專題七文學(xué)常識(shí)與名著閱讀（一）文學(xué)常識(shí)1．【2016年中考福建南平卷】下列名著內(nèi)容表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）A．《繁星》《春水》詩(shī)集表現(xiàn)了母愛(ài)、童真、自然三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心的思想內(nèi)核——“愛(ài)的哲學(xué)”。B．《駱駝祥子》是老舍的一部代表作，祥子與車是這部小說(shuō)的基本線索，與祥子有密切關(guān)系的女主人公是虎妞。C．羅切斯特的瘋妻子燒毀了莊園，自己也燒死了，羅切斯特為了救她雙目失明，手也殘廢了。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》是著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在病榻上（當(dāng)時(shí)他全身癱瘓，雙目失眠）艱難寫(xiě)成的，出版后產(chǎn)生了巨大的影響。E．“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀，恰如猛虎臥丘……他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”這是宋江在江州岳陽(yáng)樓上寫(xiě)的詩(shī)?！敬鸢浮緾E2．【2016年中考湖北黃石卷】下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《木蘭詩(shī)》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，記敘了木蘭女扮男裝，代父從軍的故事。B．《智取生辰綱》選自《水滸》，文中人物楊志是一個(gè)憨厚魯莽、天真任性的人。C．《得道多助，失道寡助》選自儒家經(jīng)典《孟子》，文中“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的觀點(diǎn)，反映了孟子“民貴君輕”的政治思想。D．《我的叔叔于勒》選自法國(guó)作家莫泊桑的短篇小說(shuō)集《羊脂球》，作者通過(guò)菲利普夫婦對(duì)其弟弟于勒態(tài)度的前后變化，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。B句中“楊志是一個(gè)憨厚魯莽、天真任性”對(duì)人物形象的分析是錯(cuò)誤的。3．【2016年中考湖北荊州卷】下列關(guān)于文學(xué)名著的說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是A．《傅雷家書(shū)》是翻譯家傅雷對(duì)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的家信匯編，是苦心孤詣的教子篇。B．《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)，被魯迅評(píng)價(jià)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，其作者是西漢偉大的歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬光。C．《范進(jìn)中舉》中的胡屠戶、《變臉》中的水上漂，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點(diǎn)。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是原蘇聯(lián)作家保爾·柯察金，主人公尼古拉·奧斯特洛夫斯基是一位具有鋼鐵般意志的英雄戰(zhàn)士?！敬鸢浮緼4．【2016年中考湖南長(zhǎng)沙卷】從傳統(tǒng)文化的角度來(lái)看，下列各項(xiàng)中小玲的做法不正確的一項(xiàng)是（）A．農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)，小玲陪家里的老人一起登高望遠(yuǎn)，賞菊吟詩(shī)，遍插茱萸。B．小玲的生肖屬相是蛇，弟弟比她小2歲，小玲要挑選一款生肖屬相的玩具送給弟弟作為生日禮物，她選擇了一直可愛(ài)的機(jī)器狗。C．小玲向同學(xué)小明詢問(wèn)他母親的姓氏，按照古代的禮儀應(yīng)這么問(wèn)：“令堂貴姓？”D．老師提問(wèn)：“農(nóng)歷二月份有哪些節(jié)氣？”小玲回答：“驚蟄和春分?！薄敬鸢浮緽【解析】試題分析：A．考察重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗。B．考察十二生肖的排序，姐姐的生肖是“巳蛇”，弟弟比她小2歲，所以弟弟的生肖是“巳蛇”后兩位，應(yīng)為“未羊”。C．考察敬謙詞，“令堂”是對(duì)別人母親的尊稱。D．考察節(jié)氣?！对铝钇呤蚣狻分姓f(shuō)：“二月節(jié)，萬(wàn)物出乎震，震為雷，故名驚蟄”，“春分”為每年農(nóng)歷二月十五日前后。5．【2016年中考江蘇連云港卷】下列文學(xué)文化常識(shí)中，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）【來(lái)源：學(xué)A．“垂髫”指小孩，“古稀”指七十歲；“嬋娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。B．《左傳》相傳是春秋時(shí)期左丘明所作，是根據(jù)魯史寫(xiě)的編年體史書(shū)。C．都德是法國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家，代表作有《柏林之圍》《最后一課》。D．冰心筆下的《紙船》和《十年》，都抒發(fā)了作者對(duì)母親的思念之情?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：本題涉及到文化知識(shí)，仔細(xì)閱讀各項(xiàng)語(yǔ)句，分析其中的知識(shí)信息，根據(jù)知識(shí)積累判斷正誤。D錯(cuò)，冰心的《十年》表達(dá)的不是“對(duì)母親的思念之情”。6．【2016年中考遼寧沈陽(yáng)卷】下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A．李白，唐代詩(shī)人，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的作品《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》和《行路難》。B．《紅巖》中的許云峰和成崗被捕后，面對(duì)徐鵬飛的威逼利誘，拒絕出賣黨組織。C．《西游記》中的孫悟空因在五莊觀偷吃人參果連累了唐僧，被唐僧趕回花果山。D．《童年》中年幼的阿廖沙在父親去世后，隨母親和外祖母去了外祖父家?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。7．【2016年中考青海西寧卷】下列各項(xiàng)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．