華大新高考聯(lián)盟2021屆高三1月教學(xué)質(zhì)量測評語文試題及參考答案

華大新高考聯(lián)盟2021屆高三1月教學(xué)質(zhì)量測評語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀(36分}

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

中國人的美，可以從"美"字的起源、成型、字義關(guān)聯(lián)中得到基本的理解，而美學(xué)。即關(guān)于審美閱歷的理論總結(jié)，在中國有怎樣的獨(dú)特內(nèi)容，也可以從"美"宇說起。

在人類創(chuàng)造文字之前，美，從人類制造工具、裝飾身體、美化器物中產(chǎn)生出來;人類創(chuàng)造文字之后，美就從各種文字中體現(xiàn)出來。中文的"美"字，既體現(xiàn)了中國古人對美有了自黨意識，也內(nèi)蘊(yùn)中國人關(guān)于美的觀念。

"美"字在甲骨文和金文中，有、、、等字型。從起源上，"美"字源于與羊相關(guān)的羌姜族。羊的馴化始于西亞，轉(zhuǎn)至東亞。羌由西北進(jìn)入中原，在與遠(yuǎn)古東西南北各族的互動中，其中的姜，融入華夏。在古代文獻(xiàn)中，神農(nóng)、炎帝、蚩尤、夸父等，都被歸為姜姓。到了夏，"禹起于西羌"，商與羌或戰(zhàn)或盟;周，則是姬姓之周與姜姓之太公望結(jié)盟，才獲天下。內(nèi)容上，"美"字源于羌姜族的儀式整體，包括儀式中的羊飾之人(巫師型領(lǐng)導(dǎo)的人物之美)、羊飾之器(禮器的器型和雕繪之美)、羊肉之味(禮獻(xiàn)之美食)，以及全部與儀式相關(guān)的建筑形式(空地、壇臺、宗廟)、禮用物品(玉帛水火)、行禮程序(詩樂舞劇美是由儀式整體產(chǎn)生出來的。字形上，美由羊和大組成。大即人。

羌姜族的儀式，因"羊"和"人"而形成"美"的觀念，因有整體之美，各個部分方為美。在儀式整體中，美與"真""善"緊密相連、不行分割，這也是中國思想在理性化升級以后，講到善時可說"美與善同意"的緣由。羌姜進(jìn)入中原后，其儀式整體之美，與各族群進(jìn)行互動，如羽飾之美（、翟、翌、翚等），戴干之美（鉞、辛、干、瞂等），戴日之美（皞、昊皇、冕等），佩玉之美（靈、巫、瑬、瑝等），在關(guān)于美的這場競爭中，最終勝出的是，包含羊之美在其中、而又不限于羊之美、乃為具有普遍意義的美。

美的字義的轉(zhuǎn)變，不僅是一個字的轉(zhuǎn)變，而是全部帶有羊的起源又具有觀念形態(tài)意義的字群的轉(zhuǎn)變。比如善，成為不僅與羊有關(guān)、更具有普遍意義的"好"；同理，祥成為"吉"，義成為"正義"，儀成為"儀容"；羹，不僅指羊肉羹，而成為各種肉糞、萊羹、湯羹的總稱

在中國文化理性化的演進(jìn)中，各族群多種多樣的美，升級成為具有大一統(tǒng)意識的華夏之美;到秦漢大一統(tǒng)時，統(tǒng)合成以中央王朝的"朝廷之美"(包括冕服、宮室、陵墓、旌旗、車馬、飲食、詩文等)為中心、以地域民間(包括北方草原、中原農(nóng)耕，沿海地區(qū)、南方山區(qū)、西域各地等)的"多祥之美"為幫助的整個文化的美學(xué)系列。

然而，在中國古代文獻(xiàn)中.卻難找到題目為美的論著.由于美實在是最簡單最玄妙的現(xiàn)象。在中國美始終是在整體中得到的。中國的宇宙整體是道，是氣，是不能言說只可意會的。因此，老子說:"道可道，特別道。"孔子說:"子欲無言。"因此，中國美學(xué)從不對美下一個本質(zhì)定義。中國對詳細(xì)的美，講到深處。便以虛體的氣為主，"文以氣為主"。畫"以氣韻生動為第一"。書法講"神采為上，形質(zhì)次之"、其他各美。莫不如此。

(摘自《美:中國的美是整體之美》.有刪改)

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)

A.中國人的美既體現(xiàn)在人類制造工具、裝飾身體等行為中.同時也體現(xiàn)在各種文字之中。

B.羌姜族儀式中"羊"和"人"的結(jié)合，促成"關(guān)"的觀念.整體和部分之美相應(yīng)而生。

C.秦漢時的"朝廷之美"和"多樣之美"的奇妙組合，得益T中國文化的理性化演進(jìn)。

D.中國古代沒有以美為題的文獻(xiàn)，主要是由于美特殊復(fù)朵么妙.難以用文字表現(xiàn)出來。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)

