七年級(jí)語文上冊(cè)文段閱讀精選訓(xùn)練（一）閱讀《春》第六自然段，然后按要求答題。１.文段抓住了春雨

、

、

的特點(diǎn)來寫。２、“人家屋頂上全籠著一層薄煙”一句中，用“一層薄煙”來比喻

的情狀；一個(gè)“籠”字準(zhǔn)確地寫出了這層薄煙的

；一個(gè)“全”字把

展現(xiàn)得非常開闊。３.文段含蓄地寫了春風(fēng)，從下面哪一句話可以看出？（）A.雨是最尋常的B.密密地斜織著 C.籠著一層薄煙D.稀稀疏疏的多細(xì)密輕盈細(xì)雨濛濛高度意境B

閱讀分析題《春》４.文段描寫雨中景物的正確順序是從到，從到，從到。（每個(gè)方框填寫一個(gè)字）遠(yuǎn)景靜動(dòng)景物人近５.課文有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩句，出自南宋

寫的《絕句》。詩句是寫春雨、春風(fēng)的。請(qǐng)你再各寫出兩句描寫春雨、春風(fēng)的詩句?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無”“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”“不知細(xì)對(duì)誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“春風(fēng)春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天”志南和尚寫了燈光；撐著雨傘慢慢行走的人；工作的農(nóng)民；寫了房屋。１2、在這段文字中，除雨外，作者還寫了人，有近有遠(yuǎn)，有靜有動(dòng)，試概括都寫了有關(guān)人的什么場(chǎng)景？寫這些場(chǎng)景的作用是什么？作用是烘托春天雨夜的安寧、和平和生氣。

C、人家屋項(xiàng)上全籠著一層薄煙。（ ）B、像牛毛，像花針，像細(xì)絲。（ ）A、雨是最尋常的，一下就是三兩天。（ ）春雨之多春雨之多、細(xì)、亮

春雨之輕

11、下列語句從不同角度寫出了春雨特點(diǎn)，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語把春雨的特點(diǎn)概括出來，寫在括號(hào)內(nèi)：（二）讀《古代詩歌五首》，完成以下問題：1.格律詩也稱近體詩。它的句數(shù)是固定的：八句的稱為

。四句的稱為

。又按每句七個(gè)字和五個(gè)字劃分為

和

。2.律詩一般講究平仄、押韻和對(duì)仗，通常情況下要求

句押韻，

聯(lián)和

聯(lián)對(duì)仗。3.詞，又名

，產(chǎn)生于

代，盛行

于

代。宋詞按風(fēng)格劃分，可分為

派和

派。4.《次北固山下》表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量的詩句是

。5.《西江月》抒發(fā)詞人豐收在望喜悅心情的一句是

。律詩絕句七律、七絕五律、五絕偶頷頸長(zhǎng)短句唐宋婉約豪放“海日升殘夜，江春入舊年”“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”

（1）這首詩是《步出夏門行》中的一章，作者

，是

時(shí)期，著名的

家、軍事家、詩人。他的詩以

見稱?？犊瘔巡懿贃|漢政治（2）給下面加線詞釋義：①東臨碣石

②以觀滄海

。

③水何澹澹

④山島竦峙

。詩登上來多么聳立⑤星漢燦爛

⑥若出其里

。銀河好像

⑦幸甚至哉

⑧歌以詠志

。慶幸、很《觀滄?！罚?）是非分明，判斷正誤（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）①“東臨碣石，以觀滄?！眱删溟_篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。（）②“臨”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下十句，都是寫觀海所見的景物。（）③“水何澹澹，山島竦峙”兩句全景式地描繪了大海那種蒼茫動(dòng)蕩的氣勢(shì)。（）④這首詩前八句是實(shí)寫，后六句是虛寫。（）⑤“水何澹?！笔敲鑼憻o風(fēng)時(shí)海面水波動(dòng)蕩的樣子，“洪波涌起”是描寫有風(fēng)時(shí)大海波濤洶涌的壯闊氣勢(shì)。（）⑥這首詩通過寫景抒情，借勾畫大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。（）√

√

√

√

××是“觀”字是往后四句虛寫《次北固山下》1．解釋下列句子中的詞語：次北固山下（次：）客路青山外（客路：）鄉(xiāng)書何處達(dá)（鄉(xiāng)書：）海日生殘夜（殘夜： ）２．詩中的千古名句是 ， 。它抒發(fā)了作者怎樣的情懷？３．這首詩寫的意境深婉，景情交融，主要選的景物有哪些？青山、行舟、綠水、白帆、紅日、和風(fēng)、歸雁等