羅曼·羅蘭是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家。他認(rèn)為當(dāng)時(shí)的歐洲是一個(gè)需要偉人的社會(huì)，為此他寫(xiě)作了《名人傳》。我們?cè)诔踔须A段還學(xué)過(guò)其他法國(guó)作家的作品，如都德的《最后一課》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》、茨威格的《列夫·托爾斯泰》等。B．《水滸》作為中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程。課文《智取生辰綱》就選自《水滸》。C．《荷葉母親》的作者冰心，是我國(guó)現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家。《金色花》的作者泰戈?duì)?，是印度文學(xué)家，1913年獲諾貝爾獎(jiǎng)。這兩首散文詩(shī)都借助具體的形象歌頌了母愛(ài)。冰心的《繁星》《春水》是受泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響而寫(xiě)成的。D．“說(shuō)”是一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫(xiě)法不拘一格，行文崇尚自由活潑，篇幅一般不長(zhǎng)。如唐代文學(xué)家、“唐宋八大家”之一的韓愈的《馬說(shuō)》、北宋哲學(xué)家周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》。（請(qǐng)將以下試題的答案書(shū)寫(xiě)在答題卡相對(duì)應(yīng)的位置，答在本試卷上的無(wú)效）【答案】A【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。8．【2016年中考山東德州卷】下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．科舉考試中的鄉(xiāng)試一般在秋天舉行，稱“秋闈”，因正是桂花開(kāi)放時(shí)節(jié)，故金榜題名也稱“折桂”。B．“崔九堂前幾度聞”中的“堂”是居所名稱，古代居所前為“堂”，后為“室”。成語(yǔ)“登堂入室”出自《論語(yǔ)》，意即登上廳堂進(jìn)入內(nèi)室，指學(xué)問(wèn)、技藝由淺入深，達(dá)到一定的造詣。C．古代制竹簡(jiǎn)以火烤竹去濕，刮去竹青部分便于書(shū)寫(xiě)和防蛀，稱為“汗青”或“殺青”。后來(lái)“汗青”指“史冊(cè)”，例如“留取丹心照汗青”；“殺青”現(xiàn)多指影視作品前期拍攝完成。D．古人將一夜從19點(diǎn)開(kāi)始分為五更，每更一個(gè)時(shí)辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零點(diǎn)前后。【答案】D【解析】試題分析：本題所涉的知識(shí)點(diǎn)很多，要仔細(xì)分析各項(xiàng)表述的信息要點(diǎn)，根據(jù)所掌握的知識(shí)判斷正誤。D《湖心亭看雪》中的“更定”是指八點(diǎn)?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文化常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。9．【2016年中考山東濰坊卷】下列關(guān)于文化常識(shí)、文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》《隆中對(duì)》分別出自《左傳》《戰(zhàn)國(guó)策》《三國(guó)志》。這幾部書(shū)既是史學(xué)著作，又具有一定的文學(xué)價(jià)值，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。B．外國(guó)文學(xué)人物畫(huà)廊中的四大吝嗇鬼是：莫里哀筆下的阿巴貢、巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)、果戈里筆下的潑留希金和莎士比亞筆下的夏洛克。C．《老人與?！分械纳５貋喐缭诤Ｉ吓c巨大的馬林魚(yú)搏斗了三天三夜，雖然最終馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，但他用行動(dòng)證明：人并不是生來(lái)就是要吃敗仗的。D．《駱駝祥子》中的祥子最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車。他風(fēng)里來(lái)雨里去，省吃儉用攢了三年，終于買下了一輛車，但這車很快就被霸道的劉四搶走了。【答案】D【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)、名著相關(guān)情節(jié)的考查，要學(xué)生識(shí)記重要的文學(xué)常識(shí)及其名著相關(guān)重要的故事情節(jié)。祥子買的第一輛車是被大兵搶走的【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。10．【2016年中考山西卷】下列讀圖信息，表述有誤的一項(xiàng)是（）A．漢字演變的先后順序是：甲骨文→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)B(niǎo)．漢字有豐富的文化內(nèi)涵。C．了解漢字的來(lái)龍去脈，對(duì)我們理解和辨析形近字有幫助。D．漢字的字形和字義完全沒(méi)有關(guān)系?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)漢字的了解。先讀懂材料，明確漢字的演變及其特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)積累即可得出答案。漢字大部分為形聲字，根據(jù)形旁可以推斷字的意義。故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文化常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。11．【2016年中考四川雅安卷】下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“銘”，古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。B．《詩(shī)經(jīng)》也稱“詩(shī)三百”，是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為“賦”“比”“興”三個(gè)部分。C．《丑小鴨》和《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生的童話作品；《列夫·托爾斯泰》《偉大的悲劇》是奧地利作家茨威格的傳記作品。D．