中班語言教案《小老鼠找家》中班下學(xué)期語言教案《小老鼠打聽家》

幼兒園中班語言教案：小老鼠打聽家

重點(diǎn)領(lǐng)域：語言、社會

一、預(yù)設(shè)目標(biāo)

1、通過為小老鼠打聽家，體會協(xié)助別人的快感。

2、能夠仔細(xì)觀察，根據(jù)畫面展開初步的推論、想象，并樂意抒發(fā)。

二、活動準(zhǔn)備工作

1、圖片5幅。

2、小老鼠圖片一張（負(fù)面為不能高興的表情，反面為高興的表情）。

三、活動過程

1、引入活動，教師出具表情不高興的小老鼠，鼓舞幼兒緊緊圍繞“小老鼠為什么不高興”積極思考，大膽講訴。

小朋友你們看看，這只小老鼠怎么啦？它為什么不高興？

2、聆聽小老鼠不高興的原因：大風(fēng)把它的房子吹起跑了。鼓舞幼兒為小老鼠打聽房子。

你們猜錯了嗎，我們一起來問一問小老鼠。

原來就是大風(fēng)把它的房子吹起跑了，你們愿為小老鼠再次打聽一間房子嗎？

3、出具1——5號房子，幼兒民主自由選房子，并觀測探討，闡釋理由。

這里存有幾間房子？你想要為小老鼠挑選幾號房、為什么挑選這間房？（或）為什么說實話×號房而挑選×號房？為什么指出×號房不適宜小老鼠居?。?/p>

（1號房沒門和窗，小老鼠無法步入房子里，如果從煙囪進(jìn)來就太艱辛了，所以不適宜小老鼠居住。2號房沒瓦片，碰到刮風(fēng)下雨就無法居住，所以也不適宜。3號房彎曲存有裂縫，存有倒塌的危險，也不適宜。4號房隔壁存有貓，貓會揪老鼠，存有生命危險，所以也不適宜。）

4、幼兒進(jìn)一步緊緊圍繞問題深入細(xì)致觀測探討。

大家為小老鼠找出了適宜它居住的房子，高興嗎？小老鼠非常感謝你們，它同意居住進(jìn)來（小老鼠高高興興回去轉(zhuǎn)回了一圈，又顯得愁眉苦臉）可以它為什么還是不高興呢？

（鼓勵幼兒辨認(rèn)出屋內(nèi)、外環(huán)境缺乏的條件）

小老鼠再想要懇請你們幫幫忙，它想要懇請你們幫忙它裝扮自己的家，并使它能夠高高興興地搬入新房，你們愿嗎？

活動二：

一、預(yù)設(shè)目標(biāo)

1、能夠積極參與活動，體驗締造的歡樂。

2、能夠利用各種材料運(yùn)用畫、八折、黏等方法積極主動構(gòu)想，大膽創(chuàng)作。

二、活動準(zhǔn)備工作

1、各種紙（繪畫紙、蠟光紙、皺紙等），各色絨線等。

2、蠟筆、水彩筆、剪刀、舊有圖書等

3、音樂磁帶

4、大幅背景圖，各種可愛的房子若干

三、活動過程：

1、觀察學(xué)習(xí)，交流探討

你想要準(zhǔn)備工作怎樣為小老鼠翻新房子，裝扮它的家呢？”（幼兒探討）

這里存有幾幢大班哥哥姐姐為其它小老鼠翻新不好的房子，你們想要看看嗎？我們一起來觀賞一下（教師指導(dǎo)幼兒觀賞）

你們能夠為小老鼠把新房子裝扮出比這些更可愛嗎？

我們已一起準(zhǔn)備工作了許多翻新房子的材料，有些什么？

等會兒，你們可以用這些材料去畫畫、剪剪、貼貼，翻新小老鼠家的房子。

2、大膽想象，動手操作方式

幼兒自定材料創(chuàng)作，教師觀測指導(dǎo)。先順利完成的幼兒可以民主自由觀賞別人的作品。

3、交流展現(xiàn)，體驗順利

你就是怎樣為小老鼠裝扮它的家的？

你最喜歡哪幢房子，