特崗教師招聘信息技術(shù)考試?yán)碚撝R(shí)部分復(fù)習(xí)題一、填空題1、信息技術(shù)課程性質(zhì)涉及立足實(shí)踐、高度綜合、注重發(fā)明、科學(xué)與人文融合。2、信息技術(shù)課程的總體目的是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),課程的三維培養(yǎng)目的是知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀。3、信息技術(shù)課堂中常用的教學(xué)方法有講授、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)等，各種教學(xué)方法要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生特點(diǎn)選擇使用。４、信息技術(shù)課中設(shè)計(jì)的任務(wù)重要以典型作品設(shè)計(jì)和項(xiàng)目型作業(yè)或?qū)嵺`活動(dòng)為主。5、初中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的手段有過(guò)程評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)態(tài)度；作品評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果;學(xué)生互評(píng)；教師評(píng)價(jià)；紙筆測(cè)驗(yàn)；上機(jī)測(cè)驗(yàn)。6、初中階段信息技術(shù)課程,一般不少

6８學(xué)時(shí)；上機(jī)課時(shí)不應(yīng)少于總學(xué)時(shí)的7０%。二、選擇題1、關(guān)于信息的說(shuō)法,對(duì)的的是（B

)?A、信息可以脫離載體而存在B、信息是可以解決的?C、過(guò)時(shí)的信息不屬于信息D、信息都不能保存２、對(duì)于計(jì)算機(jī),以下敘述對(duì)的的是（Ａ)。A、外存儲(chǔ)器的容量大，數(shù)據(jù)可以長(zhǎng)期保存，但存取速度慢B、防止軟盤感染病毒的方法是經(jīng)常對(duì)軟盤格式化C、微型計(jì)算機(jī)就是我們經(jīng)常使用的計(jì)算器,它體積微小,功能有限Ｄ、計(jì)算機(jī)的CPＵ中重要包含了運(yùn)算器、控制器和內(nèi)存儲(chǔ)器三個(gè)部件。３、計(jì)算機(jī)解決信息的過(guò)程是（B）。A、輸出信息、解決與存儲(chǔ)信息、收集信息B、收集信息、解決與存儲(chǔ)信息、輸出信息Ｃ、解決與存儲(chǔ)信息、收集信息、輸出信息D、輸出與解決信息、信息存儲(chǔ)、收集信息4、操作系統(tǒng)是一種(Ｄ

)。A、?為特定的用途而設(shè)計(jì)的軟件Ｂ、所有軟件的總稱C、操作者直接接觸的所有硬件的總稱D、系統(tǒng)軟件5、(Ｄ

)

奠定了現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)理論。A霍金

B愛因思坦

C牛頓

D馮·諾依曼１、信息技術(shù)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)原則是什么？答：①?gòu)?qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的激勵(lì)、診斷和促進(jìn)作用,弱化評(píng)價(jià)的選拔與甄別功能。②發(fā)揮教師在評(píng)價(jià)中的主導(dǎo)作用,發(fā)明條件實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。③評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異,鼓勵(lì)學(xué)生的發(fā)明實(shí)踐。教學(xué)評(píng)價(jià)必須以教學(xué)目的為依據(jù)，本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和發(fā)明精神有利的原則進(jìn)行。教學(xué)評(píng)價(jià)要重視教學(xué)效果的及時(shí)反饋，評(píng)價(jià)的方式要靈活多樣,要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,重要采用考察學(xué)生實(shí)際操作或評(píng)價(jià)學(xué)生作品的方式。2、信息技術(shù)教師的素質(zhì)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在哪些方面?答:計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng),熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)等相關(guān)軟件的使用;教師學(xué)習(xí)能力強(qiáng),可以接受新生事物,并對(duì)新生事物快速的做出響應(yīng);教師表達(dá)能力強(qiáng)，可以在課堂中可以言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)出自己的思想；教師寫作能力強(qiáng),可以通過(guò)文字，記錄、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn);與學(xué)生、同事溝通能力強(qiáng),可以借助信息化手段,高效地同別人進(jìn)行實(shí)質(zhì)的溝通;協(xié)作能力強(qiáng)，在信息化社會(huì)中,可以與別人協(xié)作完畢大型任務(wù)。教師招聘考試信息技術(shù)試題專業(yè)知識(shí)

一、單選題(每空１．5分,計(jì)30分)?１、總體來(lái)說(shuō)，一切與信息的獲取、加工、表達(dá)、（)、管理、應(yīng)用等有關(guān)的技術(shù),都可以稱之為信息技術(shù)。?A、顯示Ｂ、辨認(rèn)C、變換D、交流

2、下列哪一項(xiàng)不是組成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)必須的設(shè)備(）?A、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)B、網(wǎng)絡(luò)適配器C、傳輸介質(zhì)D、網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)?３、以下不是通用資源定位符（UＲL）的組成部分是()。?A、傳輸協(xié)議B、用戶名C、文檔名D、主機(jī)名

4、信息安全就是要防止非法襲擊和病毒的傳播,保障電子信息的有效性,從具體的意義上來(lái)理解,需要保證哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?()

ⅰ.保密性（ｃoｎfiｄentiａlity）ⅱ.完整性(inｔegrｉty）

ⅲ.可用性(aｖaiｌaｂｉlity)ⅳ.可控性(ｃontroｌlabiｌity)?Ａ、ⅰ、ⅱ和ⅳＢ、ⅰ、ⅱ和ⅲC、ⅱ、ⅲ和ⅳD、都是

５、收件人的Email地址是（）?Ａ、收件人的本機(jī)硬盤上的一個(gè)存儲(chǔ)空間

Ｂ、ISP的郵件服務(wù)器的一個(gè)地址編號(hào)

Ｃ、郵件服務(wù)器上的一個(gè)標(biāo)志符號(hào)

D、以上都不是

6、在使用Wｏrd編輯文檔時(shí),假設(shè)插入點(diǎn)在第一段最末位置，假如按Ｄeｌete鍵,其結(jié)果是(）。

Ａ、把第二段的第一個(gè)字符刪除掉B、僅刪除第一段最末行的最后一個(gè)字符

C、把第一段落所有刪除Ｄ、把第一段落和第二段落合并成了一個(gè)段落

7、intｅrｎeｔ的重要組成成分是（)

A、雙絞線、同軸電纜、光纖電纜與無(wú)線通信信道B、通信線路、路由器、主機(jī)和信息資源C、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、校園網(wǎng)和主干網(wǎng)D、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和城域網(wǎng)

8、在Wｏrｄ文檔的編輯中,可以進(jìn)行的工作是（)。

A．選定的字符用一個(gè)小圖片替換B.有條件地設(shè)立字符的字體格式?C．按任意角度旋轉(zhuǎn)選定的字符Ｄ.水平翻轉(zhuǎn)選定的字符

9、設(shè)計(jì)人口普查程序，用一個(gè)變量表達(dá)江蘇省的人口總數(shù),這個(gè)變量的類型是()。?A、整型B、實(shí)型C、雙精度型D、長(zhǎng)整型

10、對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),以下說(shuō)法對(duì)的的是（)。?Ａ、網(wǎng)絡(luò)之間的連接必須是同類型的網(wǎng)絡(luò),不同類型的網(wǎng)絡(luò)目前還無(wú)法連接

Ｂ、只要接入了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)信息的共享沒(méi)有任何限制?C、目前在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)亩际俏谋拘畔?其他類型的信息傳輸時(shí)容易丟失?D、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是由用通信線路連接多臺(tái)計(jì)算機(jī)以及相關(guān)的硬件設(shè)備組成

11、軟件管理中,對(duì)軟件進(jìn)行配置，各階段文檔的管理屬于下列哪種管理?

A、組織管理Ｂ、資源管理Ｃ、計(jì)劃管理D、版本管理

１2、在Ｗindows應(yīng)用程序菜單中,具有下一級(jí)子菜單的菜單項(xiàng)的標(biāo)志是()。

A.前面有"√"Ｂ.呈灰色C．后面跟一個(gè)小三角形D．后面跟"…"?13、使用瀏覽器IE登錄清華大學(xué)的FＴＰ服務(wù)器ＨＹPERＬＩNＫ"fｔｐ：//ftｐ.ｔsingｈua.ｅｄ"ｆtp:/／fｔp.tｓinｇｈ.ｃｎ下載文獻(xiàn)，這種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件結(jié)構(gòu)屬于(）。?A、B/Ｓ結(jié)構(gòu)B、C/S結(jié)構(gòu)C、OSI結(jié)構(gòu)D、TCＰ/IＰ結(jié)構(gòu)

１4、下列關(guān)于頁(yè)眉、頁(yè)腳描述對(duì)的的有(）。?A、頁(yè)眉、頁(yè)腳不可同時(shí)出現(xiàn)。?B、頁(yè)眉、頁(yè)腳的字體、字號(hào)為固定值，不可以修改。

C、頁(yè)眉、頁(yè)腳默認(rèn)居中，也可左、右對(duì)齊。?D、用鼠標(biāo)雙擊頁(yè)眉、頁(yè)腳后可對(duì)其進(jìn)行修改。

