2珍愛生命之水一、活動背景

武漢市江漢區(qū)滑坡路小學環(huán)境實踐活動小組學學生在開展“珍愛生命之水”活動中的體會。202375日，滑坡路小學操場上，滑坡路小學“珍愛生命之水”2023水”的水的歷程。1919年，學?，F(xiàn)有學生1400余名，27個教學班。學校圍繞“為靈動生命的自主進展供給適二、活動主題與內容及安排〔一〕〔二〕活動內容和安排：活動組織：教師為主要成員，統(tǒng)籌規(guī)劃學校的實踐活動。2、制定了活動的規(guī)劃，明確目標、保證活動有效地開展。3、做好活動的階段性小結和綜合小結。4、在活動過程中，做好資料的收集、數(shù)據(jù)的整理分析?；顒觾热荩?2、成立活動小組。試驗手冊和器材，分組開展試驗。3、結合試驗內容，分組開展調查和爭論活動?；顒訒r間活動內容活動一20237活動時間活動內容活動一20237—20238學習、宣傳、發(fā)出建議?；顒佣?0237—20239是收集報紙、網(wǎng)絡中關于“水”資源的信息?；顒尤?0237—202312生活中節(jié)水調查、考察學校周邊的湖泊。活動四2023年11月—2023年1月 總結提出建議結合前期調查實踐活動，提出解決方案。活動五2023年11月—2023年2月 宣傳報道通過班會和集會等形式開展響力。三、活動對象與時間活動主體：一——六年級學生活動時間：晨會班會 綜合實踐課、學校開學和散學儀式社會實踐活動四、活動目標“珍愛生命之水”創(chuàng)實踐活動，其目的意義在于：人人都能有所作為的小事，學校作為教育的主陣地，義不容辭。了解、分析和解決問題的力量。3、宣傳了節(jié)約水資源，帶動了節(jié)約水資源的行動?；顒?，讓小手牽大手共立了良好的環(huán)保意識，養(yǎng)成了節(jié)約資源、保護環(huán)境的習慣。五、活動實施過程20232的記載?；顒右唬簩W習、宣傳、發(fā)出建議。一、啟動儀式202313001000二、組建團退，成立“水”之隊，開展“水”活動的規(guī)劃。并進展了分工?！八F重”調查組組長：吳明軒成員：梅朕宇明博然葉宇菲“人水和諧”試驗組組長：談欣龍成員：萬瑋嘉彭 汝尹志?！八恼{查”爭論組組長：徐珙琢成員：周子易黃紫琪盧一凡“水的保護”宣傳組組長：凃兆琪成員：汪雨晴汪 寧孫煥埔宣傳，讓更多的人了解“珍愛生命之水“活動，并參與活動。1、發(fā)放告家長書，告知學生暑假實踐活動內容。響力，讓跟多的參與和了解活動，為活動的廣發(fā)開展打好根底?；顒涌偨Y，布置效益不工作。四、學習實踐，做好調查實踐活動的預備。1、在教師大指導下，學習調查試驗的方法和技巧。2、結合學校實情，開展“珍愛生命之水”系列試驗。每個小組要求做完全部的試驗，并能結合試驗現(xiàn)象，講解原理和思考?；畹臓幷摗幷撝黝}一——家庭用水調查爭論主題三——調查身邊的水，了解水的收集和二次利用狀況3、自制雨量測量儀器，測量一個月的降雨量。報和網(wǎng)頁。沒有水用。1、武漢湖泊污染數(shù)據(jù)和武漢湖泊污染現(xiàn)狀污染湖泊的現(xiàn)象也不斷發(fā)生。學生制作小報學生制作小報學生制作網(wǎng)頁活動三：生活中節(jié)水調查、考察學校周邊的湖泊1、中山公園湖泊水污染狀況調查調查內容如下園區(qū)內自然水域水質狀況：湖面星星點點漂移的多是些落葉，湖水青綠蕩漾，呈半透亮狀態(tài)?！簿包c〕旁邊的一個蓄水刺鼻的惡臭，游客紛紛避而遠之。綜合調查統(tǒng)計結果，如下表所見：前 區(qū)中 區(qū)

