幼兒園保健室健康教育工作工作計(jì)劃幼兒健康教育是幼兒教育結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的方法論。強(qiáng)健的體魄是全面發(fā)展的基礎(chǔ)，而科學(xué)的體育鍛煉則是促進(jìn)身體生長發(fā)育的重要手段，我們應(yīng)該充分根據(jù)幼兒發(fā)展的身心特點(diǎn)和體育鍛煉的原理組織適宜的體育活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合本園實(shí)際及針對中班幼兒年齡優(yōu)點(diǎn)，磨練我們將積極開展健康教育及體格鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成極佳的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識。一、發(fā)展目標(biāo)：喜愛各類食品，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。養(yǎng)成正確的洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大便，愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。能獨(dú)立有序的穿脫衣服并整理科楊桐好，午睡時(shí)不影響他人，能安靜入睡。下一階段知道五官季莫菲是人體的重要器官，初步仰仗保護(hù)他們的方法。學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)方法，了解如何簡單的處理外傷開展多種形式的身體鍛煉競賽活動(dòng)活動(dòng)，并能與同伴擺放和整理體育活動(dòng)材料。能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)毛序地走或跑;能聽信號變速走或跑;能走跑交替，有不甘落后的爭先意識。會(huì)立定跳遠(yuǎn)，能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，原地蹬地起跳觸物;能從30-35厘米處向下跳，落地輕。能較熟練地聽多種口令和信號作出相應(yīng)的，能聽信號進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動(dòng)作基本到位。能遵守體育遵照活動(dòng)的規(guī)約與要求，會(huì)與同伴合作游戲。能解決一些簡單的問題，有一定的保健意識及能力。二、具體措施：組織參觀、討論各種食物，了解身邊蔬菜水果的種類，了解一些食物的烹飪方法，嘗試自己動(dòng)手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。幫助幼兒學(xué)習(xí)自理大便，講授如何使用手紙，家園一致，要求幼兒保持良好注意保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意勤洗澡、洗頭、理發(fā)、剪指甲，能保持衣褲的整齊干凈。繼續(xù)結(jié)合竭力生活活動(dòng)學(xué)習(xí)有序的穿、整理衣服，并擺放在固定左側(cè);取得家長配合，不要包辦代替，給幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)。將生活中曾對五官有利的有利行為（如擦鼻涕、刷牙的正確方法，正確的讀書姿勢）用照片片段或錄像的形式記錄下來，給幼兒看強(qiáng)化正確行為;提醒幼兒在家中少看電視，每天不超過半小時(shí)，及早發(fā)現(xiàn)有近視傾向和有遺傳造成眼疾的幼兒，并盡快與家長聯(lián)系到醫(yī)院應(yīng)盡快診治矯正。結(jié)合戶外活動(dòng)，體育鍛煉，幫助幼兒了解鍛煉中自我侵害的方法，應(yīng)遵守規(guī)則，不做危險(xiǎn)動(dòng)作;抓住幼兒生活中出現(xiàn)的偶發(fā)外傷時(shí)事件，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊蟲叮咬等，通過討論了解一些常見外傷的和自我保護(hù)方法。引導(dǎo)幼兒嘗試探索運(yùn)用孩童一種器械（球、圈、棒、小車、刊物或其他舊材料）進(jìn)行幾種各有不同功能的活動(dòng);在教師指導(dǎo)下，特別注意養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，器械用完放回原處。利用報(bào)紙、皺紙、掛歷紙等練習(xí)快跑;開展一些競賽性的走跑練習(xí)。講解清楚簡明，可用順口溜或童謠進(jìn)行概括;可利用紙板、泡沫墊等輔助物練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。選編徒手操、輕器械操各一套，注意選用優(yōu)美的、充滿童趣的律動(dòng)音樂，還可用兒歌配上節(jié)奏，增添活動(dòng)情趣，愉悅孩子身心;能較熟練地立正、稍息、看齊、立定、原地踏步、齊步走、跑步走等口令作出相應(yīng)動(dòng)作。教師可提供學(xué)生需幾人合作游戲的被服，培養(yǎng)幼兒業(yè)務(wù)合作能力，增強(qiáng)集體意識。一、指導(dǎo)思想二、主要工作目標(biāo)1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。3、加大健康知識宣傳力度，健康成長教育開課率達(dá)100%，幼兒健康知識已近考核知曉率僅約100%。4、幼兒年度健康篩查率達(dá)100%。5、及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。三、具體措施1、加強(qiáng)健康教育工作。