高中語(yǔ)文粵教版第二單元傳記留取丹心照汗青 省獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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2023—2023粵教版高中語(yǔ)文《必修一》第二單元《留取丹心照汗青—文天祥千秋祭》達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、基礎(chǔ)考查1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是()A.甄選/箴言聒噪/恬淡間距/間不容發(fā)B.緘默/信箋諂媚/胡謅燕京/燕子C.門檻/檻車囚禁/禁受擱置/擱不住D.花蕾/擂鼓校正/比較拾掇/拾級(jí)而上解析:選C。A項(xiàng),分別讀zhēn,ɡuō/tián,jiān;B項(xiàng),分別讀jiān,chǎn/zhōu,Yān/yàn;C項(xiàng),分別讀kǎn/jiàn,jìn/jīn,ɡē/ɡé;D項(xiàng),分別讀lěi/léi,jiào,shí/shè。2.下面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()梁?jiǎn)⒊壬且晃话倏迫珪降娜宋?。他的學(xué)問(wèn)涉及政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等領(lǐng)域,真可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象。他還是一個(gè)有赤子之心的人,沒(méi)有成見,不執(zhí)拗,只要對(duì)中國(guó)有好處,能促進(jìn)中國(guó)發(fā)展的事物,他都能接受。他系統(tǒng)地研究了中西優(yōu)秀文化,提出的許多關(guān)于社會(huì)發(fā)展的見解,至今還被認(rèn)為是不經(jīng)之談。我們應(yīng)該全面研究梁先生的思想,進(jìn)而吸取其中的精髓,將其發(fā)揚(yáng)光大。A.包羅萬(wàn)象 B.執(zhí)拗C.不經(jīng)之談 D.進(jìn)而解析:選C。不經(jīng)之談:沒(méi)有根據(jù)、不合情理的言論。用在此處,不合語(yǔ)境。A.包羅萬(wàn)象:指包括一切,形容內(nèi)容豐富,無(wú)所不包。符合文意。B.執(zhí)拗:意為堅(jiān)持己見,固執(zhí)任性。符合文意。D.進(jìn)而:用于復(fù)句的后一分句,表示后一分句承接前一分句,強(qiáng)調(diào)在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一點(diǎn)。符合文意。3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.日本國(guó)土交通省12日稱,盡管日本政府對(duì)中國(guó)的東海防空識(shí)別區(qū)將堅(jiān)持“不承認(rèn)”的立場(chǎng),但是從飛行安全的角度考慮,將允許日本各航空公司在是否需要向中國(guó)遞交飛行計(jì)劃書的問(wèn)題上自由做出選擇。B.烏克蘭爆發(fā)的內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致烏克蘭公民大量搶兌外匯,造成外匯存款流失,使烏克蘭經(jīng)濟(jì)已經(jīng)瀕于破產(chǎn)邊緣。C.沈陽(yáng)庫(kù)區(qū)廣泛開展“中國(guó)夢(mèng)”的討論活動(dòng),發(fā)動(dòng)廣大青年官兵通過(guò)努力拼搏來(lái)建設(shè)富國(guó)強(qiáng)兵的藍(lán)圖,用實(shí)干精神實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想。D.媒體調(diào)查“兒童專用”食品多半是忽悠。專家告訴記者,作為家長(zhǎng)的消費(fèi)者需要仔細(xì)對(duì)比所謂“兒童專用”食品的配料、成分標(biāo)簽,比如鹽含量是不是比成人的低,以做出正確的購(gòu)買選擇。