小班語言教案《小黑捉迷藏》_第1頁
小班語言教案《小黑捉迷藏》_第2頁
小班語言教案《小黑捉迷藏》_第3頁
小班語言教案《小黑捉迷藏》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小班語言教案《小黑捉迷藏》小班語言游戲教案《小黑捉迷藏》

【活動目標(biāo)】

1、觀測繪本畫面，嘗試用“小黑藏在……”的句式講訴自己的辨認出。

2、能夠在相同色彩、相同情境的圖片畫面中快速地找出小黑的邊線。

3、在游戲中歡樂地回去找尋，體會辨認出的快感。

【活動準(zhǔn)備工作】

科學(xué)知識經(jīng)驗：初步掌控直觀的空間方位詞匯；可以玩玩“捉迷藏”的游戲。

物質(zhì)材料：《小黑捉迷藏》課件；“小黑”若干；盒子一個。

【活動過程】

一、游戲“打聽小黑”，引起興趣，介紹小黑的基本特征。

1、今天我們班去了一位新朋友，我們懇請它出不好嗎？

2、出具小黑：看一看它長什么樣？（圓圓的，黑黑的）它的名字就叫做小黑。

3、小黑最喜歡玩玩捉迷藏的游戲，它現(xiàn)在就中藏在我們的教室里，懇請你們把它打聽出，找出的孩子就返回座位上。

4、你在哪里找出的小黑？（幼兒講訴）

二、融合課件講訴故事，找尋小黑，體會悖論和辨認出小黑的快感。

1、P1（盒子）小黑的東郊在一個方方的盒子里，它必須出玩玩捉迷藏的游戲了。

2、P2（草叢、瓢蟲）小黑已經(jīng)開始捉迷藏了，它中藏在哪里？幼兒一起說道“小黑藏在了瓢蟲的小殼里?！?/p>

3、P3（蜻蜓）“看一看這就是哪兒？”“小黑會藏在哪里呢？”“小黑藏在……”

4、P4（烏云、小鳥）這次小黑又可以藏在哪里呢？為什么要藏在這朵云里？顏色一樣嗎？一起說道說道“小黑藏在……”

5、P5（汽車）如果你就是小黑，你還可以躲進哪里呢？我們?nèi)タ匆豢葱『诤湍銈兿胍囊粯訂?/p>

6、P6（西瓜）這次可以藏在哪里？為什么？一起說道說道“小黑藏在哪里？

7、P7（盒子，存有很多小黑）幼兒民主自由結(jié)伴猜、說道說道“小黑說道每次都被小朋友找出了，這次它必須打聽一個誰也打聽沒的地方，想一想小黑會藏在哪里？”

8、打響圖片中遮蓋部分：原來小黑和它的好朋友藏在了一起，為什么不曉得哪個就是小黑呢？

三、完備講訴故事，熟識故事的主要內(nèi)容。

1、師幼一起講訴故事“使我們一起看一看小黑都躲進了哪些地方？”

2、探討：“故事里的小黑藏在了那么多的地方，它藏在了哪里？”“如果你就是小黑，還可以躲進哪兒呢？”

四、游戲“藏小黑，再找找別人的小黑?！?/p>

1、懇請把你的小黑藏

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論