一日保教活操作手冊（試行稿）為了．建立科學(xué)的生養(yǎng)/8重充/8使/8一?；畛嵓?xì)

1.

衣著整潔，愉快來園，1.營造溫馨快樂的生活氛

接受晨檢，刷卡進(jìn)班。愉快的有禮貌的向老師、小朋友問好，與家長再見。在老師的指導(dǎo)下將衣物放在指定的地方。樂意做一些力所能及

圍播放輕松的音樂準(zhǔn)備好活動材料好交接班工作保育員簡單介紹半日活動內(nèi)容。2.熱情接待幼兒帶微笑向幼兒家長問好下來和孩子親密接觸定情緒主動詢問家長了解幼兒情況導(dǎo)幼兒與家長道別，愉快分離。的事：學(xué)習(xí)管理自然角中大班幼兒學(xué)做值3.組織幼兒進(jìn)行照顧自然日生。

角整理物品簡單的記錄等活動。1.安靜序確入廁，1.保教人員站立合適的位為幼兒做好盥洗前的人多時能夠排隊等待。

置，能關(guān)注每一位孩子。準(zhǔn)備工作。如：毛巾、肥皂等。2.學(xué)會正確的盥洗方法，2.組織并指導(dǎo)幼兒正確盥

會有順序的打抹肥皂，搓洗小手，不玩水、打

洗提醒幼兒卷袖肥皂2.指導(dǎo)幼兒正確盥洗，搓手毛巾有順序的洗及時提醒兒不打濕

鬧。逐步養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)使用便紙便后沖水、自己整理衣褲。洗手后點心及進(jìn)餐前保護(hù)自己的小手盡量

臉洗手。檢查幼兒盥洗效果現(xiàn)異常情況及時指導(dǎo)保育員處理冬季洗臉后要讓幼兒擦面霜）引導(dǎo)幼兒注意盥洗和入廁的安全，防止擁擠摔傷。

衣服，搓手時關(guān)小水龍頭等。幫助個別幼兒，督促每個幼兒盥干凈。3.按要求做好毛巾、口杯、水龍頭、門把手等衛(wèi)生消毒工作和記錄，及時做好廁所、盥洗室的清潔衛(wèi)生，保干凈、干燥、無積水。不接觸桌服等。5.隨機進(jìn)行相關(guān)的生活教育，如：節(jié)約用水。

4.為尿濕幼兒更換、清洗衣物。/81.愉快、安靜用點心、漱1.創(chuàng)設(shè)安全整潔寬松溫掌握幼兒進(jìn)食量，口，保持桌面、地面干凈整潔。

馨的餐飲環(huán)境幼兒心隨時添飯，不催食。情愉悅，增強食欲。適當(dāng)給吃得慢、體弱的幼兒喂飯，鼓

2.學(xué)習(xí)正確使用餐具小2.組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。勵幼兒快樂進(jìn)餐，班會使用調(diào)羹中班下督促每個幼兒吃飽

學(xué)期學(xué)習(xí)使用筷子進(jìn)餐。

3.觀察幼兒安靜用點心吃好。持盤、桌、地面整潔。2.負(fù)責(zé)餐后衛(wèi)生清潔

3.正確使用調(diào)羹獨立進(jìn)4.培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)

工作，及時收拾餐具、餐桌，整理桌

餐，不挑食、不吃湯泡飯能吃完自己的一份飯菜有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

慣細(xì)嚼慢咽不高聲喧嘩，不偏食，注意坐姿。5.隨時滿足幼兒進(jìn)餐需要，

面、地面，做好衛(wèi)生消毒工作等兒進(jìn)餐時，不掃地、不拖地）

注意照顧體弱病的幼兒，控制肥胖幼兒的食4.進(jìn)餐后能分類收拾餐具，清理桌面。正確使量，掌握進(jìn)餐時間（約用餐巾飯后主動喝水30鐘不過分催促。漱口養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。6.指導(dǎo)幼兒做好餐后整理，如飯后漱口擦嘴及時收拾餐具，清潔桌面等。5.中大班幼兒學(xué)做值日生，有秩序的分發(fā)餐具，清理桌面、正確使用餐巾飯后主動喝水漱口養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。6.中大班幼兒學(xué)做值日生有秩序的分發(fā)餐具和食物感受為同伴服務(wù)的快樂。1.自主選擇活動內(nèi)容材關(guān)注幼兒活動投入、專注料、方法等。度，指導(dǎo)點面結(jié)合，并及時

協(xié)助教師開展活動，同時關(guān)注幼兒生活的

2.有興趣的學(xué)習(xí)和探索，積極的表達(dá)與表現(xiàn)。

調(diào)整。2.注重幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)以及良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣

照顧如：期間幼兒入廁安全等）

3.有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣喜的培養(yǎng)自主性專注歡嘗試，做事專注、堅性、堅持性、積極大方的表

持。4.理解、遵守活動規(guī)則，愛惜物品能整理活動材料，做到物歸原處。

達(dá)、表現(xiàn)，整理材料等/81.喜歡參加集體教學(xué)活

1.儲協(xié)助教師做好活動動?；顒又袠酚趪L試、備教具準(zhǔn)備工作充分。積極探索，認(rèn)真觀察、

準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備好教學(xué)活動所需傾聽，大膽表達(dá)表現(xiàn)

2.尊重幼兒好奇、好問、好

的場地和教具材料

等形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)動的天性。選擇符合幼兒可慣。持續(xù)發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，以游

等

2.基本經(jīng)驗的豐富與認(rèn)