15、將學(xué)生成績(jī)表存放在數(shù)據(jù)庫(kù)中時(shí),某位同學(xué)各門功課的成績(jī)構(gòu)成一條()。

A、行B、記錄Ｃ、信息D、數(shù)據(jù)?1６、在Wｉndows的對(duì)話框中,一般不接受用戶操作的控件是（)。?A.標(biāo)簽控件B.命令按鈕C．列表D.組合框?１７、在Ｗiｎdｏwｓ中,要把整個(gè)屏幕復(fù)制到剪貼板上，一般情況下可按()。

A、Ctrl＋PrｉnｔScreｅnB、Alt＋PrｉｎtＳｃrｅe(cuò)n?C、Sｈiifｔ+PrintＳcｒｅe(cuò)nD、PrｉnｔＳcreen?18、為了保證ｃpｕ執(zhí)行程序指令時(shí)能對(duì)的訪問(wèn)存儲(chǔ)單元，需要將用戶程序中的邏輯地址轉(zhuǎn)換為運(yùn)營(yíng)時(shí)可由機(jī)器直接尋址的物理地址,這一過(guò)程稱為（)?A、地址映射B、地址計(jì)算C、地址分派D、地址查詢?１9、以下是一段ＶB程序:?a=1

ｂ=a+1

ｃ＝a+ｂ?它的基本結(jié)構(gòu)屬于(）?Ａ、順序結(jié)構(gòu)Ｂ、選擇結(jié)構(gòu)C、循環(huán)結(jié)構(gòu)D、樹型結(jié)構(gòu)

20、下列循環(huán)語(yǔ)句中，循環(huán)次數(shù)是()。?iｎti=０?do?｛

i+＝1;?｝ｗhile（i<＝4);

A、3B、4C、５D、6

二、填空題(每空１分，共２0分）

1、多媒體作品制作的基本過(guò)程大體有：需求分析、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、與加工、、修改與調(diào)試、編寫手冊(cè)、。

2、凡是要使用因特網(wǎng)，無(wú)論是撥號(hào)上網(wǎng),還是通過(guò)局域網(wǎng)，都應(yīng)配置____＿_(dá)＿＿協(xié)議。?3、在計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中，用來(lái)控制程序運(yùn)營(yíng)的部件是。?４、《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》是保護(hù)軟件的＿_(dá)___＿_(dá)_＿_(dá)___。?5、計(jì)算機(jī)中的文獻(xiàn)壓縮和解壓縮是常見的操作，比較著名的壓縮軟件有、。

6、Wｅb網(wǎng)頁(yè)是使用__＿_(dá)＿_(dá)_____＿_(dá)＿_(dá)______語(yǔ)言寫成的文本文獻(xiàn)。?7、在Inteｒnet中電子公告板的縮寫是。?8、"回收站"中的對(duì)象仍占據(jù)空間,只有回收站才干真正騰出空間

9、運(yùn)用VB程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言進(jìn)行信息的編程加工的一般順序是設(shè)計(jì)算法、＿_(dá)＿＿_(dá)____、__＿_(dá)_____、調(diào)試運(yùn)營(yíng)。

10、英文縮寫B(tài)LOG的中文含意是_________＿_(dá)_＿。?1１、計(jì)算機(jī)病毒的特性具有:___＿_(dá)____、________、________、____＿_(dá)__、可觸發(fā)性。?１2、用戶在網(wǎng)上最常用的一類信息查詢工具叫做。?三、判斷題（每空1分,共10分）

１、Wｉｎdows應(yīng)用程序,必須通過(guò)＂開始＂菜單的"程序"級(jí)聯(lián)菜單選擇執(zhí)行。()?2、Iｎｔernet網(wǎng)中,IP地址沒(méi)有必要保持唯一性,也不需要專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)一分派,任何人都可以隨意地使用ＩＰ地址。()?3、用EＸCEL"文獻(xiàn)"菜單中的＂保存"命令保存文獻(xiàn)時(shí)，默認(rèn)的擴(kuò)展名為DOＣ。()?4、在計(jì)算機(jī)中，表達(dá)一個(gè)英文字符需要半個(gè)字節(jié),表達(dá)一個(gè)漢字則需要一個(gè)字節(jié)。()

5、在電子郵件系統(tǒng)OutlookＥｘｐrｅｓs中,郵件的附件可以是任意類型的文獻(xiàn)。()?6、COOL３D是文字動(dòng)畫軟件(）

7、運(yùn)用電話線撥號(hào)上網(wǎng)的ＩＰ地址一般采用的是靜態(tài)分派的IＰ地址。（）

８、Ｐrｅmｉeｒｅr的核心窗口是"監(jiān)視器＂窗口。（）?9、ＦＬASH影片的基本構(gòu)成為幀(）

10、圖形是用計(jì)算機(jī)繪制的畫面，也稱矢量圖.（)四、簡(jiǎn)答題(２0分）?1、中學(xué)多媒體教室由哪幾部分組成？請(qǐng)簡(jiǎn)樸設(shè)計(jì)一份多媒體教室平面示意圖?（8分）2、在用水晶頭和雙絞線設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)時(shí),請(qǐng)寫出交叉網(wǎng)線的顏色排列順序?(4分）3、假設(shè)你是一名機(jī)房管理人員,針對(duì)目前中學(xué)的學(xué)生機(jī)房建設(shè)和管理有什么見解和建議?(８分)初中信息技術(shù)教師綜合能力測(cè)試試卷及答案專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分?一、選擇題（45分，每小題１.５分。每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。）

１.信息技術(shù)課程目的可歸納為知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面。下面屬于過(guò)程與方法的目的是（）。

（Ａ)理解信息及信息技術(shù)的概念與特性

（Ｂ)能純熟使用常用的信息技術(shù)工具,初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力?(C)能根據(jù)任務(wù)的規(guī)定,擬定所需信息的類型和來(lái)源

（D）能辯證地結(jié)識(shí)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和平常生活學(xué)習(xí)的影響

2．對(duì)于任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的基本環(huán)節(jié),以下各環(huán)節(jié)的順序安排最恰當(dāng)?shù)氖?）。?①提出學(xué)習(xí)任務(wù)②設(shè)立任務(wù)情境③歸納總結(jié),感悟提高④探究學(xué)習(xí),完畢任務(wù)⑤鞏固練習(xí)?(Ａ)①②④③⑤（B)②①③④⑤(C）②①④⑤③（D)②①⑤④③?3．在Wｉndowｓ中,需要查找以n開頭且擴(kuò)展名為．com的所有文獻(xiàn),在查找對(duì)話框內(nèi)的名稱框中應(yīng)輸入（）。

（A）ｎ.com

(B)n?.ｃｏm

(C）coｍ.ｎ＊

（Ｄ)n*.cｏm?4.通常所說(shuō)的ＡDSＬ是指（）。

（A)上網(wǎng)方式

(B)電腦品牌

（Ｃ）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商

(Ｄ)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)?5.在VB中,用于改變對(duì)象標(biāo)題的屬性是(）。?（Ａ）Ｂackcoloｒ(B）Namｅ

(Ｃ）Fｏreｃoｌor

(D)Caption

6.某圖像的尺寸為８00×60０，其單位是（）。

(Ａ）位

(B)字節(jié)

（C）顏色

（Ｄ）像素

7.下列文獻(xiàn)中屬于可執(zhí)行文獻(xiàn)的是()。

（A）sn.txｔ

（B)ｒｅａｄ．ｄoc

(Ｃ)setｕｐ.exe

（D）pic．prｇ

8．關(guān)于網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，下列說(shuō)法對(duì)的的是（）。

(A)網(wǎng)絡(luò)中有了網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，單機(jī)上就不允許有微機(jī)操作系統(tǒng)，以免沖突。?(Ｂ）網(wǎng)絡(luò)中有了網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，單機(jī)就可以有微機(jī)操作系統(tǒng)?(C)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)出現(xiàn)在微機(jī)操作系統(tǒng)后?（D)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)一般是多用戶單任務(wù)操作系統(tǒng)?9.下列軟件中可以查看WＷW信息的是（）。

(A)游戲軟件

(Ｂ)財(cái)務(wù)軟件

（C）殺毒軟件

(D)瀏覽器軟件?1０.某網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)了讓瀏覽者實(shí)時(shí)觀看視頻節(jié)目,而不需要等待整個(gè)文獻(xiàn)下載完后才干觀看。這是使用了（)。

（Ａ)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(B)流媒體技術(shù)（C）并發(fā)傳輸技術(shù)（D）以上三個(gè)都對(duì)的

11.組建一個(gè)典型的小型局域網(wǎng)時(shí),除了需要網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、個(gè)人計(jì)算機(jī)、網(wǎng)間連接器、網(wǎng)線等設(shè)備外，還必須有下列哪一項(xiàng)硬件()。?（Ａ)微波接受裝置

(B)衛(wèi)星地面站?(C)網(wǎng)絡(luò)接口卡

（D)電信局的互換設(shè)備

1２．目前廣泛使用的“通用串行總線”接口的英文簡(jiǎn)稱是(）。?（A)UＳB

(B）ＵPＳ

（C）COM

（D)HUＢ

1３.下列文獻(xiàn)中必須采用無(wú)損壓縮的是（）。

(A)視頻文獻(xiàn)

(B)音頻文獻(xiàn)

(Ｃ)程序文獻(xiàn)

