《技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》

多媒體課件技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科評分標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)管理辦法平時成績占30%（出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)）期末成績占70%。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科課程簡介：本課程主要是面向工科類學(xué)生的一門有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識基礎(chǔ)課程。本課程從工程技術(shù)人員肩負(fù)的技術(shù)使命、經(jīng)濟(jì)使命、社會使命出發(fā)，著眼于工程技術(shù)人員的實(shí)際工作需要，系統(tǒng)地介紹了工程方案技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價理論與方案，特別安排了技術(shù)創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展評價等最新內(nèi)容，對完善工科學(xué)生知識結(jié)構(gòu)有重要意義。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科本課程主要內(nèi)容第一章導(dǎo)論

第二章經(jīng)濟(jì)性評價基本要素

第三章經(jīng)濟(jì)性評價方法

第四章建設(shè)項(xiàng)目可行性研究

第五章項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展評價

第六章價值工程

第七章設(shè)備更新與租賃決策

第八章技術(shù)創(chuàng)新

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科主要參考書目［1］吳添祖，虞曉芬等主編，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)概論，高等教育出版社，2003年第二版［2］傅家驥，仝允桓主編，工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，清華大學(xué)出版社，1996年第3版［3］許慶瑞主編，研究、發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新管理，高等教育出版社，2000年第1版［4］（美）亨利·馬爾科姆·斯坦納著，《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》（中譯本），經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2000年第一章導(dǎo)論

本章重點(diǎn)1、掌握技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系；2、掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科第一章導(dǎo)論第一節(jié)

技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系第二節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象第三節(jié)工程師必須掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)基本知識第四節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析（決策）的一般過程第五節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的比較原理第六節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析應(yīng)遵循的一般原則

本章主要內(nèi)容：

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科第一節(jié)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

1.1技術(shù)與經(jīng)濟(jì)關(guān)系

返回第一章（一）技術(shù)的內(nèi)涵1、指人們的勞動技能。2、指人們的勞動工具、物質(zhì)、設(shè)備、勞動對象。3、不僅包括上述兩點(diǎn)，還應(yīng)包括管理技能、社交技能與方法以及某些咨詢服務(wù)活動。（二）經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵1、指生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，如政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。2、指社會生產(chǎn)和再生產(chǎn)的整個過程，如國民經(jīng)濟(jì)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)。3、指人們在日常生活中的節(jié)約、節(jié)省的含義。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科（三）技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

技術(shù)和經(jīng)濟(jì)是不可分割的兩個方面，兩者相互促進(jìn)又相互制約。

任何新技術(shù)的產(chǎn)生與應(yīng)用都需要經(jīng)濟(jì)的支持，受到經(jīng)濟(jì)的制約。

技術(shù)的突破又會對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大的推動作用，帶動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。1.1技術(shù)與經(jīng)濟(jì)關(guān)系技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.2技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象

第二節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象

返回第一章一、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)定義二、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象三、我國技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.2.1技術(shù)經(jīng)濟(jì)定義

吉林工業(yè)大學(xué)沈景明教授認(rèn)為技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門技術(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)交叉的學(xué)科，它是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個分支。經(jīng)濟(jì)學(xué)技術(shù)學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)沈景明經(jīng)濟(jì)學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)傅家驥返回第二節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.2.1技術(shù)經(jīng)濟(jì)定義2清華大學(xué)傅家驥教授認(rèn)為技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門應(yīng)用理論經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理，研究技術(shù)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)問題和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，研究技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)增長之間的相互關(guān)系的科學(xué)，是研究技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)資源的最佳配置，尋找技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的最佳結(jié)合以求可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)。

返回第二節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.2.1技術(shù)經(jīng)濟(jì)定義管徑費(fèi)用總運(yùn)行費(fèi)投資壽命期總費(fèi)用最佳管徑0最佳管徑的設(shè)計(jì)：管徑大：投資大，運(yùn)行費(fèi)小管徑小：投資小，運(yùn)行費(fèi)大返回第二節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.2.2技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究的對象1、研究技術(shù)方案的經(jīng)濟(jì)效果，尋求最佳經(jīng)濟(jì)效果方案。

2、研究技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)與協(xié)調(diào)發(fā)展。3、研究技術(shù)創(chuàng)新，推動技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和國民經(jīng)濟(jì)增長。返回第二節(jié)二、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1、第一階段：萌芽階段，“一五”時期到

60年代初；2、第二階段：癱瘓階段，十年動亂到十一屆三中全會；3、第三階段：發(fā)展和昌盛階段，十一屆三中全會至今。返回第二節(jié)1.2.4我國技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r四、我國技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科