A.文章指出中國人的美與"美"字的起源.字義轉(zhuǎn)變等相關(guān).并進(jìn)行了詳細(xì)論證。

B.文章論證兼顧了事實與理論。既有對事實論據(jù)的分析.也有對理論依據(jù)的概括。

C.文章在論證結(jié)構(gòu)上，先引出論題，冉分析問題，在規(guī)律上總體采納逐層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)。

D.文章術(shù)段引用了-些名句，形象地闡釋了美的某些特件，有力支撐了論點(diǎn)。

3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的-項是(3分)

A.羌姜儀式中的羊飾之人、羊飾之器、羊肉之味體現(xiàn)r中國占人對美的自覺意識。

B.羌姜儀式的整體之美在與各族群之美進(jìn)行競爭中勝出.并成為普遍意義的美。

c."美"寧字義的轉(zhuǎn)變.使得部分與"羊"字相關(guān)的字群的字義也變得美妙起來。

D，美始終是在整休中體現(xiàn)出來的，因此，中國美學(xué)從不對美下一個本質(zhì)性的定義。

(二)有用類文本閱讀(木題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成4～6題。

材料一:

2021年以來，我國糧食生盧取得歷史性的"十六連豐"。我國糧食產(chǎn)量從1982年的3.55億噸增加到2021年的6.61億噸.增長87%。今年以來，盡管患病新冠肺炎疫情的沖擊。但糧食及"菜籃子"產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供工作仍全力推動，農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)保持良好進(jìn)展態(tài)勢。今年夏糧再獲豐收，夏糧產(chǎn)量達(dá)到2856億斤，增產(chǎn)24.2億斤，同比增長0.9%，創(chuàng)歷史新高;秋糧面積穩(wěn)中有增。在田作物長勢良好，秋根豐收可期。

在經(jīng)濟(jì)下行壓力加大、外部環(huán)境發(fā)生深刻變化的簡單形勢下，發(fā)揮好"三農(nóng)"的壓艙石作用，依靠自身力氣端牢自己的飯碗，就能為應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)贏得主動，為保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)復(fù)蘇、社會大局穩(wěn)定奠定基礎(chǔ)。

(摘自《抓好糧食生產(chǎn)，保障糧食平安》，《人民日報》2021年7月26日.有刪改)

材料二:

程國強(qiáng)指出，我們需要扛穩(wěn)糧食平安重任，不斷增加統(tǒng)籌利用國內(nèi)外兩種資源的配置力量。根據(jù)"主足國內(nèi)適度進(jìn)口"的糧食平安戰(zhàn)略，探究實踐"國內(nèi)供應(yīng)+進(jìn)口補(bǔ)充"資源配置模式。在立足國內(nèi)確?？诩Z肯定平安的前提下，樂觀利用國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源，拓展農(nóng)業(yè)國際合作與經(jīng)貿(mào)投資，"走出去""引進(jìn)來"。

(摘自《專家談中國糧食平安:"走出去"和"引進(jìn)來"》，2021年10月19日，有刪政)

材料三:

雖然今年遭受新冠肺炎疫情，但我國夏糧實現(xiàn)了增產(chǎn)，秋糧豐收可期，這對于我們扎實做好"六穩(wěn)"工作，全面落實"六保"任務(wù)，爭取全年經(jīng)濟(jì)進(jìn)展好成果，具有重要意義。當(dāng)前我國糧食生產(chǎn)資源環(huán)境要素已繃得很緊，糧金平安的外部環(huán)境正發(fā)生變化。面對風(fēng)險挑戰(zhàn)，持續(xù)提升糧食供應(yīng)保障力量，解決好14億中國人的吃飯問題，就越來越需要發(fā)揮科技的支撐作用。

實施品種創(chuàng)新工程。培育適應(yīng)力量更強(qiáng)的農(nóng)作物新品種。實施科技豐產(chǎn)戰(zhàn)略.持續(xù)提高主要糧食作物單產(chǎn)永平、加強(qiáng)科技成果應(yīng)用，愛護(hù)和提高現(xiàn)有耕地糧食生產(chǎn)潛能、糧食生產(chǎn)根本在耕地，出路在科技。加大對土壤改良技術(shù)、培肥地力技術(shù)研發(fā)投入，綜合采納耕地輪作休耕制度。推廣秸稈還田、施用有機(jī)肥、種植綠肥、合理耕作綜合配癸技術(shù)等多種手段.促進(jìn)土壤結(jié)構(gòu)改良和養(yǎng)分成分增加，不斷提升耕地質(zhì)量。將糧食生產(chǎn)潛力保存在土地中。實現(xiàn)國家糧食平安向"藏糧于地""藏糧子技"轉(zhuǎn)變。強(qiáng)化政策資金支持，構(gòu)建科技支撐糧食平安長效機(jī)制。