（D)圖像文獻(xiàn)?14.使用FrｏnｔPage編輯網(wǎng)頁(yè)時(shí)，不可認(rèn)為網(wǎng)頁(yè)中的（

)創(chuàng)建超鏈接。

（A)背景圖片

(B）文字

（C）剪貼畫（Ｄ）列表?１５.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的英文縮寫是(）。

(A)CAD

(B）CＡM

(C)CAI

（D)CＰＵ?16．有如下程ＶB程序:

s=3?n=5

ａ＝s*ｎ

c=ａ-ｓ

ｓ=s＋n

a=ｃ-s?n=ｓ-n?c=a+c?s＝ｓ-n

運(yùn)營(yíng)后S的結(jié)果是（）。

（Ａ）

3

(Ｂ)8

(C)５

(D)15?１7．網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是支撐網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)的通信規(guī)則，因特網(wǎng)上最基本的通信協(xié)議是(

）。

（A）HＴTP協(xié)議

(Ｂ）TCP/IP協(xié)議

(C）POＰ3協(xié)議

(Ｄ）ＦTＰ協(xié)議?18.VB工具箱中的工具稱為（)。

(A)窗體

（B)工具箱

（Ｃ）事件

(Ｄ)控件

1９.下列字符中ASＣＩI碼值最小的是(）。

(A)a

(B)Ｂ

(Ｃ）Ｒ

(D)z

20．ＩSP是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)供應(yīng)商,個(gè)人用戶向某IＳP申請(qǐng)注冊(cè)后,以下說(shuō)法對(duì)的的是()。

（A)ＩＳP會(huì)向你提供上網(wǎng)賬號(hào)、上網(wǎng)口令和域名服務(wù)器（DＮＳ）地址?(B）ＩSP會(huì)向你提供上網(wǎng)賬號(hào)、上網(wǎng)口令?（C)ISP會(huì)向你提供上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)

(D）ISP只向你提供上網(wǎng)所需的域名服務(wù)器（DNS)地址

21.在VＢ中,程序代碼的基本結(jié)構(gòu)不涉及()。?（A)堆棧結(jié)構(gòu)

(B）循環(huán)結(jié)構(gòu)

(C)分支結(jié)構(gòu)

(D)順序結(jié)構(gòu)?2２.關(guān)于“我的電腦”,下列說(shuō)法不對(duì)的的是（）。

(A)可以分門別類管理文獻(xiàn)和資源?(B)不能將“我的電腦”圖標(biāo)刪除掉?(Ｃ)不能更改“我的電腦”圖標(biāo)名稱

（D)“我的電腦”窗口中涉及驅(qū)動(dòng)器和文獻(xiàn)夾圖標(biāo)?23．“6４位微機(jī)”中的64位指的是（)。

(Ａ)微機(jī)型號(hào)

（B)存儲(chǔ)單位

(C）內(nèi)存容量

(D)機(jī)器字長(zhǎng)

24.局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)不涉及?（Ａ）總線結(jié)構(gòu)

(B）環(huán)型結(jié)構(gòu)

（C)星型結(jié)構(gòu)

(D）樹型結(jié)構(gòu)

２５．下列哪些媒體文獻(xiàn)的格式可以互相轉(zhuǎn)換（)。?①FLA②JPG③WＡV④PＳＤ

⑤ＭP3?(Ａ）②和③、④和⑤(B)①和②、③和④(C）①和②、④和⑤（D)②和④、③和⑤

26.下列哪些媒體需要通過(guò)編碼才干使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行存儲(chǔ)和加工解決（）。?①文字②圖像③聲音④視頻?(Ａ)②③④(B)①②③④(Ｃ)①②④(Ｄ）①②③

27．對(duì)于ＰoweｒＰｏinｔ，以下說(shuō)法對(duì)的的是()

(A)可以編輯修改內(nèi)容的視圖有普通視圖和瀏覽視圖

(Ｂ)幻燈片播放時(shí)可以顯示占位符?(C）幻燈片中一個(gè)對(duì)象只能設(shè)立一種動(dòng)畫效果?(D)在放映過(guò)程中不能改變播放的順序?2８．對(duì)2023年北京奧運(yùn)會(huì)各國(guó)獲得獎(jiǎng)牌的比較分析,最合適的圖表是（）。?(Ａ)柱狀圖（B)折線圖（C)餅圖（D）氣泡圖?29.對(duì)Excel的自動(dòng)篩選功能,下列敘述錯(cuò)誤的是()?(Ａ)使用自動(dòng)篩選時(shí),將隱藏不滿足條件的數(shù)據(jù)行

(B)使用自動(dòng)篩選時(shí)，將刪除不滿足條件的數(shù)據(jù)行

(C）設(shè)立了篩選條件后，可以取消篩選條件,顯示所有數(shù)據(jù)行

(D）用“數(shù)據(jù)”→“篩選”菜單中的“自動(dòng)篩選”命令,可以進(jìn)入和退出篩選狀態(tài)

30．對(duì)Ｅxｃel的分類匯總功能，下列說(shuō)法對(duì)的的是（)?（A)在分類匯總前需要對(duì)按分類的列進(jìn)行排序?(B)在分類匯總前不需要對(duì)按分類的列進(jìn)行排序

（C)可以使用刪除行的操作來(lái)取消分類匯總的結(jié)果,恢復(fù)到匯總前的狀態(tài)?(Ｄ)分類匯總的方式是求和?題號(hào)123456７89１０

答案

?題號(hào)111213１4１5１617１81920?答案

題號(hào)２１22232４252６２7282930

答案

二、簡(jiǎn)答題(７分）

1、試述Ｓhｉft鍵的多種用法（3分。5個(gè)為滿分，錯(cuò)一個(gè)倒扣一分，最低0分。）?2、身份證號(hào)碼有１5位或18位數(shù)字,在Exceｌ２02３中,整數(shù)型數(shù)據(jù)只能輸入12位有效數(shù)字,超過(guò)12位將使用科學(xué)計(jì)數(shù)法表達(dá),直接輸入身份證號(hào)碼將導(dǎo)致信息的丟失。請(qǐng)說(shuō)出解決這一問(wèn)題的兩種方法。（4分。說(shuō)出一種方法得2分。）?三、程序題(8分)?（1）程序填空(3分)?歐幾里德的輾轉(zhuǎn)相除算法是計(jì)算最大公因子的優(yōu)秀算法，其原理是：若ａ=ｂq+r,則a和b的最大公因子等于b和r的最大公因子絕對(duì)值（都為整數(shù))?比如求1４０6和646的最大公因子,可使用如下計(jì)算環(huán)節(jié)：14０6=２*64６+1１4→64６=5*1１4＋７6→114=1*76+38→７6＝2*38+０，所以14０6和64６的最大公因子為38。程序如下，請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钌虾线m內(nèi)容。?DiｍAasLong,BaｓLong,RaｓLonｇ

A=inpuｔｂox(“請(qǐng)輸入A的值”）?B＝inputbox(“請(qǐng)輸入B的值”)?Do?

R=①?Ａ=B?

B=R?LｏoｐUntｉl②

Print“最大公約數(shù)=”;③?①

②

③

（２)程序設(shè)計(jì)（５分)?求S=1＋３+5+7+……+999的值，試運(yùn)用VB程序語(yǔ)言寫出重要程序段。

四.教材教法綜合題（20分)

課題:《數(shù)據(jù)與解決記錄》單元中的“Excｅｌ公式的使用”

內(nèi)容:Excel計(jì)算公式的使用

某教師撰寫了如下教學(xué)目的:

（一）知識(shí)與技能

（1）掌握相對(duì)地址及絕對(duì)地址的含義。?（2)掌握公式的組成部分。?（3）掌握公式的組成及其輸入。

(4)掌握公式計(jì)算及SUM函數(shù)。?（5）掌握相對(duì)地址及絕對(duì)地址的引用

（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀?(１)培養(yǎng)協(xié)作精神

規(guī)定:1、根據(jù)新課程理念和規(guī)定,重新設(shè)計(jì)教學(xué)目的,教學(xué)目的要具體、明確、可評(píng)價(jià)，行為動(dòng)詞使用恰當(dāng)。（6分)?2、擬定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(4分)?３、簡(jiǎn)述本節(jié)課你選擇的教學(xué)方法，并簡(jiǎn)樸陳述理由。（5分）?4、結(jié)合本節(jié)課所提供的內(nèi)容，說(shuō)出幾種常用的教材解決方法。(５分)信息技術(shù)教師招聘考核試題含答案?一、選擇題（６０個(gè)）

1、網(wǎng)頁(yè)都是按照一種描述文檔的標(biāo)記規(guī)則編寫而成的，這套標(biāo)記規(guī)則叫做:C?A、ＵRL

B、HTTP

C、HTML

D、FTP?２、Ｂasｉc語(yǔ)言屬于:C

A、機(jī)器語(yǔ)言

Ｂ、匯編語(yǔ)言

C、高級(jí)語(yǔ)言

D、低檔語(yǔ)言

3、下列哪一個(gè)控件沒(méi)有Caｐｔｉon屬性:A

A、TexｔＢｏx

B、Laｂｅl

C、Fraｍe

Ｄ、CommａndBuｔｔon?４、在VB中,要想單擊按鈕“結(jié)束”時(shí)結(jié)束程序，可在該按鈕的（

）事件過(guò)程中輸入代碼“Enｄ”。

Ｄ

A、Change

Ｂ、KeyＰress

C、DblCliｃk

D、Cliｃk?5、斷電會(huì)使原存信息丟失的存儲(chǔ)器是

A

A、RAM

B、硬盤

C、ROM

D、軟盤?６、與10進(jìn)制數(shù)２0等值的二進(jìn)制數(shù)是

B?A、101１0

Ｂ、10１00

C、11110

D、1００10

7、五筆字型屬于

Ａ

?A、漢字輸入碼

B、漢字機(jī)內(nèi)碼

C、AＳCIＩ碼

D、漢字國(guó)標(biāo)碼

8、計(jì)算機(jī)中常用的英文單詞Byte，其中文意思是

D

A、位

B、字

C、字長(zhǎng)

D、字節(jié)?9、下列字符能包含在Windows文獻(xiàn)名中的是:

Ｂ

?A、

B、-

C、|

D、/?１0、在Excel2023中，(

）函數(shù)是計(jì)算工作表一串?dāng)?shù)據(jù)的總和。

D?

