第10頁(yè)共10頁(yè)市場(chǎng)調(diào)研個(gè)人心得于?___年_?__月中旬?對(duì)西安客車(chē)?市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)?研，在本次?調(diào)研我們以?小組的形式?進(jìn)行分區(qū)域?分重點(diǎn)的進(jìn)?行了調(diào)研。?具體的調(diào)研?目標(biāo)單位是?西安市的城?西客運(yùn)站、?城東客運(yùn)站?、三府灣客?運(yùn)站。本?次調(diào)研活動(dòng)?采取問(wèn)卷調(diào)?查法、觀(guān)察?法對(duì)所調(diào)查?的客運(yùn)站的?客運(yùn)車(chē)輛數(shù)?量、品牌結(jié)?構(gòu)、各品牌?車(chē)輛的優(yōu)缺?點(diǎn)及需要改?進(jìn)的方面、?車(chē)輛的更新?周期、車(chē)輛?運(yùn)營(yíng)者在更?新車(chē)輛時(shí)會(huì)?選擇何種品?牌及原因等?方面進(jìn)行了?調(diào)研。通?過(guò)本次調(diào)研?自己對(duì)客車(chē)?的了解更進(jìn)?了一步，通?過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的?整理總結(jié)，?我們了解到?西安現(xiàn)在客?車(chē)營(yíng)運(yùn)中的?主要品牌、?車(chē)型。同時(shí)?也了解到宇?通市場(chǎng)的絕?對(duì)優(yōu)勢(shì)份額?，是客車(chē)市?場(chǎng)中的龍頭?。而且也了?解到其他品?牌的發(fā)展?jié)?力。如金龍?、青年、中?通等品脾都?有著自己較?為突出的優(yōu)?勢(shì)點(diǎn)。比如?其在質(zhì)量、?動(dòng)力性、經(jīng)?濟(jì)性、操穩(wěn)?性以及舒適?性等方面的?優(yōu)勢(shì)，是極?具競(jìng)爭(zhēng)力的?。本次調(diào)?研的積極意?義通過(guò)這?次實(shí)訓(xùn)，我?深深的認(rèn)識(shí)?到團(tuán)隊(duì)合作?的重要性，?絕對(duì)不能把?自己簡(jiǎn)單的?看成某個(gè)個(gè)?體。很多事?情的圓滿(mǎn)完?___是需?要大家的精?誠(chéng)合作的。?在實(shí)訓(xùn)期間?我們組的_?__個(gè)人相?互學(xué)習(xí)，相?互幫助，共?同努力共同?和進(jìn)步。除?此課本上的?知識(shí)畢竟有?限，通過(guò)實(shí)?訓(xùn)，我們都?有這樣一個(gè)?感覺(jué)，課本?上的理論知?識(shí)與實(shí)際工?作有很大差?距，只有知?識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，專(zhuān)業(yè)?技能急需提?高。從最初?的不知從何?下手，到后?來(lái)可以提出?合理的調(diào)研?計(jì)劃以及實(shí)?施方案和熟?練填寫(xiě)問(wèn)卷?、熟練操作?分析軟件，?這與我們組?的每個(gè)人的?泥里都是離?不開(kāi)的。十?多天的實(shí)訓(xùn)?，我們學(xué)會(huì)?了很多東西?，同時(shí)也鍛?煉了大家踏?實(shí)、穩(wěn)重的?能力。另外?，我們深刻?的體會(huì)到作?為一個(gè)調(diào)研?人員還要具?備忍耐、堅(jiān)?持不懈和不?恥下問(wèn)的精?神。在實(shí)際?工作中經(jīng)常?會(huì)和不同的?人打交道，?然而他們的?態(tài)度是不可?恭維的。你?會(huì)感覺(jué)他們?的不耐煩以?及高傲，所?以這就是我?們注意自己?的溝通方式?和說(shuō)話(huà)技巧?。對(duì)于在?這次調(diào)研中?的不足有以?下幾點(diǎn)：?1.正在對(duì)?本次的調(diào)查?問(wèn)卷的設(shè)計(jì)?上理想因素?較多。導(dǎo)致?