顏色綠色，半透亮

水 質 狀 氣 味根本無臭味味

雜 后 區(qū)污染源：

幾近黑色

中山公園內的湖水原為清亮見底的干凈湖泊，但近年來由于患病嚴峻污染，533分布詳見下表：排污口公廁建筑物游樂場民居茶社餐廳其它數(shù)量〔個〕104343455〔見以下圖〕圖一排污管 圖二水邊公廁廳工作的效勞人員光天化日之下竟無所顧忌地直接將進餐游客們吃剩下的飯菜水變綠嗎？〔請見圖三、圖四〕圖三水邊茶樓 圖四水邊餐廳排污孔話，公園的水質會不臟嗎？102、學校節(jié)水用水狀況調查1〕滑坡路小學雨水收集狀況調查。學校沒有建設雨水收集系統(tǒng)。備。通過測量計算每天的用水量和一個月的用水量，舉得鋪張驚人。此計算一天的使用水量就是0.2x4x4x24=76.876.876建議，期望在的學校能進展改進和完善。3、家庭用水、節(jié)水狀況分析問卷統(tǒng)計如下：用水狀況調查結果用水狀況調查結果洗衣方式32用手洗367用洗衣用水量961134淘米洗菜水42用作他用601-2生活用水38用作他用641-2二次用水容器以桶、盒子為主要容器12010218方法，大多不知情。活動四：總結活動狀況，提出建議、1、關于中山公園湖泊污染狀況建議。放物清潔處理后再行排放。2)湖邊茶館和餐廳的污水一律不得直接向湖里排放，放，同時對湖底沉淀物定期清淤，保持湖水清亮如鏡；3)，將公園的垃圾桶變?yōu)?，在適宜的位置處修建警示牌和公益廣告，提示人5，加大執(zhí)法監(jiān)6，想方法將公園“死水”變?yōu)?，建議修建小型污水處理廠，對公園湖水進展循環(huán)水改造，提高公園湖水的“自凈”力量。最終，建議有關人員在河里放養(yǎng)魚類等水產品，讓魚消化河里的垃圾，實現(xiàn)生物凈化和生態(tài)凈化，還可為公園帶來更多的經(jīng)濟效益。2、關于學校用水狀況的建議。洗裝置，即用即沖，大大的節(jié)約了誰資源。雨水回收和二次用水綜合利用。建設中，將考慮收集雨水澆灌。家庭用水狀況反響。我們覺得,”珍愛生命之水“活動，最終的目的是讓全部的人知道節(jié)水的重節(jié)水方法。我們活動小組承受了以下方法：⑴制作《家庭科學用水小竅門》宣傳單。⑵通過媒體宣傳節(jié)水。滑坡路小學電視臺錄制了節(jié)水試驗。在全校播放。⑶湖北電視臺報道宣傳學校節(jié)水活動狀況?；顒游澹盒麄鲌蟮郎钡脑囼灒玫筋I導、專家的贊譽。2、在全校開展“珍愛生命之水”試驗展現(xiàn)。結合“珍愛生命之水”試驗手冊，設計試驗，兵進展講解?！坝盟狈椒ā?讓全體師生都收到“節(jié)水”的教育。4、制作“水資源調查網(wǎng)通告網(wǎng)站狀況，起到教育和警醒作用。六、活動特性和實效們開展的珍愛生命之水“環(huán)境教育實踐活動得到社會各界猛烈反響，很多媒體我們的實踐活動富有意義和實效。強，掩蓋面廣。啟動儀式，全體學生和家長參與，2023活動方案設計周全。前期制作海報，中期通過qq群網(wǎng)絡手段，全程打算，保效果。2、環(huán)境教育實踐活動和學校教育教學工作結合。結合。的結果?？荚u工程之一。3、把試驗數(shù)據(jù)、原理和生活實際結合，提煉實踐活動的問題，是的隨后開展的調查爭論方向明確，活動有的放矢。我們充分利用了“鄭愛生命之水”的活動資源，用活動手冊，讓學生懂得水查找答案，查找試驗數(shù)據(jù)、原理和生活實際的結合點，讓學習、實踐的閱歷和生活結合，學以致用。2、環(huán)境教育實踐活動常態(tài)化。動了學生的情感和環(huán)保熱忱,在滑坡路小學，每一個都是環(huán)保的宣傳小衛(wèi)士，都宣傳資源。節(jié)水的方法和竅門，帶回家，向社會進展了推廣。七、存在問題在活動中，我們也覺察一些問題：1、在活動中，師生的感受和認知度是格外2、關于“水”的宣傳和保護，每個人知道，也知道保護水的重要性，但是具體在實際行動就無做到環(huán)境教育和實際行動結合，而不只是停留在宣傳和口號上。4、關于水的社宣傳，讓更多的人都來關注“水”，參與到保護“水”的行動中來。珍愛生命之水，讓我們樂觀行動起來，參加到節(jié)約水資源