高中語(yǔ)文高考一輪復(fù)習(xí) 滾動(dòng)17_第1頁(yè)
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考點(diǎn)滾動(dòng)練(十七)一、基本知識(shí)1.下列句子中加線(xiàn)熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ()A.近日,有市民爆料稱(chēng),鷺江地鐵站A出口處,公共自行車(chē)網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)自行車(chē)的坐墊全都不脛而走。由此看來(lái),加強(qiáng)公民的思想道德教育刻不容緩。B.李嘉誠(chéng)14歲便輟學(xué)挑起家庭重?fù)?dān),高級(jí)職稱(chēng)與他無(wú)緣。但經(jīng)過(guò)他雙手辛勤打下的“商業(yè)帝國(guó)”,恐怕只能使任何具有高級(jí)職稱(chēng)的人望其項(xiàng)背。C.針對(duì)日方炒作我軍艦火控雷達(dá)鎖定日艦機(jī)一事,我國(guó)軍事專(zhuān)家分析,為避免遭到突然襲擊,打開(kāi)搜索雷達(dá)和導(dǎo)彈火控雷達(dá),從應(yīng)對(duì)威脅的角度來(lái)說(shuō),我方進(jìn)行瞄準(zhǔn)鎖定是無(wú)可非議的。D.去年底,美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬對(duì)華政策突然轉(zhuǎn)為強(qiáng)硬,不顧中國(guó)多次反對(duì),挑戰(zhàn)中國(guó)人民的核心利益,向臺(tái)灣出售尖端武器,美國(guó)政府在對(duì)華政策上的危言危行,只能使中美關(guān)系陷入僵局。答案C解析A項(xiàng),“不脛而走”意為沒(méi)有腿卻能跑,形容消息傳布迅速。應(yīng)用“不翼而飛”[一般指(東西)突然不見(jiàn)了,也可指言論、消息、詩(shī)文等不待宣傳就迅速傳播開(kāi)了]。B項(xiàng),“望其項(xiàng)背”意為能望見(jiàn)別人的頸的后部和脊背,表示趕得上或比得上。多用于否定形式。C項(xiàng),“無(wú)可非議”意為沒(méi)有什么可以指責(zé)的;表示做得妥當(dāng)。D項(xiàng),“危言危行”意為說(shuō)正直的話(huà),做正直的事;指正直的言行。危,正直。褒貶色彩不當(dāng)。2.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ()A.春節(jié)前夕,政府部門(mén)要提高保障農(nóng)民工工資支付的宣傳力度,引導(dǎo)農(nóng)民工通過(guò)正常渠道解決工資拖欠問(wèn)題,打擊拖欠農(nóng)民工工資行為。B.王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)造的具有鮮明個(gè)性的意境,開(kāi)拓了詩(shī)歌的題材范圍,提高了詩(shī)歌的表現(xiàn)技巧,對(duì)詩(shī)歌的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。C.正月是農(nóng)歷的元月,古人稱(chēng)夜為“宵”,所以人們稱(chēng)正月十五為元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,民間有吃元宵、賞花燈、猜燈謎等習(xí)俗。D.根據(jù)有關(guān)媒體發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示,2023年北京、上海、廣州等一線(xiàn)城市房?jī)r(jià)同比漲幅都超過(guò)20%,預(yù)計(jì)2023年一線(xiàn)城市的房?jī)r(jià)將會(huì)持續(xù)上漲。答案C解析A項(xiàng),搭配不當(dāng),可把“提高”改為“加大”;B項(xiàng),偷換主語(yǔ),可把“創(chuàng)造的”改為“創(chuàng)造了”;D項(xiàng),句式雜糅,可換為“根據(jù)有關(guān)媒體發(fā)布的最新數(shù)據(jù)”或“有關(guān)媒體發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示”。