等待夏荷綻放必修一第七單元試卷講評光榮榜

比較理想的：崔玉瑩、劉東昇、郝莉、劉新乾、孫玉榮、張志倩、朱相敏、韓樹香進步較大的：馬美瑩、林楠、李曉梅、王坤杰教師寄語

1、測試的功效不僅在題目本身，也不僅僅是一個分數(shù)，更在于它是知識的載體。2、做題的目的不僅在于得出答案，也不僅在于數(shù)量多少，更在于總結規(guī)律。學習目標

1.掌握試題涉及的知識點并構建第七單元知識體系。

2.分析錯因、總結答題規(guī)律、方法，形成規(guī)范的做題思路。

暴露問題

一、客觀題錯題歸類

1、基礎知識記憶不牢：5、12、18題

2、運用知識能力不強:11、14、15、19題錯因一：基礎不牢５．

右圖為1971年美國《時代》周刊封面上刊登的周恩來的照片。標題是：TheChinesearecoming。美國人認為“TheChinesearecoming”的主要依據(jù)是（）A.中國恢復了在聯(lián)合國的合法席位B.尼克松訪問中國并簽訂《中美聯(lián)合公報》C.中美正式建立外交關系D.中國人可以自由出入美國

錯因二：運用知識能力不強19、有人說：“對美國來說，馬歇爾計劃達到了一箭幾雕的目的?！边@里的“幾雕”指是

①穩(wěn)定了西歐經(jīng)濟

②加強了美國在國際金融領域的支配地位

③有助于美國商品的輸出

④把受援國納入了美國全球稱霸的戰(zhàn)略軌道①②③B.①③④Ｃ．②③④Ｄ．①②③④錯因二：運用知識能力不強１５、第二次世界大戰(zhàn)結束初期，美國先后推出援助希臘、土耳其計劃（后稱“杜魯門”主義）和歐洲復興計劃（即馬歇爾計劃）。這兩個計劃的相同之處是Ａ、具有軍事援助的性質(zhì)Ｂ、具有意識形態(tài)的色彩Ｃ、促進歐洲經(jīng)濟的恢復Ｄ、緩和受援國社會矛盾

做選擇題的基本步驟和注意事項

1、審題：理解題意基礎上提取有效信息（如時間，關鍵詞)。

2、解題：鏈接相關知識并進行思維加工。

3、答題：對選項進行分析、比較、排除、判斷后得出正確答案。基礎知識的掌握和靈活運用是前提。方法點撥變式訓練

１、（2011年1月永州市一模24題）右圖所示漫畫《梅開三度》反映了()

A．世界多極化格局基本確立

B．國際政治力量的對比發(fā)生變化

C．大國結盟成為國際交往的發(fā)展趨勢

D．外交工作的開展離不開穩(wěn)定的政治環(huán)境變式訓練

２．（2010年濱州模擬）右圖漫畫反映的是美國2003年攻打伊拉克遭到俄、德、法等國的反對，這主要反映了當今世界什么趨勢()A．美國獨霸世界

B．多極化趨勢發(fā)展

C．經(jīng)濟區(qū)域集團化

D．全球一體化

變式訓練

３、它“利用‘冷戰(zhàn)’的陰影，把‘遏制’共產(chǎn)主義的計劃與制造商、出口商的熱情融為一體”。這里的“它”是指（）A.馬歇爾計劃B.布雷頓森林體系C.關貿(mào)總協(xié)定D.北大西洋公約組織

主觀題講評

------二看兩試卷

主觀題講評

------二看兩試卷A卷B卷暴露問題

1、審題：２１（３）

2、解題：２２（4）

3、答題：書寫規(guī)范化問題內(nèi)容組織的面窄問題：如２１（４）

做主觀題的基本步驟和注意事項1、審題：（１）先審設問（方式.分值等)

（２）帶著設問審材料提取材料有效信息(時間.空間.人物.事件.出處.關鍵詞)

。2、解題：鏈接相關知識，找準切入點；3、答題：內(nèi)容“三要”：面全、點齊、話簡形式“三化”：序號、要點、段落。方法點撥第一類根據(jù)材料（含圖表材料）概括、分析、概述、說明、指出等第二類根據(jù)材料（含圖表材料）并結合所學知識概括、分析、概述、說明、指出等第三類結合所學知識概括、分析、概述、說明、指出等第四類對比兩則材料，進行說明或分析異同第五類簡述……的啟示或認識從指定材料中得出答案從指定材料中及書本中得出答案從書本中得出答案從指定材料中得出答案從自己腦子中得出答案二、解題：“問什么答什么”；“怎么問就怎么答”變式訓練：（2010·煙臺模擬）第二次世界大戰(zhàn)以來，美蘇關系的變化對世界產(chǎn)生了巨大的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料1：美蘇冷戰(zhàn)雖已離我們遠去，但我們無法否認它在國際關系史中的重要地位。美蘇冷戰(zhàn)是在對抗與緩和的交替中進行的，在歐洲是真正意義上的冷戰(zhàn)，而在亞洲則充滿了火藥——《冷戰(zhàn)風云》世界知識出版社材料2：有一種觀點認為，“蘇聯(lián)的極權主義、共產(chǎn)主義意識形態(tài)的擴展以及斯大林的偏執(zhí)狂是冷戰(zhàn)產(chǎn)生的根源，美國是為了對付蘇聯(lián)威脅才不得不做出必要的反應而采取遏制政策的?！辈牧?：1947年，蘇聯(lián)在參加馬歇爾計劃的討論時，指責該計劃使“歐洲各國必將落入被監(jiān)督國家的地位”，因而拒絕接受。1991年，蘇聯(lián)領導人卻公開呼吁美國等西方對蘇聯(lián)實施“新的馬歇爾計劃”，甚至連國內(nèi)的經(jīng)濟改革和發(fā)展計劃也邀請美國等國家?guī)椭贫?。?）材料1中美蘇兩國“在歐洲是真正意義上的冷戰(zhàn)，而在亞洲則充滿了火藥味”的具體表現(xiàn)有哪些？（４分）（2）你同意材料2中的觀點嗎？說明你的理由。（４分）。（3）根據(jù)材料3并結合所學知識回答，蘇聯(lián)發(fā)生這一變化的主要原因有哪些？２分）（4）綜合上述材料，二戰(zhàn)后美蘇兩國關系的變化對世界格局產(chǎn)生了怎樣的影響？（２分）形成了以美蘇爭霸為主要特征的兩極格局，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，世界朝著多極化方向發(fā)展。不同意。理由：二戰(zhàn)后，美蘇失去了戰(zhàn)時合作的基礎；