解析:選A。B項(xiàng),語(yǔ)意重復(fù),“瀕于破產(chǎn)邊緣”改為“瀕于破產(chǎn)”或“到了破產(chǎn)的邊緣”;C項(xiàng),“建設(shè)……藍(lán)圖”搭配不當(dāng);D項(xiàng),有歧義,“媒體的調(diào)查多半是忽悠”,還是“‘兒童專用’食品多半是忽悠”,指代不明。4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()漢字書寫最初以書面交流的實(shí)用性為目的,________,________,________。________,__________________,________。文人士大夫的參與提升了書法的地位,使書法在中國(guó)藝術(shù)的殿堂里占據(jù)獨(dú)特的中心位置。①人們發(fā)現(xiàn)了漢字書寫所表現(xiàn)出來(lái)的美感②由此把它發(fā)展為一門自覺(jué)獨(dú)立的藝術(shù)③文人士大夫逐漸成為中國(guó)書法藝術(shù)實(shí)踐的主體④但在書寫過(guò)程中⑤加速了書法的文人化進(jìn)程⑥這一特性吸引越來(lái)越多的文人士大夫參與其中A.④①②⑥⑤③B.④⑤②①⑥③C.①②④⑥③⑤D.①⑥②③④⑤解析:選A。注意話題的前后一致。由開頭的“書寫”到結(jié)尾句的“文人士大夫”等詞語(yǔ),理清思路。二、閱讀理解閱讀下面的文字,完成5~7題。直諫名臣楊繼盛楊繼盛(1516~1555),明代容城(今河北徐水容城鎮(zhèn))人。七歲喪母后邊放牛邊讀書,由于刻苦勤奮,學(xué)業(yè)極為優(yōu)異。在國(guó)子監(jiān)深造期間,得到祭酒(管理京城最高學(xué)府國(guó)子監(jiān)的官員)徐階的賞識(shí)。嘉靖二十六年(1547)登進(jìn)士,授官南京吏部主事。在南京,他向?qū)W識(shí)淵博的兵部尚書韓邦奇學(xué)習(xí),不久,被提拔為兵部員外郎。這時(shí),俺答(韃靼族的首領(lǐng))圍攻北京,帝都告急。嘉靖皇帝委派成寧侯仇鸞為平虜大將軍,節(jié)制各路兵馬,想依靠他擊退入侵之?dāng)场5瘥[貪生怕死,只求保住個(gè)人的祿位,于是上疏主張與韃靼通商,向他們購(gòu)買馬匹。他以為,這樣一來(lái),韃靼從賣馬中獲得厚利,便會(huì)自動(dòng)撤銷對(duì)明朝的入掠。這一愚懦的建議,卻頗得到一批茍且偷安的大臣和昏庸愚蠢的明世宗的首肯。與此相反,楊繼盛主張堅(jiān)持抗擊外侮,反對(duì)妥協(xié)辱國(guó)。他深知仇鸞、嚴(yán)嵩把持朝政,自己的主張是難以實(shí)現(xiàn)的,但為了國(guó)家利益,他毅然于嘉靖三十年(1551)上《請(qǐng)罷馬市疏》,列舉了向俺答互市議和的“十不可”和“五謬”。強(qiáng)調(diào)只有堅(jiān)決抵抗,才有望打擊俺答,保障邊境的安全。由于他的奏章論據(jù)充分,情真意切,使冥頑如石的世宗皇帝也“頗心動(dòng)”,因而轉(zhuǎn)發(fā)給仇鸞、嚴(yán)嵩、呂本、趙錦等權(quán)臣傳閱。仇鸞惱羞成怒,那班腐敗無(wú)能的官員于是隨聲附和。當(dāng)此時(shí),仇鸞利用皇帝的寵信,進(jìn)密疏,誣告繼盛有圖謀不軌之嫌。這樣,楊繼盛就被投進(jìn)“詔獄”,接著又被貶為狄道(今甘肅臨洮)典史(知縣下面掌管緝捕、獄囚的下級(jí)官吏)。不久,俺答毀約,又屢次進(jìn)犯,仇鸞的奸佞暴露無(wú)遺,急病而死,被處以戮尸之刑。嘉靖皇帝這才想到楊繼盛當(dāng)日所說(shuō)是正確的,于是把他稍為提升,作山東諸城知縣。一個(gè)多月后,調(diào)南京戶部主事。接著又封為刑部員外郎。當(dāng)時(shí),嚴(yán)嵩專權(quán),他痛恨仇鸞曾在世宗面前講過(guò)自己的壞話,所以內(nèi)心非常贊賞楊繼盛帶頭對(duì)仇鸞發(fā)難,要迅速提拔他。于是又擢升他為兵部武選司??墒牵瑮罾^盛并沒(méi)有受寵若驚,他痛恨嚴(yán)嵩比對(duì)仇鸞有過(guò)之而無(wú)不及,所以上任一個(gè)多月后,冒死上《請(qǐng)誅賊臣疏》,彈劾嚴(yán)嵩“盜權(quán)竊柄,誤國(guó)殃民”的“十大罪”和“五奸”,要求早加誅戮,以清朝政。