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體育教課設計新部編本4體育教課設計新部編本4體育教課設計新部編本4精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan體育課教課設計第八周第２課教一、阻礙跑：４０米內經(jīng)過３－４個阻礙物的跑材二、小籃球：接球跑動單手投籃任一、初步學習迅速安全經(jīng)過阻礙物的技術，發(fā)展敏捷、速度等身體素質。二、進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。務三、培育學活力智、英勇、堅決等優(yōu)秀質量。內時數(shù)量課的內容組織與教法練習與要求容一、講堂慣例（略）１、體委組織整隊１、學生聽口令站15弱準二、準備部分２、教師宣告本課內隊備１、行列、慢跑容，任務部３、教師指揮，口令分２、徒手操、伸展運４、組織：四列橫隊２、學生聽口令練3中動習、模擬0育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan基一、阻礙跑：４０米一、組織：分紅四組同一、練習：本內經(jīng)過３－４個障時進行１、鉆繩部礙跑＊、執(zhí)教２、滾過墊子分１、師示范解說３、越過欄架２、分組練習４、跳過２－３米３、小組進行競賽＊、要求：保證動作質量，強恪守規(guī)則１、組織：分四組在籃一、練習：二、小籃球：接球跑球場長進行１、原地傳接球練中動單手投籃＊、教法：習１、教師解說示范２、原地運球２、分組練習３、原地單手投籃３、教師巡回指導練習弱要點：投籃手型正確４、差別對待４、接球跑動單手5投籃練習＊、要求：動作連貫協(xié)調正確結一、放松活動１、教師組織領做１、學生模擬束二、總結２、指出本課長處與缺２

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