會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)整體策劃方案經(jīng)濟(jì)治理系會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)風(fēng)建立月活動(dòng)方案

會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)風(fēng)建立月活動(dòng)整體籌劃方案

一、活動(dòng)主題：

以學(xué)風(fēng)建立月為契機(jī)，多搭載體、重點(diǎn)扶持，全面效勞并持續(xù)推動(dòng)會(huì)計(jì)特色專業(yè)建立。

二、活動(dòng)載體：

一

會(huì)計(jì)之路

1、專家講座：

專家講座，幫忙08級(jí)新生梳理睬計(jì)職業(yè)進(jìn)展、會(huì)計(jì)職業(yè)需要、會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃等一系列方向性問題。

2、學(xué)長領(lǐng)路：

調(diào)動(dòng)會(huì)計(jì)專業(yè)高年級(jí)優(yōu)秀同學(xué)的積極性，在學(xué)習(xí)上、思想上甚至生活上，重點(diǎn)幫扶08級(jí)新生，尤其是要著重發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生骨干的作用，一方面讓被帶動(dòng)同學(xué)從中受益，另一方面也強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)的目的性、主動(dòng)性，同時(shí)增加新老生之間的溝通和溝通。

二

會(huì)計(jì)之星

為了更好的效勞并持續(xù)推動(dòng)會(huì)計(jì)特色專業(yè)建立，依據(jù)學(xué)院“以典范樹學(xué)風(fēng)”的要求，在會(huì)計(jì)專業(yè)07級(jí)學(xué)生中進(jìn)展評(píng)比，評(píng)出“會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)之星”、“會(huì)計(jì)實(shí)踐之星”、“會(huì)計(jì)德育之星”、“會(huì)計(jì)自強(qiáng)之星”等四項(xiàng)專業(yè)標(biāo)兵。

一、評(píng)比委員會(huì)

組長：崔明

副組長：郭昊、范本斌、雷蕊蕊、王留洋、季興琦

成員：黃路平、張文龍及各班團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員

二、評(píng)比時(shí)間：

11月24日――30日

三、評(píng)比方式：

除學(xué)習(xí)之星外，以個(gè)人提交申請(qǐng)、評(píng)委員充分考評(píng)申請(qǐng)材料并充分調(diào)查、最終公示的形式確定。

四、評(píng)比細(xì)則

“會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)之星”：

1.依據(jù)科學(xué)文化素養(yǎng)，并參考在“會(huì)計(jì)之家”活動(dòng)中的專業(yè)考試成績。

2.能積極主動(dòng)的幫忙成績較差同學(xué)的學(xué)習(xí)。

3.主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)溝通會(huì)，為同學(xué)共享學(xué)習(xí)閱歷。

4.名額：4。

“會(huì)計(jì)實(shí)踐之星”：

1.積極尋求并參與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（課程試驗(yàn)、認(rèn)知實(shí)踐和專業(yè)試驗(yàn)室）和校外實(shí)訓(xùn)（以會(huì)計(jì)事務(wù)所為主的各種相關(guān)實(shí)踐載體）。

2.主動(dòng)參加校內(nèi)外各項(xiàng)與會(huì)計(jì)學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，并通過參加會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)等平臺(tái)，多渠道多角度的學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)相關(guān)學(xué)問。

3.積極參與集體活動(dòng)，并得到各方的確定。

4.名額：2。

“會(huì)計(jì)德育之星”：

1.

有良好的人生價(jià)值觀，踐行社會(huì)主義榮辱觀，不斷的追求向上、向善。

2.積極向黨組織靠攏，參與黨校學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異成績。

3.榜樣遵守校規(guī)校紀(jì)，敬重師長，樂于助人，并在公益勞動(dòng)中有突出表現(xiàn)。

4.名額：1。

會(huì)計(jì)自強(qiáng)之星：

1.家庭條件比擬貧困，在校期間積極通過勤工儉學(xué)等方式獲得生活費(fèi)或局部學(xué)費(fèi)。

2.思想追求進(jìn)步，樂觀向上，積極幫忙其他同學(xué)。

3.成績優(yōu)異。

4.名額：1。

五、表彰形式

1.海報(bào)（噴繪）

2.證書（與會(huì)計(jì)之光產(chǎn)生的優(yōu)秀獎(jiǎng)一起頒發(fā)）

3.“學(xué)長領(lǐng)路”局部的溝通活動(dòng)

三

會(huì)計(jì)之光

一、活動(dòng)目的

通過本次活動(dòng)，用敏捷多樣的方式方法激發(fā)同學(xué)們獵取靈感，使同學(xué)們進(jìn)一步熟悉會(huì)計(jì)學(xué)的內(nèi)在精神與專業(yè)技能，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)問的積極性，并營造一種深厚的學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)大學(xué)生力量素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

二、活動(dòng)時(shí)間

11月27號(hào)（視詳細(xì)狀況待定）

三、活動(dòng)地點(diǎn)

