本文格式為Word版，下載可任意編輯——初二英語新學(xué)期計(jì)劃

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高一高二打好根基，占據(jù)領(lǐng)先地位.察覺漏洞實(shí)時(shí)彌補(bǔ).高中學(xué)習(xí)對比慌張，察覺漏洞應(yīng)實(shí)時(shí)彌補(bǔ)，學(xué)識之間存在內(nèi)在聯(lián)系，漏洞不補(bǔ)，會(huì)影響其他系統(tǒng)學(xué)識的學(xué)習(xí)和綜合運(yùn)用。

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平日孩子自己去上課，我也沒有機(jī)遇和老師就每次上課處境當(dāng)面交流，問孩子也不容許多說，問多了還不耐煩。后來張老師跟我說可以安裝京翰家長端手機(jī)App，她每周將孩子的上課處境反應(yīng)給我，同時(shí)還可以一起交流其他問題。因此，平日我會(huì)在App中與張老師議論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)處境，看看如何在家里合作孩子學(xué)習(xí)，譬如一?？荚嚽岸嗉?lì)一下孩子，保持孩子的學(xué)習(xí)熱心。張老師：樂樂媽媽好，本周數(shù)學(xué)課主要練習(xí)了二次函數(shù)與直角三角形綜合，通過對25題的專練可以看出孩子完全有實(shí)力在考試中拿下結(jié)果一道8分題目中的至少4分，我會(huì)通過練習(xí)讓孩子熟諳這類題型的解題思路，目標(biāo)是保4分沖6-7分。孩子最近學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng)，平日會(huì)主動(dòng)報(bào)告