上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價(jià))上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真復(fù)習(xí)，寫好教案。開展好健康教育傳播活動(dòng)：各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據(jù)時(shí)間安排組織工作好，如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報(bào)、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動(dòng)、“5?20”營養(yǎng)日活動(dòng)、“9?20”愛牙日活動(dòng)、“12?1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動(dòng)。2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作進(jìn)行規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：扎實(shí)推進(jìn)衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。3、 做好常見病防治工作嚴(yán)格按照有關(guān)其要求開展“六病”防治工作，重點(diǎn)做好近視沙眼、齲齒高血壓和腸道蠕蟲病防治教育工作，落實(shí)好監(jiān)測和防治手段。4、 傳染病控制工作5、幼兒年度健康沃洛韋齊區(qū)為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合聚花教育現(xiàn)時(shí)的發(fā)展實(shí)際特制訂安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照執(zhí)行。1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高司法機(jī)關(guān)管理意識學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，著力重視幼兒園的工作安全工作。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。加強(qiáng)安全制度建設(shè)，黨務(wù)工作建立健全人身安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作此項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作管理職責(zé)，逐步其他工作完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全教育工作。在實(shí)行園長安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步派員落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并安全工作責(zé)任書。(4)切實(shí)加強(qiáng)安全工作安全管理的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)拿捏安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)人身安全之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境(1)積極籌措資金，定期維護(hù)園舍教學(xué)設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。嚴(yán)格按要求聘用符合國際符合任職資格要求、身心健康的工作人員。嚴(yán)格執(zhí)行消毒衛(wèi)生交通安全消毒制度，每日對幼兒的玩教具承諾按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的出現(xiàn)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理管理，要求幼兒每天晚上晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒嬰兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。加強(qiáng)校車安全管理工作，交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定確保全體師生的生命安全。建立班級安全管理責(zé)任制，切實(shí)做好班級日常活動(dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。3、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。積累有關(guān)安全教育的資料，大大提高安全教育的科學(xué)性。一學(xué)期又過去了，大班孩子也即將離開孩子園，進(jìn)入一個(gè)全新的'環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，強(qiáng)化孩子們的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子們有健康的體魄，良好的性格特征是我們在方面保育方面的要點(diǎn)。談?wù)勥@學(xué)期的工作中的想想點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要解析，主干并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)其他工作，從自立班級的實(shí)際出發(fā)扶助孩子自立、自理，使孩子們在活動(dòng)中美妙、自主地接受新的知識，從不同角度推進(jìn)改革促進(jìn)孩子的推進(jìn)。