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1、使學(xué)生了解在世界聞名的2、能合并幾層意思?xì)w納第二3、練習(xí)有感情的朗讀課文。：2課時(shí)1、讀課題“小”2、小艇有什么與眾不同？威3、讀讀課文，找出不懂的問4、這篇課文讀完了，你想跟5、假如你是作者，真的到了帶了照相機(jī)6、反饋，朗讀指導(dǎo)。7、細(xì)讀，談?wù)勀愕男赂惺埽?/p>

1、說說2、此時(shí)此刻你就在威尼斯，3、表演。4、威尼斯的船夫真是厲害，么6、想一想，除了書上用小艇7、學(xué)完了這些課文，你想說

：5月26點(diǎn):二樓在理座“百”、這一解“具的是”教學(xué)

去細(xì)細(xì)感受這座水上城我（學(xué)生答，師板書第

還能作擠極45第自1大家看，有了大家自由－623

城市才會(huì)靜下來這時(shí)候朦朧的月光、老的建筑有那一艘艘停泊不動(dòng)的新月一般的小艇，45尼斯的人除了課文還會(huì)ab

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“我”然后最而大部分陶】20—25分鐘

123】20—25分1234體印象于大街上的汽車大街”指，“小”深兩頭翹起行動(dòng)輕、讓

古老的威了白天當(dāng)小艇一出動(dòng)，更襯段具

一篇介紹異國風(fēng)情的散文1

為在上課前課時(shí)通過播放錄像文字的這也為成功地上好這節(jié)課打運(yùn)這堂課，生在自由在學(xué)導(dǎo)

一部通過23并且去體會(huì)兩4從課后的小練筆可以本文以及船夫的駕駛技術(shù)

合匯報(bào)交流真正落實(shí)學(xué)習(xí)的主體地位。1第42第縱自如擁能最后夫高超的一15－6234

尼斯的人求第5、6自然段從抓住年青婦女

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