周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》贊美了蓮“出淤泥而不染”的高潔品格；蘇軾則在《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）里表達(dá)了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好愿望?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)定位】識(shí)記文化常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。12．【2016年中考浙江舟山卷】下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（2分）A．《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢史學(xué)家司馬光。B．俄國(guó)作家契訶夫的小說(shuō)《套中人》刻畫(huà)了別里科夫這一沙皇專制制度的忠實(shí)衛(wèi)道士的典型形象。C．英國(guó)作家羅曼·羅蘭的《名人傳》，包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《列夫·托爾斯泰傳》。D．“唐宋八大家”的作品至今為人稱頌，如柳宗元的《醉翁亭記》、歐陽(yáng)修的《小石潭記》、王安石的《傷仲永》等。【答案】B【解析】試題分析：A．《史記》的作者是西漢的司馬遷。C．作家羅曼?羅蘭是法國(guó)人。D．柳宗元寫(xiě)的《小石潭記》、歐陽(yáng)修寫(xiě)的《醉翁亭記》。故選：B．【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。13．【2016年中考重慶B卷】下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》寫(xiě)“我”與中年閏土之間隔了一層“可悲的厚障壁”，這里的“厚障壁”指精神上的隔膜。B．老舍的散文《濟(jì)南的冬天》為我們深情地描繪出一個(gè)溫暖如春、秀麗如畫(huà)、天明水凈如水晶般的世界。C．奧楚蔑洛夫是法國(guó)作家契訶夫在《變色龍》中塑造的一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下的典型形象。D．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話出自儒家經(jīng)典著作《論語(yǔ)》，它告訴了我們學(xué)思結(jié)合的道理?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：契訶夫是俄國(guó)作家。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。（二）名著閱讀1．【2016年中考湖北孝感卷】名著閱讀。（4分）閱讀下面的連環(huán)畫(huà)，完成第①②題。①結(jié)合小說(shuō)《水滸》的情節(jié)和以上圖文，為第（6）幅畫(huà)的橫線處補(bǔ)寫(xiě)一段文字。（2分）②在小說(shuō)《水滸》里，魯達(dá)起初是一名普通軍官，后來(lái)成為一名“臂負(fù)千金扛鼎力”的禪林壯士。他自評(píng)“平生不修善果”，而梁山首領(lǐng)宋江卻評(píng)價(jià)他“忠心不害良善”，你認(rèn)為他究竟是一個(gè)什么性格的人？請(qǐng)舉出“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”之外的一個(gè)故事簡(jiǎn)要陳述。（2分）【答案】①魯提轄擔(dān)心店小二會(huì)去找人攔截金老父女，就拿了凳子坐在客店門口，兩個(gè)時(shí)辰后，估計(jì)金老父女走遠(yuǎn)。②示例：從大鬧野豬林的故事來(lái)看，魯達(dá)是個(gè)俠肝義膽（嫉惡如仇）的人。【解析】①試題分析：仔細(xì)觀察連環(huán)畫(huà)，根據(jù)畫(huà)中的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)所記，回顧《水滸傳》的相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)情節(jié)，還要注意情節(jié)的上下連貫，這一情節(jié)主要體現(xiàn)魯達(dá)粗中有細(xì)，補(bǔ)寫(xiě)時(shí)要體現(xiàn)這一點(diǎn)。【考點(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。2．【2016年中考吉林卷】名著閱讀（5分）在有的學(xué)校，學(xué)生要建立自己的“閱讀銀行”，定期向“銀行卡”中存放教師推薦或自己喜愛(ài)的閱讀書(shū)目，并寫(xiě)上每部書(shū)的閱讀心得。如果你也想建立自己的“閱讀銀行”，你最想存放的名著是什么？請(qǐng)寫(xiě)出書(shū)名、作者，并談?wù)勀愦娣糯藭?shū)的理由。（1）書(shū)名：《》（2）作者：（3）存放理由：【答案】要準(zhǔn)確寫(xiě)出書(shū)名、作者，并寫(xiě)出存放理由。（共5分，書(shū)名1分，作者1分，存放理由2分，語(yǔ)言表達(dá)1分）【解析】試題分析：根據(jù)題中的要求選擇名著，比如《海底兩萬(wàn)里》、《假如給我三天的光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，點(diǎn)明作者，說(shuō)明存放的理由，即這本名著有何價(jià)值，可從語(yǔ)言、思想、寫(xiě)法等角度作答?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。3．【2016年中考北京卷】下面是《論語(yǔ)》中的九則語(yǔ)錄，其中有論述學(xué)習(xí)的，有論述治國(guó)之道的，也有論述其他內(nèi)容的。請(qǐng)你將論述學(xué)習(xí)和治國(guó)之道的語(yǔ)錄分別都挑出來(lái)。（只填序號(hào)）①子日：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆?！雹谧尤眨骸暗狼С酥畤?guó)，敬事而信，節(jié)用而愛(ài)人，使民以時(shí)?！雹圩尤眨骸熬又芏槐龋∪吮榷恢堋！雹茏尤眨骸安换既酥患褐?，患不知人也?！雹葑尤眨骸皽毓识拢梢詾閹熞印雹抻凶釉唬骸岸Y之用，和為貴。先王之道，斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。”⑦子曰：“為政以德，譬如北辰居其所而眾星共之?！雹嘧釉唬骸坝?！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。⑨子曰：“巧言令色，鮮矣仁?！闭撌鰧W(xué)習(xí)的語(yǔ)錄：_____________論述治國(guó)之道的語(yǔ)錄：______________【答案】論述學(xué)習(xí)的語(yǔ)錄：①⑤⑧；論述治國(guó)之道的語(yǔ)錄：②⑦【解析】試題分析：本文是所學(xué)作品，根據(jù)所學(xué)理解作品的內(nèi)容，抓住題中的答點(diǎn)“學(xué)習(xí)”治國(guó)”來(lái)判斷語(yǔ)句，抄寫(xiě)時(shí)不要寫(xiě)錯(cuò)字。