某校存在一些不良的風(fēng)氣，比如有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，隨地亂扔垃圾。大家想想怎樣來(lái)改善不良風(fēng)氣，使同學(xué)們自覺(jué)去維護(hù)好學(xué)校的文明形象呢？第8課百家爭(zhēng)鳴一、【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材36頁(yè)到39頁(yè)的內(nèi)容,掌握以下知識(shí)：1.了解孔子的主要思想和其在教育方面做出的貢獻(xiàn)2.掌握各個(gè)學(xué)派的代表人物及其思想3.完成導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容（在6分鐘內(nèi)完成）諸子百家大百科一、【自主學(xué)習(xí)】

儒家——孔子姓名：時(shí)代：籍貫：著作：身份：孔子（孔丘）春秋時(shí)期魯國(guó)《春秋》儒家學(xué)派創(chuàng)始人、思想家、教育家樊遲問(wèn)仁。子曰：“愛(ài)人?！鳖仠Y問(wèn)仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！薄墩撜Z(yǔ)》“仁”孔子的思想主張

夫子曰：“小子識(shí)之，苛政猛于虎也?！?/p>

——《禮記》

翻譯：孔子路過(guò)泰山邊，有個(gè)婦人在墳?zāi)古钥薜煤鼙瘋??？鬃优勺勇穯?wèn)她：“你這樣哭，好像遭遇過(guò)許多不幸了?！彼驼f(shuō)：“是啊！以前我公公死在老虎口中，我丈夫也死在老虎口中，現(xiàn)在我兒子又被虎咬死了?！笨鬃诱f(shuō)：“為什么不離開(kāi)這里呢？”婦女回答說(shuō)：“（因?yàn)椋┻@里沒(méi)有殘暴的政令?！笨鬃雨P(guān)于“為政以德”的言論孔子是一個(gè)偉大的教育家

子曰：“有教無(wú)類(lèi)。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

——《論語(yǔ)》

孔子思想家教育家“仁”--仁者愛(ài)人政治--以“德”治國(guó)創(chuàng)辦私學(xué)教育思想：“有教無(wú)類(lèi)”、“因材施教”儒家——孟子儒家——孟子孟子：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物。主張“仁政”“民貴君輕”，代表作《孟子》。孟子曰：“王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂···”——體現(xiàn)“仁政”孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。”——體現(xiàn)“民貴君輕”《孟子》孟子的思想主張道家——老子姓名：時(shí)代：籍貫：著作：身份：老子（李耳）春秋時(shí)期楚國(guó)《道德經(jīng)》道家學(xué)派創(chuàng)始人老子個(gè)人資料道家——老子“無(wú)為而無(wú)不為。”

——無(wú)為而治“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！?/p>

——對(duì)立雙方可以互相轉(zhuǎn)化《道德經(jīng)》老子的思想主張道家——莊子道家——莊子莊子：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物。主張“無(wú)為而治”、“道法自然”，代表作《莊子》?！盁o(wú)為也，則用天下而有余；有為也，則為天下用而不足?！薄肚f子》

翻譯：無(wú)為，能利用天下，而閑暇有余；有為，被天下利用，而感到急迫不足。

友人對(duì)渾沌語(yǔ)‘人皆有七竅以視聽(tīng)食息。此獨(dú)無(wú)，嘗試鑿之，’日鑿一竅，七日而渾沌死?！薄槕?yīng)自然，反對(duì)人為《莊子》莊子的思想主張墨家——墨子墨家——墨子墨子：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、科學(xué)家，墨家學(xué)派創(chuàng)始人。主張“兼愛(ài)非攻”，代表作《墨子》。“天下兼相愛(ài)則治，交相惡則亂。”——《墨子》翻譯：不分等級(jí)，不分遠(yuǎn)近，不分親疏地愛(ài)天下所有的人。反對(duì)不正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。

