文言鑒賞(一)閱讀下文．完成第22—26題。(13分)【08秋】①子赴友人孟誕先之約，以有此尋也。是時(shí)秋也，故曰“秋尋”。②夫秋也，草木疏而不積，山川澹而不媚。比之春，如舍佳人而逢高僧于浣衣洗缽也；比之夏，如辭貴游①而侶韻士于清泉白石也；比之冬又如恥孤寒②而露英雄于夜雨疏燈也。天以此時(shí)新其位置，洗其煩穢，待游人之至，而游人者不能自清其胸中以求秋之所在，而動(dòng)曰“悲秋”。予嘗言宋玉有悲，是以悲秋。后人未嘗有悲而悲之。不信胸中而信紙上，于悲夫悲秋者也。③天下山水多矣，余不足以了其半，而輒于耳目步履中得一石一湫，徘徊難去。入雷山恍然，入洪山恍然，入九峰山恍然，何恍然之多耶?然則予胸中或本有一恍然，以來而山山若遇也。予乘秋而出，先秋而歸。家有五弟，冠者四矣，皆能以至性奇情佐予之所不及，花棚草徑，柳堤瓜架之間，亦可樂也。④曰“秋尋”者，又以見秋而外皆家居也。誕先日：“子家居詩(shī)少，秋尋詩(shī)多，吾為子刻《秋尋草》?！?/p>

[注]①貴游：無官職的王公貴族。②孤寒：貧寒無依靠的人。22．第②段畫線句用不同的形象對(duì)應(yīng)一年四季，好在哪里?(2分)

形象直觀地（1分）表明作者對(duì)秋的喜愛（1分）。(二)閱讀下文，完成第22—26題。(13分)【10年秋】九疑山圖記①九疑山方二千余里，四州各近一隅。世稱九峰相似，望而疑之，謂之九疑。②九峰殊極高大，遠(yuǎn)望皆可見也。彼如嵩、華之峻崎，衡、岱之方廣，在九峰之下，磊磊然如布棋石者，可以百數(shù)。中峰之下，水無魚鱉，林無鳥獸，時(shí)聞聲如蟬蠅之類，聽之亦無。往往見大谷長(zhǎng)川，平田深淵，杉松百圍，榕栝并茂，青莎白沙，洞穴丹崖，寒泉飛流，異竹雜華，回映之處，似藏人家。實(shí)有九水，出于中山，四水流灌于南海，五水北注，合為洞庭。不知海內(nèi)之山，如九疑者幾焉?③或曰：“若然者，茲山何不列于五岳?”對(duì)曰：“五帝之前，封疆尚隘，衡山作岳，已出荒服。今九疑之南，萬里臣妾；國(guó)門東望，不見涯際；西行幾萬里，未盡邊陲，當(dāng)合以九疑為南岳，以昆侖為西岳，衡、華之輩，聽逸者占為山居，封君①表②作園囿耳。但苦當(dāng)世議者拘限常情，牽引古制，不能有所改創(chuàng)也，如何?”④故圖畫九峰，并隨方題記，傳于好事，以旌異之。

【注】①封君：領(lǐng)受封邑的貴族。②表：標(biāo)記。23．簡(jiǎn)析第②段中“時(shí)聞聲如蟬蠅之類，聽之亦無?！钡谋磉_(dá)效果。(2分)25．從句式的角度賞析第②段中的畫線句。(3分)這句話描寫了山中若有若無的蟬蠅一類的聲音，以聲襯靜；突山了九疑山中峰之下的靜寂。這句話整散結(jié)合，先用整句突出九疑山的山峰兼有嵩、華、衡、岱的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其峻峭與宏偉，節(jié)奏鮮明；再用散句描摹這樣的山峰很多，句式參差，富于變化。閱讀下文，完成第22-26題。（11分）【12年秋】潭州東池戴氏堂記