【考點(diǎn)定位】篩選文言文的信息。能力層級(jí)為C。4．【2016年中考北京卷】《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，其中有些作品記錄了他童年和少年時(shí)期的生活，在這些作品中，魯迅描寫(xiě)了給他留下深刻印象的人物，如《阿長(zhǎng)與＜三海經(jīng)＞》中的阿長(zhǎng)，《從百草屋到三味書(shū)屋》中的__①__，又如《②》中的__③_。（3分）【答案】①壽鏡吾②《藤野先生》③藤野【解析】試題分析：根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容和有關(guān)知識(shí)，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，梳理有關(guān)情節(jié)，比較判斷?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。5．【2016年中考北京卷】閱讀下面的連環(huán)畫(huà)，完成（1）—（2）題。（共5分）（1）連環(huán)畫(huà)講述的是鸚鵡螺號(hào)潛艇在前往南極路上的一次遇險(xiǎn)經(jīng)歷。從連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容來(lái)看，當(dāng)破冰遇到困難時(shí)，尼摩船長(zhǎng)想到的解決辦法是①。在《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中。尼摩船長(zhǎng)拯救鸚鵡螺號(hào)或他人生命的事情還很多，比如在遇到②的險(xiǎn)情時(shí)，尼摩船長(zhǎng)③，化險(xiǎn)為夷。（3分）根據(jù)前8幅畫(huà)的內(nèi)容，為第9幅畫(huà)補(bǔ)寫(xiě)一句話。（2分）答：【答案】（1）①用熱水澆同時(shí)不斷鑿冰②遇到土著人襲擊潛艇③給梯子充電嚇跑土著人（2）大家探出頭呼吸新鮮空氣，艙內(nèi)的空氣補(bǔ)充滿，艙里的人新過(guò)來(lái)，關(guān)上艙蓋?！窘馕觥吭囶}分析：仔細(xì)觀察連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容，閱讀文字，掌握信息，回顧所讀小說(shuō)的內(nèi)容，判斷填空的答案?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。6．【2016年中考福建南平卷】閱讀下面選段，完成填空。（4分）他向她撲了過(guò)去，掄起拳頭沒(méi)命地打。她躲也不躲，說(shuō)：“打吧！打吧！打吧！”我從炕上撿起枕頭，從爐子上拿起皮靴，沒(méi)命地向姥爺砸去?？伤麤](méi)注意我扔?xùn)|西，正忙著踢摔倒在地上的她。水桶把姥爺絆倒了，他跳起來(lái)破口大罵，最后惡狠狠地向四周看了看，回他住的頂樓去了。她吃力地站起來(lái)，哼哼唧唧地坐在長(zhǎng)凳子上，慢慢地整理凌亂的頭發(fā)……（1）材料中的“她”是，“我”是。（2）“我”是如何報(bào)復(fù)節(jié)選中的“他”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。【答案】（1）外祖母阿廖沙（2）外祖父毆打外祖母，打得外祖母的發(fā)針都深深地刺進(jìn)了頭皮，我為了替外祖母報(bào)仇，把外祖父的寶貝圣象剪了?！窘馕觥吭囶}分析：第一題，仔細(xì)閱讀文段，根據(jù)其中的人物活動(dòng)和情節(jié)內(nèi)容判斷作品，即可了解人物名。根據(jù)題中提示情節(jié)的要點(diǎn)，回顧情節(jié)內(nèi)容，解答第二題?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。7．【2016年中考貴州安順卷】“他是梁山好漢巾真正的名門之后、將門虎子。他自己是武舉出身，官至殿司制使，因先后失陷花石綱、生辰綱，投魯智深二龍山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好漢中排名第17位?！贝巳藶椤端疂G》中的（人名），下列哪兩個(gè)故事情節(jié)跟他有關(guān)：A．汴京賣刀B．三打祝家莊C．大鬧飛云浦D．江州劫法場(chǎng)E．遺失生辰綱：【答案】楊志AE【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。8．【2016年中考貴州安順卷】《童年》講述的是（主人公）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。他在艱難困苦、令人室息的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)的人?！敬鸢浮堪⒘紊硤?jiān)強(qiáng)、勇敢、勇敢、正直或充滿愛(ài)心的人（答到任何一點(diǎn)均可）【解析】試題分析：根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容，梳理有關(guān)情節(jié)，根據(jù)人物的行為活動(dòng)，從性格與思想方面分析人物形象，概括作答。?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。9．【2016年中考河南卷】名著閱讀。（4分）文學(xué)作品中的人物形象往往是豐滿的，優(yōu)缺點(diǎn)并存。請(qǐng)從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合作品中的具體情節(jié)，分析他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。①豬八戒（《西游記》）②武松（《水滸》）③米開(kāi)朗琪羅（《名人傳》）【答案】①“豬八戒”示例：優(yōu)點(diǎn)是能隨機(jī)應(yīng)變。孫悟空賭氣不跟他回去救師父，他揣摩孫悟空的心理，編出黃袍怪侮辱孫悟空的話，成功激怒孫悟空去救師父。缺點(diǎn)是他好吃懶做。途經(jīng)五莊觀，聽(tīng)說(shuō)有人參果，馬上挑唆孫悟空去偷；途經(jīng)平頂山，孫悟空派他去巡山，他卻鉆到草叢里睡大覺(jué)。②“武松”示例：既有行俠仗義的優(yōu)點(diǎn)，又有粗暴蠻橫的缺點(diǎn)。他夜走蜈蚣嶺，見(jiàn)道人霸占民女，便拔刀殺了道人，救下民女；他從蜈蚣嶺下來(lái)，到了酒店，想喝酒吃肉，店家說(shuō)是別的酒客的，不賣給他，他大怒，暴打店家。③“米開(kāi)朗琪羅”示例：優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)，意志堅(jiān)強(qiáng)。教皇讓他為教堂畫(huà)天頂畫(huà)，對(duì)壁畫(huà)技術(shù)一竅不通的他毅然接受挑戰(zhàn)，克服了重重困難，最終完成了史詩(shī)般的西斯廷作品。缺點(diǎn)是不善合作。受命建造圣羅朗察教堂，他不善與人合作，導(dǎo)致工人罷工，連運(yùn)石料的船也找不到，工程被迫擱淺?！