A、CＯUＮT(A１：Al0)

Ｂ、AVERAGE(A1:Ａ1０)?

C、MIＮ(A1：A10)

D、SＵM(Ａ1:Al0）?1１、復(fù)制和粘貼相應(yīng)的快捷鍵分別是

B

A、Ctrｌ+V,Ctrｌ＋ＣＢ、Ctrl+C,Cｔrl＋V

Ｃ、Ctrｌ＋C，Ctrl+XD、Ctrl＋V,Ctrl＋X

１2、電子郵件地址的一般格式為：

A

A、用戶名@域名

B、域名@用戶名

C、ＩP地址＠域名

D、域名＠IP地址名?１3、入Iｎtｅrnet網(wǎng),必須安裝的網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議是：

A

?A、TCP/IP

B、AＴＭ

C、SPX/IPXD、NetＢEＵI?14、下列ＩP地址哪個(gè)是不合法的:

B?A、192.１6８．10．1

Ｂ、288.68．16.1０

Ｃ、6１.142.１92.６８

D、208.0.0．４1

１5、運(yùn)用“百度”搜索黃山的雪景圖片,最準(zhǔn)確的關(guān)鍵字是

D

Ａ、黃山

Ｂ、雪

C、黃山雪

D、黃山

雪

16、在Windoｗｓ中,需要查找以n開頭且擴(kuò)展名為．ｃoｍ的所有文獻(xiàn)，在查找對(duì)話框內(nèi)的名稱框中應(yīng)輸入

D?Ａ、n.coｍ

B、？.ｃom

C、ｃoｍ．n*

Ｄ、n*.com?17、flａsh動(dòng)畫的源文獻(xiàn)擴(kuò)展名是：

C

A、.doｃ

Ｂ、．gif

C、.fla

D、.jｐｇ?18、FLASＨ制作中，假如把動(dòng)畫中的每一幀都設(shè)立為關(guān)鍵幀,這種動(dòng)畫是：C?A、變形動(dòng)畫

B、過(guò)程動(dòng)畫

C、逐幀動(dòng)畫

Ｄ、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫

19、計(jì)算機(jī)病毒是

A

?A、程序

B、一種有也許傳染給人類的病毒

?C、計(jì)算機(jī)使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)自動(dòng)產(chǎn)生的

D、可以通過(guò)空氣傳播?2０、氣象部門運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決大量氣象數(shù)據(jù)，屬于計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的

Ｂ

A、虛擬現(xiàn)實(shí)

Ｂ、科學(xué)計(jì)算

C、自動(dòng)控制

D、輔助教學(xué)?21、移動(dòng)非最大化窗口，應(yīng)當(dāng)拖動(dòng)

D?Ａ、窗口邊框

Ｂ、窗口角

C、狀態(tài)欄

D、標(biāo)題欄?22、用“畫圖”程序在填充某圖形的顏色時(shí),發(fā)生溢出現(xiàn)象，這是由于

A?A．該圖形沒(méi)有完全封閉

Ｂ.沒(méi)有選中對(duì)象

C.沒(méi)有選中顏色

Ｄ.沒(méi)有選中對(duì)的的填充工具?２３、在“我的電腦”窗口中，單擊第１個(gè)文獻(xiàn)后,按住Ctrｌ鍵,再單擊第３個(gè)文獻(xiàn),則有(）個(gè)文獻(xiàn)被選中。

C?Ａ、0

Ｂ、１

C、２

Ｄ、3

２４、下列不屬于Wｉｎdowｓ窗口組成部分的是

Ｃ

Ａ、標(biāo)題欄

B、菜單欄C、任務(wù)欄

D、狀態(tài)欄

25、在“我的電腦”窗口中，雙擊（）文獻(xiàn),就能調(diào)用Word程序打開。A?A、報(bào)告．docＢ、老虎．bmpC、國(guó)歌.wavD、ｒeａd.coｍ

2６、在IE中，一次可將()網(wǎng)頁(yè)設(shè)立成默認(rèn)網(wǎng)頁(yè)。?B?Ａ、0個(gè)

B、1個(gè)

Ｃ、２個(gè)

D、３個(gè)

27、給一個(gè)同學(xué)發(fā)送電子郵件時(shí),該同學(xué)沒(méi)有上網(wǎng)，則該電子郵件將

Ｂ

A、被退回，并不再發(fā)送

B、暫存在郵件服務(wù)器上

C、被退回,再重新發(fā)送

D、該郵件被丟失?２8、關(guān)于Word中的藝術(shù)字，下列說(shuō)法對(duì)的的是

ABD

A、可以將插入的藝術(shù)字設(shè)立為不同的形狀

?B、可以將插入的藝術(shù)字豎排?C、插入藝術(shù)字后,其默認(rèn)的圍繞方式為“嵌入型”

D、可以將插入的藝術(shù)字自由旋轉(zhuǎn)?２9、在FｒｏnｔPaｇe中插入圖片,下列說(shuō)法對(duì)的的是

ABC?A、圖片可居中對(duì)齊

B、可為圖片設(shè)立超鏈接?C、最佳插入BMP格式的圖片

Ｄ、可為圖片添加邊框?30、用ＦronｔPａge制作網(wǎng)頁(yè)時(shí),下列說(shuō)法對(duì)的的是

AＢD?A、使用“格式刷”工具,可復(fù)制動(dòng)態(tài)效果

B、用復(fù)制的方法可以建立多個(gè)懸停按鈕?C、網(wǎng)頁(yè)中不能添加背景音樂(lè)

D、網(wǎng)頁(yè)中可以用表格組織內(nèi)容?31、重要邏輯元件采用晶體管的計(jì)算機(jī)屬于

B

Ａ、第一代B、第二代C、第三代D、第四代

32、計(jì)算機(jī)能自動(dòng)完畢用戶提交的任務(wù)，其基礎(chǔ)是

C?Ａ、計(jì)算機(jī)具有CPＵ?Ｂ、計(jì)算機(jī)使用電能?Ｃ、計(jì)算機(jī)使用存儲(chǔ)程序控制原理

D、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成

33、硬盤在使用過(guò)程中一定要防止

A

A、震動(dòng)Ｂ、灰塵Ｃ、靜電D、噪音

３4、在正常輸入漢字文稿中,出現(xiàn)了連續(xù)輸入大寫英文字母，而不能輸入漢字的現(xiàn)象，最大也許是用戶不小心按了一下（

)鍵

D?Ａ、Ctrl

B、Ｓhiｆｔ

C、NuｍＬoｃk

D、ＣapsＬｏck?35、把軟盤中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)傳輸?shù)接?jì)算機(jī),稱為

B?A、打印

Ｂ、讀盤

C、寫盤

D、輸出

36、網(wǎng)頁(yè)都是按照一種描述文檔的標(biāo)記規(guī)則編寫而成的,這套標(biāo)記規(guī)則叫做：C

Ａ、URL

B、ＨＴTP

Ｃ、HＴＭL

D、ＦTP?37、在開始菜單的”文檔”菜單中最多可顯示最近操作過(guò)的(）個(gè)文檔文獻(xiàn)。Ｃ

A、10

B、5

C、１5

D、20?３8、在Wiｎdows中，取消部分已選定對(duì)象,須按（)鍵并分別單擊需取消的對(duì)象。

A?Ａ、CTＲL

B、SHIFＴ

C、ALT

D、ESＣ?39、在資源管理器中選定了文獻(xiàn)或文獻(xiàn)夾后，若要將它們移動(dòng)到另一驅(qū)動(dòng)器的文獻(xiàn)夾中，其操作為

Ａ

Ａ、按下Shｉfｔ鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)

B、按下Ctrｌ鍵,拖動(dòng)鼠標(biāo)

C、直接拖動(dòng)鼠標(biāo)

Ｄ、按下Alｔ鍵,拖動(dòng)鼠標(biāo)