柳宗元①弘農(nóng)公刺潭①三年，因東泉為池，環(huán)之九里。其岸之突而出者，水縈之若玦焉。池之勝于是為最。公曰：“是非離世樂道者不宜有此?！弊涫谫e客之選者譙國(guó)戴氏曰簡(jiǎn)。為堂而居之。堂成而勝益奇，望之若連艫縻艦，與波上下。就之顛倒萬物，遼廓眇忽。樹之松柏杉櫧，被之菱芡芙蕖，郁然而陰，粲然而榮。凡觀望浮游之美，專于戴氏矣。②戴氏嘗以文行見薦，而志不愿仕。與人交，取其退讓，受諸侯之寵，不以自大，其離世歟？好孔氏書，旁及《莊》《文》，以至虛為極，得受益之道，其樂道歟？賢者之舉也必以類。當(dāng)弘農(nóng)公之選，而專茲地之勝，豈易而得哉！地雖勝，得人焉而居之，則山若增而高，水若辟而廣，堂不待飾而已奐矣。戴氏以泉池為宅居，以云物為朋徒，抒幽發(fā)粹，日與之娛，則行宜益高，文宜益峻，道宜益茂，交相贊者也。既碩其內(nèi)，又揚(yáng)于時(shí)，吾懼其離世之志不果矣。③君子謂弘農(nóng)公刺潭得其政，為東池得其勝，授之得其人，豈非動(dòng)而時(shí)中者歟！于戴氏堂也，見公之德，不可以不記。

[注]①刺潭：擔(dān)任潭州刺史。

23.從修辭手法的角度，分析第①段畫線句的表達(dá)效果。（2分）

運(yùn)用比喻的手法，形象地寫出建在水邊的戴氏堂好像相連的大船隨波起伏的奇特景象。3.1鑒賞作品中富有表現(xiàn)力的句子

3.2鑒賞作品的表現(xiàn)手法和語(yǔ)言風(fēng)格表達(dá)效果、語(yǔ)言風(fēng)格句式特點(diǎn)、表現(xiàn)手法3.1鑒賞作品中富有表現(xiàn)力的句子

3.2鑒賞作品的表現(xiàn)手法和語(yǔ)言風(fēng)格表達(dá)效果修辭夸張、比擬、對(duì)比、比喻借代、反問、設(shè)問、反語(yǔ)反復(fù)、對(duì)偶、排比、引用3.1鑒賞作品中富有表現(xiàn)力的句子

3.2鑒賞作品的表現(xiàn)手法和語(yǔ)言風(fēng)格語(yǔ)言風(fēng)格豪放、柔婉；樸素、絢麗；明快、含蓄；簡(jiǎn)潔、繁復(fù)；莊重、詼諧。

更應(yīng)注意：

議論文和說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性；雜文和散文語(yǔ)言的文藝性、生動(dòng)性和形象性；科學(xué)小品注意限制性詞語(yǔ)的運(yùn)用，語(yǔ)序安排合理，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用得當(dāng)。3.1鑒賞作品中富有表現(xiàn)力的句子

3.2鑒賞作品的表現(xiàn)手法和語(yǔ)言風(fēng)格句式特點(diǎn)整句與散句長(zhǎng)句與短句常式句與變式句3.1鑒賞作品中富有表現(xiàn)力的句子

3.2鑒賞作品的表現(xiàn)手法和語(yǔ)言風(fēng)格表現(xiàn)手法動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、以聲襯靜靜物動(dòng)寫、動(dòng)物靜寫虛實(shí)結(jié)合、聯(lián)想想象色彩渲染、象征比興、襯托（反襯）正面描寫、側(cè)面烘托、欲揚(yáng)先抑、以小見大點(diǎn)面結(jié)合、借景抒情、借物寓理、托物言志文言鑒賞明確文章體裁，觀其大意（寫什么）認(rèn)真審清題意，講究答題規(guī)范（怎么寫）【答題步驟】

第一步，概括作者使用的手法；

第二步，具體分析其是如何使用的；第三步，表達(dá)效果是什么（使用這種手法的“表情”和“達(dá)意”效果

）。（三）閱讀下文，回答22—26題。【2013二?！?/p>

竹里館記王世貞⑴去新安郭之三里，其地負(fù)高而臨深。其江曰練江，泓渟萬仞，黃山、白岳，蜿蜒摩天，其址在數(shù)十百里之外，而蔥郁接于眉睫。其清可以釀，其膏可以粳秫、蔬茹。邑人汪惟一之業(yè)在焉。計(jì)畝而延袤可二十，而竹據(jù)其三之一。惟一乃構(gòu)數(shù)椽，讀書其間，以竹自蔽，不復(fù)施藩。22．第⑴段畫線句運(yùn)用修辭手法的表達(dá)效果是

突顯了兩座山的高聳和蒼翠。（四）借竹樓記

徐渭③“然則見他鄰之竹而樂，亦借也；見莫非鄰之竹而樂，亦借也；又遠(yuǎn)見會(huì)稽之山與云天之所覆而樂，亦莫非借也。而獨(dú)于是鄰之竹，使吾子見云天而樂，弗借也；山而樂，弗借也；則近