Word-23-小學五一勞動節(jié)方案簡短(11篇)

以下內容是零思索方案網的編輯特地整理的“學校五一勞動節(jié)方案簡短”，歡迎閱讀，盼望你能喜愛。方案是想象力對心靈的許諾，為了后續(xù)的工作能有序的開展。我們要做的是寫好一份工作方案，我們在工作生活中常常需要撰寫方案。

學校五一勞動節(jié)方案簡短篇1

五月是一個激情的日子，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風發(fā)的時候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的將來，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，xx學校“青春校內”活動的構思也應運而生。盼望同學們能夠樂觀參加，

二、國旗下演講，激發(fā)孩子們的熱忱

利用國旗下的講話，大力宣揚活動的重要性，激發(fā)同學主動仔細的參加和對待本次活動。

你確定需要一份演講稿，請查看“”和“”。

三、舉辦勞動節(jié)手抄報大賽，呈現(xiàn)孩子潛能

創(chuàng)作“五一”勞動節(jié)手抄報的過程中，同學們可以以豐富多彩、形式多樣的手抄報，來呈現(xiàn)自己的創(chuàng)作風格，并且突出主題，熬煉了同學的多方面的表現(xiàn)力量。

說起手抄報，這篇“”供您參考。

四、鼓舞同學參與社會實踐，進行啟迪教育

通過社會實踐，讓同學親身體會勞動給自己和他人帶來的歡樂，同學們可以利用假期走進社會、走向家庭，去關心孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們可以受到很大的啟發(fā)和教育。

這時你可以參考“”來完善此次社會實踐的內容。

假如以上方案滿意不了您的需求，請連續(xù)查看“”和“”，總有一一篇可以達到您的要求。

總之，通過這些活動的開展，可以豐富同學的課余文化生活，更加能調動同學參加的樂觀性，能夠培育同學樂觀勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

學校五一勞動節(jié)方案簡短篇3

勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參加校風建設的途徑之一。通過勞動，能夠培育全校同學的集體榮譽感和高度的責任感，培育同學喜愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質和良好的衛(wèi)生習慣，增加同學學會生存、學會生活、學會學習的實際本事。在勞動中制造美，體會勞動的樂趣。學校打算通過勞動教育與校內環(huán)境美化相結合，綻開校第十一屆勞動節(jié)系列活動，詳細活動方案如下：

一、勞動衛(wèi)生習慣強化

(一)勞動衛(wèi)生習慣教育：增加同學勞動衛(wèi)生習慣的教育和培育，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不順手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參加，相互監(jiān)督，樂觀參與班級、校內勞動實踐活動，保持教室、校內清潔漂亮，打造和諧校內。

(二)班級大掃除：綻開一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參加勞動，清潔班級，美化校內。大隊部組織評比達標班級。

(三)個人衛(wèi)生大檢查：要求每位同學做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。

二、今日我當家——當家小能手評比

提倡做力所能及的家務事，綻開“今日我當家”攝影作品征集。要求同學將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展現(xiàn)，并附照片介紹，評比當家小能手。

三、各級段活動預備及要求

(一)一班級自理水平競賽：

1.每位同學在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

2.競賽當天每位同學戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，競賽時扣5個鈕扣)

3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評比優(yōu)勝獎和達標獎。

(二)二班級捏橡皮泥競賽：

1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2.競賽當天每位同學帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展現(xiàn)。

(三)三、四班級鈕扣競賽：

1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。

2.競賽當天每位同學帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

(四)五、六班級剪貼畫競賽：

1.內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新奇，有肯定的藝術性。

2.競賽當天每位同學帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。

(五)活動時間：兒童節(jié)前夕。

(六)獎項設置：各項競賽設立達標獎和優(yōu)秀獎。

學校五一勞動節(jié)方案簡短篇4

主題班會預期目標：

1、通過這次主題班會，進一步增加同學的假期平安意識和自我愛護意識;

2、把握一些自救自護的本事;

主題班會意義：

通過開展平安教育，培育同學的平安責任感，使同學逐步形成“珍愛生命，平安第一”的平安意識，把握必要的平安行為的學問和技能，具備自救自護的素養(yǎng)和力量，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安大事中正確應對的習慣，限度地預防平安事故發(fā)生。