(摘自《發(fā)揮科技支撐作用，保障國家糧食平安》，《河南日報》2021年10月16日，有刪改)

材料四:

作為最大的進(jìn)展中國家和負(fù)責(zé)任大國，中國是維護(hù)世界糧食平安的樂觀力氣。中國將連續(xù)推動糧食領(lǐng)域"南南合作"。探究國際糧食合作新模式，深化與共建"一帶一路"國家糧食經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系，為實現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)進(jìn)展目標(biāo)中的"消退饑餓、實現(xiàn)糧食平安，改善養(yǎng)分狀況和促進(jìn)可持續(xù)農(nóng)業(yè)"作出貢獻(xiàn)。

聯(lián)合國糧農(nóng)組織駐華代表處代理代表歐敏行表示。今年我們很欣喜地看到中國以詳細(xì)行動詮釋團(tuán)結(jié)合作的意義；面對疫情，中國政府出臺一系列穩(wěn)生產(chǎn)、保供應(yīng)的政策;中國電商企業(yè)實行創(chuàng)新舉措，為小農(nóng)戶開發(fā)了農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上銷售渠道;中國人民團(tuán)結(jié)全都、共克時艱，在短時間內(nèi)遏制了疫情擴(kuò)散，同時保障了糧食市場供應(yīng)充分、價格平穩(wěn)。

(摘自《中國為世界糧食平安作出樂觀貞獻(xiàn)》，《人民日報2021年10月19日，有刪改)

4.下列對糧食平安相關(guān)內(nèi)容的理解和分析.不正確的一項是(3分)

A.保障糧食平安是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)下行，外部環(huán)境發(fā)生深刻變化的簡單形勢的需要，也是應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)的重要保障，為社會大局穩(wěn)定莫定基礎(chǔ)。

B.統(tǒng)籌利用國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源，既要走出去"。也要"引進(jìn)米"，拓展農(nóng)業(yè)國際合作與經(jīng)貿(mào)投資，是我國糧食平安的雨要戰(zhàn)略。

C.保障國家糧食平安就意昧著要利用好科技，運(yùn)用科技來解決農(nóng)作物品種適應(yīng)力量不夠強(qiáng)、產(chǎn)量不夠高、土壤結(jié)構(gòu)不合埋等方面的問題。

D.中國樂觀維護(hù)世界糧食平安，將連續(xù)推動糧食領(lǐng)域"南南合作"，深化與共建一帶一路"國家糧食經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系，為世界糧食平安作貢獻(xiàn)。

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分

A.我國抓糧食生產(chǎn)，全力推動糧食及"菜籃子"產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供工作，既能應(yīng)對新冠肺炎疫情的沖擊，也能讓農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)連續(xù)保持良好進(jìn)展態(tài)勢。

B.抓住"三農(nóng)這塊壓艙石，憑借科技及政策支持，我國可以依靠自身力氣實現(xiàn)糧食增產(chǎn)，實現(xiàn)國家糧食平安向"藏糧于地"藏糧于技"轉(zhuǎn)變。

C.在我國糧食生產(chǎn)受資源環(huán)境要素制約、糧食平安的外部環(huán)境發(fā)生變化的背景下，我們必需發(fā)揮科技的支撐作用，以持續(xù)提升糧食供應(yīng)保障力量。

D.在聯(lián)合國糧農(nóng)組織駐華代表處代理代表歐敏行看來，中國政府出臺一系列穩(wěn)生產(chǎn)、保供應(yīng)的政策，目的是保障糧食價格平穩(wěn)，確保糧食平安。

6.后疫情時代，如何做才能真正確保糧食平安?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)

閱讀下面的文字，完成7~9題。

渡過長江去

林非

60年，算得上遙遠(yuǎn)，那往事卻經(jīng)常飄曳在眼前。

我還夢見我和戰(zhàn)友走向長江之濱，驚異地遠(yuǎn)眺著波濤澎湃的江面上，飛架著一座長長的大橋，連接著南北兩岸的土地。很多高高大大的輪船，鳴響著汽笛，從雄偉的橋梁底下來來往往地穿越過去。

(有刪改)

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不止確的一項是(3分)

A.文章開篇點(diǎn)明是以回憶的角度敘寫60年前的往事，以時間的久遠(yuǎn)突出歷史的難以忘記和刻骨銘心以簡潔生動的語言引發(fā)讀者的說讀愛好。

B.文章桶敘上海街景，具體描繪銀行關(guān)11后的情景.將渡江前的安靜與上海的慌亂聯(lián)系起來，寫人民生活的水深火熱，凸顯解放戰(zhàn)斗的正義性。

C.文章最終一段寫解放后的長江之景，提及了飛架的大橋、高高大大的輪船等，以輪船"來來往往地穿越過去"作結(jié)，意在說明國家的富強(qiáng)富強(qiáng)。