窘馕觥吭囶}分析：注意本題的要求，一是要結(jié)合“具體情節(jié)”，二是要“分析他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)”，所以解答本題要簡(jiǎn)述所選人物的故事情節(jié)，然后概括他們的“優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)”?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。10．【2016年中考湖北鄂州卷】下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A．《鄉(xiāng)愁》《故鄉(xiāng)》《春》《威尼斯商人》四篇課文，從文學(xué)體裁上來(lái)分類，依次屬于詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇。B．20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家羅曼·羅蘭寫(xiě)作的《名人傳》，敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和奧斯特洛夫斯基的充滿苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。 C．我國(guó)戲曲劇中人物由生、旦、凈、丑等不同行當(dāng)來(lái)充任。我國(guó)古代的年齡也有特定的稱謂：總角和垂髫代指童年，及笄指女子十五歲，弱冠指男子二十歲。D．吳敬梓筆下的范進(jìn)、魯迅筆下的孔乙己，作為讀書(shū)人，雖然他們最終的命運(yùn)不同，但這兩個(gè)人物形象都能反映出封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害?！緛?lái)【答案】B【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。11．【2016年中考湖北襄陽(yáng)卷】不少名著以寫(xiě)下層人物和他們的生活見(jiàn)長(zhǎng)。《童年》就是通過(guò)講述主人公阿廖沙在中長(zhǎng)大的童年生活經(jīng)歷，生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況；《水滸》更是塑造了眾多的草莽英雄，其中，下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物是。（2分）【答案】苦難（或：磨難）；武松。（每空1分，共2分）【解析】試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。12．【2016年中考湖南長(zhǎng)沙卷】名著閱讀（共5分）（1）一把火，在經(jīng)典名著中搖曳生姿，在太上老君的八卦爐中，一把火燒了七七四十九天，練就了孫悟空的____________；在翠云樓里，一把火燒得大名府人心惶惶，體現(xiàn)出“智多星”吳用__________的形象特點(diǎn)；在小人國(guó)里，一把火燒得皇宮烈焰熊熊，___________（人名）急中生智，一泡尿滅了皇宮之火，也因此招致皇后的怨恨。（2）一腔情，在經(jīng)典名著中火花迸濺，為了兄弟之情，魯智深大鬧野豬林，救下了好友____________（人名）；《童年》中，外祖母慈祥善良，猶如一盞明燈，照亮了____________（人名）敏感而孤獨(dú)的心。【答案】（1）火眼金睛；足智多謀；格列佛（2）林沖；阿廖沙【解析】（1）試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《西游記》《水滸傳》《格列佛游記》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。（2）試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《水滸傳》《童年》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。13．【2016年中考江蘇連云港卷】《西游記》中天庭兩次招安孫悟空，請(qǐng)簡(jiǎn)述這兩次招安的原因與結(jié)果?！敬鸢浮浚?分）①第一次招安，因?yàn)辇埻鹾挖ぞ隣罡鎸O悟空大鬧龍宮地府。玉帝本意派將降服，太白金星進(jìn)言招安。結(jié)果是授孫悟空弼馬溫，管理御馬。（2分，原因是分，結(jié)果1分）②第二次招安，因?yàn)橥兴焱跛侍毂鞂閷O悟空所敗，太白金星獻(xiàn)安撫之計(jì)。結(jié)果是授孫悟空齊天大圣，管理蟠桃園。（2分，原因是分，結(jié)果1分）【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。14．【2016年中考江蘇連云港卷】《童年》中“好事情”兩次流淚各是在什么場(chǎng)合？流淚的原因分別是什么？【答案】（4分）①第一次流淚在外祖母家廚房舉行的晚會(huì)上；原因是“好事情”被外祖母講的俄羅斯童話故事（關(guān)于伊凡勇士和米龍隱士的故事）感動(dòng)。（2分，，場(chǎng)合1分，原因1分）②第二次流淚在“好事情”整理東西準(zhǔn)備搬家的時(shí)候，原因是“好事情”要搬家，與理解他的阿廖沙（“我”），心中難過(guò)不舍。（2分，場(chǎng)合1分，原因1分）【解析】試題分析：根據(jù)題中信息提示“《童年》中“好事情”兩次流淚”，仔細(xì)回顧小說(shuō)內(nèi)容，了解有關(guān)情節(jié)，梳理事件的因果，概括作答。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。15．【2016年中考江蘇蘇州卷】名著閱讀。（5分）（1）根據(jù)《智取生辰綱》的相關(guān)內(nèi)容，回答問(wèn)題。原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是教人死心塌地。次后，去松林取出藥來(lái)，抖在瓢里，只做趕來(lái)饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。①上文中，“去松林取出藥來(lái)，抖在瓢里”的人是誰(shuí)？②請(qǐng)結(jié)合楊志押送生辰綱的相關(guān)情節(jié)，舉出一個(gè)能體現(xiàn)他做事小心謹(jǐn)慎的例子。（2）下面關(guān)于《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》《格列佛游記》等名著讀書(shū)筆記，哪一項(xiàng)標(biāo)書(shū)有錯(cuò)誤？A．三調(diào)芭蕉扇時(shí)，在眾神佛的幫助下，孫悟空調(diào)得芭蕉扇，滅了火焰山的火，師徒繼續(xù)西行取經(jīng)。B．宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠義堂改為聚義廳，后來(lái)又在聚義廳前樹(shù)起了“山東呼保義”“河北玉麒麟”兩面繡字紅旗。C．《朝花夕拾》中《父親的病》一文，敘寫(xiě)了當(dāng)?shù)貛讉€(gè)醫(yī)生為“我”父親治病的情形，醫(yī)生開(kāi)的藥方里常有奇特的藥引。D．