)狀況寫得多么有聲有色，然而仔細(xì)觀察起來，戰(zhàn)地情況還有多少為杜工部所未提及。從此可知文學(xué)上我們并不以盡量表現(xiàn)為難能可貴。⑦流行語(yǔ)中有一句話：“言有盡而意無窮。”無窮之意達(dá)之以有盡之言，所以有許多意盡在不言中。文學(xué)之所以美，不僅在有盡之言，而尤在無窮之意。1．古詩(shī)中言不盡意的例子處處可見，請(qǐng)根據(jù)提示完成下面表格的填寫。作者(出處)代表作思想感情陳子昂《登幽州臺(tái)歌》①________

②

《望月有感》傾訴離亂之苦。《詩(shī)經(jīng)》③

曲折追求所愛而不及的惆悵與苦悶。

2．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章的論述層次。

3．請(qǐng)結(jié)合全文，闡釋“無言之美”的內(nèi)涵。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀《江城子·密州出獵》，完成后面小題江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1．詩(shī)人在詞的上片極盡描寫______的壯闊場(chǎng)面，充滿了豪邁之氣，也由此引發(fā)出他要_______的雄心壯志。

2．閱讀畫線句，發(fā)揮想象，用自己的話描述你腦海中浮現(xiàn)的畫面。

3．古詩(shī)詞中還有很多借酒抒發(fā)作者真摯感情的詩(shī)句，除本詩(shī)外請(qǐng)你再寫出兩句。（允許每句各有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音代替）六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上補(bǔ)寫一段話，以說服媽媽同意曉宇跟航航交往。要求語(yǔ)言連貫、得體，100字左右。

媽媽：“曉宇，不要再跟班上的航航來往了