授課重點及難點：

重點：使同學有假期平安的意識和自我愛護意識；

難點：使同學們把握一些基本的自救自護的本事和技能。

主題班會課設計：

面對即將來臨的五一假期，經過調查，多數(shù)的同學都有出去旅游的準備，并且有個別同學長假期間留在學校里。鑒于以上這些狀況，特組織了此次平安教育的主題班會。

一、場景導入

播放多媒體，講事例，為同學們展現(xiàn)平安事故的種種畫面引起同學的重視，引出假期平安話題——平安問題不能大意，平安隱患隨時可能發(fā)生。

二、平安隱患有哪些

假期期間，出去旅游的人比較多，人員密集的地方，平安隱患也比較多，但同時，假期期間，學校里的人員比較少，那些留在學校里的同學四周同樣也存在平安隱患。組織大家爭論一下，假期期間可能消失的平安隱患有哪些。

遭受扒手、搶劫

交通平安

宿舍平安

三、平安隱患知多少——平安學問問答

依據(jù)常見的幾種平安隱患，設計平安學問的問答，組織同學爭論。

(一)假如你和你的伴侶在外旅游，遭受持刀搶劫時，你該怎么辦?

依據(jù)同學們的回答，總結歸納。交給同學正確的應對措施。

1、你是肉體凡胎，不要硬拼。

2、要錢可以，要命不行

3、運用你的“武器”(牙齒、手表、手機、衣服)

(二)假如你外出旅游，回來時，人許多，坐不上車，這時有人走過來問你，要不要坐車，你坐不坐?

總結歸納：

1、盡量不坐黑車和無牌車輛

2、多找?guī)讉€人一起拼車，提高警惕，車內不要睡覺。

(三)假如你一人在宿舍，突然發(fā)生火災你該怎么辦。

總結歸納：

1、假如火勢小，應盡努力將火撲滅。(學會使用滅火器)。

2、假如火勢已經無法掌握，撥打119，同時抓緊逃命。

3、已經無法從門逃離時，應緊閉房門，將打濕的布堵住門口，開拓一個無煙區(qū)，等待救援。

預防：留意用電平安，出門、或睡覺關閉電源。

(四)假如，晚上你一人睡覺，睡得迷模糊糊，有聲響，睜眼是小偷在翻東西，你怎么辦?

總結歸納：裝作不知道，有機會才制服。平安第一;等小偷走后報警，有條件可以偷偷跟蹤;窗戶是機會。

預防措施：珍貴物品，鎖好;關緊門窗。

四、主題總結，班會結束—平安長鳴，不要讓歡樂摻雜圓滿。

學校五一勞動節(jié)方案簡短篇5

一、指導思想

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校少先隊通過開展以“我勞動我歡樂”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員樂觀勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

我勞動我歡樂

三、活動時間

20xx年4月30日——20xx年5月2日

四、活動內容

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2、學會自己穿衣服；

3、學會自己整理書包；

4、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

5、設計”國際勞動節(jié)”主題手抄報。

6、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦；

學校五一勞動節(jié)方案簡短篇6

一、活動目的：

通過此次傳唱紅色經典歌曲競賽，加強同學們的愛國主義熱忱，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。

二、活動時間：

4月30日下午

三、活動地點：

大操場

四、參賽對象：1—6班級

五、競賽要求：

1、演唱內容：一首紅色歌曲

2、演唱時間：不超過5分鐘。

3、演唱形式多樣化：可采納齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、干凈、美觀。

6、各班可依據(jù)歌曲內容自行設計動作和預備道具。

7、指揮節(jié)奏精確?????，有表現(xiàn)力和感染力。

8、提倡每班全體同學都參與。

9、節(jié)目單下周二上交教育處。

六、評分標準：

1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：唱歌聲音要清楚、和諧。(20分)

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)

3、能夠精確?????地把握音準節(jié)奏、咬字精確?????、吐字清楚。(20)

4、服裝統(tǒng)一、干凈、美觀。(20分)

5、指揮節(jié)奏精確?????，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

注：評分最終結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最終算出該節(jié)目的平均分。

七、嘉獎方法：

按班級評比：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

【學校生五一勞動節(jié)活動方案二】

[活動思想]

以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓同學通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓同學體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。

[活動時間]xx年4月28日——5月3日

[活動內容]

一、歡樂實踐負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。

二、精彩展現(xiàn)

1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三——六班級同學自愿參與《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計緣由)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學處后，學校擇優(yōu)推舉給《中國少年報》。

2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六班級同學自愿參與以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼負責：各班主任、班級組長

各班依據(jù)“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。

競賽內容：

一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽;五六班級套被套、炒菜競賽。

獎項設置：各班級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各班級自定人數(shù))。

[活動要求]

1、各中隊要高度重視，注意活動過程。

2、對每項活動的開展，同學處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹槷旈_展。

時代學校同學處

xx年4月

“做一名歡樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低班級)

孩子姓名:班級:家長簽名:

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。小伴侶們，你預備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!