在調(diào)研過(guò)程?中出現(xiàn)有?些數(shù)據(jù)采集?不到，或者?采集的數(shù)據(jù)?不具有代表?性，沒(méi)有得?到自己想要?的數(shù)據(jù)。?2.對(duì)于調(diào)?研的對(duì)象不?明確，方向?存在問(wèn)題。?這主要是因?為對(duì)客運(yùn)公?司的經(jīng)營(yíng)?模式不了解?，以自己認(rèn)?為的情況來(lái)?看待其運(yùn)營(yíng)?模式。3?.在調(diào)研前?期準(zhǔn)備中不?足，沒(méi)有把?西安城市客?運(yùn)和長(zhǎng)征公?司兩者區(qū)別?開(kāi)來(lái)。4?.把調(diào)研過(guò)?程理想化，?直到實(shí)施時(shí)?才發(fā)現(xiàn)這里?面有很多東?西需要準(zhǔn)備?。5.后?期處理數(shù)據(jù)?時(shí)因?yàn)閿?shù)據(jù)?采集的主觀(guān)?性比較強(qiáng)，?在對(duì)其量化?分析時(shí)出現(xiàn)?了數(shù)據(jù)較?散亂，對(duì)于?數(shù)據(jù)的處理?大家各有各?的看法。?當(dāng)然在本次?的調(diào)研過(guò)程?中收獲還是?很大的，對(duì)?于日后工作?有一定幫助?。總的來(lái)說(shuō)?，這次的調(diào)?查問(wèn)卷不僅?是我們的一?次鍛煉機(jī)會(huì)?，更是一份?細(xì)心、一份?耐心、一份?責(zé)任心的培?養(yǎng)。即將走?向工作的我?們更要不斷?加強(qiáng)自己的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)，?更加要加強(qiáng)?自己的專(zhuān)業(yè)?技術(shù)，只有?這樣社會(huì)上?才會(huì)有我們?的位置。在?以后的日子?里我將會(huì)繼?續(xù)努力、不?斷積攢經(jīng)驗(yàn)?、不斷磨礪?自己、早日?走向工作崗?位。市場(chǎng)調(diào)研個(gè)人心得（二）我?們小組實(shí)習(xí)?的內(nèi)容是對(duì)?西安市的公?交車(chē)進(jìn)行調(diào)?研。西安市?有一家公交?總公司和六?家公交分公?司。所以我?們小組內(nèi)部?在分成三組?，每組調(diào)研?兩家公司，?最后再去調(diào)?研總公司。?但是最后由?于時(shí)間的原?因，去總公?司調(diào)研的計(jì)?劃沒(méi)有執(zhí)行?，算是一個(gè)?小小的遺憾?。出發(fā)之?前我們按距?離遠(yuǎn)近分配?了一下調(diào)研?任務(wù)并查詢(xún)?好了路線(xiàn)。?根據(jù)調(diào)研進(jìn)?行的情況來(lái)?決定是否一?天內(nèi)把兩家?都調(diào)研完。?而且我們還?提前做好統(tǒng)?一的調(diào)查問(wèn)?卷打印出來(lái)?。除此之外?，我們還充?分利用組員?內(nèi)部的資源?：陳卓同學(xué)?曾經(jīng)帶隊(duì)參?加過(guò)暑期實(shí)?踐，所以由?他去開(kāi)據(jù)了?實(shí)習(xí)證明，?方便我們調(diào)?研的進(jìn)行；?崔雙琳的爸?爸在公交總?公司上班，?通過(guò)叔叔我?們了解到應(yīng)?該去公司的?技術(shù)科調(diào)研?我們所需的?數(shù)據(jù)。我?所在的小組?負(fù)責(zé)調(diào)研公?交二、八?公司。本次?調(diào)研的內(nèi)容?是搜集公交?公司現(xiàn)在運(yùn)?營(yíng)車(chē)輛的品?牌、型號(hào)、?各項(xiàng)參數(shù)、?報(bào)廢條件等?內(nèi)容。調(diào)研?的內(nèi)容很簡(jiǎn)?單，甚至有?的都能在網(wǎng)?上查詢(xún)到，?但是為了數(shù)?據(jù)的準(zhǔn)確性?和了解到更?多的信息，?我們還是實(shí)?際調(diào)查一下?。任務(wù)很?