D.文章擅長寫景，運(yùn)用比方、擬人、排比、細(xì)描等多種手法，如第段以火球比方太陽，以顫抖形容波紋，細(xì)致人微地描寫渡江前的壯美景色。

8.本文和《林教頭風(fēng)雪山神廟》一樣都善用張弛相間的敘事技巧，請結(jié)合文本內(nèi)容加以賞析。(6分)

9.本文圍繞渡江經(jīng)受運(yùn)用了大最心理描寫，請概括"我"的感情變化過程并結(jié)合作品簡析。(6分)

二、古代詩文閱讀(34分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

(二)古代詩歌閱讀(木題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詩。完成14～15題。

宿芥塘佛祠事

[宋]賀

青青輝麥欲抽芒。浩蕩東風(fēng)晚更狂。

微徑斷橋?qū)す潘?，短籬高樹隔橫塘，

開門未掃楊花雨，待曉先燒柏子香。

底許暫忘行役倦，敵人題字滿長廊。

[注]詩人當(dāng)時以閱田為務(wù)，每天忙于巡查農(nóng)事。底許:幾許。多少。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)

A.首聯(lián)詩人從麥田著筆，借大麥抽芒點(diǎn)明暮春季節(jié)，"東風(fēng)晚更狂"則示意了自己在外求宿的緣由。

B.領(lǐng)聯(lián)用"短籬高樹"描繪了寺廟四周錯落有致的環(huán)境，用"隔橫塘"示意了尋寺之路的曲折縈回。

C.詩人投宿古寺，暫離疲乏，但意外的是，詩人還在古奪發(fā)覺了故人的題字，油然而電相思的悲愁。

D.全詩由"子寺"和"投宿"兩部分組成，以時問推移和空間轉(zhuǎn)換為序.層次井然，讀來渾然一體。

15.請賞析頸聯(lián)"開門未掃楊花雨，待曉先燒柏子香"。(6分)

(三)名句名篇默寫(本題共1小題，6分)

16.補(bǔ)寫出卜列句子中的空缺部分。(6分)

(1)建設(shè)美妙鄉(xiāng)村，需要傳承鄉(xiāng)土文化。陸游在《游山西村》中描摹山村社日迎神祭祀的喧鬧風(fēng)俗，表達(dá)對古老鄉(xiāng)土文化的贊美之情的兩句是:"_________，__________。"

(2)莊子《逍逼游》中，宋榮子面對外界的贊揚(yáng)是"___________"，面對世人的責(zé)難是"__________"，在世間，他可謂沒有什么追求。

(3)白居易《琵琶行》中以生動的神態(tài)和動作描寫正面表現(xiàn)琵琶女彈奏琵琶的嫻熟的句子是"________"；"________"則運(yùn)用自然環(huán)境描寫，側(cè)面表現(xiàn)琵琶女超群的彈奏技藝。

三、語言文字運(yùn)用(20分)

閱讀下而的文字，完成17～19小題。

正是由于蘇軾始終堅信"人"的因素比"法"的因素更重要，所以當(dāng)新法推行的時候。他看到了新法的不妥；當(dāng)舊法復(fù)辟的時候，他又看到舊法的不足；他始終站在"人"的立場上.對詳細(xì)的法度問題進(jìn)行詳細(xì)分析。于是新黨、舊黨都反感他，貶再貶.從黃州到儋州。遂使他后半輩子始終____________。從表面上看，他的變化多端害了他。但好玩的是，他不同子那些____________的小人，而是始終逆風(fēng)而動。他的變化多端。本質(zhì)上是堅決不移；他的立場無常，本質(zhì)上是初心不改。寫于旺誦黃州期間的《定風(fēng)波》(莫聽穿林打葉聲)，便體現(xiàn)了蘇軾___________的意志。一個最擅長創(chuàng)新、反思、變化的人，卻對大是大非問題上表現(xiàn)得如此固執(zhí)保守，不能說不是一個奇跡。蘇軾讓這樣的奇跡不斷發(fā)生，于是他把人生過成了一段_______________的傳奇。

17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)

A.窮困潦倒見機(jī)行事巋然不動空前絕后

B.顛沛流離順風(fēng)使舵堅不行摧無與倫比

C.顛沛流離順風(fēng)使舵堅不行摧空前絕后

D.窮困潦倒見機(jī)行事巋然不動無與倫比

18.文中畫橫線的部分有語病。下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)

A.一個最擅長反思變化、創(chuàng)新的人。卻在大是大非問題上表現(xiàn)得如比周執(zhí)、保守，不能不說是一個奇跡。

B.一個最擅長變化、反思、創(chuàng)新的人，卻在大是大非問題上表現(xiàn)得如此固執(zhí)保守，不能說不是一個奇跡。

c.一個最擅長反思、變化、創(chuàng)新的人.卻對大是大非問題I表現(xiàn)得如此固執(zhí)、保守，不能說不是一個奇跡。

D.一個最擅長變化、反思、創(chuàng)新的人，卻對大是大非問題上表現(xiàn)得如此固執(zhí)、保守，不能不說是一個奇跡。

19.下列各句中的括號，和文中括號作用相同的一項是(3分)

