第2課信息技術(shù)伴我行一、教學(xué)目標(biāo).知識和技能了解信息技術(shù)處理信息的一般過程。了解信息技術(shù)在學(xué)習(xí)、生活中的作用。.過程與方法通過歸納總結(jié)小學(xué)階段學(xué)習(xí)并使用過得信息技術(shù)工具，了解信息處理的一般過程，學(xué)會用信息技術(shù)方便學(xué)習(xí)與生活。.情感、態(tài)度和價值觀[1)感受信息技術(shù)給我們的學(xué)習(xí)、生活等方面帶來的巨大好處。(2〕保持學(xué)生對信息技術(shù)的強(qiáng)烈求知欲?！?〕培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對知識進(jìn)行歸納總結(jié)的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)(1〕了解信息技術(shù)處理信息的一般過程。[2)能用學(xué)過的信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。.教學(xué)難點(diǎn)〔1〕能用學(xué)過的信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。12)學(xué)會對已學(xué)知識進(jìn)行歸納總結(jié)并提升學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備.資料準(zhǔn)備準(zhǔn)備教學(xué)課件，收集大量學(xué)生感興趣的案例，供學(xué)生上課時使用。.教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：局域網(wǎng)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房。軟件環(huán)境：WindowsXP,安裝電子教室軟件。四、課時：2課時五、教學(xué)過程.創(chuàng)設(shè)情境〔1〕觀看視頻短片《我的一天》視頻展示教師一天的工作、生活片段剪影。師：生活和工作中，我經(jīng)常要借助信息技術(shù)，讓我的工作更輕松，生活更方面?？梢哉f信息技術(shù)已經(jīng)融入我生活的方方面面。其實(shí)在信息技術(shù)高速開展的今天，每一個人都或多或少地與信息技術(shù)相伴，信息技術(shù)已經(jīng)是生活學(xué)習(xí)中不可缺少的局部，今天就讓我們回憶與信息技術(shù)一起走過的日子，再次感受信息技術(shù)給我提供的幫助。12）板書：第2課信息技術(shù)伴我行。.回憶感悟（1〕說一說小學(xué)階段信息技術(shù)課中你最喜歡的或者你認(rèn)為給你幫助最大的是哪一局部的知識或技能？.游戲11〕根據(jù)提示信息猜軟件名稱師：剛剛的幾位同學(xué)都有自己的收獲，那么通過小學(xué)階段的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，你們與信息技術(shù)的結(jié)識到底有多親密呢？讓我們來玩一個猜猜看的游戲。大屏幕出示提示信息，學(xué)生猜學(xué)習(xí)過的軟件名稱。教師控制播放，按順序出示提示信息，學(xué)生猜不出，繼續(xù)出示后續(xù)提示信息。如果學(xué)生猜對了，請學(xué)生繼續(xù)補(bǔ)充該軟件的根本功能。如此反復(fù)，通過猜猜看的游戲，幫助學(xué)生積極主動回憶歸納小學(xué)階段學(xué)習(xí)過的應(yīng)用軟件以及掌握的關(guān)于信息獲取、加工、發(fā)布等根本技能。12）完整呈現(xiàn)“猜一猜〃游戲課件，圖標(biāo)呈現(xiàn)小學(xué)階段學(xué)習(xí)使用的信息技術(shù)的工具以及對應(yīng)的根本功能。.評價根據(jù)剛剛“猜一猜〃游戲歸納總結(jié)的情況，每個同學(xué)根據(jù)自己實(shí)際情況,完成學(xué)案表格填寫，給自己的小學(xué)階段信息技術(shù)工具的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡單判斷評價。師：巡視，了解學(xué)生根本填寫情況。師歸納總結(jié)：通過剛剛同學(xué)的學(xué)案填寫，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有不同的收獲，但是信息工具的功能是豐富強(qiáng)大的，并不斷更新的。我們不可能完全掌握每一個工具的使用，而且很多工具的使用都是有著很多共同點(diǎn)，只要在學(xué)習(xí)生活中根據(jù)自己的需求，合理有效使用，就能我們的學(xué)習(xí)和生活變得更加輕松精彩。接下來就讓我們感受信息技術(shù)如何幫我忙？.案例討論師：通過剛剛的活動，我們知道了有時候要想獲取更為精準(zhǔn)的信息就必須合理選擇信息技術(shù)工具，信息技術(shù)可以讓我們的生活更加便捷。例如，我校將要組織集體春游，現(xiàn)在面向全校征集旅游方案，就讓我們以小組為單位來制作旅游方案。獲取信息小組內(nèi)通過多途徑獲取春游目的地信息，包括文字，圖片信息。交流信息組內(nèi)討論交流，確定最終旅游目的地，并商議匯報展示作品形式。處理信息選擇適宜的信息技術(shù)工具，制作推薦方案。發(fā)布信息可以在班級空間發(fā)布最終方案，也可以在班會上匯報展示。提示：這局部內(nèi)容可以在第二課時完成，或者有條件的同學(xué)在家里完成。.練習(xí)(1)請同學(xué)們自主閱讀”知識窗〃中的內(nèi)容?！?