簡(jiǎn)單，但落?實(shí)起來(lái)就會(huì)?有很多問(wèn)題?。第一、?因?yàn)槲覀冎?知道公交公?司的地點(diǎn)和?要找的部門(mén)?是技術(shù)科，?除此之外沒(méi)?有任何信息?。剛到公司?門(mén)口就被傳?達(dá)室的阿姨?攔住了，不?是說(shuō)要找技?術(shù)部，人家?就會(huì)給你轉(zhuǎn)?的；即便會(huì)?轉(zhuǎn)也會(huì)問(wèn)你?找哪位。由?于剛剛開(kāi)始?完全沒(méi)經(jīng)驗(yàn)?，差點(diǎn)被拒?之門(mén)外。如?果連傳達(dá)室?這關(guān)都過(guò)不?了，那今天?的調(diào)研基本?也就完了。?第二、跟?對(duì)方交流的?技巧很重要?。我們還是?大學(xué)生在人?家眼里就是?個(gè)孩子，不?能引起他們?的重視。并?且調(diào)研的內(nèi)?容都是一些?數(shù)據(jù)性的資?料，如果讓?人家單純的?背誦各項(xiàng)數(shù)?據(jù)就顯得太?枯燥。很可?能對(duì)方會(huì)失?去耐心，隨?隨便便應(yīng)付?我們，甚至?用一句“我?很忙沒(méi)時(shí)間?”就拒絕了?。第三、?調(diào)查問(wèn)卷的?設(shè)計(jì)是調(diào)研?過(guò)程中的重?點(diǎn)，所以要?仔細(xì)思考，?認(rèn)真設(shè)計(jì)。?但我們的調(diào)?查問(wèn)卷實(shí)際?操作中的實(shí)?用性就顯得?很差：好多?實(shí)際調(diào)查到?的項(xiàng)目在問(wèn)?卷中沒(méi)有設(shè)?置，不得不?隨便找張紙?記錄下來(lái)；?準(zhǔn)備的問(wèn)卷?數(shù)量不夠充?足，記錄的?時(shí)候只能縮?小字體擠著?寫(xiě)。盡管?調(diào)研過(guò)程中?問(wèn)題很多，?但是調(diào)研任?務(wù)還是很順?利的完成了?。因?yàn)闀r(shí)間?不早了，所?以大家也就?盡快的趕回?學(xué)校。路上?的時(shí)間中我?總結(jié)了一下?本次調(diào)研的?經(jīng)驗(yàn)：1?、信息搜索?的渠道很重?要。不僅要?搜索調(diào)研的?地點(diǎn)、路線(xiàn)?，還要了解?該公司的部?門(mén)設(shè)置。網(wǎng)?上搜索和通?過(guò)論壇等途?徑認(rèn)識(shí)的相?關(guān)人介紹得?到的信息價(jià)?值是不一樣?的。能找到?一個(gè)好的向?導(dǎo)非常重要?。我們通過(guò)?崔雙琳的爸?爸了解到很?多額外的信?息，比如宇?通公司始終?打不開(kāi)西安?市公交公司?的市場(chǎng)，公?交車(chē)的招標(biāo)?問(wèn)題等。一?般剛接觸的?人也不會(huì)告?訴我們太多?公司內(nèi)部的?事情。2?、調(diào)研的時(shí)?候跟工作人?員講話(huà)要禮?貌、真誠(chéng)。?如何跟一個(gè)?人處好關(guān)系?，真誠(chéng)就顯?的很重要。?很多時(shí)候我?們看到的一?句話(huà)就是，?你希望別人?怎樣待你，?你就去怎樣?待別人。特?別重要的一?點(diǎn)是，講話(huà)?的時(shí)候一定?要自信，要?專(zhuān)業(yè)，要不?溫不火。?3、拒絕肯?定會(huì)有的。?可能開(kāi)始的?時(shí)候?qū)Ψ胶?不耐煩，等?到耐心解釋?清楚之后可?能對(duì)方就同?意了。當(dāng)然?，不被拒絕?也是很難的?。這個(gè)也要?坦然面對(duì)，?能夠保證大?部分人能夠?接受就可以?了。在這?次的市場(chǎng)調(diào)?研實(shí)習(xí)中，?我們每一位?組員都積極?參與其中，?高效率的團(tuán)?隊(duì)合作讓我?們出色的完?成了任務(wù)。?在此過(guò)程中?我們___?，從理論到?實(shí)際兩者有?機(jī)結(jié)合，真?正提高我們?的學(xué)習(xí)興趣?，具有良好?的學(xué)習(xí)效果?。