A巨著《四庫全書》于乾隆三十七年(1772)開頭修纂，十年后完成。

B.她的身體實在太可怕了，放工的時候，廠門口的"抄身婆(抄食女工身體的人)也不情愿碰她。

C.務(wù)必在匯款單上寫清姓名及具體地址。(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))

D.假如想了解一下外國哲學(xué)、社會科學(xué)名著的狀況，可以讀一讀《西方名著提要》(英國漢默爾頓編著)。

20.請依據(jù)下面漫畫的畫面內(nèi)容，為你們學(xué)校即將開展的"我的光盤行動擬寫一則宣揚(yáng)語。要求:圍繞活動主題，語言表達(dá)簡明、連貫、精確?????，具有號召性，不少于12字。(6分)

2021年高考（151）華大新高考聯(lián)盟2021屆高三1月教學(xué)質(zhì)量測評

21.請篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條"《新華字典》"的定義。要求:語言簡明，不超過50字。(5分)

《新華字典》于新中國成立以后出版，按漢語拼音音序排列，以白話釋義，用白話舉例，堪稱小型漢語辭書的典范。

在我國，《新華字典》是迄今最有影響、最權(quán)威的一部小型漢語字典，擁有非常浩大的讀者群，它制造了兩項吉尼斯世界紀(jì)錄"最受歡迎的字典"和"最暢銷的書"，因而，《新華字典》也被國人親切地稱為"國民工具書"。67年時間，《新華字典》已經(jīng)發(fā)行了12版，一版又一版的《新華字典》，勾畫出時代進(jìn)展和社會變遷的縮影。

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的文字.依據(jù)要求寫作。(60分)

材料一:《科技日報》曾推出系列文章報道制約我國工業(yè)進(jìn)展的35項"卡脖子"技術(shù)。這些關(guān)系國計民生的短板包括光刻機(jī)芯片、操作系統(tǒng)、核心工業(yè)軟件、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、航空發(fā)動機(jī)短艙、航空鋼材等。我國核心科技頜域面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的真實現(xiàn)狀，引起了行業(yè)內(nèi)的廣泛爭論與關(guān)注。

材料二:要加強(qiáng)創(chuàng)新人才教育培育.把教育擺在更加重要位置，全面提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，鼓舞具備條件的高校樂觀設(shè)置與基礎(chǔ)討論、交叉學(xué)科相關(guān)的學(xué)科專業(yè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科本科生培育。注意培育同學(xué)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

材料三:自1999年起，《麻省理工科技評論)每年都會推出"35歲以下科技創(chuàng)新35人"榜單。旨在于全球范圍內(nèi)評比出被認(rèn)為最有才華、最具創(chuàng)新精神、最有可能轉(zhuǎn)變世界的年輕技術(shù)創(chuàng)新者或企業(yè)家。2021年，榜單首次在中國區(qū)評比。這很大程度歸功子中國在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的快速崛起和新興科技力氣上的增長。

請綜合材料內(nèi)容，寫一篇文章。體現(xiàn)你的思索和態(tài)度，闡述你的看法。

要求:選好角度，確定立意，明確文體，白擬標(biāo)題;不要會作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

華大新高考聯(lián)盟2021屆高三1月教學(xué)質(zhì)量測評

語文參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)

1.【答案】C

【命題意圖】本題考查篩選并整合文中信息的力量。

【解析】解答此類題目，首先要審題.明確題干的要求，然后掃瞄選項的內(nèi)容，到文中找到相關(guān)的句子，最終進(jìn)行辨析。A項，曲解文意，依據(jù)原文，"中國人的美"在"人類創(chuàng)造文字"前后體現(xiàn)方式是不一樣的，一者體現(xiàn)在某些行為之中，一者體現(xiàn)在文字之中，并不是"既體現(xiàn)在人類制造工具、裝飾身體等行為中，也體現(xiàn)在各種文字之中"，相關(guān)信息在文章其次段；B項，關(guān)系錯誤，"產(chǎn)生了整體和部分之美"錯.相關(guān)信息在文章第四段.原文為"羌姜族的儀式因有整體之美，各個部分方為美"，據(jù)此可知，"整體之美"和"部分之美"是因果關(guān)系，而不是并列關(guān)系；此外，羊和人的結(jié)合并不能"產(chǎn)生了整體和部分之美"；D項，混淆確定與否定，""中國古代沒有以美為題的文獻(xiàn)"錯。原文末段說"在中國古代文獻(xiàn)中，卻難找到題目為美的論著"，"難找到"并不代表"沒有"；另外，"難以用文字表現(xiàn)出來"表述不精確?????，原文的表述是"從不對美下一個本質(zhì)定義"。