——“兼愛(ài)非攻”《墨子》墨子的思想主張法家——韓非子法家——韓非子韓非子：戰(zhàn)國(guó)末期法家思想的集大成者，主張“法治”、“中央集權(quán)”。其思想指導(dǎo)秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，代表作《韓非子》。

《韓非子》：“治民無(wú)常，唯以法治?！狈g：治理人民沒(méi)有固定不變的方法，只有實(shí)行法治才能夠把百姓管理好?！苑ㄖ螄?guó)《韓非子》韓非子的思想主張學(xué)派代表時(shí)期思想主張著作儒家

孔子春秋晚期“仁”“以德治國(guó)”《春秋》《論語(yǔ)》孟子戰(zhàn)國(guó)主張仁政，民貴君輕《孟子》道家

老子春秋晚期一切事物都有對(duì)立面,對(duì)立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化，無(wú)為而治《道德經(jīng)》莊子戰(zhàn)國(guó)順其自然,精神自由《莊子》墨家墨子戰(zhàn)國(guó)兼愛(ài)非攻,支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)《墨子》法家韓非戰(zhàn)國(guó)主張改革,提倡法治,建立中央集權(quán)的封建君主專(zhuān)制《韓非子》

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)制度的巨大變革，震撼著人們的心靈。許多思想家從各自的階級(jí)利益出發(fā)，著書(shū)立說(shuō)，到處游說(shuō)，對(duì)這場(chǎng)大變革發(fā)表見(jiàn)解，形成了儒家、道家、墨家、法家、兵家等“諸子百家”，出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。百家爭(zhēng)鳴諸子論戰(zhàn)二、【課堂討論】取法古人，建設(shè)良好校風(fēng)

儒家法家道家方式三：自覺(jué)遵守、“無(wú)為而治”，讓同學(xué)們自覺(jué)去要求自己——

某校存在一些不良的風(fēng)氣，比如有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，隨地亂扔垃圾。大家想想怎樣來(lái)改善不良風(fēng)氣，使同學(xué)們自覺(jué)去維護(hù)好學(xué)校的文明形象呢？請(qǐng)各位同學(xué)用自己所代表的學(xué)派宣揚(yáng)的思想談?wù)勛约旱目捶ǎ绞揭唬阂缘聛?lái)教化同學(xué)們——方式二：用“刑罰”來(lái)限定同學(xué)們，做錯(cuò)一點(diǎn)也加以“處罰”——“百家爭(zhēng)鳴”的影響促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。百家爭(zhēng)鳴儒家道家法家墨家孔子孟子老子莊子韓非子墨子仁仁政清靜無(wú)為法治兼愛(ài)非攻三、【本課小結(jié)】四、【思維擴(kuò)展】孔子孟子墨子韓非子老子以德治國(guó)尊敬師長(zhǎng)，全民教育素質(zhì)教育

平等博愛(ài)

主張和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)

廉正、廉潔、自律

依法治國(guó)

以不變應(yīng)萬(wàn)變思想淵源以德治國(guó)、有教無(wú)類(lèi)“兼愛(ài)”、“非攻”

當(dāng)今的思想觀(guān)點(diǎn)今古鏈接法治無(wú)為而治富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈五、【課堂練習(xí)】1．提出“溫故而知新”主張的思想家是（）

A．老子B．孔子

C．墨子D．荀子2．下列作品中，主要闡述道家學(xué)派思想的是（）A.《道德經(jīng)》

B.《論語(yǔ)》

C．《韓非子》

D.《孫子兵法》BA五、【課堂練習(xí)】3．下面四項(xiàng)內(nèi)容中，表明墨子觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A．斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也

B.主張“兼愛(ài)”、“非攻”

C．歷史是進(jìn)步的，后代總要?jiǎng)龠^(guò)前代

D．知彼知己，百戰(zhàn)不殆4．下列說(shuō)法不正確的是（）

A．韓非是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的代表