如何合理利用壓歲錢(qián) 2_第1頁(yè)
如何合理利用壓歲錢(qián) 2_第2頁(yè)
如何合理利用壓歲錢(qián) 2_第3頁(yè)
如何合理利用壓歲錢(qián) 2_第4頁(yè)
如何合理利用壓歲錢(qián) 2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

合理使用壓歲錢(qián)有一個(gè)流傳很廣的故事。古時(shí)候,有一種小妖叫“祟”,大年三十晚上出來(lái)用手去摸熟睡著的孩子的頭,孩子往往嚇得哭起來(lái),接著頭疼發(fā)熱,變成傻子。因此,家家都在這天亮著燈坐著不睡,叫做“守祟”。有一家夫妻倆老年得子,視為心肝寶貝。到了年三十夜晚,他們怕“祟”來(lái)害孩子,就拿出八枚銅錢(qián)同孩子玩。孩子玩累了睡著了,他們就把八枚銅錢(qián)用紅紙包著放在孩子的枕頭下邊,夫妻倆不敢合眼。半夜里一陣陰風(fēng)吹開(kāi)房門(mén),吹滅了燈火,“祟”剛伸手去摸孩子的頭,枕頭邊就迸發(fā)道道閃光,嚇得“祟”逃跑了。第二天,夫妻倆把用紅紙包八枚銅錢(qián)嚇退“祟”的事告訴了大家,以后大家學(xué)著做,孩子就太平無(wú)事了。原來(lái)八枚銅錢(qián)是八仙變的,暗中來(lái)保護(hù)孩子的。因?yàn)椤八睢迸c“歲”諧音,之后逐漸演變?yōu)椤皦簹q錢(qián)”。到了明清,“以彩繩穿錢(qián)編為龍形,謂之壓歲錢(qián)。尊長(zhǎng)之賜小兒者,亦謂壓歲錢(qián)”。所以一些地方把給孩子壓歲錢(qián)叫“串錢(qián)”。到了近代則演變?yōu)榧t紙包一百文銅錢(qián)賜給晚輩,寓意“長(zhǎng)命百歲”。對(duì)已成年的晚輩紅紙包里則放一枚銀元,寓意“一本萬(wàn)利”。貨幣改為紙幣后,長(zhǎng)輩們喜歡到銀行兌換票面號(hào)碼相連的新鈔票給孩子,祝愿孩子“連連高升”。壓歲錢(qián)的來(lái)歷春節(jié)拜年時(shí),長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢(qián)分給晚輩,據(jù)說(shuō)壓歲錢(qián)可以壓住邪祟,因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音,晚輩得到壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。壓歲錢(qián)有兩種,一種是以彩繩穿錢(qián)編作龍形,置于床腳,此記載見(jiàn)于清·富察敦崇《燕京歲時(shí)記》;另一種是最常見(jiàn)的,即由家長(zhǎng)用紅紙包裹分給孩子的錢(qián)。壓歲錢(qián)可在晚輩拜年后當(dāng)眾賞給,亦可在除夕夜孩子睡著時(shí),由家長(zhǎng)愉偷地放在孩子的枕頭底下。當(dāng)我們回憶過(guò)年時(shí)的歡樂(lè),相信大家都會(huì)滔滔不絕的說(shuō)起自己收到的壓歲錢(qián),那么,我們就請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言,說(shuō)說(shuō)自己收到了多少壓歲錢(qián),是如何利用這些壓歲錢(qián)的,該如何合理利用壓歲錢(qián)??v觀當(dāng)今社會(huì),科技愈來(lái)愈發(fā)達(dá),人們的生活水品也在不斷提高,多數(shù)家庭都有了可觀的經(jīng)濟(jì)收入。于是,身邊不少同學(xué)平日里的零花錢(qián)都是大把大把的,更別說(shuō)壓歲錢(qián)了。每逢過(guò)春節(jié),晚輩只要說(shuō)幾句吉利話(huà),紅包就會(huì)主動(dòng)跑進(jìn)口袋,一個(gè)春節(jié)長(zhǎng)假下來(lái),大多數(shù)同學(xué)的口袋都是鼓鼓的,壓歲錢(qián)是到手里了,可是怎么花呢?壓歲錢(qián)體現(xiàn)著長(zhǎng)輩和晚輩之間的感情交流,所以父母和孩子在使用壓歲錢(qián)時(shí)也應(yīng)相互溝通,既不要抱著怎么花都無(wú)所謂的態(tài)度,也不要“一切歸公”使孩子無(wú)權(quán)支配,應(yīng)讓孩子在父母的指導(dǎo)下,合理支配,正確理財(cái),在合理使用壓歲錢(qián)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。