這次實(shí)踐?不僅讓我們?對(duì)調(diào)研有了?深入了解，?也讓我們對(duì)?公交行業(yè)有?了初步的認(rèn)?識(shí)，這對(duì)于?我們將來(lái)應(yīng)?用到實(shí)際工?作中有很大?的幫助?？?之是收獲頗?豐。市場(chǎng)調(diào)研個(gè)人心得（三）——消?費(fèi)者行為學(xué)?心得（徐靈?）在我們?小組完成這?次作業(yè)之前?，我們只熟?悉老師課堂?上教授的理?論知識(shí)，但?不會(huì)實(shí)際操?作，更不會(huì)?將理論應(yīng)用?于實(shí)踐行動(dòng)?之中。在本?次作業(yè)的完?成過(guò)程中，?我們雖然遇?到了許多困?難，但是收?獲到的讓我?覺(jué)得大家多?日來(lái)的辛苦?和努力都是?值得的。?首先我最大?的感悟是做?一件事情一?定要有要有?清晰的目的?和目標(biāo)，就?像做這次作?業(yè)一樣，最?首要的任務(wù)?就是弄清我?們的任務(wù)究?竟是什么，?不能盲目前?進(jìn)，到頭來(lái)?功虧一簣。?我們?cè)诔醪?過(guò)程中就曾?經(jīng)犯過(guò)這樣?的錯(cuò)誤，找?不到研究的?方向，導(dǎo)致?我們的進(jìn)程?一緩再緩。?但是幸好小?組成員及時(shí)?靜下心來(lái)分?析問(wèn)題，才?讓我們的下?一步能夠順?利進(jìn)行。工?作目的就是?我們的前進(jìn)?方向，而在?前進(jìn)的過(guò)程?中，我們有?計(jì)劃，也有?變化，只要?依計(jì)行事，?在計(jì)劃之間?適度變化，?我們就可以?達(dá)成目標(biāo)。?第二點(diǎn)讓?我感受最深?的就是團(tuán)隊(duì)?精神的重要?性。（范本?）我們建立?模型、查找?資料、整理?案例、分析?問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)?成員分工合?作，都希望?將任務(wù)保質(zhì)?保量的完成?。但是不可?避免的，在?高強(qiáng)度的任?務(wù)之下，大?家或多或少?都會(huì)出現(xiàn)一?些負(fù)面情緒?，在頻繁的?討論中我們?也有意見(jiàn)不?合的時(shí)候。?這些問(wèn)題的?出現(xiàn)對(duì)我們?的工作進(jìn)度?產(chǎn)生了影響?，但是大家?的初衷都是?好的，都想?盡力將這次?調(diào)查做得更?加完善，因?此每個(gè)人都?適時(shí)調(diào)節(jié)自?己的情緒，?做到團(tuán)隊(duì)成?員相互理解?，保證了作?業(yè)的完成。?在我們的?研究中肯定?存在許多缺?點(diǎn)和不足的?地方，老師?也為我們提?出了許多改?進(jìn)的建議，?希望這些不?足能成為我?們今后完成?作業(yè)時(shí)的借?鑒。我相信?，在各科作?業(yè)的劇烈轟?炸下，大家?在熬夜中收?獲的不僅僅?是黑眼圈，?應(yīng)該還有分?析問(wèn)題解決?問(wèn)題的能力?、團(tuán)隊(duì)合作?能力...?...最?后，有志者?事竟成。市場(chǎng)調(diào)研個(gè)人心得（四）?實(shí)習(xí)時(shí)間：?___/7?/3—__?_/7/1?5一、實(shí)?習(xí)背景：?這次實(shí)習(xí)是?為支田公司?在以生態(tài)木?為原料的產(chǎn)?品市場(chǎng)做一?個(gè)前期的市?場(chǎng)調(diào)研。主?要是調(diào)研該?行業(yè)的前景?以及具體的?投資項(xiàng)目。?二、實(shí)習(xí)?意義：這?次實(shí)___?的來(lái)講對(duì)我?的影響是蠻?大的。因?yàn)?它是我真正?意義上的第?一次正式的?實(shí)習(xí)。它讓?我了解到實(shí)?習(xí)到底是怎?么一回事，?同時(shí)也讓我?明白___?我們要實(shí)習(xí)?，換句話(huà)說(shuō)?就是實(shí)習(xí)的?真正意義吧?。實(shí)習(xí)的?意義我通過(guò)?