2.【答案】C

【命題意圖】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的力量。

【解析】解答此類題目，應(yīng)先梳理文章的內(nèi)容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點(diǎn)、論據(jù)，分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系以及論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系、論證方法的類型等；重點(diǎn)考查論點(diǎn)是否正確、論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)以及運(yùn)用了什么論證方法。C項，"在規(guī)律上總體采納逐層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)"錯，文章從"中國人的美"和"美學(xué)"兩個方面闡釋了"中國的美是整體之美"，二者是并列關(guān)系；主體部分從"美"字的起源、成型、字義關(guān)聯(lián)等幾個方面著重論述了"中國人的美"具有整體美.各層次之間也是并列關(guān)系。

3.【答案】D

【命題意圖】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)的力量，側(cè)重分析概括在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。

【解析】解答此類題目時，首先要通讀全文，明確論述話題;然后篩選出每一段的關(guān)鍵句，尤其是首尾段中心句，整體理解文章的內(nèi)容，把握的觀點(diǎn)態(tài)度;接著理清題干信息要點(diǎn);最終將選項信息歸位，與原文比對理解，推斷正誤。D項，"因此，中國美學(xué)從不對美下一個本質(zhì)性的定義"錯，強(qiáng)加因果。原文最終一段說"在中國，美始終是在整體中得到的。中國的宇宙整體是道，是氣.是不能言說只可意會因此，中國美學(xué)從不對美下一個本質(zhì)定義"，可知"因此"是由于美"不能言說只可意會"，而不是由于"美始終是在整體中得到的"。

4.【答案】B

【命題意圖】本題考查篩選并整合文中信息的力量。

【解析】解答此類題目時，一般要先從文中找出與題干關(guān)鍵信息相對應(yīng)的區(qū)域，然后將選項內(nèi)容與文本內(nèi)容逐一比對，查找差別，確定答案。本題要求選出"對糧食平安相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項"。B項"是我國糧食平安的重要戰(zhàn)略"錯，于文無據(jù)。原文材料二說"根據(jù)立足國內(nèi)，適度進(jìn)口的糧食平安戰(zhàn)略，探究實踐國內(nèi)供應(yīng)+進(jìn)口補(bǔ)充資源配置模式"，并不是說"走出去，也要引進(jìn)來，拓展農(nóng)業(yè)國際合作與經(jīng)貿(mào)投資"就是"我國糧食平安的重要戰(zhàn)略"。

5.【答案】D

【命題意圖】本題考查篩選并整合文中信息以及把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的力量。

【解析】解答此題，首先要通讀全文，把握大意；其次細(xì)讀題干及選項，回歸原文;最終分析選項各句子間的關(guān)系，并將選項和原文進(jìn)行比照推斷。D項，"目的是保障糧食價格平穩(wěn).確保糧食平安"錯，曲解文意。原文是"面對疫情，中國政府出臺一系列穩(wěn)生產(chǎn)、保供應(yīng)的政策"，可知"目的"是應(yīng)對疫情;而且歐敏行只是說中國多個方面"團(tuán)結(jié)合作"，達(dá)到了"保障了糧食市場供應(yīng)充分，價格平穩(wěn)"的功效，并沒有談及實行措施的"目的"。

6.【答案】發(fā)揮"三農(nóng)"壓艙石的作用，依靠自身力氣，抓好糧食生產(chǎn)；增加統(tǒng)籌利用國內(nèi)外兩種資源的配置力量，探究實踐國內(nèi)供應(yīng)+進(jìn)口補(bǔ)充資源配置模式；發(fā)揮科技支撐作用，實現(xiàn)國家糧食平安向"藏糧于地""藏糧于技"轉(zhuǎn)變。推動糧食領(lǐng)域南南合作，探究國際糧食合作新模式。(任答1點(diǎn)2分，共6分，其他合理答案酌情給分)

【命題意圖】本題考查篩選并整合文中信息的力量。

【解析】解答此類題目，首先要通讀文本，把握文本大意；然后仔細(xì)閱讀題干，明確要求，查找作答區(qū)域；最終篩選出符合題干要求的信息，并整合概括，形成答案。此題題干要求與四則材料都有關(guān)聯(lián)，但是四則材料的側(cè)重點(diǎn)各不相同，材料標(biāo)題都示意了材料的主要內(nèi)容，可以據(jù)此篩選相關(guān)信息并加以整合即可。

7.【答案】D

【命題意圖】本題考查對文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞力量。

【解析】解答此類題目時留意分析每個選項所考查的學(xué)問點(diǎn)，如寫作角度.表現(xiàn)手法、作品的語言特點(diǎn)等，結(jié)合文章內(nèi)容精確?????推斷。D項"運(yùn)用比方、擬人.排比、細(xì)描等多種手法"錯，未運(yùn)用排比。

