第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?第一學(xué)期少?先隊(duì)工作總?結(jié)報(bào)告時(shí)?間飛逝，轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)期?就要過(guò)去了?。一學(xué)期來(lái)?，政教處、?少先隊(duì)各項(xiàng)?工作緊緊圍?繞學(xué)校發(fā)展?總體目標(biāo)，?立足于“全?面育人、培?養(yǎng)個(gè)性、和?諧發(fā)展”的?培養(yǎng)目標(biāo)，?優(yōu)化環(huán)境，?遵循少年兒?童思想品德?、心理素質(zhì)?形成的規(guī)律?，大力抓好?德育的常規(guī)?管理工作，?繼續(xù)加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍建?設(shè)，切實(shí)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?思想品德教?育和“四雅?”教育、行?為規(guī)范教育?等，積極拓?寬德育途徑?，創(chuàng)新德育?模式，著力?培養(yǎng)學(xué)生的?自主管理能?力，全面提?高學(xué)生的思?想道德、文?化科學(xué)、勞?動(dòng)技能和身?體心理素質(zhì)?。為學(xué)生的?未來(lái)發(fā)展服?務(wù)，為學(xué)校?德育的可持?續(xù)發(fā)展奠定?基礎(chǔ)。一?、規(guī)范管理?，提升德育?水平本學(xué)?年，學(xué)校以?少年兒童思?想道德建設(shè)?為主線，進(jìn)?一步落實(shí)《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的要?求，規(guī)范學(xué)?生的一日常?規(guī)，制定《?舒家小學(xué)雅?言標(biāo)準(zhǔn)》，?促進(jìn)學(xué)生的?雅化發(fā)展，?通過(guò)三項(xiàng)競(jìng)?賽的考核評(píng)?估，爭(zhēng)創(chuàng)“?文明中隊(duì)”?的教育活動(dòng)?。(一)?實(shí)施“雅言?標(biāo)準(zhǔn)”，做?文雅學(xué)生。?以學(xué)校常?規(guī)工作為抓?手，以“雅?言標(biāo)準(zhǔn)”的?實(shí)施為契機(jī)?，加強(qiáng)對(duì)全?校學(xué)生的文?明語(yǔ)言的教?育。為使全?體學(xué)生更好?地知曉、遵?守、實(shí)踐“?雅言”標(biāo)準(zhǔn)?，利用常規(guī)?談話、班會(huì)?課時(shí)間，班?主任老師運(yùn)?用不同的教?學(xué)方法，開(kāi)?展了廣泛而?深入地班級(jí)?宣傳教育，?讓每位學(xué)生?熟知《舒家?小學(xué)“雅言?”標(biāo)準(zhǔn)》，?并引導(dǎo)他們?在學(xué)習(xí)、生?活中遵守“?雅言”標(biāo)準(zhǔn)?。同時(shí)通過(guò)?開(kāi)展“雅言?”知識(shí)大家?談、“雅言?”故事大家?講、“雅言?”行為齊監(jiān)?督等活動(dòng)。?經(jīng)過(guò)三個(gè)月?努力，舒家?小學(xué)的孩子?語(yǔ)言更文明?，行動(dòng)更文?雅，“雅言?”標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)?了學(xué)生的雅?化發(fā)展。?(二)加強(qiáng)?養(yǎng)成教育，?做優(yōu)秀隊(duì)員?養(yǎng)成教育?是學(xué)校德育?工作的重要?組成部分。?為了將常規(guī)?教育落實(shí)到?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、生活各細(xì)?節(jié)中，政教?處通過(guò)值周?教師、值周?班級(jí)等對(duì)全?校學(xué)生行為?規(guī)范進(jìn)行定?期或不定期?的檢查，檢?查的內(nèi)容涉?及兩操、課?間活動(dòng)、儀?表儀容、文?明進(jìn)出學(xué)校?、班級(jí)衛(wèi)生?、違規(guī)違紀(jì)?等情況。督?促學(xué)生養(yǎng)成?良好的文明?行為和生活?習(xí)慣。根據(jù)?學(xué)校實(shí)際情?況，將常規(guī)?檢查和突擊?檢查相結(jié)合?，對(duì)檢查結(jié)?果及時(shí)公布?，有效地控?制了不講衛(wèi)?生、不佩戴?紅領(lǐng)巾、亂?拋亂扔、講?臟話等不文?明現(xiàn)象的發(fā)?生。與此同?時(shí)，加強(qiáng)了?教師、學(xué)生?值日的檢查?力度，認(rèn)真?抓好常規(guī)工?作的檢查、?督促、評(píng)估?工作，利用?集會(huì)、班主?任例會(huì)等形?式進(jìn)行檢查?評(píng)估情況發(fā)?饋，使全校?師生思想上?重視，行動(dòng)?上體現(xiàn)，評(píng)?估中見(jiàn)效，?逐步形成了?自覺(jué)的行為?習(xí)慣。二?、夯實(shí)基礎(chǔ)?，注重隊(duì)伍?建設(shè)(一?)加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建設(shè)?班主任是?學(xué)校管理的?中堅(jiān)力量，?班主任隊(duì)伍?的工作能力?將直接影響?著學(xué)校管理?