3.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()佛教在中國(guó)的傳播發(fā)展,________。________。________。________,________。________,例如“農(nóng)禪并重”就是中國(guó)佛教在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的中國(guó)社會(huì)中形成的不同于托缽化緣的印度佛教的鮮明特點(diǎn)。①最終完全融入了中華傳統(tǒng)文化之中②中國(guó)佛教的特點(diǎn)表現(xiàn)在不同的方面③成為其極為重要的組成部分之一④中國(guó)佛教既繼承了佛陀創(chuàng)教的根本情懷和基本精神⑤經(jīng)歷了一個(gè)不斷中國(guó)化的過(guò)程⑥同時(shí)又在傳統(tǒng)文化的土壤中,生成了它鮮明的不同于印度佛教的思想特點(diǎn)和文化精神A.⑤⑥①③④② B.⑤①③④⑥②C.⑤③①④②⑥ D.⑤①⑥③④②答案B解析根據(jù)①中“最終完全融入”可以確定其排在⑤后,排除A、C兩項(xiàng),③中“成為”緊承①中“融入”一詞,根據(jù)④⑥中“既……又……”可確定答案為B項(xiàng)。二、詩(shī)歌鑒賞4.(2023·遼寧)閱讀下面這首宋詞,完成(1)-(2)題。點(diǎn)絳唇·訪(fǎng)牟存叟南漪釣隱周晉午夢(mèng)初回,卷簾盡放春愁去。晝長(zhǎng)無(wú)侶,自對(duì)黃鸝語(yǔ)。絮影香,春在無(wú)人處。移舟去。未成新句,一硯梨花雨。(1)“卷簾盡放春愁去”一句,在表達(dá)技巧上有何妙處?請(qǐng)結(jié)合詞句賞析。答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________(2)此詞寫(xiě)春,有人讀出了愁,有人讀出了喜,請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫?。答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)此句采用了比擬(擬物)的手法,化無(wú)形為有形,使抽象的春愁變得形象、生動(dòng)。(2)答案一:此詞主要表達(dá)了春色惱人的孤獨(dú)惆悵之感。上片抒發(fā)了卷簾放愁愁仍在的無(wú)奈、缺少詩(shī)朋酒侶而自對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)的寂寞之情,下片抒發(fā)了大好春光無(wú)人欣賞的惋惜、吟詩(shī)而未成的遺憾、梨花飄落如雨的悵惘之情。答案二:此詞主要表達(dá)了春景無(wú)限的欣悅自得之情。上片抒發(fā)了卷簾放去春愁的暢快,雖無(wú)友人卻獨(dú)對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)的悠然之情,下片抒發(fā)了飄飄柳絮脈脈香春在無(wú)人處的驚喜、梨花飄落如雨詩(shī)意盎然的沉醉之情。答案三:此詞既有孤獨(dú)惆悵的春愁,又有春景無(wú)限的歡欣自得。上片有午夢(mèng)初回濃濃的春愁,也有自對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)趣味橫生的悠然;下片有春在無(wú)人處的驚喜,也有梨花飄落如雨的悵惘。解析(1)本題考查考生鑒賞古詩(shī)的表達(dá)技巧及其表達(dá)效果的能力。答題時(shí)要讀懂上片的內(nèi)容,詞人午睡醒來(lái),覺(jué)室內(nèi)異常清靜,使人愁?lèi)?。于是詞人打起簾子,把春愁全放了出去。春愁乃無(wú)形之物,簾兒一卷,它竟像鳥(niǎo)兒一樣被放了出去,此處寫(xiě)得有特色,成功地賦予抽象之物以形象的感覺(jué)。由此判斷為比擬(擬物),然后分三步答題:明確手法,結(jié)合詩(shī)句闡釋手法,說(shuō)出表達(dá)效果。(2)本題考查考生鑒賞古詩(shī)思想感情的能力。注意審題,這是一道探究性的詩(shī)歌鑒賞題,只要言之有據(jù)即可?;蜃プ∪~中能夠透露詞人愁緒的關(guān)鍵詞,例如上片中的“春愁”“無(wú)侶”“自對(duì)”,下片中的“無(wú)人處”“未成”,自然把握此詞抒發(fā)的孤獨(dú)惆悵之感?;蜃プ∪~中美好的意象,例如上片中的“黃鸝”,下片中的“絮影香”“梨花雨”,自然會(huì)把握春景中寄寓的欣悅自得之情?;驈恼w上把握全詞的感情,例如上片中的“卷簾”這個(gè)動(dòng)作可以理解為“打開(kāi)簾子,讓外面清新的空氣進(jìn)來(lái),把煩悶放出去,心情為之舒暢”?!