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文檔簡介

中班語言教案《高高山上一條藤》中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《頭頂山上一條藤》

一、活動內(nèi)容：頭頂山上一條藤

二、活動目標：

1、自學發(fā)準"藤、停在、銅、鈴"等音，自學快速、精確地念繞口令。

2、自學與同伴合作游戲。

三、活動重點：自學快速、精確地念繞口令。

活動難點：發(fā)準"藤、停在、銅、鈴"等音。

四、活動準備工作：

平時使幼兒練一些意味深長的繞口令，培育自學繞口令的興趣以及發(fā)音的敏感性。

五、活動過程：

１、把繞口令編制成一個直觀的故事，鼓勵幼兒認知繞口令中的內(nèi)容。

２、教師減慢速度讀一遍繞口令。

３、使幼兒在教師的示范點和鼓勵下由慢到快地練繞口令，重點練煎成后鼻音："eng、ing、ong"。

４、創(chuàng)設(shè)游戲情景。

--游戲由2~4人展開，幼兒以輪流方式一人念一句繞口令，一邊讀，一邊將右手張開回去，用拇指和食指往前一小朋友的手背，依次掉下去，若右手比較，需用左手接上去。

--輪流讀繞口令搞動作，特別注意聆聽同伴的語言，自己也必須快速接念，不并使游戲中斷。

--由教師扮成"風爺爺"，收到"吹了"和"風停了"的指令，使幼兒搞銅鈴左右搖擺等動作，并讀該句的繞口令，反反復復練幾次，使幼兒深感繞口令的快感。

５、活動延展：

懇請幼兒的家長非政府家庭"繞口令晚會"，進一步喚起幼兒的自學興趣，培育語音的敏感性。利用晨間或午間活動時間搞繞口令游戲活動。

附于兒歌：

頭頂山上一條

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