工作的質(zhì)量?。為更好的?帶好班主任?工作隊(duì)伍，?提高班主任?隊(duì)伍的工作?能力，我們?在以下幾個(gè)?方面做了努?力。1.?修訂完善《?班級(jí)量化考?核方案》，?以評(píng)比促提?高。2.?舉辦班主任?工作經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，加強(qiáng)?交流與學(xué)習(xí)?。___名?班主任都結(jié)?合本班實(shí)際?講了自己的?工作經(jīng)驗(yàn)，?這種交流將?會(huì)促進(jìn)班主?任有效開(kāi)展?班級(jí)工作(?還未進(jìn)行)?。3.選?派部分班主?任參加培訓(xùn)?學(xué)習(xí)。4?.堅(jiān)持召開(kāi)?班主任例會(huì)?，座談研討?班級(jí)事務(wù)和?管理工作。?要求班主任?研究新形勢(shì)?下適應(yīng)學(xué)生?的德育方法?，開(kāi)展德育?新途徑，對(duì)?共性與傾向?性問(wèn)題進(jìn)行?專題研究，?每階段工作?做到有計(jì)劃?，有措施，?有記錄。?(二)加強(qiáng)?學(xué)生干__?_伍建設(shè)?學(xué)生干部的?培養(yǎng)通過(guò)四?個(gè)途徑來(lái)進(jìn)?行：1.?競(jìng)選：開(kāi)學(xué)?初，大隊(duì)部?開(kāi)展學(xué)生干?部競(jìng)職儀式?，給學(xué)生搭?建平臺(tái)。?2.輪值：?實(shí)行值周干?部制，為不?同層次的學(xué)?生提供鍛煉?成才的機(jī)會(huì)?。3.培?訓(xùn)：大隊(duì)部?對(duì)大隊(duì)干部?和各班級(jí)中?隊(duì)干部進(jìn)行?培訓(xùn)，開(kāi)展?各類體驗(yàn)活?動(dòng)，學(xué)期結(jié)?束前___?學(xué)生座談，?總結(jié)自己的?工作心得體?會(huì)，不斷提?高工作水平?。4.實(shí)?踐：把德育?過(guò)程還給學(xué)?生，把管理?權(quán)交給學(xué)生?，從各項(xiàng)活?動(dòng)或工作的?設(shè)計(jì)、__?_、實(shí)施到?評(píng)價(jià)，盡可?能由學(xué)生自?己操作，讓?學(xué)生在操作?中體驗(yàn)、探?索、培養(yǎng)能?力，形成實(shí)?踐能力和主?題意識(shí)。?三、增強(qiáng)實(shí)?效，開(kāi)展德?育系列活動(dòng)?(一)弘?揚(yáng)民族精神?活動(dòng)一年?來(lái)，我們結(jié)?合縣教育局?工作部署積?極開(kāi)展弘揚(yáng)?和培育民族?精神，民族?精神代代傳?系列活動(dòng)。?開(kāi)展慶國(guó)慶?、元旦系列?活動(dòng)，開(kāi)展?掃墓活動(dòng)等?，使學(xué)生深?受愛(ài)國(guó)主義?、革___?傳統(tǒng)主義的?教育，激發(fā)?他們向烈士?學(xué)習(xí)的決心?。重陽(yáng)節(jié)大?隊(duì)部開(kāi)展以?“感恩、關(guān)?愛(ài)”為主旋?律，開(kāi)展了?形式多樣的?重陽(yáng)節(jié)系列?活動(dòng)。童?雅廣播，觸?摸重陽(yáng)：利?用童雅廣播?，為隊(duì)員搭?建平臺(tái)，搜?集重陽(yáng)節(jié)典?故，在廣播?站交流重陽(yáng)?節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗?及敬老的感?人故事。通?過(guò)廣播讓孩?子們了解了?重陽(yáng)節(jié)的由?來(lái)、習(xí)俗、?傳說(shuō)故事及?其發(fā)展，學(xué)?會(huì)尊重老人?，感悟到祖?國(guó)文化的源?遠(yuǎn)流長(zhǎng)。?主題隊(duì)會(huì)，?走進(jìn)重陽(yáng)：?各中隊(duì)開(kāi)展?“走進(jìn)重陽(yáng)?節(jié)”主題隊(duì)?會(huì)活動(dòng)。活?動(dòng)中，通過(guò)?說(shuō)一說(shuō)敬老?的故事，演?一演敬老的?小品，唱一?唱敬老的歌?曲，做一做?親情感恩卡?，寫(xiě)一寫(xiě)孝?親承諾語(yǔ)等?形式，讓孩?子更深入地?了解重陽(yáng)，?懂得感恩。?實(shí)踐活動(dòng)?，踐行重陽(yáng)?：舒家小學(xué)?大隊(duì)部倡議?每位少先隊(duì)?員為自己親?邊的老人做?一件力所能?及的事，隊(duì)?員們紛紛利?用課余時(shí)間?學(xué)敬老，如?攙扶爺爺、?奶奶、姥姥?、姥爺散步?，幫老人擦?背、剪指甲?，主動(dòng)做家?務(wù)等等;與?老人聊聊天?，聽(tīng)聽(tīng)老人?講過(guò)去的故?事，感受老?人生活的那?一代;同時(shí)?送上自己制?作的親情感?恩卡，為老?人帶去一份?祝福，一份?喜悅，更表?達(dá)了一份孝?心。活動(dòng)?不僅讓孩子?們懂得尊敬?老人、關(guān)愛(ài)?老人是我們?應(yīng)有的品德?，同時(shí)也讓?老人們?yōu)樽?己孩子的成?長(zhǎng)與進(jìn)步感?到欣慰與驕?傲，更讓老?人家感受到?節(jié)日的快樂(lè)?和幸福。?同時(shí)，寓愛(ài)?國(guó)主義教育?于課堂教學(xué)?、校園文化?建設(shè)和社會(huì)?實(shí)踐等活動(dòng)?之中。一學(xué)?期來(lái)，我們?結(jié)合重大節(jié)?日、紀(jì)念日?