中班安全教案安全標(biāo)志【篇一:幼兒園大班安全教案：結(jié)識(shí)常見的安全標(biāo)記】活動(dòng)目的：1、結(jié)識(shí)生活中的安全標(biāo)記，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。2、通過尋找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。3、在制作安全標(biāo)記的過程中，加深對安全標(biāo)記的結(jié)識(shí)，培養(yǎng)一定的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:常見的安全標(biāo)記圖:紅、綠燈;嚴(yán)禁吸煙;嚴(yán)禁攀爬;嚴(yán)禁通行等。幼兒用書人手一冊活動(dòng)過程：一、教師一方面出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀測:這是什么？你在什么地方見過這些標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么？標(biāo)記表達(dá)什么意思？然后分別出示其他標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒結(jié)識(shí)具體方法。二、結(jié)合平常生活，組織幼兒分組討論，擴(kuò)大對各種標(biāo)記的結(jié)識(shí)。提問：生活中，你還在什么地方見過什么標(biāo)記？它們是什么樣子的？你知道它表達(dá)什么意思嗎？用筆畫下來。銜接語:在幼兒園有這么多需要注意的事情，尚有沒有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢？（三卜組織幼兒討論幼兒園尚有哪些危險(xiǎn)的事情不能做，并請幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。（幼兒對于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂。）七說活動(dòng)延伸：激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀測生活中也許發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。八說活動(dòng)反思：活動(dòng)圍繞幼兒所需要的、感愛好的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都也許發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng)，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去探索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡樸的說教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護(hù)意識(shí)，。在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有助于并能推動(dòng)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完畢了預(yù)期的目的，達(dá)成了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。俗話說:“教無定法，貴在得法”。安全教育的成功需要不斷地滲透和探索，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念的熏陶下，引導(dǎo)幼兒更加愛惜生活，樹立對的的人生觀和價(jià)值觀，更多地掌握自我保護(hù)的方法，形成珍愛生命的意識(shí)。分別請每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記，全班交流小朋友見過的標(biāo)記。三、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標(biāo)記，請幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見過的兩個(gè)安全標(biāo)記。四、討論：1、生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記？標(biāo)記有什么用？2、想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標(biāo)記呢？讓幼兒分組討論，并記錄，教師匯集幼兒的記錄結(jié)果，共同討論研究，選擇一致的安全標(biāo)記。五、小組制作標(biāo)記。幼兒分組討論時(shí)，表現(xiàn)的很熱烈，小朋友說了很多，并且小朋友記錄的也很認(rèn)真?；顒?dòng)反思：在我們生活中，安全標(biāo)記可提醒和警告人們注意安全，因此結(jié)識(shí)安全標(biāo)記可以訓(xùn)練幼兒的自我保護(hù)能力。活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)的很積極積極,也許時(shí)由于在中班時(shí)曾初步學(xué)過安全標(biāo)記的因素吧，其中幼兒對紅綠燈、吸煙、急救電話等結(jié)識(shí)的最為清楚，總之，通過整個(gè)活動(dòng)全班幼兒基本都結(jié)識(shí)了常風(fēng)的交通標(biāo)記、安全標(biāo)記，并懂得了其重要作用。整個(gè)活動(dòng)效果較好?？偟膩碚f，對幼兒加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒保護(hù)能力是十分重要的,它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。因此，我們每個(gè)保教工作者、家長都應(yīng)當(dāng)做到防患于未然，打好這個(gè)持久戰(zhàn),去除一切也許發(fā)生在幼兒身邊的危險(xiǎn)因素，防止意外事故的發(fā)生！牢記，時(shí)時(shí)刻刻都不能松懈安全這根弦。【篇二：中班安全教案《有趣的標(biāo)志》】中二班安全教案《有趣的標(biāo)志》活動(dòng)目的：.結(jié)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四色以及與這四種顏色相關(guān)的標(biāo)志。.通過結(jié)識(shí)顏色來拓展幼兒的社會(huì)認(rèn)知?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四色彩條若干、四種顏色的標(biāo)志多個(gè)、小籃子若干、好聽的音樂?；顒?dòng)過程：.帶領(lǐng)孩子們認(rèn)一認(rèn)紅黃藍(lán)綠四種顏色教師：小朋友看一看自己手中都拿到了什么顏色的彩條呢？.通過說一說來拓展幼兒的社會(huì)認(rèn)知教師：小朋友你們真棒可以準(zhǔn)確的說出紅黃藍(lán)綠四種顏色，那老師想問一下小朋友，你們都見過哪些東西是這些顏色的那？教師：那我們先來說說紅色寶寶吧，你見過的什么東西是紅色的？.在分享中來結(jié)識(shí)標(biāo)志教師:小朋友們說的真多，老師不僅見過小朋友們說的這些還見過許多這些顏色的標(biāo)志那，今天也帶來和大家一起分享。.