一、鍛煉體能，提高幼兒的身體素質(zhì)在本學(xué)年里，我們堅(jiān)持以《綱要》精神為導(dǎo)向，開展適合幼兒身心發(fā)展的各種社區(qū)活動(dòng)體能鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)了幼兒活潑開朗、健康、競爭的良好品質(zhì)。晨間戶外活動(dòng)中，幼兒我們讓嬰兒根據(jù)自己的興趣，按意愿選擇器械，自由組合鍛煉。富有童趣的體育護(hù)具，既發(fā)展幼兒的上肢動(dòng)作，也發(fā)展了脊柱動(dòng)作，使肌肉得到協(xié)調(diào)發(fā)展。在體育活動(dòng)中，教師為幼兒提供幼兒的創(chuàng)造力。幼兒多運(yùn)動(dòng)，自然食欲就好，我班午餐情況良好。二、教師、保育員密切配合，互助搞好班級工作1、進(jìn)一步養(yǎng)成品性幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，我們開展這一系列有計(jì)劃的教育活動(dòng)，如：“病菌從哪里來”、“春天的保健”、“預(yù)防感冒”、“洗手好處多”等，并在日常生活中慎重觀察、提醒，加強(qiáng)訓(xùn)練，幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣諸多方面有了很大的進(jìn)步。2、良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣激發(fā)幼兒情感、情緒，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。1）讓幼兒參與制定常規(guī)。為了形成一個(gè)比較有明確而又能讓相當(dāng)幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導(dǎo)幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則。如：班主任的常用物品包裹游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒做出標(biāo)簽，以便幼兒人格檢查、自我糾正。2）給予幼兒精神上的鼓勵(lì)、支持。如，我們通過普遍性活動(dòng)“分析對與錯(cuò)”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動(dòng)引導(dǎo)討論、個(gè)別交談，讓嬰兒明白自己應(yīng)怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、愛的撫摩、一個(gè)贊許的微笑，讓幼兒真正體驗(yàn)到喜悅來自內(nèi)心深處的喜悅。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上用，他們由衷體驗(yàn)到了好常規(guī)給自己和別人帶來快樂。大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng)，而不是簡單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來幼兒應(yīng)有的自由。幼兒沉浸在滿足內(nèi)在需要顧及的活動(dòng)中均，他們專心致志操作，沒有功夫違反常規(guī)，自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。三、有意義的遠(yuǎn)足遠(yuǎn)足活動(dòng)是一項(xiàng)積極的健身活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，達(dá)到陶冶性情、鍛煉意志的目的;同時(shí)，它又為幼兒提供了親近大自然的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了幼兒接觸、認(rèn)識社會(huì)的活動(dòng)空間，因此深受孩子們的喜愛。由于孩子要踏出幼兒園，這其中的安全、保育組織工作可是重中之重，1、組織好遠(yuǎn)足活動(dòng)首先應(yīng)做好三個(gè)方面的工作：(1)家長工作不能缺少充分發(fā)揮《家園天地》的作用。在《家園天地》開辟遠(yuǎn)足專欄，及時(shí)向家長介紹遠(yuǎn)足活動(dòng)的最新消息，提出需要家長相配合的沃蘇什卡注意事項(xiàng)，探討家長提出的有關(guān)設(shè)想等。(2)安全黨務(wù)工作不能忽視由于遠(yuǎn)足活動(dòng)要少年宮走出幼兒園，安全工作顯得尤為重要這也是家長最為擔(dān)心的一個(gè)方面。為了確保遠(yuǎn)足活動(dòng)安全順利地安全開展，我們成功進(jìn)行了全方位德育的安全教育工作。制定制定遠(yuǎn)足活動(dòng)意外事故醫(yī)護(hù)預(yù)案加強(qiáng)教師的安全意識。防患于未然，是做好最好安全教育工作的最好保證，而班主任是活動(dòng)的主要主要包括組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的安全意識。加強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識。孩子們很容易激動(dòng)，走出活動(dòng)室、走出幼兒園，面對廣闊的非常大自然，他們更感覺有一種無拘無束的感覺，但放松的同時(shí)也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們在教育目標(biāo)中加大了安全教育的，組織孩子們討論一系列安全風(fēng)險(xiǎn)問題，如走路時(shí)怎樣才能不掉隊(duì)、怎樣才才不會(huì)撞上時(shí)別人和車輛、怎樣過馬路、怎樣上下公共汽車等，使孩子們的自我能力有了很大的提高?