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夏媽媽對孩子的學(xué)習(xí)一向很關(guān)切，對孩子的學(xué)習(xí)的薄弱點也是分外領(lǐng)會，但是對華附試題的考察學(xué)識點不明顯，因此我們的整個教學(xué)工作主要是針對華附考點和孩子的薄弱點舉行相應(yīng)的訓(xùn)練?？梢哉f媽媽的角色功不成沒，我們的教學(xué)任務(wù)主要是分為以下三大板塊：第一片面：根基題型在這個題型中我主要是講了根基題型中的易錯點，如病句修改，這個學(xué)識點不管是考察形式還是難度都是已經(jīng)是初中化的。歷史成語中涉及的人名、古詩背誦、文學(xué)常識積累中外名著閱讀中涉及的姓名、國籍、仆人公姓名等等，我主要是采取“問答形式”，我給孩子畫上重點背誦的地方，然后孩子在課后的時候與要求媽媽一起背誦穩(wěn)定，做好監(jiān)視工作，在下節(jié)課上課之前我舉行復(fù)查。

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培養(yǎng)方案：1.課上積極互動。課下，制定課后的學(xué)習(xí)籌劃，有籌劃得對自己學(xué)習(xí)中的缺乏舉行補充。2.英語語感磨練。通過看原音電影和聽英文歌曲，磨練自己的聽力，同時又在聽力的過程中穩(wěn)定單詞記憶。3.每天定時復(fù)習(xí)，在錯題本上記錄自己在練習(xí)中展現(xiàn)的錯誤。考試前實時對錯題本舉行預(yù)習(xí)，以平常心去應(yīng)對考試，發(fā)揮出自己的真正水平！4.超前學(xué)習(xí)高中英語，豐富詞匯量