第三單元同在陽光下第九課共享陽光一個小山村的生活變遷

合作探究：材料中體現(xiàn)了哪些政府幫助弱勢群體的措施和制度?

小華生活在一個貧困的小山村,村民靠著領(lǐng)取最低生活保障金生活。近幾年來，國家出資幫村里建起了一座現(xiàn)代化的養(yǎng)雞場，村民靠養(yǎng)雞蓋起了二層小樓。村里的孩子都領(lǐng)到了免費的教科書，坐在寬敞的新教室里上課。小華的哥哥今年考上了大學(xué)，拿到了獎學(xué)金。小華的叔叔一直在外打工，幾年都拿不到工錢，自從國家出臺了一項措施，那些人再也不敢拖欠他們的工錢了，叔叔的工友也靠法律援助中心的幫助討回了工資。村里還專門建了一座小工廠，專門招收那些殘疾人，讓他們也能有工作。而且，現(xiàn)在村里人看病也不像以前那么難了。一、政府的努力<一>我國重視社會保障體系的建設(shè)，為弱勢群體提供了有力的制度性支持。社會保險社會救助領(lǐng)到“低?！钡娜藗兇壬剖聵I(yè)

據(jù)民政部統(tǒng)計，僅２００８年一年，我國慈善捐款捐物過千億元，志愿者數(shù)千萬計。福利彩票發(fā)行２２年來銷售總額達到３３００多億元，籌集公益金１１００多億元，有力支持了社會福利、社會救助和社會公益事業(yè)發(fā)展。

從2.5億人到2900萬人：中國扶貧成就感動世界

2005年，全國沒有解決溫飽的貧困人口減少245萬，低收入貧困人口減少910萬，中國脫貧人數(shù)再次改寫世界紀(jì)錄。

原世界銀行行長沃爾芬森盛贊中國扶貧的成就之大是“人類歷史上無與倫比的”。<二>我國實施扶貧開發(fā)全面免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)雜費

在2006年召開的全國人民代表大會上，溫家寶總理宣布，從2006年起用兩年時間，我國將全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費。這一惠民政策率先在西部12個省區(qū)市實行，2007年將擴大到中部和東部農(nóng)村所有地區(qū)。從2008年秋季開始，城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費全部免除，這項政策惠及全國2.59萬所城市中小學(xué)的2821萬名學(xué)生。中國小學(xué)適齡兒童入學(xué)率已達到百分之九十九以上，初中入學(xué)率也超過百分之九十七。

這項舉措給經(jīng)濟困難的學(xué)生帶來了哪些好處?<三>我國發(fā)展教育事業(yè)，促進教育公平農(nóng)村義務(wù)教育實行“兩免一補”政策；印發(fā)了《關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見》；為解決高校中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的就學(xué)問題，建立了一套比較完善的資助困難學(xué)生的政策體系。拿到工資的農(nóng)民工<四>保障農(nóng)民工權(quán)益<五>我國實行法律援助制度<六>我國政府還幫助殘疾人、艾滋病患者，以力求社會的公平政府幫助弱勢群體的措施和制度1、重視社會保障體系的建設(shè)。（如：實施最低生活保障制度、實施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度）

2、實施扶貧開發(fā)

3、大力發(fā)展教育事業(yè)，促進教育公平。

4、保障農(nóng)民工權(quán)益

5、實行法律援助

6、幫助殘疾人、艾滋病患者等弱勢群體，力求為每個公民創(chuàng)造平等參與社會生活的能力。

…….二、社會的力量”聯(lián)合國兒童基金會”會徽“聯(lián)合國難民署”標(biāo)志“春蕾計劃”標(biāo)志“春蕾計劃”在行動由于自然條件的限制，社會經(jīng)濟、文化等發(fā)展的不平衡，特別是傳統(tǒng)習(xí)俗的原因，在我國，特別是貧困山區(qū)尚有少數(shù)文盲存在，而女性文盲占文盲總數(shù)的2/3以上；失學(xué)兒童中，女童約占2/3。1989年，在全國婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)下，中國兒童少年基金會發(fā)起并組織實施了一項救助貧困地區(qū)失學(xué)女童重返校園的社會公益項目——“春蕾計劃”。1、中國少年兒童發(fā)展基金會

2、中國青少年發(fā)展基金會

3、中華慈善總會4、中國福利會5、中國收養(yǎng)中心6、山東省慈善總會7、中國紅十字會8、壹基金…….

你還知道哪些救助弱勢群體的社會力量?想一想□□□□國際愛心日填一填從2001年起，聯(lián)合國把每年的6月20日定為1992年10月14日,聯(lián)合國第47屆大會通過決議,確定每年的12月3日為世界衛(wèi)生組織從1988年起,確定每年的12月1日為1997年10月14日,聯(lián)合國通過決議,決定把每年的3月21日定為想一想：設(shè)置這些愛心日的目的是什么？

“世界難民日”“國際殘疾人日”“世界艾滋病日”“消除種族歧視國際日”

三、我們的關(guān)愛<一>為什么我們每一個社會成員應(yīng)該關(guān)愛社會弱勢群體你想對作者說___________;你想對小男孩說：_______。聯(lián)系社會，談?wù)勀愕母惺躝_________________。1、關(guān)愛社會弱勢群體既是政府的責(zé)任，也是每一個社會成員的責(zé)任。

濟公言行叵測，難耐坐禪，不喜念經(jīng)，嗜好酒肉，衣衫襤褸，浮沉市井，常行救死扶弱之事，狀類瘋狂。但是，他的扶危濟困、除暴安良、彰善罰惡等種種美德，在人們的心目中留下了獨特而美好的印象2、扶弱濟困、樂善好施等美德是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。3、社會上處于弱勢地位的人們，特別需要大家的支持與尊重。４、關(guān)愛弱勢群體，維護他們的基本權(quán)益和尊嚴(yán)是社會和諧發(fā)展的要求。５、關(guān)愛他人的同時，我們也贏得了人世間最美好的情感。<二>我們每一個社會成員應(yīng)怎樣關(guān)愛社會弱勢群體

我是一名殘疾學(xué)生，性格比較內(nèi)向，在班上，同學(xué)們都很尊重和關(guān)心我，看著我這不爭氣的腿，還莫明其妙地沖著同學(xué)們發(fā)火，可同學(xué)們并沒有責(zé)怪我,想到我今天的做法，真是后悔??！這份友情真難得，我今后一定要珍惜??！心情故事

看了這段材料，我們在幫助弱勢群體時應(yīng)該怎樣做？面對這些情況,你該怎么辦?場景一：你同桌的父母是下崗工人，同桌很喜歡你剛買的一款文具…….場景二：在你回家的路上，天天看到一個肢體健全的人討錢…….1、我們要學(xué)會尊重、理解、寬容弱勢群體。我們在行動2、我們要學(xué)會幫助弱勢群體。3、我們要學(xué)會關(guān)心、弱勢群體。４.關(guān)愛弱勢群體，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起５.我們積極宣傳、動員、號召更多的人來關(guān)愛、幫助弱勢群體。中學(xué)生怎樣幫助弱勢群體？1、我們應(yīng)該從自己做起，學(xué)會尊重，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會幫助。

2、我們要積極宣傳、動員、號召更多的人來關(guān)愛、幫助弱勢群體。

3、我們要從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起。政府的努力1、重視社會保障體系的建設(shè)2、實施扶貧開發(fā)3、大力發(fā)展教育，促進教育公平4、重視農(nóng)民工社會保障5、實行法律援助6、幫助殘疾人、艾滋病人…….共享陽光社會的力量1、春蕾計