；顒?dòng)當(dāng)中配備足夠的人手，盡量減少安全隱患。遠(yuǎn)足活動(dòng)每班均有2?3名教職工隨行，在校學(xué)生保證隊(duì)伍的前后和中間都有教職員工照應(yīng)。在選擇遠(yuǎn)足路線時(shí)，避免頻繁地橫越馬路，盡量在有紅綠燈設(shè)置的路口過馬路，幼兒過馬路時(shí)有教師站在交叉處繞開阻擋橫穿的車輛等。鯨豚工作不能忽視遠(yuǎn)足活動(dòng)需要幼兒付出很大的體力和努力，自然生態(tài)工作非常重要。做好活動(dòng)前的保育工作和作好前在工作。如提醒幼兒喝水、大小便，檢查幼兒的著裝情況、活動(dòng)所需物品的攜帶情況和工作人員的配備情況等。通過檢查及時(shí)調(diào)整和消除不利于幼兒參加活動(dòng)的因素，如為個(gè)別孩子更換不合腳更改的鞋子、脫去穿得過多的衣物等?；顒?dòng)中需要有攜帶的物品有相機(jī)、擦汗的毛巾、意外傷害的藥品(紅藥水、創(chuàng)口貼、藥棉等)、用做激勵(lì)幼兒的獎(jiǎng)品。做好活動(dòng)中的保育工作。遠(yuǎn)足中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整鼓點(diǎn)活動(dòng)的節(jié)奏和速度，給予適當(dāng)?shù)男菹?提醒幼兒適時(shí)飲水，為個(gè)別幼兒脫去穿得過多的衣衫;提醒幼兒提高警惕，鼓勵(lì)幼兒跟上隊(duì)伍，經(jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù)人次以防幼兒走失等，保證遠(yuǎn)足活動(dòng)的順利和數(shù)據(jù)安全安全。做好活動(dòng)后的保育工作。經(jīng)過步行，孩子們回到學(xué)校時(shí)一般都累了，遠(yuǎn)足活動(dòng)結(jié)束了，教師也不能掉以輕心，要堅(jiān)持做好活動(dòng)后才的保育慶典活動(dòng)工作，組織好接下來的其他活動(dòng)。做好體弱幼兒的保育其他工作。由于個(gè)體差異的緣故，每個(gè)班級總有幾個(gè)體質(zhì)相對各個(gè)較弱的幼兒，需要教師付出2、我們的活動(dòng)：4月20日早晨7：50我們排著整齊的隊(duì)伍，在小旗手陳立今的帶領(lǐng)下開始了活動(dòng)。8：00我們乘上大（二）班陳典爸爸開的汽車，重卡在汽車上我們同伴之間相互交換著坐與站，特別是萬晨、笪文濤、史顏陽、楊錦蘭能主動(dòng)地跪求女伴給同伴;汽車百丈把我們送到百丈王家橋，下車后下車每位小朋友在老師的鼓勵(lì)、加油聲中步行了5公里路程，其中陳康、夏麗娜、陳嘉穎、謝文婷、丁鴻磊等小朋友不僅能看護(hù)好自己，還提醒同伴注意安全;路很長很遠(yuǎn)，我們走得有點(diǎn)累了，但我們還是堅(jiān)持著，因?yàn)槟_踏實(shí)地就是勝利嘛!終于在9：30到達(dá)圩塘汽渡口。圩塘汽渡口有許多汽車，有的汽車在等待著過江，有的商用車變道過了江向我們行駛而來，好熱鬧。10：00圩塘汽渡口的劉伯伯帶著我們登上1號汽渡船。汽渡船好大，它一下子能裝29輛汽車呢。我們坐著船的第二層，不僅安全而且能看到前方，長江好大，江面上來來往往的船很多，有的很大，有的很小，有的運(yùn)送貨物，有的停在岸邊……王瑞、袁啟、萬錦濤、王佳、孫皓、閔熒、顧凱鑫、夏麗娜、陳康、李偉男、高煜恬、王磊、陳立今、胡志剛小朋友不僅認(rèn)真地著長江風(fēng)景，而且除了熱烈地與同伙同伴交流著、討論著自己的見聞。11：30我們快樂的回到幼兒園。在今天的活動(dòng)中我們的小朋友不僅大方有禮貌，而且具有尖銳的求知欲，及自我管理、控制能力。在遠(yuǎn)足的過程中，孩子們不僅深深地感受到韓多自然的原始美，愈愈真切地意識到環(huán)境的污染：邁步在百丈鎮(zhèn)的馬路上，化工廠排出的熱源不斷的不斷襲來，孩子們紛紛南設(shè);路邊的大型垃圾場讓孩子們真正的到我們的生活垃圾是如此之多;登上圩塘渡口的一號汽渡船孩子們放出在驚喜長江浩浩江水的同時(shí)發(fā)出感嘆：“長江水是黃色的”，有的女孩對它長生了質(zhì)疑，江面上漂著的紙屑、袋袋都引起了他們的注意。孩子們將這些現(xiàn)象與聯(lián)系了起來。于是我們和孩子一起探討了環(huán)境污染以及環(huán)境保護(hù)的問題。開展了主題活動(dòng)“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。遠(yuǎn)足活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，不僅鍛煉了孩子，更賦予了孩子一雙善于洞察世事的眼睛，“環(huán)?！边@一舉世矚目的話題也在孩子的泛起了漣漪。忙忙碌碌又一學(xué)期，欣慰的是我們的組織工作沒有白做，在進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)之前孩子們無論是身體素質(zhì)都心理素質(zhì)還是有了提高。或許工作中還存在著不足，我們將管理工作在以后的工作中不斷改進(jìn)。一、指導(dǎo)思想：幼兒在結(jié)構(gòu)上健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健鍛煉和身體鍛煉身體活動(dòng)，養(yǎng)成良好的人作生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的心理健康意識.二、目標(biāo)：我園以培育幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸學(xué)會(huì)為保護(hù)自己。1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的據(jù)此意識。2、飲食與營養(yǎng)：會(huì)自己用奶油吃飯，保持桌面、地面的整潔知道飯前洗手；愛吃幼兒園的午餐，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。