白詫?duì)黃鶯語(yǔ)”也可理解成安逸、悠閑之舉。下片的“春在無(wú)人處”也可以理解為發(fā)現(xiàn)春之所在的驚喜之情。當(dāng)然還可以看到“春景”和“春愁”的并存,就可以答出第三種答案。無(wú)論怎么選擇,一定不要忘記思想感情題的解題四步:明感情,釋句意,點(diǎn)氛圍,點(diǎn)手法。三、文言文閱讀(2023·福建)閱讀下面的文言文,完成5-8題。張祖?zhèn)?明)張?jiān)缽堊?,字彥宗,以字行。十三歲,父祖繼歿,獨(dú)奉母以居。洪武改元,閩中法令嚴(yán)核,繩吏之法尤峻。憚應(yīng)役者邀祖斬右大指以自黜。祖疑之,入白母。母曰:“法可避也,指斬不可復(fù)續(xù),盍去諸?”遂避匿。未幾,斬指事覺(jué),詔逮捕戍邊。犯者言張某始與某輩約如此。逮久弗獲。會(huì)天變肆赦,乃歸。室中空虛,至系馬檻牛,毀斗桶為薪。念非力學(xué)無(wú)以樹(shù)門(mén)戶(hù),于是決意習(xí)儒業(yè)。是時(shí),詔民田八頃以上家,擇子若①孫一人為吏??h檄至,祖揮之弗受,執(zhí)卷奮曰:“吾而吏耶?”令白按察司,復(fù)檄祖往,固弗受如縣。使者熟視之,曰:“君,我輩中人也,勿辱于縣?!彼鞉兑匀ァW婕韧ㄈ逍g(shù),兼曉九章算法。時(shí)方行方田②令,即以其事屬之。文案盈幾,祖精勤不舍,晝夜櫛理而錯(cuò)畫(huà)之,皆有緒可按據(jù)。建文時(shí),祖為吏部吏。未幾,云南布政張公召入為尚書(shū),于屬吏多所更易,獨(dú)言張某老成,守法不易也。時(shí)帝方與方孝孺輩講求古治,經(jīng)濟(jì)之事多變太祖舊章,章奏日下吏部。祖密言于曰:“高皇帝起布衣,有天下,立法創(chuàng)制,規(guī)模遠(yuǎn)矣。為治當(dāng)責(zé)實(shí)效。今法制已定,日有變更,未必勝于舊,徒使異議者以為口實(shí),盍先其急者?”深然之,而奪于群議,不能用。會(huì)添設(shè)京衛(wèi)知事一員,詔吏部選可者。曰:“無(wú)逾祖矣?!笔诹羰刂?。及靖難師渡江,祖為安吉縣丞。被譴自經(jīng)③,舁尸歸,屬吏無(wú)敢往視,祖獨(dú)往經(jīng)理其殯。殯畢,哭奠而去。時(shí)人義之。安吉在萬(wàn)山中,向多逋民④,隱田不以自實(shí),財(cái)賦甚少。祖至,清勤自持,敬禮賢士大夫,與講究磨礪。在職九年,稽核財(cái)賦,修筑陂塘圩岸,不可勝計(jì)。逋民隱田者令以占籍⑤輸稅,免其罪。聲稱(chēng)著聞,以最薦升湖廣按察司經(jīng)歷。行至吳橋卒,惟一子扶喪歸。(摘編自《小山類(lèi)稿》)【注】①若:或者。②方田:指方田均稅法。③被譴自經(jīng):朱棣登位,張被解除職務(wù)后自殺。④逋民:逃到本地的百姓。⑤占籍:自外地遷來(lái)的成為有戶(hù)籍的當(dāng)?shù)鼐用瘛?.對(duì)下列句子中加線(xiàn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ()A.吏之法尤峻 繩:捆綁B.即以其事屬之 屬:交付C.無(wú)逾祖矣 逾:超過(guò)D.不可勝計(jì) 勝:盡答案A解析本題考查常見(jiàn)文言實(shí)詞。A項(xiàng),繩:約束。解題時(shí)應(yīng)注意古今異義、詞類(lèi)活用等特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。6.下列各組句子中,全部表明張祖盡職盡責(zé)的一組是 ()①閩中法令嚴(yán)核 ②復(fù)檄祖往,固弗受如縣③晝夜櫛理而錯(cuò)畫(huà)之 ④為治當(dāng)責(zé)實(shí)效⑤稽核財(cái)賦,修筑陂塘圩岸 ⑥逋民隱田者令以占籍輸稅A.①②⑤ B.①④⑥C.②③④ D.③⑤⑥答案D解析本題考查文意篩選。①是說(shuō)法令嚴(yán)酷,與張祖盡職盡責(zé)無(wú)關(guān),②是說(shuō)張祖沒(méi)有接受檄文赴任,④是張祖的話(huà)。據(jù)此可以排除A、B、C三項(xiàng)。7.下列對(duì)原文內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項(xiàng)是 ()A.