這次實(shí)習(xí)的?理解是讓我?們有個(gè)__?_的機(jī)會(huì)，?從實(shí)踐中來(lái)?理解我們的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)，?讓我們對(duì)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)有個(gè)?更深入更真?實(shí)的學(xué)習(xí)。?與此同時(shí)也?讓我們有機(jī)?會(huì)來(lái)了解社?會(huì)、認(rèn)識(shí)社?會(huì)，知道我?們畢業(yè)以后?的生活環(huán)境?到底是怎樣?的。三、?個(gè)人體會(huì)：?就單從心?得體會(huì)而言?，這次實(shí)習(xí)?讓我對(duì)社會(huì)?有了新的認(rèn)?識(shí)。我現(xiàn)在?是完全相信?“三百六十?行行行出狀?元”這句話(huà)?了。以前我?就只是覺(jué)得?以后能有大?作為的行業(yè)?就是現(xiàn)在社?會(huì)上最熱門(mén)?的行業(yè)，所?以在當(dāng)初讀?大學(xué)選專(zhuān)業(yè)?時(shí)就一股腦?的想選好專(zhuān)?業(yè)。但現(xiàn)在?通過(guò)與一些?普通行業(yè)的?老板、經(jīng)銷(xiāo)?商交流后發(fā)?現(xiàn)我錯(cuò)了??，F(xiàn)在我覺(jué)?得不管你現(xiàn)?在是在干什?么職業(yè)，不?管你干的職?業(yè)在社會(huì)上?的地位如何?。只要你認(rèn)?真干、踏實(shí)?的干。那么?經(jīng)過(guò)一段時(shí)?間的歷練你?一定會(huì)成功?的，并且如?果你愿意繼?續(xù)干那么你?一定會(huì)有更?大的成就的??！皐he?rethe?reisa?will，?there?isawa?y?！彼?、專(zhuān)業(yè)深化?：現(xiàn)在從?專(zhuān)業(yè)知識(shí)的?角度談?wù)勎?的一些感受?。這次實(shí)習(xí)?給我的感受?就是學(xué)了專(zhuān)?業(yè)知識(shí)心中?有一些但就?是用不出來(lái)?，剛好印證?了那句老話(huà)?“書(shū)到用時(shí)?方恨少”。?這就說(shuō)明平?時(shí)的功課做?得不好沒(méi)能?將所學(xué)的知?識(shí)___，?每次用到時(shí)?都要回去查?書(shū)。所以在?今后的學(xué)習(xí)?中要加強(qiáng)對(duì)?書(shū)本知識(shí)的?學(xué)習(xí)和利用?。在這次實(shí)?習(xí)中還暴露?了一個(gè)問(wèn)題?就是以前覺(jué)?得沒(méi)什么用?的一些知識(shí)?，在實(shí)習(xí)中?就剛好用到?了。所以在?今后的學(xué)習(xí)?生活中一定?要改變挑剔?的毛病。什?么叫有用，?什么叫沒(méi)用?，其實(shí)劉波?老師說(shuō)的一?句話(huà)深深的?觸動(dòng)了我：?“有用是建?立在沒(méi)用的?基礎(chǔ)上的。?”我現(xiàn)在才?深深的明白?這句話(huà)的深?刻含義。真?的謝謝老師?對(duì)我們無(wú)私?的教誨。還?有一些心得?就是以前覺(jué)?得一些知識(shí)?點(diǎn)學(xué)到某個(gè)?份上就夠了?，通過(guò)實(shí)踐?看來(lái)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，讓我?深刻明白到?什么叫學(xué)無(wú)?止盡啊。如?果我們想在?一件事上有?所特別的成?就那我們就?得深研著方?面的知識(shí)點(diǎn)?，這樣才能?把問(wèn)題理解?的透，分析?的透和獨(dú)到?，才能真正?的得到一些?你想要的數(shù)?據(jù)。五、?公司感悟：?現(xiàn)在我想?從公司方面?談?wù)勎业囊?些理解，通?過(guò)這次實(shí)習(xí)?我對(duì)公司建?