4０、在ＷINＤOW9８中,若在某一文檔中連續(xù)進(jìn)行了多次剪切操作，當(dāng)關(guān)閉該文檔后，“剪貼板”中存放的是Ｃ

A、空白

B、所有剪切過(guò)的內(nèi)容?C、一次剪切的內(nèi)容

D、第一次剪切的內(nèi)容

41、Ｗindows操作的一般方式是A

Ａ、先選擇對(duì)象,后選擇操作

B、先選擇操作，后選擇對(duì)象?C、把操作圖標(biāo)拖到對(duì)象處

D、對(duì)象和操作同時(shí)選擇

4２、下列哪一種輸入法是根據(jù)字詞形狀特性進(jìn)行編碼的。C?A、區(qū)位碼

B、智能AＢC

Ｃ、五筆字型

D、王碼拼音?4３、資源管理器的目錄前圖標(biāo)中增長(zhǎng)“＋”號(hào)，這個(gè)符號(hào)的意思是

B

Ａ、該目錄下的子目錄已經(jīng)展開

Ｂ、該目錄下的子目錄未展開

Ｃ、該目錄下沒(méi)有子目錄

D、該目錄為空目錄

４4、多媒體計(jì)算機(jī)是指（）計(jì)算機(jī)。Ｃ

Ａ、專供家庭使用的

Ｂ、裝有ＣD－ＲＯＭ的

C、具有解決文字、圖形、聲音、影像等信息的

D、連接在網(wǎng)絡(luò)上的?4５、下列敘述中,錯(cuò)誤的是

C?Ａ、Ｅxcｅｌ中編輯的表格可以在Ｗｏｒｄ中使用

B、用Worｄ編輯的文本可以存成純文本文獻(xiàn)?Ｃ、用記事本編輯文本時(shí)可以插入圖片

D、用畫筆繪圖時(shí)可以輸入文字

46、Woｒｄ文檔的擴(kuò)展名為

Ａ?A、.ＤＯＣ

Ｂ、．ＥXE

Ｃ、.ＣOＭ

D、.BＭP

47、Ｗo(hù)rd中顯示有頁(yè)號(hào)、節(jié)號(hào)、頁(yè)數(shù)、總頁(yè)數(shù)等的是

D?A、常用工具欄

B、菜單欄

C、格式工具欄Ｄ、狀態(tài)欄

４8、在Word中,下面不屬于格式工具欄的按鈕是

Ｃ

A、樣式

B、字體

C、剪切

D、粗體?49、大寫字母Ａ的AＳCIＩ編碼為10０0001,則大寫字母C的編碼是

B

Ａ、１0０001０

B、１00０011

C、1000100

Ｄ、100０１01?50、WｉｎZIP是一種

Ｃ

Ａ、文字編輯軟件

Ｂ、視頻制作軟件?C、文獻(xiàn)壓縮軟件

Ｄ、網(wǎng)頁(yè)瀏覽軟件?５1、在Ｗｉndows中,需要查找主文獻(xiàn)名只有一個(gè)字符的所有文獻(xiàn)，在查找對(duì)話框內(nèi)的名稱框中應(yīng)輸入

B

A、B、？．＊

C、*.?

Ｄ、a．＊?52、算式（１101）2×(1011）２的結(jié)果用十進(jìn)制數(shù)表達(dá)為

Ｄ?Ａ、110１1０11

B、10０

C、１11

D、1４3?53、下列文獻(xiàn)中，一般屬于視頻文獻(xiàn)的是C?A、sound．jｐg

B、soｕnd.prｇ

C、ｓｏunｄ.aｖｉ

D、sｏｕｎd.bmｐ

５4、下列說(shuō)法對(duì)的的是

Ａ

A、回收站中的文獻(xiàn)所有可以被還原

B、資源管理器不能管理隱藏的文獻(xiàn)

Ｃ、回收站的作用是保存重要的文檔

Ｄ、資源管理器是一種附加的硬件設(shè)備?５5、地址“ftｐ：/／218．0.0.１23”中的“ftｐ”是指

Ｃ?A、網(wǎng)址

B、郵件信箱

C、協(xié)議

D、上網(wǎng)方式

56、下列選項(xiàng)中,屬于Wiｎdows“桌面”的組成部分是Ａ

A、任務(wù)欄

B、標(biāo)題欄

C、菜單欄

D、滾動(dòng)條?57、正常情況下,Wｉｎdows上任務(wù)欄的最右端是Ｄ?A、“最小化”按鈕

Ｂ、“關(guān)閉”按鈕?C、“開始”按鈕

Ｄ、“系統(tǒng)時(shí)間”按鈕

５８、關(guān)于搜索引擎，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

Ａ?Ａ、通過(guò)搜索引擎可以查找自己計(jì)算機(jī)硬盤上的信息

B、搜索引擎重要用來(lái)搜索因特網(wǎng)上的信息?C、通過(guò)搜索引擎可以查找到清華大學(xué)網(wǎng)站?D、提供搜索引擎的網(wǎng)站有新浪、搜狐等?５9、在FrｏntPagｅ中,有關(guān)表單的用途和使用方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

C?A、表單用于收集用戶的反饋信息

Ｂ、FrontＰａge能對(duì)表單收集的信息進(jìn)行記錄分析

C、表單的格式是可以改變的

D、表單中可以插入單選按鈕

60、下列操作系統(tǒng)中對(duì)計(jì)算機(jī)硬件規(guī)定最高的是

D?

Ａ、DOS

B、Ｗindows

C、Windoｗs9８

Ｄ、Ｗiｎdowsxｐ二、問(wèn)答題(4個(gè))

１、請(qǐng)舉例說(shuō)明操作系統(tǒng)的分類情況。

2、試說(shuō)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史的未來(lái)趨勢(shì)。

３、什么是Modｅm？它的重要用途是什么?

4、試說(shuō)Ctrl鍵的幾種用途？

?三、程序設(shè)計(jì)題（３個(gè))

1、試用VＢ程序語(yǔ)言寫出重要程序段:求S=1+3+5＋7+……+999的值。?2、試用ＶＢ程序語(yǔ)言寫出重要程序段：判斷一個(gè)給定的數(shù)X是否是素?cái)?shù)。

3、試用VB程序語(yǔ)言寫出重要程序段：求S=1！+2！+3！+……+99!的值

四、教案設(shè)計(jì)題(略,根據(jù)給定課文寫教案）初中信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案時(shí)量:１２0分鐘

滿分:100分

注意事項(xiàng)：

1．答題前，請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填寫好自己的姓名、所在單位和準(zhǔn)考證號(hào)。?2．答題時(shí)，牢記答案要填在答題卡上,答在試題卷上的答案無(wú)效。?3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。第Ⅰ卷：選擇題(50分)一、公共知識(shí)（2０分,每小題2分。每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。)

1．在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天,實(shí)現(xiàn)“教育機(jī)會(huì)均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價(jià)值取向。2０2３數(shù)年前,孔子就提出了與“教育機(jī)會(huì)均等”相類似的樸素主張，他的“有教無(wú)類”的觀點(diǎn)體現(xiàn)了()

A．教育起點(diǎn)機(jī)會(huì)均等

B．教育過(guò)程機(jī)會(huì)均等

C.教育條件機(jī)會(huì)均等

D.教育結(jié)果機(jī)會(huì)均等?２．中小學(xué)校貫徹教育方針,實(shí)行素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是（）

A.德育工作

B．教學(xué)工作Ｃ．課外活動(dòng)

D.學(xué)校管理

３．中小學(xué)教師參與校本研修的學(xué)習(xí)方式有很多,其中,教師參與學(xué)校的案例教學(xué)活動(dòng)屬于（）?Ａ.一種個(gè)體研修的學(xué)習(xí)方式

B．一種群體研修的學(xué)習(xí)方式?C．一種網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式

D．一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方式?4．學(xué)校文化建設(shè)有多個(gè)落腳點(diǎn)。在課堂教學(xué)中,教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè),這重要有助于貫徹課程三維目的中的()

A．知識(shí)與技能目的

B．方法與過(guò)程目的C．情感態(tài)度價(jià)值觀目的

Ｄ．課堂教學(xué)目的。

5.在中小學(xué)校,教師從事教育教學(xué)的“施工藍(lán)圖”是()?A.教育方針

B．教材C.課程標(biāo)準(zhǔn)

D．課程?６.某學(xué)校英語(yǔ)老師王老師輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)非常豐富，不少家長(zhǎng)托人找王老師輔導(dǎo)孩子。王老師每周有5天晚上在家里輔導(dǎo)學(xué)生,而對(duì)學(xué)校安排的具體的教育教學(xué)任務(wù)經(jīng)常借故推托，并且遲到缺課現(xiàn)象相稱嚴(yán)重，教學(xué)計(jì)劃不能如期完畢,學(xué)生及家長(zhǎng)的負(fù)面反響很大。學(xué)校對(duì)其進(jìn)行了多次批評(píng)教育,仍然不改。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》,可給予王老師什么樣的解決()。

A．批評(píng)教育

B.嚴(yán)重警告處分C．經(jīng)濟(jì)處罰

Ｄ.行政處分或者解聘?7．為了保護(hù)未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng),根據(jù)憲法，我國(guó)制定了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,下列描述與《未成年人保護(hù)法》不一致的是（)

A．保護(hù)未成年人,重要是學(xué)校老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任

B.教育與保護(hù)相結(jié)合是保護(hù)未成年人工作應(yīng)遵循的基本原則?Ｃ．學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利,關(guān)心、愛惜學(xué)生，對(duì)品行有缺陷、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助,不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生

D．未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利,國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù),保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯

8.小芳的父母均為大學(xué)畢業(yè)，從小受家庭的影響,很重視學(xué)習(xí)，初中期間,當(dāng)她自己在看書學(xué)習(xí)時(shí),旁邊假如有人發(fā)言，就特別反感。進(jìn)入高中后,小芳成績(jī)優(yōu)秀，擔(dān)任了班長(zhǎng),但同學(xué)們都認(rèn)為她自認(rèn)為是,什么工作都必須順著她的思緒和想法,一些同學(xué)很討厭她,為此她感到十分的苦惱。假如小芳同學(xué)找你訴說(shuō)心中的煩惱時(shí),你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從什么角度來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)（）?A.學(xué)習(xí)心理

B.個(gè)性心理

C．情緒心理

Ｄ.交往心理?9．《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定:教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，從事科學(xué)研究，是每個(gè)教師的（）?A．權(quán)利

Ｂ.義務(wù)C．責(zé)任

D．使命

10．教育部先后于1９９９年和２023年分別頒布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》與《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》兩個(gè)重要文獻(xiàn)，對(duì)中小學(xué)心理健康教育的目的、任務(wù)、方法、形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。根據(jù)文獻(xiàn)精神和當(dāng)前中小學(xué)實(shí)際,你認(rèn)為下列論述對(duì)的的是（)

A.中小學(xué)心理健康教育應(yīng)堅(jiān)持輔導(dǎo)與治療相結(jié)合，重點(diǎn)對(duì)象是心理有問(wèn)題的學(xué)生Ｂ.提高中小學(xué)心理健康教育實(shí)效的關(guān)鍵是加強(qiáng)學(xué)校的硬件投入,每所學(xué)校都要建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的心理征詢室?C.中小學(xué)心理健康教育的重要途徑是將該項(xiàng)工作全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中，在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中,都應(yīng)注意對(duì)學(xué)生心理健康的教育?D．中小學(xué)心理健康教育的重要內(nèi)容是以普及心理健康教育知識(shí)為主二、學(xué)科專業(yè)知識(shí)(３0分，每小題1分。每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。）?11.關(guān)于初中信息技術(shù)課程目的,下列描述不對(duì)的的是（)

A、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。

B、進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理，能純熟使用各種工具和軟件。

C、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習(xí),可以與別人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題,完畢各種任務(wù)。

Ｄ、在別人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和辨認(rèn)信息來(lái)源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

12．《綱要》中指出:樹立對(duì)的的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，可以遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。以下作法錯(cuò)誤的是()

A.尊重并維護(hù)個(gè)人隱私信息

B．在工作和學(xué)習(xí)中合法使用軟件

C．在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布虛假、有害的信息

D．在學(xué)習(xí)中引用別人的文章要征求其批準(zhǔn),并注明來(lái)源

13．對(duì)于任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的基本環(huán)節(jié)，以下各環(huán)節(jié)的順序安排最恰當(dāng)?shù)氖牵?。

①提出學(xué)習(xí)任務(wù)②設(shè)立任務(wù)情境③歸納總結(jié)，感悟提高④探究學(xué)習(xí)，完畢任務(wù)⑤鞏固練習(xí)

A.①②④③⑤

B.②①③④⑤

Ｃ．②①④③⑤

D．②①⑤④③

14．小王看到黑板上的告知在星期六去學(xué)校參與課外活動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)因未注意活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)已于上周六結(jié)束了。這說(shuō)明信息具有()。

A．時(shí)效性B．依附性C.共享性D.真?zhèn)涡?/p>

15．課堂教學(xué)中學(xué)生討論是一種信息交流，它可以提高學(xué)習(xí)效果。這說(shuō)明信息具有（）?A．時(shí)效性B．依附性C.共享性D．真?zhèn)涡?/p>

１6．李老師在教學(xué)中需要查找一些資料，其中最不合適的做法是()。?A．上網(wǎng)搜索B．打１14詢問(wèn)C.到圖書館查找相關(guān)圖書D.跟同事交流?17．當(dāng)前信息技術(shù)的核心技術(shù)不涉及（)。

Ａ．計(jì)算機(jī)技術(shù)B．通信技術(shù)Ｃ.生物技術(shù)D．微電子技術(shù)

1８．計(jì)算機(jī)病毒是指()?A.特殊的生物病毒Ｂ.特殊的計(jì)算機(jī)硬件?Ｃ.游戲軟件D.具有破壞性、能自我復(fù)制和具有隱蔽性的程序

19.“64位微機(jī)”中的64位指的是(）。?A．微機(jī)型號(hào)

B.存儲(chǔ)單位

C.內(nèi)存容量

D.機(jī)器字長(zhǎng)

20．不同類型的信息應(yīng)當(dāng)采用不同的工具軟件來(lái)解決,小王現(xiàn)有一首歌曲需要編輯解決，下列軟件最合適的是（)。?Ａ．WordB．Exceｌ

C．CoolEdiｔD．PｏwerPｏinｔ?21.計(jì)算機(jī)常用的英文有byte和bｉt，bit表達(dá)的是(）

Ａ.二進(jìn)制位B．十進(jìn)制位C.字節(jié)D．字長(zhǎng)

2２．在Wｉndoｗs中，窗口與對(duì)話框的區(qū)別是()?A．對(duì)話框不能移動(dòng)，也不能改變大?。?兩者都能移動(dòng),但對(duì)話框不能改變大小?Ｃ．兩者都能改變大小，但對(duì)話框不能移動(dòng)D．兩者都能改變大小和移動(dòng)

２3.在Wｉｎdows中，不能在任務(wù)欄中進(jìn)行的操作是（）

A.切換活動(dòng)窗口B.排列桌面圖標(biāo)C.設(shè)立系統(tǒng)日期和時(shí)間D．啟動(dòng)開始菜單?２4．在Woｒd編輯狀態(tài),要想設(shè)立行間距,應(yīng)當(dāng)使用“格式”菜單中的（)命令。

A.字體Ｂ．段落C.分欄D．樣式?25．在“圖片”工具欄中,用來(lái)設(shè)立圖片透明顏色的按鈕是（)

A、B、C、D、

26.學(xué)生成績(jī)表成績(jī)存放在電子表格中,在Word中生成學(xué)生個(gè)人成績(jī)單應(yīng)使用()方法。

A．逐個(gè)復(fù)制到Ｗo(hù)rd中B．插入對(duì)象?Ｃ.郵件合并D.插入文獻(xiàn)

２7.在Woｒｄ編輯狀態(tài),要使表格的各列等寬,應(yīng)當(dāng)使用“表格”工具欄中的()按鈕

A.平均分布各行

B.平均分布各列

Ｃ.根據(jù)窗口調(diào)整表格

Ｄ．根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格

２8.關(guān)于在Exｃel中的單元格，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）

A.可以選定連續(xù)的多個(gè)單元格Ｂ.可以選定不連續(xù)的多個(gè)單元格

Ｃ.一個(gè)數(shù)據(jù)表只有一個(gè)活動(dòng)單元格D.一個(gè)數(shù)據(jù)表可以有多個(gè)活動(dòng)單元格?29.在Exceｌ中提供了某地一年中天天的平均氣溫?cái)?shù)據(jù),記錄一年中平均氣溫在30度以上的天數(shù)應(yīng)當(dāng)使用（）函數(shù)。?A．Averaｇe

B.Ａverageiｆ

C．Ｃounｔｉf

D．Ｃounｔ

30.對(duì)２0２3年北京奧運(yùn)會(huì)各國(guó)獲得獎(jiǎng)牌的比較分析,最合適圖表類型是（)。?A.柱狀圖B．折線圖C．餅圖D．氣泡圖?3１.對(duì)Excel的自動(dòng)篩選功能，下列敘述錯(cuò)誤的是(）>A．使用自動(dòng)篩選時(shí),將隱藏不滿足條件的數(shù)據(jù)行

B.使用自動(dòng)篩選時(shí),將刪除不滿足條件的數(shù)據(jù)行?C．設(shè)立了篩選條件后，可以取消篩選條件,顯示所有數(shù)據(jù)行

D．用“數(shù)據(jù)”→“篩選”菜單中的“自動(dòng)篩選”命令,可以進(jìn)入和退出篩選狀態(tài)

3２.對(duì)Exceｌ的分類匯總功能，下列說(shuō)法對(duì)的的是（)?A.在分類匯總前需要對(duì)按分類的列進(jìn)行排序

Ｂ.在分類匯總前不需要對(duì)按分類的列進(jìn)行排序?C．可以使用刪除行的操作來(lái)取消分類匯總的結(jié)果,恢復(fù)到匯總前的狀態(tài)?D.分類匯總的方式是求和?33.ＰoｗerPｏｉnt演示文稿默認(rèn)的文獻(xiàn)保存格式是(）?A．PPSB．PＰＴC.POTD．HＴML?34．對(duì)于ＰowerＰoint，以下說(shuō)法對(duì)的的是()?A．可以編輯修改內(nèi)容的視圖有普通視圖和瀏覽視圖

Ｂ.幻燈片播放時(shí)可以顯示占位符

C．幻燈片中一個(gè)對(duì)象只能設(shè)立一種動(dòng)畫效果

D．在放映過(guò)程中不能改變播放的順序

3５．網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是支撐網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)的通信規(guī)則，因特網(wǎng)上最基本的通信協(xié)議是(