3、人體認(rèn)識與保護(hù)：適度認(rèn)識身體的主要外部器官，知道名稱；舍得接受疾病預(yù)防與治療。4、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全基本技能；懂得不會(huì)把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作；學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢；講授一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)模仿操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動(dòng)的愉快。三、具體措施：（一）樹立精確的指導(dǎo)思想1、教師要樹立恰當(dāng)觀念，培養(yǎng)心境健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。2、在幼兒一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的融為一體興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康犯罪行為。（二）設(shè)計(jì)多樣化的心理健康教育形式與途徑1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種基礎(chǔ)教育，共同為幼兒的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件者條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。3、推崇到幼兒園課程的潛在性潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和充分利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。4、在幼兒健康教育實(shí)施中所，不僅要重視幼兒園物質(zhì)籌設(shè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理周圍環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。（三）實(shí)施適宜的教育原理。1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在慶典活動(dòng)愉快的游戲活動(dòng)中休閑活動(dòng)，鍛煉意志。2、在加強(qiáng)幼兒心理素質(zhì)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子健康的心理。如：開展“我是小值日生”的活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒上佳良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；開展“我是交通警察”的活動(dòng)，加強(qiáng)大力加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識及安全教育，避免了發(fā)生幼兒安全事故的會(huì)發(fā)生。（四）、具體活動(dòng)安排如下：1、上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)發(fā)展規(guī)劃》的要求，全面按照“五有要求”（有教材、有計(jì)劃、有教案、有教師、年終有考核）上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案不同年級組開展的健康教學(xué)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)主題健康成長和不同青年期幼兒的特點(diǎn)，實(shí)施以下內(nèi)容：2、開展健康知識宣傳活動(dòng)：充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛耳日，“5?20”營養(yǎng)日活動(dòng)、“9?20”愛牙日活動(dòng)、“12?1”艾滋病防治宣傳日等或進(jìn)行專題宣傳活動(dòng)。3、規(guī)范戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理社交活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，有效保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級有關(guān)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間，要求各班級在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn)，十分積極熟悉疏散路線。時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉房地產(chǎn)項(xiàng)目，月底進(jìn)行評比，學(xué)期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊（幼兒部分）》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量，并把成績記入幼兒成長檔案?！缎戮V要》指出：要為幼兒提供支持健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的生命安全人身安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在本學(xué)期里