我的壓歲錢(qián)每逢歲末年尾,孩子們的心情便會(huì)變得難以抑制的澎湃和激動(dòng),幼稚,浪漫的心底涌出一個(gè)個(gè)不可思議,大膽新奇的希望與計(jì)劃,設(shè)想著親朋好友送給自己的年終獎(jiǎng)賞:壓歲錢(qián)。究竟有多少,我的奮斗目標(biāo)是否能夠達(dá)到。朦朧中我似乎記的在很小的時(shí)候,春風(fēng)燦爛的姑媽?zhuān)鬆敚藡專(zhuān)虌尩仍S多人遞給我一張張窄窄的,花花綠綠的紙片在手中咯吱作響,我嘴中不停的重復(fù)著大人交給的拜年話(huà):過(guò)年好,謝謝。每當(dāng)遇見(jiàn)陌生的客人,我就會(huì)嚇得縮進(jìn)母親的懷里,或者父親的背后,任憑客人百般春光燦爛般的哄逗,我依舊不買(mǎi)真情,母親只好千恩萬(wàn)謝地,不好意思而且有些惴惴不安地收下那張紙片,臉龐泛起一層滿(mǎn)意的笑容。幾天下來(lái),母親收了好幾張,但據(jù)后來(lái)我母親回憶說(shuō),其實(shí)沒(méi)多少錢(qián),也就十塊二十來(lái)塊,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)侯都很窮。為了給親友買(mǎi)過(guò)節(jié)禮品已經(jīng)掏空了自己一個(gè)月的積蓄和生活費(fèi)用。送給我的壓歲錢(qián)的確可以解決一些燃眉之急,生活所迫,所以,那個(gè)時(shí)候的壓歲錢(qián)全部被母親據(jù)為己有,我只不過(guò)是父母收取壓歲錢(qián)的一個(gè)招牌罷了。到了我上小學(xué)以后,每逢一放寒假,我的春風(fēng)計(jì)劃便早早的從腹中脫穎而出了,躍躍欲試地幻想著即將擁有的一切。最新的詞典。剛出的光盤(pán),游戲卡,日本卡通畫(huà)冊(cè),神氣十足的米老鼠書(shū)包,以及五光十色的貼紙,光怪陸離的小食品,我的購(gòu)買(mǎi)欲望日益膨脹,從來(lái)也沒(méi)有想到這樣做母親是否承受得了。但是每當(dāng)我收到壓歲錢(qián)以后,父母總會(huì)生出千萬(wàn)個(gè)理由,用花言巧語(yǔ)從我的手中抽走紙幣,那上邊還留有客人和我手掌的余溫哪。我有些心不甘,但是每當(dāng)我看到母親為過(guò)節(jié)心力交瘁,處心積慮的時(shí)候,我又有些于心不忍了。是啊,在平時(shí),他們?yōu)樯钏?,?jié)衣縮食,極少為自己添置心儀鐘愛(ài)的服飾,零嘴,即使是去拜訪(fǎng)兄弟姐妹,也是匆匆忙忙地從早市上買(mǎi)件并不時(shí)髦的化纖衣服了事,看上去又土氣又過(guò)七,可是她仍然會(huì)欣喜若狂,心滿(mǎn)意足。我的心里充滿(mǎn)了對(duì)父母的不解與困惑,他們難道不知道社會(huì)流行色嗎,也許是工作環(huán)境不允許吧,剝奪走了我的壓歲錢(qián)還嘮叨說(shuō),不會(huì)過(guò)日子怎么行呢。盡管如此,每當(dāng)新學(xué)期來(lái)臨,當(dāng)我的心中煩惱驟生,怒氣滿(mǎn)腔的時(shí)候,母親總會(huì)早早地把洗得干凈的校服放在我的床頭,父親把嶄新的書(shū)包,學(xué)具擺放在書(shū)桌上。我的目光從迷惑不解逐漸的變得有點(diǎn)茅塞頓開(kāi),原來(lái),為了我的將來(lái)和前途,父母用壓歲錢(qián)為我的明天添加動(dòng)力和勇氣,糾正那些不良的奢靡習(xí)氣,從小養(yǎng)成良好的品格,我為他們的言行深深感化陶醉了。進(jìn)入中學(xué)以后,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓迫得我喘不過(guò)氣來(lái),父母為了我的學(xué)業(yè)費(fèi)盡心機(jī),絞盡腦汁,可我卻總是沉迷在娛樂(lè),享受的國(guó)度里玩樂(lè)而不能自拔。聊社會(huì)不公,談周?chē)譅?,吹未?lái)計(jì)劃,侃飛天夢(mèng)想,至于新春的壓歲錢(qián),我更會(huì)及時(shí)地納入自己的腰包,制定自己快樂(lè)的飛計(jì)劃啦。全然忘了一進(jìn)入中年的父母。