1.3工程師必須掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)基本知識

第三節(jié)工程師必須掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)基本知識

馮·卡門說：“工程師創(chuàng)造還沒有的世界?！?/p>

泰勒曾經(jīng)說過一句名言：“一個工程師要能以一元錢完成別人必須用兩元錢方能完成的工作?！惫こ處熂缲?fù)的使命：返回第一章技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.3稀缺的人才1現(xiàn)代企業(yè)稀缺的人才：商業(yè)頭腦＋專業(yè)技術(shù)

返回第三節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科從個人角度看 工程經(jīng)濟(jì)知識是工科學(xué)生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的部分。作為工程師經(jīng)濟(jì)上可行是技術(shù)方案能夠?qū)嵤┑那疤釛l件技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果的最佳匹配是建立競爭優(yōu)勢的重要條件作為研究者資源約束是從事研究工作必須考慮的問題市場需求和經(jīng)濟(jì)效益是決定研究成果價值的重要因素作為管理者技術(shù)人員有廣泛的機(jī)會成為管理者，因此必須懂經(jīng)濟(jì)。稀缺人才知識結(jié)構(gòu)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.4技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析過程

第一，確定目標(biāo)功能，即明確解決的問題。第四節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析（決策）的一般過程第二，提出備選方案。第四，選擇最優(yōu)方案第三，方案評價。返回第一章技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.4方案鍋爐

案例：一家廠，原有一套鍋爐設(shè)備，鍋爐產(chǎn)生的蒸汽用來加熱，作為機(jī)械動力帶動空氣壓縮機(jī)，以及用來發(fā)電，供廠內(nèi)照明及一些小型馬達(dá)之用。后來工廠業(yè)務(wù)擴(kuò)大，壓縮空氣和一般用電大增，鍋爐無法供應(yīng)足夠的動力。

方案：（1）購買大型電動空氣壓縮機(jī)，超過自發(fā)電的用電，購買市電解決；（2）換置一套新的鍋爐來供應(yīng)較多的蒸汽；（3）買一套柴油發(fā)電機(jī)供應(yīng)用電，節(jié)省蒸汽帶動空氣壓縮機(jī)；（4）全廠用電用市電解決，節(jié)省蒸汽帶動空氣壓縮機(jī)；（5）全廠用電、空氣壓縮機(jī)均由市電解決，蒸汽僅用來加熱。返回第四節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.5技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析比較原理第五節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的比較原理4、

時間因素的可比原則2、

消耗費(fèi)用的可比原則3、

價格的可比原則1、

滿足需要的可比原則返回第一章技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.5.1滿足需要的可比原則滿足需要的可比：

滿足需要的可比原則是指相比較的各個技術(shù)方案滿足同樣的社會實(shí)際需要。

不同技術(shù)方案在滿足需要上的可比，就是在產(chǎn)量、質(zhì)量和品種方面使之可比。返回第五節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.5.1滿足需要的可比原則

產(chǎn)量可比是指各技術(shù)方案實(shí)際滿足社會需要的產(chǎn)品產(chǎn)量相等。

1）、產(chǎn)量相等時，其投資和經(jīng)營成本可直接比較。

2）、產(chǎn)量不等且差別不顯著時，可用單位產(chǎn)品投資額和單位產(chǎn)品經(jīng)營成本相比較。

3）、產(chǎn)量不等且差別顯著時，可重復(fù)建設(shè)一個方案，再用上法比較。返回第五節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.5.1滿足需要的可比原則序號方案I方案Ⅱ1年產(chǎn)量（萬件／年）20252總投資額（萬元）100015003年經(jīng)營成本（萬元／年）

334單位產(chǎn)品投資額（元／萬件）50605單位產(chǎn)品經(jīng)營成本（萬元／萬件·年）0.150.12例例：返回第五節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.5.1滿足需要的可比原則指標(biāo)方案I方案Ⅱ方案Ⅱ*年產(chǎn)量（萬件／年）12612(6×2)總投資額（萬元）604284(42×2)年經(jīng)營成本（萬元／年）

53.67.2(3.6×2)例：返回第五節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.5.2消耗費(fèi)用的可比原則消耗費(fèi)用的可比原則：消耗費(fèi)用的可比原則是在計(jì)算和比較費(fèi)用指標(biāo)時，不僅要計(jì)算和比較方案本身的各種費(fèi)用，還應(yīng)考慮相關(guān)費(fèi)用，并且應(yīng)采用統(tǒng)一的計(jì)算原則和方法來計(jì)算各種費(fèi)用。返回第五節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.5.2消耗費(fèi)用的可比原則2

例如，建設(shè)某鋼鐵廠，除考慮鋼鐵總廠工程投資外，還必須考慮其冶金配套工程，如冶金備件制造廠工程，耐火材料廠工程，水泥廠工程，輔助材料礦山工程等的相關(guān)投資，以及外部配套l程，如洗煤廠工程，鐵路工程，礦石轉(zhuǎn)運(yùn)港日，煤炭碼頭工程等的相關(guān)費(fèi)用。