北區(qū)主教（教室待定）

四、承辦單位

會(huì)計(jì)073班

五、活動(dòng)方式

1．以會(huì)計(jì)07級(jí)班級(jí)為單位，各班選取四名同學(xué)組成一個(gè)代表隊(duì)參與競賽。

2．競賽分為三個(gè)賽程，前兩個(gè)賽程過后勝出的兩個(gè)代表隊(duì)獲得“優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)”，并進(jìn)入第三個(gè)賽程爭奪“全場(chǎng)最正確選手獎(jiǎng)”。

六、活動(dòng)程序

1．27日下午五點(diǎn)，由三班的相關(guān)負(fù)責(zé)人布置會(huì)場(chǎng)；

2．七點(diǎn)，嘉賓及評(píng)委（待定）蒞臨會(huì)場(chǎng)，各參賽隊(duì)準(zhǔn)時(shí)就位預(yù)備；

3．由主持人張開宇、余清瑩介紹評(píng)委、代表隊(duì)及參賽隊(duì)員；

4．主持人宣布競賽開頭，并介紹競賽規(guī)章；

5．宣布獲獎(jiǎng)代表隊(duì)和筆試獲獎(jiǎng)名單。

6．首先由××教師頒發(fā)兩個(gè)“優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)”，其次由××教師頒發(fā)“全場(chǎng)最正確選手獎(jiǎng)”，最終由××做總結(jié)講話，競賽完畢。

七、競賽規(guī)章

1．每隊(duì)可組建自己的親友團(tuán)。

2．親友團(tuán)不得給選手供應(yīng)任何答案提示，選手如不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完全答復(fù)完畢，由評(píng)委打算所得分?jǐn)?shù)。

3．本次競賽分為必答題、風(fēng)險(xiǎn)題、快速作答三種題型，風(fēng)險(xiǎn)題題目由參賽隊(duì)自行抽取。

4．必答題要求每位選手均答復(fù)一題，其它選手不能做任何提示，30秒內(nèi)答復(fù)完畢，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)或答不上不扣分。

5．風(fēng)險(xiǎn)題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊(duì)自由抽取，答對(duì)加上相應(yīng)的分值，答錯(cuò)扣去相應(yīng)的分值。

6．必答題和風(fēng)險(xiǎn)題過后選出分?jǐn)?shù)最高的兩個(gè)代表隊(duì)進(jìn)入第三個(gè)流程，由評(píng)委教師做適時(shí)點(diǎn)評(píng)。

7．快速作答由各代表隊(duì)選出一名選手參賽，主持人會(huì)不停出題由選手作答，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)依據(jù)答對(duì)題目數(shù)計(jì)分，答對(duì)一題10分，答錯(cuò)不扣分，快速作答均為推斷題。時(shí)間1分30秒。

8．競賽結(jié)果如遇有分值一樣的代表隊(duì)，則加試3道必答題區(qū)分勝敗。

9．本次競賽采納累計(jì)分形式，累計(jì)分最高者為勝者。

八、嘉獎(jiǎng)設(shè)置

本次競賽設(shè)“優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)”2名，“全場(chǎng)最正確選手獎(jiǎng)”1名。

九、活動(dòng)預(yù)算

1．紙、筆（出海報(bào)宣傳及賽后總結(jié)）

10元

2．彩帶、氣球、繩子、膠帶等（布置競賽會(huì)場(chǎng)）

40元

3．紙杯

10元

4．證書獎(jiǎng)品

50元

5．洗照片（作為賽后宣傳）

6元

合計(jì)：116元

四

會(huì)計(jì)之家

1、考研座談溝通會(huì)

針對(duì)06級(jí)考研學(xué)生，邀請(qǐng)局部教師和在讀討論生，以座談會(huì)的形式，就心態(tài)調(diào)整、如何備考、如何擇校、如何復(fù)試等話題進(jìn)展深入溝通，幫忙同學(xué)們解決考研路上的實(shí)際困難。

2、培優(yōu)補(bǔ)差培訓(xùn)班

會(huì)計(jì)證通過率是衡量我們特色專業(yè)建立推動(dòng)水平的特別重要的標(biāo)尺之一，在去年的根底上，今年要連續(xù)做好“會(huì)計(jì)專業(yè)‘培優(yōu)補(bǔ)差’培訓(xùn)班”，兩個(gè)步驟：

（1）專業(yè)學(xué)問考試。目的一是催促同學(xué)們學(xué)習(xí)，二是借此摸清同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)問中的問題。（預(yù)算）

初步規(guī)劃時(shí)間在11月25日晚

（2）以會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)為載體，適時(shí)開課培訓(xùn)班。

3、強(qiáng)化治理、嚴(yán)格治理、科學(xué)治理

針對(duì)會(huì)計(jì)06級(jí)前段時(shí)間消失的治理上的嚴(yán)峻漏洞，在總結(jié)閱歷教訓(xùn)的根底上，以學(xué)風(fēng)建立月為契機(jī)，不斷強(qiáng)化治理、嚴(yán)格治理、科學(xué)治理，深化對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，努力到達(dá)學(xué)校提出的“建立人格上敬重學(xué)生，感情上關(guān)懷學(xué)生，工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系”的要求，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長營造良好的氣氛