但是今年的春節(jié)卻使我幡然醒悟,茅塞頓開(kāi),壓歲錢(qián),其實(shí)就是父母用自己的血汗錢(qián)換來(lái)的,他們用真情實(shí)感聯(lián)絡(luò)起親棚好友的紐帶,同時(shí)也為我的成長(zhǎng)創(chuàng)造鋪平了道路。我把今年的壓歲錢(qián)如數(shù)交給了父母,讓他們幫我存入銀行,打理我的日常生活開(kāi)支,徹底剎住我亂花錢(qián)的壞毛病,同時(shí),父母勤儉樸素的生活作風(fēng)也逐漸地,潛移默化地開(kāi)始影響著我,在我的心底留下了深深的烙印。無(wú)論我將來(lái)走到哪里都會(huì)牢記,父母是世界上最偉大的良師益友,他們教會(huì)我走好人生的每一段旅程,待我長(zhǎng)大以后,我會(huì)用我的全部真情回報(bào)他們的。看完這則故事了有什么感受?下面我們來(lái)看故事中的兩位同學(xué)是怎樣使用壓歲錢(qián)的?故事:琪琪同學(xué)過(guò)年的時(shí)候親戚朋友給她800多元的壓歲錢(qián),為照顧她的情緒,她媽媽就沒(méi)要上來(lái),讓她自由支配。而小明今年過(guò)年壓歲錢(qián)有650元,他數(shù)完壓歲錢(qián)后,盤(pán)算著壓歲錢(qián)該怎么花?琪琪用壓歲錢(qián)請(qǐng)班里的同學(xué)吃東西、買(mǎi)玩具,一下子花了五百多元,而小明把一部分壓歲錢(qián)存到銀行、用來(lái)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具書(shū)籍等,一部份壓歲錢(qián)捐給貧困山區(qū)。討論交流。①你認(rèn)為誰(shuí)的做法好?為什么?②你以前的壓歲錢(qián)是怎樣花的?哪一次最有意義?小結(jié):琪琪自認(rèn)為壓歲錢(qián)是自己掙的就可以自己亂花,請(qǐng)同學(xué)吃東西、買(mǎi)玩具,即使全花光了也不是很心痛,但她沒(méi)有想到家長(zhǎng)們掙錢(qián)是多么不容易,舍不得吃、舍不得穿,供我們上學(xué),我們應(yīng)從小懂得勞動(dòng)獲得報(bào)酬的道理,理解父母辛勞,不可盲目攀比,大手大腳。小明的做法非??扇。脡簹q錢(qián)幫助貧困地區(qū)的小伙伴們上學(xué),讓壓歲錢(qián)花在有意義的地方,我們一定要向他學(xué)習(xí)。的確,在壓歲錢(qián)的誘惑下,很多學(xué)生已形成一種成人化的消費(fèi)傾向。有資深教師指出:成人化消費(fèi)傾向是少兒成長(zhǎng)過(guò)程中的正常心理表現(xiàn),要使他們今后形成健康的消費(fèi)觀,有必要進(jìn)行正確的引導(dǎo)。盲目跟風(fēng)的成人化消費(fèi)習(xí)慣,久而久之將造成青少年消費(fèi)心理的畸形發(fā)展,不僅會(huì)干擾青少年的學(xué)習(xí)、生活,還很容易使他們養(yǎng)成互相攀比、愛(ài)慕虛榮的不良習(xí)氣,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,甚至?xí)绊懰麄兊娜松^和價(jià)值觀。所以,我們應(yīng)該正視合理利用壓歲錢(qián)!那么,合理利用壓歲錢(qián)的方法有哪些呢?一、家長(zhǎng)可以陪同孩子一起到銀行為孩子開(kāi)立個(gè)人活期存折。借此教孩子一些理財(cái)小常識(shí)。二、可以利用壓歲錢(qián)給孩子買(mǎi)份保險(xiǎn),為孩子的健康、升學(xué)、就業(yè)以及養(yǎng)老提供一定保障。三、“放權(quán)”將部分壓歲錢(qián)交給孩子自己打理,引導(dǎo)他們制定簡(jiǎn)單的開(kāi)銷(xiāo)計(jì)劃,建立消費(fèi)小賬本,鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的需求添置學(xué)習(xí)用品、購(gòu)買(mǎi)課外讀物,用壓歲錢(qián)交書(shū)、學(xué)費(fèi),從小學(xué)會(huì)科學(xué)消費(fèi),“自食其力”。

四、在需要的時(shí)候獻(xiàn)上一份愛(ài)心,捐給災(zāi)區(qū)或貧困的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論