第頁大班科學根的秘密教案大班科學根的隱私教案

作為一名優(yōu)秀的教化工作者，就難以避開地要打算教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么問題來了，教案應當怎么寫？下面是我整理的大班科學根的隱私教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學目標

1、視察、比較植物根的不同形態(tài)。

2、發(fā)覺植物根的種類，了解根的作用及根與人類的親密關系。

3、在活動中，引導幼兒細致視察發(fā)覺現象，并能以實證探討科學現象。

4、發(fā)展合作探究與用符號記錄試驗結果的實力。

環(huán)境與材料

1、各種植物根的圖片。

2、自然角中生長出來的很多植物的根。

3、教學掛圖《根的隱私》。

4、幾種可以食用的根。

5、《科學》下P.8~9。

一次備課

一、我見過的植物的根

1、幼兒將搜集來的圖片一一展示，介紹給大家。

2、幼兒相互溝通自己的發(fā)覺，豐富對根的相識。

二、根是什么樣的1、請幼兒猜一猜自然角植物的根是什么樣的。

2、幼兒從自然角中拔出各種植物的根視察：它們是什么植物的根?這些跟像什么?它們有什么不同?

3、老師引導幼兒比較發(fā)覺：洋蔥的根細細的，像老爺爺的胡須;菠菜的根中間直直的;紅蘿卜的根紅紅的、胖胖的。

4、讓幼兒說說還有哪些植物的根和上面說的一樣。

三、根的作用有多大1、觀看教學掛圖和畫冊《根的隱私》。

2、幼兒講一講植物為什么長根呢?

3、植物的根還有什么用途?

4、激勵幼兒將自己視察到的不同形態(tài)的植物的根畫在畫冊上。

5、請幼兒品嘗煮熟的胡蘿卜、紅薯。

6、老師與幼兒一起依據生活閱歷介紹根與人類的關系。

7、引導幼兒視察自然角，發(fā)覺植物的根的不同形態(tài)。

活動反思：

幼兒雖然常?？吹礁?，比如幼兒園的種植角，和媽媽一起買菜揀菜時，孩子們都會接觸到一些根。但由于缺乏引導，這些根他們看在眼里卻并未記在心上，甚至有些孩子還并不知道我們吃的蘿卜，山芋就是植物的根。因此，有必要使幼兒形成對根的正確相識，了解根的種類，特征、用途等的`理解，激發(fā)幼兒對植物的探究欲望。

本活動，我在設計中的一個指導思想就是想讓幼兒有更多的操作、探究機會。所以在活動中我支配了多次嘗試活動。第一次主要是探究根的外在感覺和形態(tài)，讓幼兒在看一看、摸一摸、比一比中獲得感知。其次次嘗試是對根進行分類。在活動的第三環(huán)節(jié)中，我引導幼兒扮演根，共同體驗根在生長過程中的的作用。這給嬉戲活動注入了新的活力。孩子在表演的過程中不僅理解了根的生長作用，更是用肢體語言來表現不同的根的形態(tài)。

從活動的效果來看，孩子們對這一活動還是非常有愛好的。在活動中他們主動發(fā)言，大膽說出自己的想法。能夠細致仔細的視察植物的根，并能找出其不同之處。目標完成狀況很不錯。但活動也有不足之處，由于孩子數比較多，我在活動過程中，總擔幼兒會秩序混亂，故而幼兒參