大班科學(xué)教案《量一量》_第1頁
大班科學(xué)教案《量一量》_第2頁
大班科學(xué)教案《量一量》_第3頁
大班科學(xué)教案《量一量》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大班科學(xué)教案《量一量》大班科學(xué)領(lǐng)域教案《量一量》

【活動目標(biāo)】

1、初步掌控用自然物測量長度的方法。

2、進(jìn)一步認(rèn)知量具的長短與測量結(jié)果有關(guān)，量具越短，測量的次數(shù)越太少，量具愈長，測量的次數(shù)越多。

3、對測量活動感興趣。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、幼兒尚無用等短的量具一一排序放置展開測量的經(jīng)驗

2、學(xué)具：

（1）各種長度相同的量具

（2）記錄用的作業(yè)單、筆等

3、教學(xué)用品

成正比長度的小課桌若干、其他等物

【活動過程】

一、用裝扮教室引發(fā)幼兒的測量興趣

T：春天至了，我們大朋友們都穿著上了漂亮的衣服，我們幼兒園也將要裝扮一新，我們必須給這里的小桌子搞一個布的桌套，桌套必須和桌子一樣大小，現(xiàn)在我們就去量量看，桌子存有多長。

二、幼兒自定一種量具展開測量。量不好后，懇請幼兒用筆和紙記錄下來。

三、幼兒交流自己剛才的測量方法與結(jié)果。

教師講訴恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ航ㄗh每次測量特別注意首尾相接。

探討：量相同的桌子為什么可以存有相同的測量結(jié)果？

幼兒探討

【活動小結(jié)】

測量工具越短，測出的結(jié)果越大，

測量工具愈長，測出的結(jié)果越大。

四、幼兒換一種測量工具展開測量，并和第一次的測量結(jié)果展開比較，再次體會量具長短與測量結(jié)果之間的關(guān)系。

五、師生共同小結(jié)

在測量活動中，我們辨認(rèn)出大家測量相同的小桌子，用的量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論