8.【答案】"張"是緊急，指情節(jié)緊急等。希望渡江、動蕩的上海市民生活情景、兩次敵機(jī)襲擾、萬炮轟鳴是"張"；"馳"是松弛，指情節(jié)舒級等。等待渡江時閑逸景物、安靜環(huán)境、敵機(jī)消逝、回憶犧牲戰(zhàn)友是"弛"；文章張弛結(jié)合，疾徐兩種筆法交替使用，奇妙穿插，使敘述錯落有致，跌宕起伏。(每點(diǎn)2分，共6分，其他合理答案酌情給分)

【命題意圖】本題考查賞析文學(xué)作品藝術(shù)技巧的力量。

【解析】解答此類題目時首先應(yīng)明確技巧的含義，找到相關(guān)的內(nèi)容，從內(nèi)容和效果兩方面組織答案。

9.【答案】著急期盼。"火燒火燎似地等候著"寫出"我"的著急心情，"盼望這黑黝黝的夜晚，趕快來罩住茫茫的大地"呈現(xiàn)其內(nèi)心的迫切期盼之情。悲傷憤懣。"我從心底里升起了一陣悲傷和憤懣的心情"表達(dá)了"我"對人民水深火熱感到無比的悲傷和對腐敗無能的政府的憤懣之情。慶幸急迫。"慶幸大家已經(jīng)平安地度過了緊急的白晝"刻畫戰(zhàn)斗狀態(tài)下的"我"的真實心情，得抓緊"刻畫我期盼趕快渡江。驚愕緊急。遠(yuǎn)處天空中奔馳著幾點(diǎn)暗紅色的星光，我不知何物感到驚愕，敵機(jī)的掃射讓人緊急。興奮興奮。動身的哨子與軍號吹響，戰(zhàn)士們"呼喊著"，體現(xiàn)了"我"內(nèi)心的興奮興奮。悲傷難過。在船上，"我"聽到戰(zhàn)士們講犧牲的熟識的戰(zhàn)友，"禁不住淌下了滴滴的淚水"，體現(xiàn)了"我"內(nèi)心的哀思。(每點(diǎn)1分，共6分，其他合理答案酌情給分)

10.【答案】C

【命題意圖】本題考查文言斷句的力量。

【解析】此題為反常規(guī)命題考法，利用同學(xué)習(xí)慣利用對偶句斷句的方法進(jìn)行反命題。"為協(xié)標(biāo)書/識以養(yǎng)母"形式上對稱，但依據(jù)后文"從協(xié)標(biāo)剿捕"可知協(xié)標(biāo)是官職名，并依據(jù)后文"識以養(yǎng)母"規(guī)律不通，可推斷"書識"為職事名，不能斷開，排解B項與D項；"招入署讀/書為附生"形式上對稱，而從語意上分析發(fā)覺不通，不如"招人署讀書/為附生"通順，故排解A項與D項。

11.【答案】B

【命題意圖】本題考查了解并把握常見的古代文化學(xué)問的力量。

【解析】文化常識的積累有助于解讀文言文，文化常識一般包括官職、宗教禮儀，科學(xué)教育、年齡稱謂，有特別意義的專出名詞等，學(xué)習(xí)過程中要留意精確?????積累。"主管武官的選用、考核及兵籍、兵械、軍令、獄訟等事務(wù)"分析錯誤，"獄訟"由刑部主管。

12.【答案】C

【命題意圖】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心愿思的力量。

【解析】依據(jù)原文"命赴廣東會籌防務(wù)"可知"主動請纓"錯誤，應(yīng)為朝廷命令在前，募集勇士在后。

13.【答案】(1)評議功勛的時候，將領(lǐng)誤以為他是軍事官員，提拔補(bǔ)任他為臨武營外委.他不去就任。("敘""補(bǔ)""就"各1分，句子大意2分，共5分)

(2)他靜靜進(jìn)人陸軍查看戰(zhàn)況.到來離開很快速沒有固定行蹤，行程中經(jīng)過的地方的軍民沒有誰敢做違法亂紀(jì)的事。("間""莫""奸宄"各1分，句子大意2分，共5分)

【命題意圖】本題考查理解并翻譯文言語句的力量。

【解析】解答文言翻譯題，要結(jié)合全篇，精確?????譯出，得分點(diǎn)是重點(diǎn)實詞、虛詞和特別句式。

譯文:

彭玉麟，字雪琴，是湖南衡陽人。他的父親彭嗚九，官至安徽合肥梁園巡檢。彭玉麟十六歲時，父親去世，(他的)族人奪取他家的田產(chǎn)，(彭玉麟一家)躲避到郡城居住，做協(xié)標(biāo)的書識來奉養(yǎng)母親。知府高人鑒看到他的文章，對此感到驚異，招他進(jìn)入官署讀書，作為附生。新寧盜匪作亂，他跟著協(xié)標(biāo)搜剿抓捕盜賊。評議功勛的時候，將領(lǐng)誤以為他是軍事官員，提拔補(bǔ)任他為臨武營外委，他不去。到耒陽，佐任當(dāng)商理事。廣東盜賊到來，他用完全部的錢財來關(guān)心縣令募集勇士籌備防務(wù)。敵人知道他們有防備，沒有來攻打，來陽城得以保全。彭玉麟不愿評議功勞，只是懇求歸還所借出的錢，因此他的聲名被世人所知。咸豐三年，曾國藩管理水軍，創(chuàng)制十個營，征召他分管一個營，其余九營有許多是武官。報告事務(wù)都依靠彭玉麟，彭玉麟暗中主導(dǎo)了

整個水軍。彭玉麟在開頭創(chuàng)制水軍的規(guī)章制度過程中有許多的謀劃。咸豐六年，提升為廣東惠潮嘉道。咸豐十一年，授予廣東按察使。同治元年，授予兵部右待郎，管理監(jiān)督各鎮(zhèn)守的將領(lǐng)。將士們突入敵陣跟敵人廝殺時，彭玉麟常常坐著小船督戰(zhàn)，用紅色旗幟作為標(biāo)志，有時在前，有時在后，將士們都緊急可怕而竭盡全力。他靜靜進(jìn)入陸軍查看戰(zhàn)況，到來離開很快速沒有固定行蹤，行程中經(jīng)過的地方的軍民不敢做違法亂紀(jì)的事。光緒九年，提升為兵部尚書，由于年老生病而辭官。恰逢法國和越南交戰(zhàn)，朝廷命令他奔赴廣東主持謀劃防守事務(wù)。彭玉麟募集到四千人跟著他去，駐守大黃驍。他派遣部將防守瓊州、欽州、靈山，駐守沙角、大

角，與廣東軍聯(lián)合。增加士兵設(shè)置堡壘，整編沙洲上的人家和漁船，分派他們把守內(nèi)海港口。法國軍隊最終沒有到來。光緒十一年春天，朝廷和法國的和議很快達(dá)成，停戰(zhàn)，各自撤兵。彭玉麟上書奏請嚴(yán)密備戰(zhàn)和防守，來防備后來的禍害，陳述妥當(dāng)處理海防遺留問題的六條舉措。這年秋天，由于生病懇求退休，朝廷用詞情懇切的詔書來勸慰挽留他。光緒十四年，彭玉麟支撐著病體巡行視察。到了安慶，巡撫陳彝觀察他病情嚴(yán)峻，讓皇上知曉這件事，皇上下詔書允許彭玉麟卸任回鄉(xiāng)，仍舊保留巡閱差使的職務(wù)。光緒十六年，彭玉麟去世，享年七十五歲，朝廷追贈太子太保稱號，根據(jù)賜予尚書的規(guī)格給其家屬撫恤金，在他立功的地方建立專祠，賜予謚號剛直。彭玉麟剛直耿介與一般人完全不同，歷來厭煩法令條文，做事時總能在法令條文外有所變通。不與權(quán)貴相交往，并且坦蕩和悅正直磊落，沒有排擠打壓同僚、傲岸自大的心。每次外出巡查，偵查到官員不守法紀(jì)就彈劾懲治，狀況比較嚴(yán)峻的根據(jù)軍法把他們斬首，斬殺之后報告皇上，所以他所到之處，官員都恐驚戰(zhàn)栗。百姓有冤屈，經(jīng)常希望彭公來。朝廷竭盡誠意聽從他的看法，他雖不處高位但朝廷定期考核官員時多次被表揚(yáng)嘉獎，朝廷對他的倚靠信任超過高級地方官。

14.【答案】C

【命題意圖】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的力量。

【解析】解答此類題目，精確?????理解詩歌是關(guān)鍵。此題考查內(nèi)容主要集中在詩意、思想主旨、語言、技巧、結(jié)構(gòu)等方面，賞析時首先要讀懂詩，然后將各個選項帶人原詩句中進(jìn)行分析比對，同時可以將各選項進(jìn)行比對，比對選項中所隱含的情感傾向，詩人見到故人題字，如親身與其會面，于是旅途的風(fēng)塵、仕途的失意，此刻都消融了。

15.【答案】動作描寫。"開門""先燒"，暗寫了寺僧殷勤待客的情意，使詩人倍感暖和。比方。楊花如雨飄落，還將來得及清掃；為便于清修，寺僧在拂曉時分就開頭焚燒柏子香?；o為動。"雨"字，把楊花積累的靜態(tài)畫面，變?yōu)橐粋€紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄散撒落的動態(tài)畫面，為全詩平添了風(fēng)