)。?A．HTTP協(xié)議

B.TCP/IP協(xié)議

Ｃ.ＰOP3協(xié)議

Ｄ.ＦＴP協(xié)議?３6．使用FTP服務(wù)下載文獻(xiàn)時(shí),不需要知道的是（）。

A．文獻(xiàn)存放的服務(wù)器名稱B．文獻(xiàn)名稱

C．文獻(xiàn)所在服務(wù)器的距離D.文獻(xiàn)存放的目錄途徑

３７.按局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),中學(xué)機(jī)房使用互換機(jī)和雙絞線組成的網(wǎng)絡(luò)屬于()

A．總線型B.星型C．環(huán)型

D．混合型?38.關(guān)于電子郵件,對(duì)的的說(shuō)法是(）

A．可以發(fā)送文本內(nèi)容、圖片、文獻(xiàn)和實(shí)物

B.沒(méi)有主題的郵件不能發(fā)送?C．一次可以發(fā)送給多個(gè)人?D.你的計(jì)算機(jī)關(guān)閉后，別人就不能發(fā)送郵件給你了

39．在FrontPage中制作網(wǎng)頁(yè)時(shí),最常用的布局方法是（）

A.表格B．文本框C.層D.框架?40.ARＰ病毒是一種用染毒計(jì)算機(jī)的IP偽裝成網(wǎng)關(guān)地址的病毒，它產(chǎn)生的結(jié)果是()

A、竊取其它計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)B、使計(jì)算機(jī)運(yùn)營(yíng)速度變慢

C、使同一局域網(wǎng)上的計(jì)算機(jī)不能上網(wǎng)Ｄ、破壞局域網(wǎng)上計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)第Ⅱ卷：非選擇題（50分）三、公共知識(shí)(１０分)

閱讀以下材料,回答第41、42題。?美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納提出的“多元智能理論”認(rèn)為，人的智能是多元的,每個(gè)人都在不同限度上擁有著9種基本智能,只但是，不同個(gè)體的優(yōu)勢(shì)智能是存在差別的。?趙元任是解放前清華大學(xué)國(guó)學(xué)大師之一,他精通多種國(guó)內(nèi)方言和８、9種外語(yǔ)。在巴黎和柏林的街頭,他可以分別用地道的法語(yǔ)和德語(yǔ)與本地老百姓拉家常,使別人誤認(rèn)為他是本地的常住居民。在國(guó)內(nèi),每到一個(gè)地方，趙元任甚至可以用本地方言與人們隨意交談。

周舟是湖北武漢的一個(gè)弱智少年,在大多數(shù)人面前，他都顯得說(shuō)話木訥,反映遲鈍，表情呆滯。在父母、老師的傾心教育、培養(yǎng)和影響下，周舟在樂(lè)團(tuán)指揮方面顯示了自己的才干,多次在盛大的場(chǎng)合指揮著交響樂(lè)團(tuán)完畢了表演，其指揮才干得到了觀眾的一致認(rèn)可。?自上世紀(jì)8０年代開始,中國(guó)科技大學(xué)就在全國(guó)招收少年大學(xué)生，這些少年大學(xué)生都是數(shù)理化生等理科學(xué)生，大多獲得過(guò)全國(guó)奧賽的最高獎(jiǎng)勵(lì),或者在理科的學(xué)習(xí)中擁有著別人難以企及的天賦。湖南省的謝彥波同學(xué)，在8０年代就以優(yōu)異成績(jī)考入了中國(guó)科大的少年班。

魯冠（化名)目前已經(jīng)成為了擁有數(shù)億人民幣產(chǎn)業(yè)的著名商人。小時(shí)候的他并不聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，小學(xué)畢業(yè)就走入了社會(huì)。除了勤勞和精明之外，魯冠的一個(gè)重要特點(diǎn)就是善于組織和管理，善于觀測(cè)和了解周邊人的性格、愛好、行為方式等，善于調(diào)動(dòng)公司每個(gè)人的積極性和發(fā)明性,從而使他的團(tuán)隊(duì)發(fā)揮著最大的力量。他所管理的公司和公司不久取得了成功,他本人也成為了擁有足夠影響的浙商。?4１．填空，每空１分,共5分。

依據(jù)加德納的多元智能理論來(lái)分析上述材料可以看出,國(guó)學(xué)大師趙元任的優(yōu)勢(shì)智能是語(yǔ)言智能,魯冠的成功重要源于他的優(yōu)勢(shì)智能是人際交往智能,周舟的優(yōu)勢(shì)智能是音樂(lè)智能,謝彥波之所以可以考上中國(guó)科技大學(xué)少年班,重要取決于他的優(yōu)勢(shì)智能，即數(shù)理邏輯(或:邏輯數(shù)理)智能，此外，姚明、劉翔等體育明星的優(yōu)勢(shì)智能多表現(xiàn)為身體運(yùn)動(dòng)智能。42.結(jié)合自己的本職工作,談?wù)劧嘣悄芾碚搶?duì)教育教學(xué)工作的借鑒作用。(５分）

參考答案:

⑴樹立對(duì)的的學(xué)生觀，關(guān)注學(xué)生全面和諧發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，認(rèn)可學(xué)生智能的差異性。

⑵對(duì)的評(píng)價(jià)學(xué)生,不能由于學(xué)生在某方面的智能稍差或很差，就認(rèn)為學(xué)生是差生，很愚蠢。

⑶發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能。?⑷針對(duì)不同的學(xué)生，教師可以靈活采用多元化的教學(xué)方法。?⑸教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)智能（個(gè)性、專長(zhǎng)），形成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)。四、學(xué)科專業(yè)知識(shí)(40分）

4３．身份證號(hào)碼有15位或1８位數(shù)字,在Exceｌ２023中,整數(shù)型數(shù)據(jù)只能輸入12位有效數(shù)字,超過(guò)12位將使用科學(xué)計(jì)數(shù)法表達(dá)，直接輸入身份證號(hào)碼將導(dǎo)致信息的丟失。請(qǐng)說(shuō)出解決這一問(wèn)題的兩種方法及合用情況。（4分)

參考答案:?方法1：在輸入的的身份證號(hào)碼前輸入半角的單引號(hào)，合用于輸入數(shù)據(jù)量不多時(shí);

方法2:一方面設(shè)立要輸入身份證號(hào)碼的單元格格式為“文本”，再輸入身份證號(hào)碼。44.使用歐幾里德的輾轉(zhuǎn)相除算法是計(jì)算最大公因子的好算法,其原理是：若a=ｂq+r，則a和b的最大公因子等于b和r的最大公因子絕對(duì)值(都為整數(shù))

比如求14０6和6４６的最大公因子，可使用如下計(jì)算環(huán)節(jié):1４06=２＊646＋114→64６＝5*114＋76→１14＝1＊7６+3８→７6=2*３8+0,所以1406和646的最大公因子為3８。程序(VＢ)如下，請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钌虾线m內(nèi)容。(6分）

DimAａsLong,BasLong,RaｓＬｏnｇ

A＝inｐｕtｂox(“請(qǐng)輸入Ａ的值”）?B=iｎpuｔbox(“請(qǐng)輸入B的值”)

Do?Ｒ=①

A=Ｂ

Ｂ=Ｒ

LooｐUntｉl②

Priｎt“最大公因子＝”;③?參考答案：?①AmoｄB（或者：A-（ＡB）＊B）②Ｒ=0(或者:ＮｏtR＜>0)③A?4５．信息技術(shù)課程對(duì)學(xué)習(xí)目的和掌握規(guī)定的描述可以歸納為知識(shí)性目的、技能性目的和情感性目的。以下是知識(shí)性目的的三個(gè)水平規(guī)定和行為動(dòng)詞，請(qǐng)將下表中各水平的規(guī)定與相應(yīng)的行為動(dòng)詞連上線。（4分)?各水平的規(guī)定行為動(dòng)詞?Ａ.了解水平①解釋、比較、檢索、知道、辨認(rèn)、理解、調(diào)查

B．理解水平②分析、設(shè)計(jì)、制訂、評(píng)價(jià)、探討、總結(jié)、研究、選用、選擇、學(xué)會(huì)、畫出、適應(yīng)、自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、歸納、擬定、判斷?Ｃ．遷移應(yīng)用水平③描述、列舉、列出、了解、熟悉參考答案:?Ａ

①?B

②

C③４６.在信息技術(shù)教學(xué)中,“先做后學(xué)”往往比“先學(xué)后做”學(xué)習(xí)方式的效果要好，運(yùn)用教育學(xué)心理學(xué)知識(shí),對(duì)其因素進(jìn)行分析(6分)?參考答案：?愛好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而需求是激發(fā)和維持的重要因素。先做后學(xué)的目的是讓學(xué)生在“做”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需求,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，是一種積極的學(xué)習(xí)方式;而先學(xué)后做一般是被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，往往學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的欲望和愛好。4７．綜合題:（20分)

課題：公式的使用（選自初中第四冊(cè)Ｅｘｃｅl部分）?內(nèi)容:Excel計(jì)算公式的使用

某教師撰寫了如下教學(xué)目的：?(一）知識(shí)與技能?(1)掌握相對(duì)地址及絕對(duì)地址的含義。?（2）掌握公式的組成部分。

(3)掌握公式的組成及其輸入。?（4）掌握公式計(jì)算及SUM函數(shù)。

（5)掌握相對(duì)地址及絕對(duì)地址的引用

（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)培養(yǎng)協(xié)作精神?規(guī)定:１、根據(jù)新課程理念和規(guī)定,重新設(shè)計(jì)教學(xué)目的,教學(xué)目的要具體、明確、可評(píng)價(jià)，行為動(dòng)詞使用恰當(dāng)。（6分）?2、擬定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（4分）