疏中有“伏望皇上聽臣之言,察嵩之奸。群臣于嵩畏威懷恩,故不必問(wèn)也”。疏入,明世宗大怒。他十分寵幸嚴(yán)嵩,認(rèn)為楊上疏彈劾他,是因“謫官懷怨,摭拾浮言,恣肆瀆奏”,又將繼盛下了詔獄。被投進(jìn)特別監(jiān)獄后,楊繼盛遭受了毒打一百棍的酷刑,交由刑部定罪。刑部侍郎王學(xué)益是嚴(yán)嵩的死黨,他根據(jù)嚴(yán)嵩的密令,要詐傳親王令旨處楊以絞刑,遭到刑部郎中史朝賓的抵制。嚴(yán)嵩怒而貶史朝賓為泰州通判。刑部尚書何鰲不敢違抗,根據(jù)嚴(yán)嵩的意愿判楊繼盛死刑,但明世宗卻沒(méi)有馬上殺死他的意思。在牢房三年間,屢有正義之士設(shè)法營(yíng)救,但嚴(yán)嵩必欲根除后患。剛好都御史張經(jīng)、李天寵受誣陷入獄,嚴(yán)嵩揣摩皇帝必殺這二人,等到朝審時(shí),就把繼盛的名字一并附上呈批。這,楊繼盛是清楚的。但他大義凜然,視死如歸。他從容不迫地給兒子寫了信。在信中,他對(duì)兒子叮嚀周到地訓(xùn)誡,要他們好好學(xué)習(xí),不必迷于仕途,“若是做官,必須正直忠厚,赤心隨分報(bào)國(guó)……不可因我為忠受禍,遂改心易行,懈了為善之志”。表現(xiàn)了與屈原一樣“雖九死其猶未悔”的氣概。嘉靖三十四年(1555)十月一日,楊繼盛在北京西市慷慨就義。臨刑前,他口占一絕:“浩氣還太虛,丹心照千古;生平未報(bào)恩,留作忠魂補(bǔ)!”成為千古絕唱,被“天下相與涕泣傳頌之”。不久,有以楊繼盛為主人公的著名傳奇《鳴鳳記》問(wèn)世,于是楊繼盛的名字“雖婦人孺子亦知”了。傅維鱗的《明書》又把楊與沈煉、海瑞合傳,列為明代著名直諫朝臣之一。贊美他的詩(shī)歌更是數(shù)不勝數(shù),楊繼盛以其正直剛強(qiáng)而長(zhǎng)久地為人所傳頌。(選自彭妙艷《浩氣常余百煉剛——明朝直諫名臣楊繼盛》)5.文章寫仇鸞把持朝政、奸佞誤國(guó),對(duì)表現(xiàn)傳主有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:此題考查對(duì)文章表現(xiàn)手法的理解。從文章內(nèi)容看,這是反襯手法,用仇鸞把持朝政、奸佞誤國(guó)反襯楊繼盛高瞻遠(yuǎn)矚、忠心的品質(zhì)。答案:①以仇鸞的怕死、為保個(gè)人祿位而主張與俺答通商,與楊繼盛主張抗擊進(jìn)犯反對(duì)妥協(xié)相對(duì)照,突出了楊繼盛的見識(shí)與忠心;②以仇鸞的把持朝政,一些官員隨聲附和,來(lái)突出楊繼盛為了國(guó)家利益,不畏權(quán)貴、冒死上疏的斗爭(zhēng)精神;③以仇鸞利用皇帝的寵信,進(jìn)密疏誣告楊繼盛,楊繼盛被投進(jìn)“詔獄”,來(lái)突出楊繼盛的大無(wú)畏的犧牲精神。6.從楊繼盛彈劾嚴(yán)嵩一事,可以看出楊繼盛是怎樣一個(gè)人?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:回答此題,要首先把握嚴(yán)嵩的性格特點(diǎn),了解嚴(yán)嵩曾經(jīng)提拔重用楊繼盛的事實(shí);楊繼盛以國(guó)家利益為重,不顧嚴(yán)嵩曾提拔自己的恩情,彈劾嚴(yán)嵩,可以看出其正直、不為自身利益著想的品質(zhì)。答案:①看到嚴(yán)嵩誤國(guó)殃民,便不計(jì)較個(gè)人升遷得失加以彈劾,有一切以國(guó)家利益為重的大局意識(shí);②不因嚴(yán)嵩迅速提拔自己就對(duì)他感恩戴德,有不依附于禍國(guó)殃民的權(quán)貴的正直品格;③能夠洞察嚴(yán)嵩禍國(guó)殃民的危害,并敢于冒死上疏彈劾,有敢于犧牲的精神。7.楊繼盛因直諫而死,對(duì)這件事你是怎么看的?請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶?。答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:此題考查對(duì)文本內(nèi)容的個(gè)性化解讀。