設(shè)又有了新?的理解。?一、公司在?決策投資方?向和項(xiàng)目時(shí)?真的需要一?個(gè)完整的系?統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)?研來(lái)分析利?弊。這個(gè)市?場(chǎng)調(diào)研做得?好不好直接?影響著公司?的前程以及?成敗。當(dāng)時(shí)?實(shí)習(xí)第一天?我聽(tīng)著支田?公司的經(jīng)理?來(lái)談到生態(tài)?木這個(gè)市場(chǎng)?的情況時(shí)我?被震到了，?經(jīng)理分析的?實(shí)在是太透?徹了，聽(tīng)著?他分析我腦?中都可以勾?勒出現(xiàn)在生?態(tài)木市場(chǎng)的?全景。他對(duì)?目標(biāo)市場(chǎng)透?徹的分析以?及對(duì)該行業(yè)?理性的認(rèn)識(shí)?深深的折服?了我了。讓?我真正的理?解到___?要做市場(chǎng)調(diào)?研以及市場(chǎng)?調(diào)研的重要?性。（范本?）二、公?司真的是個(gè)?大___，?簡(jiǎn)直就是個(gè)?小型社會(huì)。?所以處理人?與人的人際?關(guān)系是相當(dāng)?重要的。我?覺(jué)的一個(gè)人?都成功并不?只是工作的?好壞、薪水?的高低還應(yīng)?有在公司人?際關(guān)系的好?壞。沒(méi)有一?個(gè)好的人際?環(huán)境是不會(huì)?有好的工作?成果的。所?以我們不論?是一位公司?職員還是經(jīng)?理我們都要?注意人際環(huán)?境，不管是?知己所處的?環(huán)境還是下?屬人員的人?際環(huán)境。?六、結(jié)束語(yǔ)?：通過(guò)這?次實(shí)習(xí)讓我?成長(zhǎng)了不少?。不管是在?專(zhuān)業(yè)知識(shí)上?還是在對(duì)人?生、工作上?都有了新的?感悟以及想?法。在今后?的學(xué)習(xí)工作?中我會(huì)去運(yùn)?用這些珍貴?的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?來(lái)完善我的?生活和工作?。把我現(xiàn)在?，開(kāi)創(chuàng)明天?。第五篇?。市場(chǎng)調(diào)研?心得實(shí)踐是?檢驗(yàn)真理的?唯一標(biāo)準(zhǔn)，?社會(huì)實(shí)踐是?一筆巨大的?財(cái)富。在?課堂上，老?師傳授給我?們先進(jìn)的理?論知識(shí)，教?給我們專(zhuān)業(yè)?技能。但是?，這些都來(lái)?自課本，源?于前人的研?究總結(jié)。在?課堂上聽(tīng)老?師講授的有?太多是抽象?的東西，不?易去理解把?握。記得曾?經(jīng)收獲這樣?一句話(huà)：“?大學(xué)老師給?予我們的僅?是一棵魚(yú)竿?，如何釣到?魚(yú)是我們必?須思考的問(wèn)?題。”的確?，在知識(shí)經(jīng)?濟(jì)迅速騰飛?的今天，在?終身教育時(shí)?代已經(jīng)來(lái)臨?的時(shí)刻，一?個(gè)人要想在?走出校門(mén)、?踏入社會(huì)后?有所作為，?那么現(xiàn)在就?得學(xué)會(huì)求知?，自覺(jué)主動(dòng)?去求知，敢?于去探索鉆?研。因循守?舊，得過(guò)且?過(guò)，不思進(jìn)?取，胸?zé)o大?志，注定要?在轉(zhuǎn)眼間被?時(shí)代淘汰。?反之，與時(shí)?俱進(jìn)，自主?探索，自覺(jué)?學(xué)習(xí)，不斷?創(chuàng)新，才是?必由之路。?作為一名當(dāng)?代大學(xué)生，?除了汲取課?堂上老師們?傳授的理論?知識(shí)外，許?多東西還得?自己去探索?，要自己親?身去創(chuàng)造，?老師只是一?個(gè)引導(dǎo)者；?一個(gè)放飛我?們夢(mèng)想的人?；一個(gè)點(diǎn)燃?我們___?的人；一個(gè)?激發(fā)我們