相關(guān)費(fèi)用是指實(shí)現(xiàn)本方案而引起生產(chǎn)上相關(guān)的環(huán)節(jié)（或部門）所增加（或節(jié)約）的費(fèi)用。返回第五節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.5.2消耗費(fèi)用的可比原則

采用統(tǒng)一的原則是指在計(jì)算技術(shù)方案的消耗費(fèi)用時，各方案的費(fèi)用構(gòu)成項(xiàng)目和計(jì)算范圍必須一致。如在估算投資指標(biāo)時，應(yīng)將流動資金包括在內(nèi)，使方案必須一致。

采用統(tǒng)一的方法是指各項(xiàng)費(fèi)用的計(jì)算方法必須一致。返回第五節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.5.3價格可比原則

價格可比原則是：在對技術(shù)方案進(jìn)行經(jīng)濟(jì)計(jì)算時，必須采用合理的一致的價格。例：電力機(jī)車與蒸汽機(jī)車

“一致的價格”是指價格種類的一致。由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，勞動生產(chǎn)率的不斷提高，產(chǎn)品成本的不斷下降，各種技術(shù)方案的消耗費(fèi)用也隨之逐漸減少，產(chǎn)品價格要發(fā)生變化，故要求在對不同技術(shù)方案進(jìn)行比較和評價時，必須采用相應(yīng)時期的價格。即在分析近期技術(shù)方案時，應(yīng)統(tǒng)一使用現(xiàn)行價格，而在分析遠(yuǎn)景技術(shù)方案時，則應(yīng)統(tǒng)一使用遠(yuǎn)景價格。

“合理的價格”是指價格必須正確反映產(chǎn)品價值，各種產(chǎn)品之間的比價合理。返回第五節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.5.4時間因素的可比原則1

時間因素的可比原則：（1）對經(jīng)濟(jì)壽命不同的技術(shù)方案作經(jīng)濟(jì)效益比較時，必須采用相同的計(jì)算期作為比較的基礎(chǔ)。

如甲、乙兩個方案，它們的經(jīng)濟(jì)壽命周期分別為10年和5年，不能拿甲方案在10年期間的經(jīng)濟(jì)效益與乙方案在5年期間的經(jīng)濟(jì)效益作比較，因?yàn)樗鼈冊跁r間上不可比，只能采用相同的計(jì)算期時，計(jì)算它們在同一時期內(nèi)的效益與費(fèi)用消耗，才有可比性。

當(dāng)相比較的各技術(shù)方案的經(jīng)濟(jì)壽命周期有倍數(shù)關(guān)系時應(yīng)采用它們的最小公倍數(shù)作為各技術(shù)方案的共同計(jì)算期。當(dāng)相比較的各技術(shù)方案的經(jīng)濟(jì)壽命周期沒有倍數(shù)關(guān)系時，一般可采用20年為統(tǒng)一的計(jì)算期。如果相互比較的各技術(shù)方案，由于投入期、服務(wù)期和退役期不一致，而使它們的壽命周期有所不同，應(yīng)采用約定的計(jì)算期作為共同基礎(chǔ)，進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算和比較。返回第五節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.5.4時間因素的可比原則2

（2）技術(shù)方案在不同時期內(nèi)發(fā)生的效益和費(fèi)用，不能直接簡單的相加，必須考慮時間因素。

今年得到l元錢與明年得到1元錢的“價值”是不同的，因?yàn)橄鹊玫降馁Y金可以用來投資而產(chǎn)生新的價值。

例：某公司有兩個投資方案A、B，壽命期都是2年，初始投資也相同，均為5,000元。A、B方案兩年內(nèi)收益的具體數(shù)據(jù)，見表：

試問：如果其他條件都相同．應(yīng)該選用那個方案呢？年末A方案B方案0-5,000-5,00018,000022,00010,500返回第五節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.5.4時間因素的可比原則

但是憑直覺和常識，我們會覺得A方案可能比B方案更好些。這是因?yàn)锳方案在第1年年末有8,000元的收益，這筆錢可以用來再投資。但是，在現(xiàn)實(shí)中A方案能否優(yōu)于B方案，取決于再投資的投資收益率i。解：兩個方案的投資額相同，如果從收益簡單加總（代數(shù)和）角度分析，兩個方案2年內(nèi)收益總額分別為：

A方案，8,000＋2,000＝10,000元；

B方案，0＋10,500＝10,500元。似乎B方案優(yōu)于A方案。返回第五節(jié)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科1.5.4時間因素的可比原則

假定1：

i＝10％。把A方案第1年年末8,000元的收益進(jìn)行再投資，第2年年末則能獲得