停泊旅途家書夜將盡未盡之時(shí)海日生殘夜江春入舊年表現(xiàn)了一種歡樂、積極、向上的情懷。4．對(duì)“海日生殘夜，江春入舊年”一句品析有誤的一項(xiàng)是（）Ａ．第一句詩的意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起。Ｂ．第二句話的意思是：舊年的春景生機(jī)盎然，令人難以忘懷。Ｃ．“日生殘夜”“春入舊年”都表時(shí)序匆匆交替，怎不叫身在異鄉(xiāng)的詩人更生思鄉(xiāng)之情？Ｄ．詩人將“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)出普遍意義的生活哲理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。Ｂ《錢塘湖春行》1．該詩韻腳是

，

，

，

，

押的韻是

。２．解釋句子中詞語的意思：①行不足：②陰：３．這首詩寫了錢塘湖的哪些景色？４．將“幾處早鶯”改為“處處早鶯”，“誰家新燕”改為“家家新燕”有什么不好？“幾處”“誰家”極言初春，鶯、燕還不多，與“早”“新”照應(yīng)。改動(dòng)后已是仲春景色，與全詩所寫的初春之景不吻合。低泥蹄堤ｉ走不夠，玩不夠。同“蔭”。春水、云腳、早鶯、新燕、亂花、淺草、綠楊、白堤。１、《西江月》描繪了一幅

圖。江南山村盛夏夜景２．如果將“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”改為“無數(shù)個(gè)星天外，幾陣陣雨山前”有什么不好？因?yàn)椤捌甙藗€(gè)”“兩三點(diǎn)”都表明數(shù)量少。星少暗示天晴，雨點(diǎn)少則表示雨疏而不緊，表現(xiàn)了暴雨將至未至之景。改動(dòng)后成了天氣驟變、陣雨頻頻，不符合當(dāng)時(shí)實(shí)際。３、一個(gè)歸國(guó)華僑，來到一個(gè)魚米之鄉(xiāng)，眼前是一片豐收在望的景象，看見高興的人們，不由得吟出了

《》中的名句“”。《西江月》辛棄疾西江月稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片（三）、閱讀《濟(jì)南的冬天

》，完成練習(xí)。1．老舍原名

，字

，代表作有長(zhǎng)篇小說

等。2．根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音：著落（）狹窄（）貯蓄（）chéng清（）濟(jì)南（）xiāng邊（）

③就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。3．解釋句中詞語的意思：①在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。溫晴：②濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。秀氣：不忍得：舒慶春舍予《駱駝祥子》、《四世同堂》陽光和熙，不冷不熱，氣候溫暖宜人。這里用了擬人的手法，意思是小巧而清秀；將水人格化，寫出水的多情，到了冬天還充滿春意。zhóuxiázhù澄鑲jǐ運(yùn)用擬人的方法，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)暖和安適的理想境界。４．指出作者描繪景物的觀察角度。先俯視，后仰視。５．濟(jì)南為什么是個(gè)理想的境界？“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒?！保叮闹小皶瘛薄八薄靶选庇玫煤苜N切，你是怎樣理解的？７．“小搖籃”比喻

，作用是

，“小”照應(yīng)了前面

一詞。８．在這文段中說明了濟(jì)南的地形特點(diǎn)是什么？

濟(jì)南被一圈小山圍住。圍著濟(jì)南的一圈小山這一比喻把一圈小山寫得如慈母般的溫存、體貼、慈祥?！靶∩健钡摹靶　遍喿x《濟(jì)南的冬天

》的第五段，完成以下練習(xí)。１、從時(shí)令上看，甲文寫的是

的水水的特點(diǎn)是

。冬天溫柔多情、甜美２、寫水用了

擬人的手法，如文中的“

”擬人就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上３、如何理解“這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影?！边@句話？總結(jié)性地寫了冬天濟(jì)南的景色，體現(xiàn)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。４、“整個(gè)是塊空靈的藍(lán)水晶”句中“空靈”的意思是

。靈活而不可捉摸?！犊丛谱R(shí)天氣》閱讀《看云識(shí)天氣

》的第一、六段，完成以下練習(xí)。１、第一段的中心意思是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。２、第一段的結(jié)構(gòu)形式是

。３、第一段文字的說明語言有什么特點(diǎn)？說明云與天氣的關(guān)系密切，看云可以識(shí)天氣?？偂帧偙扔鳌⑴疟?、對(duì)比生動(dòng)、形象，既準(zhǔn)確又具體。４、第一段運(yùn)用的修辭手法有

。５、為了說明云的形態(tài)之多，一連用了多個(gè)比喻，這些比喻有什么作用？準(zhǔn)確具體而又生動(dòng)形象地說明了云的各種形態(tài)?！讹L(fēng)箏》１．第一段末說“在我是一種驚異和悲哀”，“我”“驚異”的是

，“悲哀”是因?yàn)?/p>

，這句話是結(jié)構(gòu)上的作用是

。閱讀《風(fēng)箏

》的全文，完成以下練習(xí)。北京竟在這樣的季節(jié)放起風(fēng)箏來了因?yàn)橄肫鹦r(shí)候“精神的虐殺”的一幕，而且這一幕永遠(yuǎn)無法補(bǔ)過引出下文2.看到一本外國(guó)的講論兒童的書，為什么說是“不幸”?