活動內容

我的評價

爸爸媽媽的評價

很棒

還行

沒做

很棒

還行

沒做

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

3、學會自己系鞋帶

4、學會自己整理書包;

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

(注：以上活動五項中選擇四項即可)

學校五一勞動節(jié)方案簡短篇7

一、活動目的

通過此次傳唱紅色經典歌曲競賽，加強同學們的愛國主義熱忱，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。

二、活動時間

x月xx日。

三、活動地點

大操場。

四、參賽對象

x—x班級。

五、競賽要求

1.演唱內容：一首紅色歌曲。

2.演唱時間：不超過x分鐘。

3.演唱形式多樣化：可采納齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、干凈、美觀。

6.各班可依據(jù)歌曲內容自行設計動作和預備道具。

7.指揮節(jié)奏精確?????，有表現(xiàn)力和感染力。

8.提倡每班全體同學都參與。

9.節(jié)目單下周二上交教育處。

六、評分標準

1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：唱歌聲音要清楚、和諧。(20分)

2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)

4.服裝統(tǒng)一、干凈、美觀。(20分)

5.指揮節(jié)奏精確?????，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

注：評分最終結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最終算出該節(jié)目的平均分。

七、嘉獎方法

按班級評比：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

學校五一勞動節(jié)方案簡短篇8

勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參加校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培育全校同學的集體榮譽感和高度的責任感，培育同學喜愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質和良好的衛(wèi)生習慣，增加同學學會生存、學會生活、學會學習的實際本事。在勞動中制造美，體會勞動的樂趣。學校打算通過勞動教育與校內環(huán)境美化相結合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動，詳細活動方案如下：

一、勞動衛(wèi)生習慣強化

勞動衛(wèi)生習慣教育：加強同學勞動衛(wèi)生習慣的教育和培育，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不順手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參加，相互監(jiān)督，樂觀參與班級、校內勞動實踐活動，保持教室、校內清潔漂亮，打造和諧校內。

班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參加勞動，清潔班級，美化校內。大隊部組織評比達標班級。

個人衛(wèi)生大檢查：要求每位同學做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。

二、今日我當家——當家小能手評比

提倡做力所能及的家務事，開展“今日我當家”攝影作品征集。要求同學將在家做家務（掃地、煮飯、做菜、制作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展現(xiàn)，并附照片介紹，評比當家小能手。

三、各級段活動預備及要求

一班級自理力量競賽：

1、每位同學在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

2、競賽當天每位同學戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（5個鈕扣以上，競賽時扣5個鈕扣）

3、要求在最短的時間內完成地又快又好。評比優(yōu)勝獎和達標獎。

二班級捏橡皮泥競賽：

1、圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2、競賽當天每位同學帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展現(xiàn)

四班級鈕扣競賽

1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。

2、競賽當天每位同學帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

五、六班級剪貼畫競賽：

1、內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新奇，有肯定的藝術性。

2、競賽當天每位同學帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。

四、活動時間

6、1兒童節(jié)前夕。

五、獎項設置

各項競賽設立達標獎和優(yōu)秀獎。

學校五一勞動節(jié)方案簡短篇9

在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，“傳承文明青春XX”活動的構思也應運而生。

一、指導思想：

發(fā)揚廣闊勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展現(xiàn)當代少先隊員朝氣蓬勃、奮勉進取的精神風貌，引導和激勵廣闊少先隊員自覺把個人的成進步步和祖國進展緊密聯(lián)系在一起，為構建社會主義和諧社會貢獻才智和力氣，學校德育處打算于4月30日舉辦“傳承文明青春XX”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。

二、活動口號：

用我們的方式慶祝五一!

用我們的熱忱慶祝五一!

用我們的行動迎接五一!

三、活動形式

活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，樂觀健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以同學競賽活動、老師游藝活動的形式開展。

四、文體活動組委會

組委會主任：XX(XX學校校長)

組委會副主任：XX(XX學校副校長)

組委會成員：XX(XX學校教育主任)

XX(XX學?？倓罩魅?

