仿編歌曲：秋天多么美仿編歌曲：秋天多么美

設計意圖：

1．幼兒已學過歌曲?秋天多么美?，對唱詞的結構和規(guī)律有初步的理解，并曾有過仿編其它歌詞的閱歷。

2．本半開展過仿編詩歌的活動，多數(shù)幼兒能將日常生活中觀看到的，有聯(lián)系的事物講出來，但表達不很踴躍。特殊是一些膽小的幼兒，心里有想法但不愿在大家面前說出來。我班幼兒對音樂活動、特殊是唱歌活動有著深厚的愛好，信任仿編歌詞會比仿編詩歌更能調動幼兒的樂觀性，吸引他們主動參與，大膽表現(xiàn)。

3．通過仿編歌詞，讓孩子們演唱自己創(chuàng)編的歌詞，可以令他們獲得較大程度的成就感，增加自信念。

目標：

1．能夠依據(jù)歌曲?秋天多么美?這首歌歌詞的結構和規(guī)律，結合已有的生活閱歷仿編歌詞。

2．鼓舞幼兒大膽說出自己的想法，主動與同伴爭論、溝通。

3．喜愛參與音樂表演活動，能大膽地表現(xiàn)自己。

預備：

圖片及實物：棉桃――石榴稻花――玉米蘋果――高粱

大口袋一個：里面裝著石榴、玉米、蘋果三種頭飾，幼兒每人一個。

電子琴歌曲?秋天多么美?伴奏錄音

進行：

1．放歌曲?秋天多么美?伴奏錄音，老師和小伴侶一起做動作進活動室。

2．發(fā)音練習1――1。

3．唱歌?秋天多么美?。老師：秋天是豐收的季節(jié)，有好多農作物都成熟了，今日我們小伴侶歌里唱了幾種？那幾種？有的農作物有些不快樂了，你們知道為什么嗎？〔歌里沒有唱到它們〕

4．出示石榴，“石榴姐姐說了，秋天到了，我已經(jīng)長得又大有甜了，請小伴侶也唱唱我好嗎？〞〔出示圖片棉桃――石榴〕請小伴侶想想該怎么唱。

秋風秋風輕輕吹，棉桃〔石榴〕姐姐咧呀咧嘴咧開嘴，

你看它露出小呀小白〔紅〕牙，張張臉蛋笑微微。

引導幼兒仿照棉桃姐姐一段編歌詞。編好后大家一起唱。

5．出示玉米：“玉米姐姐說了，請小伴侶也唱唱我好嗎？〞〔出示圖片稻花――玉米〕請小伴侶想想該怎么唱。

秋風秋風輕輕吹，稻花〔玉米〕姐姐把呀把手揮，

你看它梳著金呀金頭發(fā)，結出串串金稻穗。

〔〕〔〕

這段有點難，鼓舞幼兒有自己的想法，不仿照別人。

6．出示蘋果：“小伴侶平常最喜愛我的味道，這回唱歌怎么能少了我呢？〞〔出示圖片蘋果――高粱〕請小伴侶想想該怎么編。

秋風秋風輕輕吹，高粱〔蘋果〕喜呀喜紅了眉，

你看它跳起豐呀豐收舞，壓得枝頭往下垂。

〔〕

這段的最終一句是個難點。引導幼兒從蘋果綻開聯(lián)想。留意字數(shù)。

7．請幼兒看圖片：棉桃――石榴稻花――玉米蘋果――高粱。演唱自己仿編的歌詞。

8．玩嬉戲：奇異的口袋。請每個幼兒從口袋里拿一個頭飾。

請幼兒按頭飾分成三組，分別演唱。

9．與好伴侶交換頭扮演唱。請幼兒自編動作。

10．全體幼兒為圓圈，邊跳邊唱。

11．請小伴侶們想一想，你還想給那種果實編一首歌，想好了，隨時告知老師，老師請你唱給小伴侶們聽。

延長：

在音樂表演區(qū)投放多種農作物的圖片或實物，請幼兒連續(xù)仿編歌詞。

附:

秋風秋風輕輕吹，棉桃〔石榴〕姐姐咧呀咧嘴咧開嘴，

你看它露出小呀小白〔紅〕牙，張張臉蛋笑微微。

秋風秋風輕輕吹，稻花〔玉米〕姐姐把呀把手揮，

你看它梳著金呀金頭發(fā)，結出串串金稻穗。