3、簡(jiǎn)述本節(jié)課你選擇的教學(xué)方法,并簡(jiǎn)樸陳述理由。（5分）

4、結(jié)合本節(jié)課所提供的內(nèi)容,說(shuō)出幾種常用的教材解決方法。(5分）參考答案：

1、教學(xué)目的?（1)通過(guò)使用公式進(jìn)行表格單元的計(jì)算,使學(xué)生在公式中引用單元格地址,了解相對(duì)地址與絕對(duì)地址的作用；?（２）知道公式的組成及輸入方法,學(xué)會(huì)使用公式進(jìn)行簡(jiǎn)樸的計(jì)算；

（3)通過(guò)小組協(xié)作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成互相交流、協(xié)作的習(xí)慣。２、教學(xué)重點(diǎn):公式的組成、單元格地址的引用

教學(xué)難點(diǎn):相對(duì)地址與絕對(duì)地址的使用3、使用小組協(xié)作法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、演示教學(xué)法等方法中的若干種，不宜過(guò)多。理由略。

4、教材解決：補(bǔ)充增長(zhǎng)、合并或分解、調(diào)整順序、弱化和刪除等等。如本節(jié)課可增長(zhǎng)運(yùn)算符的簡(jiǎn)樸知識(shí),將SUM函數(shù)調(diào)整到后面等。?

２023年浙江省教師招聘中學(xué)信息技術(shù)樣卷一、單項(xiàng)選擇題(本題共４0分，每小題1分）

1.現(xiàn)代社會(huì)中,人們把（）稱為構(gòu)成世界的三大要素。

A.物質(zhì)、能量、知識(shí)

B.信息、物質(zhì)、能量

Ｃ.財(cái)富、能量、知識(shí)

D.精神、物質(zhì)、知識(shí)

2.()中的關(guān)鍵技術(shù)涉及語(yǔ)音辨認(rèn)技術(shù)和語(yǔ)音合成技術(shù)。

Ａ.虛擬技術(shù)

B.語(yǔ)音技術(shù)

Ｃ.漢字辨認(rèn)技術(shù)

D．桌面系統(tǒng)

３.關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒，下列說(shuō)法中對(duì)的的是()

A.病毒是由軟盤表面粘有的灰塵導(dǎo)致的

B.病毒常隱藏在數(shù)據(jù)文獻(xiàn)或系統(tǒng)中,不具有隱蔽性和潛伏性。

Ｃ．病毒具有傳染性

D.病毒對(duì)計(jì)算機(jī)會(huì)導(dǎo)致或輕或重的損害，但制造病毒的人并不構(gòu)成犯罪。

4．據(jù)記錄，我國(guó)青少年患“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的人數(shù)為７%,針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象,下列說(shuō)法對(duì)的的是（)。

Ａ.因特網(wǎng)上病毒泛濫，垃圾信息成堆,可見因特網(wǎng)毫無(wú)運(yùn)用價(jià)值

B.因特網(wǎng)有豐富的資源和有價(jià)值的信息,應(yīng)鼓勵(lì)青少年積極合理使用網(wǎng)絡(luò)

C.因特網(wǎng)不能給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)上的幫助

Ｄ．因特網(wǎng)給青少年帶來(lái)了不良影響，青少年不應(yīng)接觸因特網(wǎng)5.下列（)行為是不違法的?

A.竊取公司商業(yè)秘密數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)賣給別人

B．運(yùn)用黑客手段襲擊某政府網(wǎng)站

C.運(yùn)用電子郵件傳播計(jì)算機(jī)病毒

D．為防泄密而給秘密資料加密

6．現(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)都是采用馮·諾依曼原理，該原理的核心是（)。

Ａ.使用高級(jí)語(yǔ)言

B.采用高速電子元件

C.存儲(chǔ)程序與程序控制

D.采用輸入設(shè)備

７.與十進(jìn)制數(shù)17８.75相應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)是(）

A.10110010.11

Ｂ.10０1１0０１.11

C．1１1１０01．01

D.10001１00．1

８．漢字的輸出碼可以用點(diǎn)陣方式來(lái)表達(dá)，如目前漢字在顯示器上顯示的就是點(diǎn)陣漢字。點(diǎn)陣漢字有16X16點(diǎn)陣、24X24點(diǎn)陣、３2X32點(diǎn)陣、48X４8點(diǎn)陣等,16x16點(diǎn)陣就是用１6行，每行16個(gè)點(diǎn)，其中一個(gè)點(diǎn)用一個(gè)二進(jìn)制位表達(dá)。8個(gè)二進(jìn)制位為一個(gè)字節(jié)。那么4８X4８點(diǎn)陣的一個(gè)漢字要用（）字節(jié)來(lái)表達(dá).

Ａ.2５6

B.１２8

C.2８８

D．9６

9.在C盤“考核”文獻(xiàn)夾下新建一個(gè)名為“考試文檔”的文獻(xiàn)夾,并將“考核”文獻(xiàn)夾中的“考試注意事項(xiàng)”文檔復(fù)制到新建的“考試文檔”文獻(xiàn)夾中的操作環(huán)節(jié)為（)

①在桌面上打開“我的電腦”，進(jìn)入c盤“考核”文獻(xiàn)夾

②在“考核”文獻(xiàn)夾下選中“考試注意事項(xiàng)’’文檔，并點(diǎn)擊“編輯”菜單中的“復(fù)制”菜單

③右擊鼠標(biāo)，新建文獻(xiàn)夾，給文獻(xiàn)夾命名為“考試文檔”

④打開“考試文檔”文獻(xiàn)夾,點(diǎn)擊“編輯”菜單中的“粘貼”菜單項(xiàng)

對(duì)的的操作順序是（）。

A．①③②④

B.②①④③

C.①②④③

Ｄ．③②④①10．在Woｒd中，以下說(shuō)法對(duì)的的是()。

Ａ.Ｗo(hù)rd中可將文本轉(zhuǎn)化為表,但表不能轉(zhuǎn)成文本

B．Worｄ中可將表轉(zhuǎn)化為文本,但文本不能轉(zhuǎn)成表

Ｃ．Ｗo(hù)rd中文本和表不能互相轉(zhuǎn)化

Ｄ．Word中文本和表可以互相轉(zhuǎn)化

１1.樣張中剪貼畫“青蛙”的圍繞方式為（)。

A.四周型

B．緊密型

C．浮于文字上方

D.襯于文字下方

12．想改變幻燈片文字及內(nèi)容布局時(shí)應(yīng)當(dāng)修改（）

A.幻燈片的母板

B．幻燈片的版式

C.幻燈片

D．幻燈片的背景

１3.在演示文稿中,在插入超級(jí)鏈接中所鏈接的目的不能是(）。

A.另一個(gè)演示文稿

B．同一個(gè)演示文稿的某一張幻燈片

Ｃ．其他應(yīng)用程序的文檔

Ｄ.幻燈片中的某個(gè)對(duì)象１4.Excel計(jì)算公式中經(jīng)常會(huì)使用單元格的絕對(duì)地址。A2單元格的絕對(duì)地址可表達(dá)為（）。

A.A2

B．＄Ａ2

Ｃ.A$2

D.$A$2

15.在如下圖所示Ｅxcel工作表的單元格中,計(jì)算職工的銷售總額，應(yīng)在B７單元格中輸入計(jì)算公式_＿_(dá)___。

Ａ.=SUM（A2：Ａ６)

Ｂ．＝ＳUM(B2:B６)

C.=CＯUNT(A2:A6)

D．=CＯUNＴ（B２:B６)

1６．對(duì)算法描述對(duì)的的是()

A.算法是解決問(wèn)題的環(huán)節(jié)

B．解題的環(huán)節(jié)可以是無(wú)窮的

C.算法就是解題的算式

D．算法是可以被表述但無(wú)法實(shí)現(xiàn)

17．代數(shù)表達(dá)式改成VＢ表達(dá)式是(）。

Ａ.ａ/b+c/d

Ｂ．a(chǎn)/(ｂ+ｃ)/ｄ

Ｃ.(a/ｂ＋c）/d

D．a(chǎn)／(b＋c/d)

１8．位圖與矢量圖相比，對(duì)的的結(jié)論是（）

A．在縮放時(shí)矢量圖、位圖都不會(huì)失真

Ｂ．在縮放時(shí)矢量圖、位圖都會(huì)失真

C.位圖占用存儲(chǔ)空間較小

D.矢量圖占用存儲(chǔ)空間較小19．下列采樣的波形聲音質(zhì)量最佳的是（)。

A.單聲道、8位量化、4４.1ｋHｚ采樣頻率

Ｂ.雙聲道、8位量化、２2.０５kHｚ采樣頻率

C．雙聲道、１6位量化、44.1kHｚ采樣頻率

D.單聲道、16位量化、22．05ｋHz采樣頻率

20.周華自從用IP電話打長(zhǎng)途后再也不用緊張要支付昂貴的電話費(fèi)。IP電話之所以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,是由于從數(shù)據(jù)互換技術(shù)來(lái)看它采用的是(）技術(shù)。

A.電路互換

B．報(bào)文互換

C．分組互換

D.整體