戲的方式開展活動，嚴(yán)禁小2.配合教師開展教學(xué)學(xué)化傾向?；顒?，做好個別指

知、審美、藝術(shù)表演、語言能力等發(fā)展。

3.注重活動過程中幼兒的情

導(dǎo)和個別教育工作，鼓勵膽怯、能

感體驗，充分賞識，肯定幼3.逐步樹立合作意識兒的自主活動，鼓勵幼兒大意和同伴一起共同商量解膽探索、自主表現(xiàn)。決活動中遇到的問題。

力弱的幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，及時肯定。

4.合理選擇教學(xué)形式關(guān)注幼協(xié)助教師展示幼兒兒個體差異，給予幼兒充分作品，指導(dǎo)幼兒收拾整表達(dá)表現(xiàn)的機會。

理學(xué)習(xí)用品。1.喜歡運動愿意嘗試不1.

保證每天2小時戶外活協(xié)助教師做好場地同運動器械愉快自主的選擇活動內(nèi)容充分活動身體。

動時間中一個小時運動分段進(jìn)行。

布置和運動器械準(zhǔn)備工作，及時排除安全隱患。2.

做好充分的運動前準(zhǔn)備，2.嘗試新奇有野趣的活

檢查鞋帶、整理衣服等。2.做好幼兒活動護(hù)

動獲得身體活動的經(jīng)驗。3.愿意和同伴一起運動，能自覺遵守活動規(guī)則，具有初步的集體意識、安全意識和自我保護(hù)能力。

強調(diào)與安全有關(guān)的規(guī)則和注意事項注幼兒自我保護(hù)意識和能力的培養(yǎng)。根據(jù)氣候條件、幼兒體制掌握活動（活動密

理，關(guān)注幼兒活動情況，隨時提醒和幫助幼兒增減衣服，擦汗用毛巾，激烈運動后及時對體弱兒進(jìn)行個別照顧。度強度引導(dǎo)幼兒嘗試認(rèn)真檢查幼兒的活4.在老師的指導(dǎo)下能共同整理收放運動器械。

不同的活動材料動方式注重激發(fā)興趣提高能力。5.指導(dǎo)和鼓勵幼兒參與運動場景的創(chuàng)設(shè)和器械的收放。

動安全、衛(wèi)生情況。及時發(fā)現(xiàn)和處理突發(fā)事情，保證幼兒安全，活動后幫助收拾整理場地和玩具材料。/81.運用生活經(jīng)驗，模仿、1.保證幼兒每天都有小協(xié)助教師布置游戲扮演角色。2.創(chuàng)造性的使用游戲材

時以上的自主游戲和自由活動時間。

場地，準(zhǔn)備游戲材料，積極參與自制玩具。

料有禮貌的與同伴交2.根據(jù)幼兒的年齡特點及流，愉快的參與活動。發(fā)展需要放不同結(jié)構(gòu)指導(dǎo)幼兒及時分類

3.在游戲中自由表達(dá)自己的愿望和要求在生動豐富的游戲情景體

材料，且結(jié)構(gòu)材料充足、豐富。3.尊重幼兒的選擇現(xiàn)自

清理，收拾玩具，清掃活動場地，保持清潔衛(wèi)生。

驗快樂獲得直接有益的經(jīng)驗。4.有良好的游戲習(xí)慣和規(guī)則意識，愛惜玩具，能及時收拾玩具整理物品。

主、自發(fā)、自由的原則。3.按規(guī)定每周定期進(jìn)行玩具消毒。4.關(guān)注幼兒與游戲材料伴的互動過程察幼兒在游戲過程中的情緒與角色行為予適當(dāng)支持和幫助。5.創(chuàng)設(shè)游戲交流平臺享經(jīng)驗，支持幼兒新發(fā)現(xiàn)，增強游戲體驗。1.能整理好衣物等入廁1.組織幼兒安靜入寢行做好睡前準(zhǔn)備工后安靜進(jìn)入寢室。2.在老師的指導(dǎo)或幫助下自己有順序的穿脫衣服，擺放整齊。

午檢注意幼兒身體情緒狀況求幼兒不帶異物上床。2.指導(dǎo)或幫助幼兒鋪好床

作，入睡前半小時調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度，放下窗簾，為托小班幼兒鋪好被子。

3.學(xué)習(xí)自己整理被褥養(yǎng)

被有順序穿脫衣服整協(xié)助午檢，發(fā)現(xiàn)幼齊擺放在指定位置上。兒異常情況及時處成良好的睡眠習(xí)慣睡姿正確。不喧嘩，不玩3.巡回檢查幼兒睡眠情況，

理，幫助幼兒穿脫衣服，整理床鋪。

物品安靜入睡。

糾正不良睡姿慰入睡困難、情緒不穩(wěn)定的幼兒。4.在確保安全的前提下讓中大班幼兒學(xué)習(xí)整理自己的小床。

待幼兒離開臥室后打開臥室所有窗戶充分通風(fēng)并固定好窗簾。注意檢查幼兒床鋪是否有幼兒遺漏的發(fā)夾、紐扣等小物品，以防意外。/8

按時起床正確穿衣穿鞋。學(xué)習(xí)整理床鋪疊被入廁盥洗喝水安靜午點

做好起床準(zhǔn)備指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣整理床鋪午檢并檢查幼兒著裝，可組織幼兒園相互檢查著裝4.提醒幼兒園入廁，照顧幼兒洗手喝水

預(yù)先領(lǐng)好午點配合教師工作關(guān)心