在特別重大的節(jié)日，利立浦特小人國(guó)有一種專門表演給皇帝、皇后和首相看的游戲，游戲的獎(jiǎng)品是不同顏色的精美絲線?！敬鸢浮浚?）①吳用（智多星吳用）②示例：讓廂禁軍扮作腳夫，把生辰綱裝入擔(dān)內(nèi)，楊志等扮作客人。讓梁中書(shū)授命眾人聽(tīng)命于楊志。走大路，趁早涼趕路，中午熱時(shí)休息；走山路，大白走路，避開(kāi)一早一晚行人稀少之時(shí)。先阻止軍漢買酒，確認(rèn)就沒(méi)有問(wèn)題后才允許他們買酒。（3分）（2）B（3分）【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。（2）試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《水滸傳》中的重要故事情節(jié)的了解。宋江做了梁山泊山寨之主后，把聚義廳改為忠義堂，后來(lái)又在忠義堂前樹(shù)起了“山東呼保義”“河北玉麒麟”兩面繡字紅旗?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。16．【2016年中考內(nèi)蒙古呼和浩特卷】尼古拉·奧斯特洛夫斯基是在怎樣的情形下，歷時(shí)三年才寫(xiě)成《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品的?（2分）【答案】雙目失明，全身癱瘓，他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫(xiě)成這部書(shū)?！窘馕觥吭囶}分析：根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容和有關(guān)知識(shí)?！朵撹F是怎樣煉成的》具有自傳的特點(diǎn)，文中的“保爾”有作者的影子，可根據(jù)作品內(nèi)容協(xié)助解答本題。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。17．【2016年中考內(nèi)蒙古呼和浩特卷】下列選項(xiàng)是與《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)相關(guān)的內(nèi)容，其中兩項(xiàng)有錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)。（在答題卡選擇題處填涂答案）（2分）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。B．書(shū)中的故事取材于俄羅斯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷，小說(shuō)出版后受到廣大讀者的熱烈歡迎。C．保爾·柯察金當(dāng)過(guò)童工，從小就生活在社會(huì)的最低層，飽受折磨和侮辱，后來(lái)在科托夫斯基的影響下，走上革命道路。D．在課本選取的一個(gè)精彩片段中，運(yùn)用了內(nèi)心獨(dú)白的方式，展現(xiàn)保爾戰(zhàn)勝軟弱自我的全過(guò)程，心理刻畫(huà)細(xì)膩感人?！緛?lái)源：】【答案】BC【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。18．【2016年中考山東德州卷】賈政一舉目，見(jiàn)【甲】站在跟前，神彩飄逸，秀色奪人，看看賈環(huán)，人物委瑣，舉止荒疏，忽又想起賈珠來(lái)，再看看【乙】只有這一個(gè)親生的兒子，素愛(ài)如珍，自己的胡須將已蒼白：因這幾件上，把素日嫌惡處分他之心不覺(jué)減了八九。半晌說(shuō)道：“娘娘吩咐說(shuō)，你日日外頭嬉游，漸次疏懶，如今叫禁管，同你姊妹在【丙】園里讀書(shū)寫(xiě)字。你可好生用心習(xí)學(xué)，再如不守分安常，你可仔細(xì)！”上文中的甲指（人名），乙指（人名），丙指園。（3分）【答案】寶玉（賈寶玉）王夫人大觀【解析】試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。19．【2016年中考山東德州卷】在《水滸傳》中高太尉設(shè)下“借刀殺人計(jì)”，讓林沖誤闖白虎堂陷入絕境逼上梁山；《三國(guó)演義》中（人名）巧施此計(jì)，利用（人名）盜書(shū)，借曹操之手殺了蔡瑁、張?jiān)?。?分）【答案】周瑜蔣干【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。20．【2016年中考山東臨沂卷】文學(xué)常識(shí)和名著閱讀填空（4分）（1）《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》是法國(guó)作家的作品，他的代表作《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。（2）《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯而成的，我們?cè)诔踔须A段學(xué)過(guò)的《》就選自其中。（3）“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要”讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在跟你說(shuō)話，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，甚至不是通過(guò)凡人的肉體——而是我的精神在同你說(shuō)話；就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)?，我們站在上帝跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！”以上這段話出自《》，作者是十九十九英國(guó)著名的女作家夏洛蒂勃朗特，從選文中能看出主人公的性格特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）雨果（2）《鄒忌諷齊王納諫》或《唐雎不辱使命》（3）《簡(jiǎn)·愛(ài)》追求精神平等與真愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立?！窘馕觥吭囶}分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。21．【2016年中考山東濰坊卷】閱讀名著片段，回答問(wèn)題。（5分）①猴王只顧苦戰(zhàn)七圣，卻不知天上墜下這兵器，打中了天靈，立不穩(wěn)腳，跌了一跤，爬將起來(lái)就跑；被二郎爺爺?shù)募?xì)犬趕上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，罵道：“這個(gè)亡人！你不去妨家長(zhǎng)，卻來(lái)咬老孫！”急翻身爬不起來(lái)，被七圣一擁按住，即將繩索捆綁，使勾刀穿了琵琶骨，再不能變化。（選自《西游記》第六回）②行者仔細(xì)觀看，乃二郎顯圣領(lǐng)梅山六兄弟，駕著鷹犬，挑著狐兔，抬著獐鹿，一個(gè)個(gè)腰挎彎弓，手持利刃，縱風(fēng)霧踴躍而來(lái)。