張祖為逃避服役而斷指出走,遇赦后見(jiàn)家境衰敗,于是決定發(fā)憤讀書(shū)以振興家門(mén)。B.建文年間張祖在吏部做小吏,上司張非常賞識(shí)他,認(rèn)為他辦事老成,篤守法令。C.吏部尚書(shū)張自殺后,屬吏中只有張祖敢出面料理喪事,當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為他有情有義。D.張祖任安吉縣丞九年,因政績(jī)卓著,考核獲得最高等級(jí),被推薦升任湖廣按察司經(jīng)歷。答案A解析A項(xiàng),張祖并沒(méi)有斷指。原文是說(shuō)張祖對(duì)這做法懷疑,稟告母親被阻止,然后躲避起來(lái)。8.請(qǐng)把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)君,我輩中人也,勿辱于縣。譯文:_____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)會(huì)添設(shè)京衛(wèi)知事一員,詔吏部選可者。譯文:_____________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)您是我們這一類(lèi)的人,不要在縣里受委屈。(2)恰逢(要)增設(shè)一位京衛(wèi)知事,皇帝下令吏部挑選合適的人。解析本題考查理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無(wú)特殊句式。關(guān)鍵得分點(diǎn):(1)“輩”“辱”及被動(dòng)句式;(2)“會(huì)”“詔”“可”。【參考譯文】張祖,字彥宗,以字為名被世人所知。十三歲時(shí),父親、祖父相繼去世,獨(dú)自侍養(yǎng)母親一起居住。洪武元年,閩中的法令嚴(yán)酷,約束官吏的法令更是嚴(yán)厲苛刻。有害怕被征召勞役的人來(lái)約張祖一起斬?cái)嘤沂执竽粗竵?lái)免除勞役。張祖對(duì)此猶豫不決,回家告訴了母親。母親說(shuō):“法令可以逃避,手指斬?cái)嗪缶筒荒茉俳由希瑸槭裁床惶与x呢?”于是逃跑藏匿起來(lái)。不久,斬?cái)嘀割^的事被發(fā)現(xiàn),詔令逮捕發(fā)配去戍邊。犯罪的人說(shuō)張祖開(kāi)始與自己相約這樣做的。追捕張祖很久沒(méi)有抓到。正趕上新皇即位大赦天下,他就回來(lái)了。家中一無(wú)所有,以至于變成馬廄牛圈,毀木斗桶做薪柴。張祖想到不努力學(xué)習(xí)就不能振興門(mén)戶(hù),于是決心學(xué)習(xí)儒學(xué)。這時(shí),皇帝下詔有八頃田以上的人家,選出一個(gè)兒子或?qū)O子為小吏??h里文書(shū)送到,張祖拒不接受,手拿經(jīng)書(shū)憤憤地說(shuō):“我是做小吏的人嗎?”縣令報(bào)告了按察司,按察司再發(fā)文讓張祖前去,張祖像不接受縣里的征召一樣堅(jiān)決不接受。使者仔細(xì)地看了看他,說(shuō):“您是我們這一類(lèi)的人,不要在縣里受委屈?!庇谑菐黄痣x開(kāi)了。張祖已經(jīng)通曉儒學(xué),又明曉九章算法。當(dāng)時(shí)正推行方田均稅法,就把這件事交付給他。文書(shū)滿(mǎn)幾案,張祖兢兢業(yè)業(yè),廢寢忘食分類(lèi)梳理、安排、謀劃,事情做得有條有理、有據(jù)可查。建文帝時(shí),張祖為吏部小吏。不長(zhǎng)時(shí)間,云南布政史張被召入為吏部尚書(shū),對(duì)下屬官吏很多都進(jìn)行了更換,唯獨(dú)說(shuō)張祖辦事老成、篤守法令。當(dāng)時(shí)建文皇帝正與方孝孺等人講求古法治國(guó),治國(guó)之策很多都改變了太祖的舊制度,變法章奏每天都傳到吏部。張祖暗中對(duì)張說(shuō):“高皇帝起于平民,據(jù)有天下,創(chuàng)立新法制度,規(guī)模很大。治理國(guó)家應(yīng)追求實(shí)效?,F(xiàn)在法制已定,每天都有變更,未必勝于舊法,只給有不同意見(jiàn)的人提供借口,何不先做些緊迫的呢?”張認(rèn)為他說(shuō)得很對(duì),但迫于眾議,沒(méi)有采用。恰逢(要)增設(shè)一位京衛(wèi)知事,皇帝下令吏部挑選合適的人。張

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