因?yàn)樽约阂幌蛞詾楣苄⌒值芄艿脤?duì)，現(xiàn)在見到書上的道理，心情一下子沉重起來，受到懲罰了，對(duì)舊“我”來說，良心遭受了譴責(zé)，可謂“不幸”。這里所說的“春天”，是小時(shí)候的有風(fēng)箏的故鄉(xiāng)的春天，現(xiàn)在，在北京，看見遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，由風(fēng)箏而聯(lián)想到故鄉(xiāng)風(fēng)箏時(shí)節(jié)的春天氣息，所以覺得這春天“就在這天空中蕩漾了”。4.寫風(fēng)箏事件的兩段文字，包含著作者怎樣的思想感情？魯迅把對(duì)弟弟的壓制寫得很嚴(yán)酷，這里隱含著對(duì)小兄弟的同情，對(duì)自己深深的自責(zé)。5.作者最后送給弟弟風(fēng)箏并同弟弟一起放風(fēng)箏，體現(xiàn)了作者

的精神。善于自責(zé)3．“四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了”，怎么說春天“久經(jīng)逝去”?為什么又說這春天就在北京的天空中蕩漾了?7.末段為什么說“悲哀”是無可把握的悲哀?“我”要討弟弟的寬恕，而弟弟卻全然忘卻，“我”沉重的心情因無法補(bǔ)過而只能一直沉重下去。這種悲哀是意想不到的，所以說“無可把握的悲哀”，想擺脫也不可能了。6．“躲到肅殺的嚴(yán)冬中去”的意思是

，“我”只感覺到“非常的寒威和冷氣”，不僅指

，而且指

。不要望見春天，不要望見風(fēng)箏當(dāng)時(shí)的天氣心頭的悲涼

5.作者最后送給弟弟風(fēng)箏并同弟弟一起放風(fēng)箏，體現(xiàn)了作者

的精神。善于自責(zé)《羚羊木雕》閱讀本課從開頭至“……萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友?！奔啊安恢裁磿r(shí)候，奶奶站……冒著雨飛快地跑出門去。”處，回答以下問題。1．本文開頭（即第一段）故意給讀者設(shè)置了一個(gè)誤區(qū)以吸引入，這個(gè)誤區(qū)是什么?2．爸爸說，羚羊木雕很貴重，是相對(duì)什么而言的?他忽略了的、更貴重的參照物是什么?把羚羊木雕說成“羚羊”。貴重，是相對(duì)一塊點(diǎn)心一盒糖而言；更貴重的，應(yīng)是孩子的自尊和友誼。3．指下列加點(diǎn)詞語包含的內(nèi)容。①我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單。②奶奶說：“算了吧，這樣多不好?！币呀?jīng)送人的東西又去索要。爸爸送給我的東西，支配的權(quán)力在我。4、判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者贊美少年真誠(chéng)無私的友愛，告誡為人父母者應(yīng)該理解少年的心理，尊重他們的友情。（）⑵“我”不能要回木雕是因?yàn)槿f芳曾經(jīng)幫助過我，跟我換過褲子，要回木雕太失禮了。（）×√3.“我心上的焦慮和悲痛”是指

。指失去小弟的悲傷4.文中哪句話將“眼前花，心中事”自然融合在一起？最能體現(xiàn)作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？“我只是佇立凝望，……生死謎、手足情的?！?.第一段中加點(diǎn)的“它”和“別的一切”分別指代什么？那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系6.文中有一句話點(diǎn)出“一大株紫藤蘿”的命運(yùn)是特別年代造成的，這句話是

?！八敝福鹤咸偬}在我心頭緩緩流過；“別的一切”指：關(guān)于生死謎、手足情的焦慮和悲痛。通過花的復(fù)開暗示了時(shí)代的變化。7.“過了之么多年，藤蘿又開花了”的含義是什么？8.聯(lián)系下文，回答：“那里裝的是什么仙露瓊漿”？那里滿裝生命的酒釀9.為什么要插入“十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿”這一段？寫這紫藤蘿也曾遭遇不幸，為后面點(diǎn)題作鋪墊。10.對(duì)文末“我不覺加快了腳步”這句話應(yīng)如何理解？

作者通過看花，感覺到花多年后重