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留請(qǐng)他們，與我助戰(zhàn)。若得成功，倒是一場(chǎng)大機(jī)會(huì)也?！卑私涞溃骸凹仁切值?，極該留請(qǐng)?！毙姓叩溃骸暗珒?nèi)有顯圣大哥，我曾受他降伏，不好見(jiàn)他！你去攔住云頭，叫道：‘真君，且略住住，齊天大圣在此進(jìn)拜?！袈?tīng)見(jiàn)是我，斷然住了。待他安下，我我卻好見(jiàn)?！保ㄟx自《西游記》第六十三回）（1）根據(jù)提示，選擇填空。（2分）①“受他降伏”指的是。A．二將軍宮門鎮(zhèn)鬼B．小圣施威降大圣C．真行者落伽山訴苦②“與我助戰(zhàn)”說(shuō)的是在祭賽國(guó)，七圣幫助悟空、八戒打死了萬(wàn)圣龍王和，并幫助祭賽國(guó)王收回了佛寶。A．黑河妖B．黃獅精C．九頭蟲(chóng)（2）根據(jù)兩段文字，分析悟空這一形象前后各表現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。（2分）（3）初中階段推薦的名著閱讀書(shū)目中，對(duì)你影響較大的還有《》，它教會(huì)了你。（1分）【答案】（1）①B②C（2分，每空1分）（2）前：不服輸，性子急。（1分）后：機(jī)智靈活，細(xì)心周到。（1分）（3）示例：鋼鐵是怎樣煉成的敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)（1分）【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。（2）試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《西游記》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中分析主要人物的性格，注意取經(jīng)前和取經(jīng)過(guò)程中孫悟空性格的改變。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。（3）試題分析：答案不唯一，寫(xiě)出名著題目，然后簡(jiǎn)單的概括主題即可?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。22．【2016年中考山西卷】施耐庵具有深厚的語(yǔ)言功力，他塑造的任務(wù)形象鮮明，給人留下了深刻的印象。名著閱讀課上同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，交流《水滸》108將中的有關(guān)人物。下列是林霏同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容，其中有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．秦明，使一條狼牙棒，有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇。他性情急躁，聲如巨雷，外號(hào)“霹靂火”，常當(dāng)先出陣，屢立戰(zhàn)功。B．張順，在江州以賣魚(yú)為生。練得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人稱“浪里白條（跳）”。C．燕青，刺一身遍體花繡紋身，心靈機(jī)巧，見(jiàn)多識(shí)廣。跟盧員外學(xué)得一身好相撲，江湖上難逢對(duì)手。曾因老母親被虎吃掉，在沂嶺連殺四虎，人稱“浪子燕青”。D．侯建，做得一手好裁縫活，飛針走線，技藝高超。長(zhǎng)得黑瘦輕捷，人喚“通臂猿”。他負(fù)責(zé)制作旌旗袍襖。E．龔?fù)?，外?hào)“花項(xiàng)虎”，渾身刺有虎斑，脖子上刺著虎頭，在馬上會(huì)使飛槍?！敬鸢浮緾考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。23．【2016年中考四川成都卷】閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（2分）我掙脫了跟著我并想留住我的圣·約翰。這輪到我處于支配地位了。我的力量在起作用，在發(fā)揮威力了。我告訴他不要再提問(wèn)題，或是再發(fā)議論了。我希望他離開(kāi)我。我必須而且也寧愿一個(gè)人呆著……我從感恩中站起來(lái)——下了決心，隨后躺了下來(lái)，并不覺(jué)得害怕，卻收到了啟發(fā)——急切地盼望著白晝的來(lái)臨。白晝來(lái)臨，拂曉時(shí)我便起身了……以上這段文字是小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的選段，根據(jù)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展，“我”下的“決心”具體指什么？請(qǐng)概括作答?！敬鸢浮俊拔摇毕碌摹皼Q心”具體指：簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)圣·約翰去找羅切斯特?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。24．【2016年中考四川成都卷】在內(nèi)容的選擇與表達(dá)上，下面哪一首小詩(shī)與冰心的《繁星·春水》中的作品更為接近？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)做出判斷。并簡(jiǎn)述理由。（2分）A．母親啊/您是繁茂的大樹(shù)/我是歸巢的鳥(niǎo)兒/暮色四合/我藏進(jìn)您的心中B．母親啊/您是繁茂的大樹(shù)/樹(shù)干上的條條斑痕/都是您辛勞歲月的見(jiàn)證【答案】A【解析】試題分析：《繁星·春水》的主題是童真、母愛(ài)、大自然。B項(xiàng)中“條條斑痕”“辛勞歲月”不符合這一主題?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文化常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。25．【2016年中考四川雅安卷】《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，書(shū)中的英雄往往十分講“義氣”。教材里我們已經(jīng)學(xué)過(guò)《智取生辰綱》，認(rèn)識(shí)了晁蓋、吳用、公孫勝等英雄好漢；從《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中，又感知了魯提轄（魯達(dá)）的“義氣”。除此之外，你還特別欣賞哪位英雄?請(qǐng)說(shuō)出他（她）的姓名，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出他（她）的兩個(gè)故事。（3分）【答案】示例：（1）林沖（1分）；山神廟怒殺幫兇（1分）；柴進(jìn)莊棒打教頭（1分）。（2）武松（1分）；醉打蔣門神（1分）；斗殺西門慶（1分）?！窘馕觥俊究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。26．