小班主題教案《美麗的線條》_第1頁
小班主題教案《美麗的線條》_第2頁
小班主題教案《美麗的線條》_第3頁
小班主題教案《美麗的線條》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小班主題教案《美麗的線條》幼兒園小班主題教案《美麗的線條》

教學(xué)目標：

1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試相同的材料“變小”出來美麗的線條。

2、體驗活動增添的快感，培育幼兒的操作方式興趣。

3、重新認識白、徐、藍三原色。

教學(xué)準備工作：

白、徐、藍三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫紙、棉簽、毛巾等各類操作方式材料

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入主題，喚起興趣教師出具空白盒子：我有個白白的空盒子，今天就用它和小珠子給大家變小個有趣的魔術(shù)！懇請小朋友仔細觀察怎么變小的？盛滿了什么？

2、教師張口：

1）教師將珠子放進空白盒子中，往復(fù)翻轉(zhuǎn)。

2）教師展現(xiàn)盒子：懇請小朋友看一看盛滿了什么？（初步認知線條與紅、徐、藍三原色）

3）幼兒觀測后民主自由說道說道

4）協(xié)助幼兒明晰操作方式要點

5）幼兒嘗試操作方式

3、鼓勵幼兒嘗試用各種材料變小出來“美麗的線條”

1）教師鼓舞：剛才我們用盒子和珠子盛滿了“美麗的線條”，還能夠用其它方法變小嗎？

2）幼兒想一想、說道說道……

3）教師鼓勵：我們準備工作了好多東西，懇請你試試看，能夠無法用它們變小出來美麗的線條。等會兒把你的不好辦法說大家……

4）幼兒獨立自主挑選操作方式材料，教師巡回演出輔導(dǎo)提供更多適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。

5）鼓勵幼兒嘗試相同的操作方式材料，累積多樣的活動體驗。（以個別交流的方式協(xié)助幼兒區(qū)分白、徐、藍三原色）

6）展現(xiàn)幼兒的操作方式成果

4、觀賞作品，鼓勵幼兒互動、交流操作方式成果。

1）師生觀賞操作方式成果，教師針對具體情況懇請個別幼兒說道說道自己的方法，并鼓勵幼兒交流內(nèi)心的體會，協(xié)助幼兒確實自己、觀賞同伴……

2）鼓勵幼兒說道說道自己最喜歡的顏色，協(xié)助幼兒明晰白、徐、藍三原色。

5、延展活動：

1）引導(dǎo)顧不上嘗試各種材料的幼兒、仍存有操作方式興趣的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論