教師出示課件來結(jié)識(shí)安全標(biāo)志1）教師提問：有小朋友結(jié)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎引導(dǎo)幼兒說出（著火，并試著讓幼兒說出這個(gè)標(biāo)志的含義）紅色的標(biāo)志表達(dá)危險(xiǎn)（嚴(yán)禁煙火、火警119）2）出示綠色標(biāo)志與幼兒一同來結(jié)識(shí)。（觀測安全通道的人跑的方向與箭頭的方向是一致的，學(xué)會(huì)看出口標(biāo)志）（安全通道、過街天橋）3）出示黃色標(biāo)志讓幼兒觀看圖片同學(xué)們帶著小黃帽過馬路，了解小黃帽的用途，4）與幼兒觀看藍(lán)色標(biāo)志圖了解藍(lán)色標(biāo)志（飛機(jī)場、）教師小結(jié):小朋友你們知道嗎這些標(biāo)志的用途可大了，不管在哪里都能看到他們今天老師告訴你們，紅色的標(biāo)志表達(dá)不可以，綠色標(biāo)志告訴你這里是可以通行的碰到不知往哪里走的時(shí)候就要找綠色標(biāo)志了，黃色標(biāo)志是提醒標(biāo)志提醒大家要注意，藍(lán)色標(biāo)志是指示標(biāo)志是告訴我們這個(gè)地方是做什么用的，教師：今天我們結(jié)識(shí)了這些標(biāo)志,尚有許多標(biāo)志老師沒有帶來，在以后大家可以自己尋找，找到了就告訴你的好朋友來一起分享。中二班2【篇三:中班安全教案】開學(xué)“安全教育”第一課教案《安全小衛(wèi)士》說課稿中班中班開學(xué)“安全教育”第一課教案《安全小衛(wèi)士》說課稿一說設(shè)計(jì)意圖：幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中,幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試,然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng),并不知道那些危險(xiǎn)所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采用多種方式對幼兒進(jìn)行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。我覺得幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)當(dāng)和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識(shí)是必要的。因此，我開展了本次活動(dòng)。二活動(dòng)目的分析：1、通過活動(dòng)使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知,從而在平常生活中注意保護(hù)自己。2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握碰到危險(xiǎn)時(shí)的簡樸自我保護(hù)和求救的方法。3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)發(fā)明性地設(shè)計(jì)出與平常生活相匹配的安全標(biāo)O《綱要》中明確的指出:“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動(dòng)的目的是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目的在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn)?；诖私Y(jié)識(shí)，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目的制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中,我制訂的三個(gè)具體目的既能圍繞教育總目的，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的規(guī)定來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)成人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì)、平安校園、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。三說活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備:1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解平常生活中一些危險(xiǎn)的事情和結(jié)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。四說教學(xué)重、難點(diǎn)。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)在于1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。五說教法、學(xué)法整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,采用了許多教學(xué)法，重要采用了以下幾種教學(xué)法1、演示法2、交流討論法3、自主探索法4、觀測法學(xué)法：重要采用了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂，體驗(yàn)成功的快樂。六說活動(dòng)過程：運(yùn)用身體語言，激發(fā)愛好?！^看、交流討論、探索?！O(shè)計(jì)志。（一）、運(yùn)用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。愛好是最佳的老師，本活動(dòng)運(yùn)用肢體語言來引起幼兒的愛好。——教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志:身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)?！缓笳堄變翰虏陆處煴磉_(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。（肯定與尊重幼兒的想法，不能由于幼兒說得不對，而批評(píng)幼兒。）——把標(biāo)志拿出來，驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀測標(biāo)記的形狀、特性?！诙蔚臉?biāo)志可以采用此外一種方法,如拿出標(biāo)志，請幼兒各自運(yùn)用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。（提高幼兒運(yùn)用身體語言來表達(dá)的能力。）銜接語:這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢？（二）關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)?！M織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：1、小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。3、在玩游戲時(shí)（如滑