可以從楊繼盛的精神、斗爭(zhēng)方法、忠君等角度分析。思想健康,觀點(diǎn)鮮明即可。答案:楊繼盛因直諫而死值得贊揚(yáng)。①在奸臣誤國(guó)的情況下,只有正直之臣直言敢諫,才有可能清除奸邪,使朝政清明;②只有直言敢諫,指明奸邪“盜權(quán)竊柄,誤國(guó)殃民”之罪,才能彰顯正義;③食君之祿,忠君之事,是古代正直的官吏的品格。(如果從變換斗爭(zhēng)手段等其他方面談,言之有理亦可)三、語(yǔ)言表達(dá)8.請(qǐng)擬一條以“食品安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明,形象生動(dòng),語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(在10~20字之間)答:________________________________________________________________________________________________________解析:擬一條以“食品安全”為內(nèi)容的公益廣告詞,主題已經(jīng)限定了,需要圍繞“食品安全”這個(gè)中心話題考慮從哪個(gè)角度擬寫廣告詞,以怎樣的語(yǔ)氣提出廣告詞。特別要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和通俗。答案:(示例1)食品安全關(guān)系千家萬(wàn)戶幸福。(示例2)關(guān)注食品安全,提高生命質(zhì)量。9.在學(xué)習(xí)《留取丹心照汗青——文天祥千秋祭》一課時(shí),同學(xué)小劉不僅為卞毓方的文采喝彩,更為文天祥的傲骨所折服,一時(shí)心潮激蕩,寫下了下面的文字歌頌文天祥的精神和對(duì)《正氣歌》的理解,請(qǐng)你接下去再寫兩句。這是多么豪邁的《正氣歌》!歌之臨空,則化為虹霓;歌之墜地,則凝作金石。五岳千山因了這支歌,而更增其高;日月星辰因了這支歌,而益顯其明;____________,____________;____________,____________。解析:從要求看,補(bǔ)寫的兩個(gè)句子要依照前面的句式。結(jié)合對(duì)《正氣歌》的理解,意思符合即可。答案:(示例)長(zhǎng)江黃河因了這支歌,更激昂澎湃;華夏子女因了這支歌,更氣貫長(zhǎng)虹。10.請(qǐng)閱讀這幅重陽(yáng)節(jié)形象標(biāo)志,寫一段文字說(shuō)明畫面內(nèi)容,并點(diǎn)明寓意,要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。(不超過(guò)80字)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:對(duì)徽標(biāo)圖片說(shuō)明要完整,包括徽標(biāo)的主體、文字、拼音以及之間的關(guān)系,這個(gè)徽標(biāo)主體部分包括兩個(gè)“9”字和菊花,要解說(shuō)其含義。答案:標(biāo)志用一個(gè)雙9的圖案,結(jié)合中國(guó)古老的毛筆畫元素和菊花構(gòu)圖,寓意歡慶又幸福圓滿的美好生活。11.下面的文段表述不夠簡(jiǎn)潔,請(qǐng)找出4處必須刪除的詞語(yǔ),先寫出詞語(yǔ)所在句子的序號(hào),再寫出該詞語(yǔ)。①父母從經(jīng)濟(jì)和財(cái)力上資助成年子女的現(xiàn)象,被稱為“經(jīng)濟(jì)再哺”。②這一現(xiàn)象在世界各國(guó)都不同程度地存在,在當(dāng)代中國(guó)則非常普遍。③根據(jù)某公司的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示,七成左右中國(guó)家庭的老人都曾經(jīng)或正在資助成年子女。④接近一半以上的資助用在子女買房、買車、孩子教育等重大開支項(xiàng)目上,也有大約20%的資助用于吃穿住用等日常消費(fèi)。⑤隨著“經(jīng)濟(jì)再

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