【2016年中考浙江杭州卷】閱讀下面語(yǔ)段，在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）經(jīng)典名著的內(nèi)容往往豐富多彩，引人入勝。元末明初小說(shuō)家施耐庵在《》中，講述了“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“醉打蔣門神”等一個(gè)個(gè)路見(jiàn)不平拔刀相助的英雄故事，使人酣暢淋漓；現(xiàn)代作家在《孔乙己》中，塑造了一個(gè)迂腐、窮酸的讀書(shū)人形象，令人唏噓感慨；英國(guó)戲劇家莎士比亞在《威尼斯商人》中，設(shè)計(jì)了鮑西亞和吝嗇鬼（人名）斗智斗勇的情節(jié)，讓人拍案叫絕。【答案】水滸傳魯迅夏洛克【解析】試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。本題要注意“滸”“洛”兩字的寫(xiě)法。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。27．【2016年中考浙江杭州卷】小張同學(xué)在讀完培根《談厄運(yùn)》一文后，準(zhǔn)備寫(xiě)一篇觀點(diǎn)為“厄運(yùn)能磨煉一個(gè)人”的讀后感。請(qǐng)你幫他從以下人物中選擇一個(gè)，結(jié)合其相關(guān)故事來(lái)印證這一觀點(diǎn)。（4分）A．簡(jiǎn)·愛(ài)B．林沖C．格列佛【答案】示例A．簡(jiǎn)·愛(ài)從小父母雙亡，寄人籬下，在蓋茨黑德莊園遭受了十多年的虐待、舅螞的賺棄、表姐的蔑視和表兄的毒打，她沒(méi)有被這一切摧毀，而以堅(jiān)強(qiáng)的意志生存了下來(lái)。B．妻子受高衙內(nèi)調(diào)戲，自己受高太尉迫害，刺配滄州途中受盡屈辱，逆來(lái)順受的林沖最終奮起反抗，手刃仇人。C．格列佛在小人國(guó)受到誣蔑，被控告叛國(guó)，在大人國(guó)被當(dāng)做小丑，屢遭侮辱，在航海途中，被海盜劫持，險(xiǎn)些喪命。雖歷經(jīng)磨難，卻始終保持對(duì)航海事業(yè)的熱情，一次又一次踏上冒險(xiǎn)的征途。【解析】試題分析：解答本題要注意抓住題中的觀點(diǎn)“厄運(yùn)能磨煉一個(gè)人”選擇作品人物，據(jù)引簡(jiǎn)述人物有關(guān)的事例。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。28．【2016年中考浙江金華卷】名著閱讀。（4分）（1）人們說(shuō)話的口吻通常與其性格相應(yīng)，作家在塑造人物時(shí)，也會(huì)借言談來(lái)凸顯其性格。下面是某名著中同一女性在不同場(chǎng)合所說(shuō)的話，依據(jù)你對(duì)下列小說(shuō)人物的認(rèn)識(shí)，選出最有可能的一項(xiàng)。（2分）①“別愣著！去，把車放下，趕緊回來(lái)，有話跟你說(shuō)，屋里見(jiàn)?！雹凇澳惝?dāng)我怕誰(shuí)是怎著？你打算怎樣？你要是不愿意聽(tīng)我的，我正沒(méi)工夫跟你費(fèi)唾沫玩！說(shuō)翻了的話，我會(huì)堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！”③“你說(shuō)話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒(méi)有？有嘴沒(méi)有？”A．孫二娘B．簡(jiǎn)?愛(ài)C．虎妞D．翠翠（2）楊絳先生筆下的“老王”，送身處因鏡的錢鐘書(shū)先生去醫(yī)院，“卻堅(jiān)決不肯拿錢”。沈從文的《邊城》中也有很多人淡然面對(duì)金錢，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)相關(guān)情節(jié)并對(duì)該人物的作法予以評(píng)價(jià)。（2分）【答案】（1）C（2）示例：老船夫執(zhí)意不收過(guò)渡人的錢，如實(shí)在難以拒絕就買茶葉草煙回饋路人。他不占公家的便宜，注重鄰里鄉(xiāng)情，踏實(shí)做事，明白做人，得到了相鄰的尊重和敬佩。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。（2）試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)《老王》《邊城》相關(guān)人物和故事情節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。選擇自己的比較熟悉的人物形象進(jìn)行評(píng)價(jià)即可。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。29．【2016年中考浙江寧波卷】名著閱讀。（6分）從下列選項(xiàng)中選擇兩項(xiàng)，結(jié)合具體故事情節(jié)分析人物形象或談?wù)勯喿x感悟。A．孫悟空三打白骨精（《西游記》）B．尼摩船長(zhǎng)血搏章魚(yú)（《海底兩萬(wàn)里》）C．周進(jìn)哭貢院（《儒林外史》）D．禿鶴演偽軍連長(zhǎng)（《草房子》）（1）我選，（2）我選，【答案】我選A【示例1】師徒取經(jīng)途中，白骨精先后變作少女、老婦人、老公公，都被孫悟空識(shí)破。孫悟空不顧師傅念咒阻攔，終將白骨精打死，刻畫(huà)了悟空神通廣大、嫉惡如仇、勇敢無(wú)畏的形象?！臼纠?】白骨精三次變化都沒(méi)有逃過(guò)悟空的火眼金睛，雖然師父念咒阻攔，悟空終將白骨精打死。在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于那些善于偽裝的人，我們要擦亮眼睛，識(shí)破他們的本來(lái)面目，并與他們耳爭(zhēng)到底。我選B【示例1】章魚(yú)（槍烏賊）的下顎骨撞進(jìn)了“鸚鵡螺”號(hào)的輪葉，使其不能行動(dòng)。全船的人與章魚(yú)展開(kāi)了搏斗，當(dāng)章魚(yú)正要將尼德·蘭咬為兩段時(shí)，尼摩船長(zhǎng)用斧子砍章魚(yú)兩排巨大的齒牙，從而救了尼德·蘭，說(shuō)明尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)勇敢無(wú)畏、關(guān)心船員的船長(zhǎng)?！臼纠?】尼摩船長(zhǎng)和船員們跟章魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗，最終戰(zhàn)勝了章魚(yú)，卻失去了一位同伴。這個(gè)悲壯的故事讓我明白了在強(qiáng)大的對(duì)手面前，要勇敢無(wú)畏。我選C【示例1】周進(jìn)苦讀幾十年，卻連秀才也沒(méi)考取，當(dāng)他走進(jìn)貢院，痛哭不止，滿地打滾，口吐鮮血。他深受科舉制度的毒害，醉心功名，在身體和精神上受到雙重扭曲。【示例2】周進(jìn)參觀考試的貢院，痛哭不止，口吐鮮血，可當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)眾人愿意集資幫助他，他連連磕頭，競(jìng)又能說(shuō)能笑，從中我看到一個(gè)畸形的扭曲的靈魂，可悲可嘆！我選D【示例1】當(dāng)柳三下