XX(XX學校少先大隊輔導員)

組委會下設籌備組、技術組、后勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協(xié)調各部門工作，檢查各項預備工作的落實狀況。

組長：XX

組員：XX、XX

技術組：幫助各級、各班搞好節(jié)目把關和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目供應必要的指導。

組長：XX

組員：XX、XX

后勤組：協(xié)調活動中相關工作(包括體育競賽中的裁判評分)。

組長：XX

組員：XX、XX、XX、XX、XX

五、文藝節(jié)目

1、舞蹈：《開門紅》

編排：XX

表演：六班級(1)班XX等。

2、表演唱：《過家家》，輔導老師：XX，。

編排：XX

表演：三班級XX等

3、鼓舞《踏浪》

編排：XX

表演：二班級XX等

4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》

編排：XX、XX

5、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：XX

表演：五班級(1)班XX等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：XX

表演：一班級XX等

7、口風琴演奏：《馬蘭花開》

編排：XX

表演：音樂愛好組XX等

8、舞蹈：《老鼠愛大米》

編排：XX

表演：五班級(2)XX等。

9、舞蹈《慶?！?/p>

編排：XX、XX

表演：四班級XX、XX等。

10、舞蹈《歡樂搖擺》

編排：XX

表演：六(2)班XX等。

11、舞蹈《春曉》

編排：：XX、XX

表演音樂愛好組XX等。

六、同學體育活動及老師活動。

學校五一勞動節(jié)方案簡短篇10

為辦好社區(qū)鄰居節(jié)，親密社區(qū)居民的鄰里關系，營造相識、相知、互助、團結、文明、和諧的鄰里氛圍，努力構建和諧新社區(qū)，制定本方案。

一、指導思想

以培育市民文明行為習慣為宗旨，提倡和諧理念、培育和諧精神，傳播和諧文化，建設人際和諧、管理有序、文明祥和的和諧新社區(qū)，為建設富有、開放、文明、和諧的海林制造良好的社會環(huán)境。

二、活動主題及原則

(一)主題:真情連你我和諧進萬家

(二)原則:

1、以人為本，突出參加性。舉辦鄰居節(jié)要以社區(qū)為龍頭，以居民小組、樓院為單元，以居民為主體，廣泛宣揚發(fā)動，增加認同感，激發(fā)參加活動的熱忱和樂觀性。

2、把握主題，突出創(chuàng)新性。圍繞鄰居節(jié)活動主題，依據(jù)鄰里之間的意愿和實際狀況，自主創(chuàng)新活動形式和內容，實行居民自我教育、自我消遣、自我管理。

3、貼近生活，突出時代性。從實際動身，通過開展貼近生活、貼近時代、貼近群眾的活動，提高居民文明素養(yǎng)，增進鄰里之情，營造誠懇友愛、與時俱進的社會風氣。

4、資源共享，突出和諧性。發(fā)動和吸引駐社區(qū)的機關、企事業(yè)單位和其它社會團體以鄰居的身份融入到活動中，發(fā)揮自身優(yōu)勢，對活動賜予支持，使社區(qū)內的單位和居民共駐共建、相互支持、和諧相處。

三、活動目的

(一)通過全市各黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體、駐社區(qū)單位及廣闊居民的共同參加，調動全市上下建設社區(qū)的樂觀性，為建設和諧社區(qū)制造良好氛圍，為構建和諧海林奠定基礎。

(二)通過開展面對全體社區(qū)居民，特殊是弱勢群體的服務活動，進一步親密黨和政府與人民群眾的聯(lián)系，實現(xiàn)為民、利民、惠民目標。

(三)通過豐富多彩的文化活動，讓先進文化走進社區(qū)、貼近百姓、融入生活，進一步豐富全市廣闊居民群眾的精神文化生活，呈現(xiàn)廣闊社區(qū)居民群眾的才華和才智，提高廣闊居民的文明素養(yǎng)，形成和諧的大鄰里關系，提高我市精神文明建設水平。

(四)通過社區(qū)鄰居節(jié)期間的各項宣揚及各種活動，使全市居民充分了解我市改革開放和現(xiàn)代化建設取得的成果，充分感受海林的進展變化，充分傳遞上下一心的熱忱，使廣闊居民群眾以更飽滿的精神風貌樂觀參加我市經濟建設和社會進展的各項事業(yè)。

四、活動內容準時間支配

鄰居節(jié)時間____月___日-___月___日，共分三個階段

(一)宣揚發(fā)動階段(____月___日__月__